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Bloque 1 Integracin de herramientas ofimticas para incrementar mi productividad escolar

Criterio

Evidencia requerida

Integrar las herramientas ofimticas (editor de


textos, editor de presentaciones y la hoja de
clculo) en la resolucin de problemas
escolares relacionados con la produccin de
materiales de estudio.

Indicador
Utiliza las
herramientas
estudiadas

Mis temas favoritos de


segundo semestre.

Preformal

Receptivo

Resolutivo

Presenta un
documento de
texto que
tiene hasta
tres secciones
(solo elabor
tres
asignaturas)
que pueden
visualizarse
en vista del
esquema o
mediante la
tabla de
contenido;
cada seccin
contiene:
portada, tabla
de contenido,
presentaci,
tabla de
graficos, tabla
de imgenes
o
ilustraciones,
ndice y
bibliografa.

Presenta un
documento de
texto que tiene
hasta cinco
secciones (una
por cada
asignatura),
que pueden
visualizarse en
vista esquema
o mediante la
tabla contenido
cada seccin
contiene:
contenido
terico,
actividades de
aprendizaje y
reflexiones
acerca de
porqu se es
un tema
favorito, solo
utilizo
imgenes o
ilustraciones
para
complementarl
o tambin
contiene:
portada, tabla
de contenido,
presentacin y
bibliografa.

presenta un
documento de
texto que
tiene hasta
seis
secciones
(una por cada
asignatura)
que pueden
visualizarse
en vista
esquema o
mediante la
tabla d
contenido

Autnomo

Ponderacin
(%)
100

Estratgico
Presenta un
documento de
texto que tiene
siete secciones
(una por cada
asignatura), que
pueden
visualizarse en
vista esquema o
mediante la
tabla de
contenido; cada
seccin
contiene:
contenido
terico,
actividades de
aprendizaje y
reflexiones
acerca de por
qu es un tema
favorito, todo
ser
complementado
con
hipervnculos a
presentaciones,
objetos
multimedia,
grficos, etc.,
tambin
contiene:
portada, tabla de
contenido,
presentacin,
tabla de
grficos, tabla
de imgenes o
ilustraciones,

ndice y
bibliografa.
Anlisis
metacognitivo

No elabora
sus

Elabora
reflexiones que

Elabora
reflexiones

Elabora
reflexiones

En las
reflexiones el

de cada
asignatura.

reflexiones

no reflejan sus
estrategias
para aprender
a aprender

que describen
una estrategia
para aprender
a aprender,
pero en todo
los casos es
la misma.

que
describen
varias
estrategias
para
aprender a
aprender,
pero en
todos los
casos son
las mismas.

alumno describe
las estrategia de
desarrollo para
aprender los
temas elegidos,
siendo
diferentes segn
la asignatura
estudiada.

Denota
responsabilid
ad con su
aprendizaje.

Entrega en la
fecha
acordada
pero
incompleto

Entrega en la
fecha
acordada o
hasta con dos
das de atraso.

Entrega en la
fecha
acordada,
pero no
cumpli con
las entregas
previas.

Entrega en
la fecha
acordada y
cumpli con
las entregas
previas.

Entrega su
documento
integrado en la
fecha acordada
y con todos los
requisitos
solicitados y
cumpliendo con
todas las
entregas
previas.