Sunteți pe pagina 1din 4

UNIVERSITATEA AL. I.

CUZA
FACULTATEA DE PSIHOLOGIE I TIINE ALE EDUCAIEI
PSIHOLOGIE CLINIC I PSIHOTERAPIE

Terapia tulburrilor de limbaj

opu Alina Georgiana


Master PCP, Anul II

Studiu de caz
Date personale:
Nume i prenume: L. Cezar
Data i locul naterii: 30.09.2010, Cmpulung Moldovenesc, Judeul Suceava
Domiciliul: Cmpulung Moldovenesc, Judeul Suceava
Religia: Ortodox
coala: Grdinia cu program normal Nr. 1 Cmpulung Moldovenesc, Suceava
La vrsta de 3 ani i 6 luni, Cezar a fost diagnosticat cu dislalie polimorf.
Date privind mediul familial
Mama: L. Iustina, are 33 de ani, studii superioare i este contabil dar lucreaz de acas.
Tata: L. Stelic, are 48 de ani, studii superioare i lucreaz ca inginer la compania de

energie electric a oraului.


Biatul este unicul copil al familiei.
Caracteristicile mediului familial: Relaiile dintre membrii familiei sunt relativ bune ns
membrii familiei nu petrec foarte mult timp mpreun.

Anamneza:
Date medicale semnificative: Cezar este unicul copil al familiei, s-a nscut prin cezarian cu
scor apgar 10. Din discuiile cu mama i tatl a reieit faptul c nu s-au semnalat aspecte
patologice pe perioada sarcinii, naterea fiind la termen, iar greutatea relativ normal. De
asemenea, mama este cea care semnaleaz o ntrziere n apariia vorbirii, primele cuvinte fiind
rostite n jurul vrstei de 2 ani. Biatului i s-a pus diagnosticul de dislalie polimorf n 2013, la
vrsta de 3 ani i 6 luni.
Date examen logopedic:
dislalia polimorf accentuat, manifestat prin omisiuni de sunete (s, z, , j, c, g), nlocuiri i
deformri de sunete, silabe, comprimri de cuvinte, vorbire limitat la unele cuvinte
monosilabice.
aspectul deficitar al vorbirii este accentuat i de ineria i rigiditatea n planul vorbirii, copilul
reuind parial minime sinteze i analize fonetice la nivel de sunet, silab, cuvnt, uneori
propoziie.

Date psihologice semnificative: Examenul psihologic efectuat evideniaz o dezvoltare


psihocognitiv la nivelul intelectului normal dezvoltat ns prezint tulburri de comportament,
agresivitate.
Date pedagogice semnificative: Prezint dificulti de concentrare i meninere a ateniei pe
parcursul activitiilor de la grdini i de acas. Prezint mutism electiv si izolare mai ales la
grdini, aspect fcut cunoscut prinilor de ctre doamna educatoare.
Date sociale semnificative: Cezar locuiete mpreun cu cei doi prini ai si ntr-un apartament
cu 3 camere, n ora. Ambii prini au un loc de munc, mama lucrnd de acas. Cu toate
acestea, ea mrturisete c activitatea pe care o are de fcut nu i permite s aloce foarte mult
timp educaiei copilului, acesta petrecnd foarte mult timp singur in camera lui. La vrsta de
aproximativ 3 ani, Cezar a fost dus la o grdini de stat cu program normal. Aici Cezar a
ntmpinat probleme n adaptare; n plus, era non-verbal, scotea doar sunete articulate. De
asemenea, Cezar nu socializa i era agresiv cu ceilali copii. Dup 2 luni de grdini, n urma
semnalrii acestor aspecte de ctre doamna educatoare, Cezar a fost evaluat de ctre un
psiholog.
Rezultate ale evalurii psiho-pedagogice: Predomin memoria mecanic, nu are probleme n
ceea ce privete orientarea n spaiu, lateralitatea, vorbirea independent este neinteligibil ,
formuleaz cu greu propoziii, grupeaz obiecte dup form i culoare.
Particulariti de vrst i individuale ale subiectului : Prezint timiditate exagerat,
negativism, nervozitate, sensibilitate mrit la observaiile celor din jur, nencredere n sine,
nevoie de acceptare, imaturitate socio-emoional. De asemenea, Cezar are o atitudine negativ
fa de activitile care nu-i fac plcere, trebuie puternic motivat pentru a face diverse lucruri.
Cu toate acestea, Cezar este un copil independent - se dezbrac/mbrac singur, folosete singur
toaleta, se spal singur pe mini, fa, dini, i ia singur mncarea de pe mas (ghiozdan),
mnnc i bea ap fr ajutor. Nu este ntotdeauna atent la ce i se spune.
Diagnostic: Dislalie Polimorf i tulburri de comportament
Dificulti ntmpinate:
-Dificulti n comunicare
- Tulburri de comportament
Cauze: Probabil una dintre cauze ar fi faptul c biatul a fost lipsit de stimuli verbali, mama
acordnd foarte puin timp comunicrii cu copilul.

Prognostic:
Se apreciaz un prognostic favorabil avnd n vedere c a beneficiat de o evaluare i o
intervenie corect. El va putea evolua astfel pe plan comunicaional.

Recomandri:
psihoterapie comportamental
terapie logopedic
educarea ateniei, mrirea capacitii de autocontrol comportamental i a conformrii la
un set minim de reguli n colectivitatea colar
stimularea cognitiv i stimularea comunicrii
stimularea socializrii
asigurarea climatului psiho-socio-afectiv securizant bazat pe satisfacerea trebuinelor
fiziologice de baza
Metode i instrumente de investigare
Observarea sistematic

S-ar putea să vă placă și