Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Criteriile de evaluare sunt stabilite pe baza criteriilor de performan din standardul de pregtire profesional
Criterii de evaluare 1
Clasificarea echipamentelor electrice navale
dupa rolul functional
Enumerarea componentelor echipamentelor
electrice navale
Decodificarea schemelor electrice pentru
instalatiile navale
Recunoasterea pe nava a echipamentului
electric
controlere magnetice
4. Coninutul formrii
10
Se recomand abordarea instruirii centrate pe elev prin proiectarea unor activiti de nvare
variate, prin care s fie luate n considerare stilurile individuale de nvare ale fiecrui elev.
11
Va fi realizat pe baza unor probe care se refer explicit la criteriile de
performan i la condiiile de aplicabilitate ale acestora, corelate cu tipul de
evaluare specificat n Standardul de Pregtire Profesional pentru fiecare rezultat
al nvrii.
2. final
Realizat printr-o lucrare cu caracter aplicativ i integrat la sfritul procesului de
predare/nvare i care informeaz asupra ndeplinirii criteriilor de realizare a
cunotinelor, abilitilor i atitudinilor.
Propunem urmtoarele instrumente de evaluare continu:
Fie de observaie;
Fie test;
Fie de lucru;
Fie de autoevaluare;
Teste de verificarea cunotinelor cu itemi cu alegere multipl, itemi alegere dual,
itemi de completare, itemi de tip pereche, itemi de tip ntrebri structurate sau itemi de
tip rezolvare de probleme.
Propunem urmtoarele instrumente de evaluare final:
Proiectul, prin care se evalueaz metodele de lucru, utilizarea corespunztoare a
bibliografiei, materialelor i echipamentelor, acurateea tehnic, modul de organizare a
ideilor i materialelor ntr-un raport. Poate fi abordat individual sau de ctre un grup de
elevi.
Studiul de caz, care const n descrierea unui produs, a unei imagini sau a unei
nregistrri electronice care se refer la un anumit proces tehnologic.
Portofoliul, care ofer informaii despre rezultatele colare ale elevilor, activitile
extracolare etc.
Lucrare practic din tematica parcurs, cu complexitate ridicat i caracter
intermodular, executat la agentul economic i evaluat pe baza unei fie de observare
n parcurgerea modulului se va utiliza evaluarea de tip formativ i la final, de tip sumativ
pentru verificarea atingerii competenelor. Elevii trebuie evaluai numai n ceea ce privete
dobndirea competenelor specificate n cadrul acestui modul. O competen se va evalua o singur
dat.
Evaluarea scoate n eviden msura n care se formeaz competenele tehnice i
competenele cheie din standardul de pregtire profesional.
8. Bibliografie
1. Silviu Gheorghiu, Cornel Panait, Maini i siteme de acionari electrice navale, Ed.
Academiei Romane, Buc., 2004,
2. Cornel Panait, Maini i actionari electrice navale, Ed. Leda & Muntenia, Cta., 1999,
3. CERONAV, Maini i instalatii navale, aparate electrice de navigatie, Ed. Scorpion, Galati
4. Regulile Societatilor de Clasificare Navale
5. Auxiliare curriculare pe site-ul tvet.ro