PROIECT DIDACTIC

Clasa : a IX-a
Prof.
Obiectul : Matematica Algebr
Subiectul leciei : functia de gradul I
Tipul leciei : Lecie de verificare a cunotinelor-evaluare prin test
Competene generale :
1. Identificarea unor date i relaii matematice i corelarea lor n funcie de
contextul n care au fost definite .
2. Descoperirea ( alegerea ) algoritmilor optimi care permit prelucrarea datelor
matematice.
3. Utilizarea algoritmilor pentru rezolvarea unor probleme practice.
4. Exprimarea cu ajutorul datelor matematice a unor situaii concrete i a
algoritmilor de prelucrare a acestora.
5. Analiza i interpretarea caracteristicilor matematice ale unei situaii problem
6. Modelarea matematic a unor contexte problematice variate, prin integrarea
cunotinelor din diferite domenii.
Competene specifice :
Pe baza cunotinelor ce vor fi tratate n cadrul leciei, elevii trebuie s demonstreze c au
dobndit performanele preconizate explicit n urmtoarele competene:
Competene de execuie:
C1. Trasarea graficului funciei de gradul I ;
C2. Determinarea numrului de soluii a unui ecuatii i interpretarea rezultatelor;
C3. Rezolvarea ecuatiilor d egradul I si discutii dupa parameru real m
Evaluare: Sumativ centrat pe competene, se realizeaz cu ajutorul testului.
Procedee de evaluare : aprecierea verbal, analiza corectitudinii rezolvrilor i
rspunsurilor din test, notarea dup barem, autocorectarea i corectarea reciproc,
observaia sistematic a ateniei i concentrrii asupra sarcinilor primite, verificarea
cantitativ i calitativ a temei.
Scenariu didactic :
1. Moment organizatoric ( 2 ): -verificarea prezenei elevilor i notarea absenelor
(dac sunt) n catalog;
-asigurarea unei atmosfere adecvate de lucru pentru
buna desfurare a orei ;
2. Captarea ateniei ( 5) : -verificarea temei elevilor prin sondaj folosind dialogul
profesor-elev, elev-elev, prin confruntarea rezultatelor (n cazul n care apar diferene
mari la rezultat sau elevii au ntmpinat dificulti n rezolvarea unor exerciii din tem,
se vor efectua rezolvrile la tabl).
3. Informarea elevilor asupra leciei (2) : n cadrul orei de azi vom recapitula i
verifica cunotinele referitoare la Functia d egradul I
1

4. Verificarea prin testare a cunotinelor (40): Profesorul mparte testele i baremul

de autoevaluare (anexa 1) i d indicaii referitoare la modul de completare. Elevii
rezolv n scris exerciiile formulate n test (activitate independent). Dup terminarea
testului (1), profesorul indic rspunsurile corecte, astfel nct elevii s se poat
autoaprecia.
5. Tema pentru acas (1): culegere pag 111 ex 1-6

ANEXA
TEST DE VERIFICARE

1. Rezolvati in N ecuatia:

x +3 x + 4
x +7
+
+6=
4
5
2

2. Rezolvati in Z ecuatia: 2(x+3)-3(x+4)=4(x+5)-6

3. Rezolvati R ecuatia (m-1)x+7m=3x-m pentru m=

5 5
2 4

( 3 5 ) ( 3+ 5 ) :

4. Determinati multimea d edefinitie a ecuatiei urmatoare si apoi rezolvati ecuatia:

x
1
3 x 2
+
=
x +1 2 x2 3 x+3
f : R R , f(x)= -2x+4

5. Reprezentati grafic functia

6. Discutie dupa parametrul real m : (m-2)x +3 = 4x+1

Se acord 1 puncte din oficiu.

Timp de lucru 40 minute.

Barem de autoevaluare:
Nr. Item

ofici
u

Punctaj