Sunteți pe pagina 1din 6

UNIVERISTATEA NATIONALA DE ARTA TEATRALA SI CINEMATOGRAFICA

TERAPIA PRIN ARTA TEATRALA


LUCRARE DE ABSOLVIRE A MODULULUI PSIHOPEDAGOGIC, NIVELUL I
Ionescu Nicolae-Daniel
Profesor indrumator: conf. univ. dr. Nicolae Mandea

INTRODUCERE
n Europa, nc de la mijlocul secolului al XIX-lea medicii au constatat c prin creaia
plastic se poate obine o ameliorarea a strii psihice la muli pacieni. Pictatul, munca n
cas sau grdin, era menit s elimine plictiseala i s scoat pacienii din izolare. Activiti
diferite de art-terapia de azi.
La nceputul secolului al XX-lea, diferii autori au manifestat interes, pentru picturile i
desenele bolnavilor psihici. Interesul suscitat de arta psihopatologic a permis organizarea
unor expoziii internaionale cu produciile artistice ale bolnavilor psihici. Abordarea tiinific
a acestor modaliti de expresie patoplastic a avut drept consecin apariia numeroaselor
studii, nfiinarea instituiilor de profil, apariia unor publicaii periodice i desfurarea unor
reuniuni internaionale pe aceast tem.
Arta poate vindeca diferite stari patologice. Aceasta idee este foarte veche si a fost aplicata
inca din antichitate. Personalitati ale acelor timpuri cum ar fi Platon, Aristotel, Plutarh,
Pitagora recomandau in scop terapeutic contemplarea operelor de arta.
Privind o lucrare de arta esti obligat sa te concentrezi la ea, uiti de problemele care te
sacaie. In China si Japonia virtutile artei erau folosite pentru a trata stari pshilogice precare.
Aceasta terapie stimula insanatosirea. Pacientilor li se recomanda pentru vindecarea starilor
fizice si in special psihice sa picteze, sa deseneze in natura. Era o terapie si prin culoare.
In ultimul timp cercetarile medicale au adus in plus concluzia ca virtutile terapeutice ale artei
sunt legate de tipul si de subiectul lucrarilor, de pregatirea intelectula si de maladia
pacientului.
In cazul melancoliilor cronice si depresiunilor nervoase grave folosirea terapiei culorilor a
capatat o larga aplicare in S.U.A., Japonia, China, fosta URSS, Franta s.a.

Terapia prin art nseamn utilizarea terapeutic a artei pentru persoanele cu afeciuni organice
sau psihoemoionale, care ntmpin diferite traume sau provocri existeniale, aflate sub
presiunea stresului, sau care doresc, pur i simplu, s experimenteze terapia ca modalitate de
dezvoltare personal. Metoda exist din cele mai vechi timpuri, dar ca profesie distinct a fost
recunoscut n 1940 n Anglia i Statele Unite, cnd educatorii copiilor au observat c acetia se
exprim afectiv n desenele lor, iar creaiile pot deveni o form de vindecare, dar i cnd
psihiatrii au nceput s fie interesai de exprimarea artistic, n special prin desen i pictur, a
pacienilor din spitalele de boli psihice.
Terapia prin art reprezint folosirea terapeutic a creaiei artistice pentru mbuntirea strii
emoionale a persoanelor care au diferite dificulti de via sau a celor care i doresc
dezvoltarea personal. Aceast terapie i nva pe copii s se exprime, s dea fru liber imagina
iei i creativitii.Fie c este terapie prin pictur, prin modelaj, prin joc, teatru sau dans, nva s
devin el nsui, s se exprime liber, s devin ncrezator n el, n forele proprii, s comunice, s
fiefericit. Terapia prin art abordeaz diferite aspecte ale personalitii prin mijloace artistice i
oferposibilitatea descoperirii potenialului individual. Art terapia este o ocazie pentru fiecare de
a se putea exprima liber, spontan i autentic. Este o experien care n timp duce la mplinire
personal, vindecare emoional i profund transformare. Terapia prin art folosete tehnici
creative precum pictura, modelajul, muzica(sunetele),dansul, teatru sau marionetele, pentru a
ajuta s se neleag pe sine, s se elibereze de anxietile acumulate, de tensiuni i s faciliteze
comunicarea i relaionarea. Terapia prin art stimuleaz imaginaia, inteligena, gandirea,
dezvolt abilitile personale iinterpersonale(comunicarea, relationarea, inteligena
emoional), crescnd stima de sine ireducnd anxietatea, stresul.

Nu trebuie s confundm

art-terapia cu arta, deoarece terapia prin art nu vrea s formezeartiti, iar rezultatul ei final nu
este tabloul, filmul sau dansul, ci dezvoltarea personal,vindecarea emoional i transformarea
individual.
Terapia prin art se adreseaz tuturor persoanelor care doresc s experimenteze o metod de
evoluie personal, de la copii de patru ani pn la aduli de orice vrst. Aceast terapie
faciliteaz comunicarea, depirea anumitor probleme emoionale (anxietate, furie) i ajut la
conectarea cu sinele prin alte mijloace dect cele verbale. n acelai timp, contribuie la
dezvoltarea capacitilor empatice, la relaionarea mai eficient cu ceilali, fiind o surs de

eliberare i un catalizator al procesului de transformare a personalitii. Prin faptul c favorizeaz


dezvoltarea potenialului creator, confer o stare general de bine i un sentiment de autonomie

Cuprins:
Capitolul 1 Referine teoretice asupra metodei Art-Therapy
Capitolul 2 Tehnici teatrale aplicate Art terapiei
Concluzii

Capitolul 1

Fundatia teoretica a terapiei prin teatru sau drama therapy consta in dramaturgie, teatru,
psihologie, psihoterapie, antropologie precum si alte procese interactive si creative
Prima publicaie n care apare termenul de art-terapie aparine artistului Adrian Hill care n Art
versus Illness, din 1945, descrie activitatea artistic din timpul unei boli de tuberculoz i
propune experiene similare de creaie n scopul recuperrii din diferite boli.
nc de la primele stagii de formare, succesul art-terapiei este evident. Numeroi institutori i
profesori din educaia special au terminat cu succes stagiul i au aplicat aceast abordare
psihoterapeutic bazat pe art n educaia copiilor cu diferite deficiene.
Aceasta fiind o modalitate eficace de stabilire a unei nelegeri empatice a implicaiilor
psihologice ale procesului creativ. Imaginile create sunt interpretate cu ajutorul povestirilor,
dialogurilor intime, metaforelor, micrilor, sunetelor, refleciilor psihologice sau estetice. Se
recunoate viaa autonom a imaginilor artistice i se utilizeaz creativitatea ca revelator.
Interpretarea imaginilor se face n grup. Dialogul cu imaginile se prezint ca un proces care se
opune tentativei de a se fixa i de a aplica etichete. De exemplu, procesul de elaborare a unei
serii de desene poate servi pregtirii pentru o creaie individual sau de grup, implicnd corpul.
Astfel se leag pictura cu dansul, scrierea cu pictura.

Principalele programe din SUA, Canada i Europa au stabilizat i consolidat identitatea artterapiei, printr-o combinare a artei, psihologiei i psihoterapiei.
n ultimii 20 de ani, asociaiile de art-terapie i colile orientate terapeutic-artistic din Europa i
SUA, intr n sisteme de nvmnt i i diversific tot mai mult zonele de interes i aplicaie.
O formul care s-a pstrat i s-a specializat sunt atelierele de terapie prin art din clinici: clinici
cu tratament ambulatoriu, clinici de psihiatrie, oncologie, ginecologie, boli de inim, etc.
Atelierele s-au rspndit i n centrele de consultan psihoterapeutic, cele de pedagogie
medical pentru indivizi cu handicap, n munca cu deinui, cu bolnavii de SIDA, persoane
dependente de droguri, cu persoane n vrst care au nevoie de ngrijire permanent. Procedeul sa nuanat nu numai n ce privete contextul medical, ci i vrsta pacienilor i stadiul de boal. Se
face la ora actual terapie prin art cu copii, adolesceni, aduli, pentru situaii de criz, de
recuperare, stri cronice sau de prevenire a bolii.
The field of drama therapy can be somewhat intermittent in terms of techniques and procedures.
However, there are some general commonalities. At the center of drama therapy are the elements of
role and story. Participants in drama therapy follow roles to tell a story or perform a part, thus
embracing a new perspective of the character and themselves. [16] Another key element is space, or
where the acting takes place. Other components of drama therapy include ritual, conflict, resistance,
spontaneity, distance and catharsis.
Drama therapy works to shed light on a feelings and behaviors of a person and helps teach them
ways to manage and overcome obstacles they struggle with. [17]The hope is that by taking on specific
roles a person can gain personal insight and break free from barriers. [18] Though this process can be
very beneficial and rewarding, it can be very difficult. Progressions and developments can be slow
going, and participants may be resistant to the process.[19]
Though drama therapy can be done individually, it is typically done in groups or community settings.
Groups can involve hundreds of people at a time, but more commonly range from six to ten people
in institutional settings. As a form of counseling drama therapy is usually private and doesn't involve
spectators. The exception to this rule is therapeutic theatre, which blends the techniques of applied
drama to drama therapy.[20] Therapeutic theatre entails the performance of a group of people to a
selected audience, making it somewhat public.

La baza terapiei prin arta\teatru poate sa fie usor intermitenta in tehnicile si procedurile sale, insa
exista cateva puncte comune. La baza conceptului exista povestea si rolul. Participantii

urmaresc anumite roluri pentru a spune o poveste, astfel imbratisand o perspective noua asupra
personajelor si asupra propriei persoane. Un alt element important este spatiul sau unde
performance-ul in sine are loc. Alte componente importante alte terapiei prin teatru includ
conflictul, spontaneitatea, distantarea si catharsisul
Drama Therapy incearca sa puna in lumina diferite stari si comportamente relationale ale unei
persoane si ajuta in a-si manageria si a-si depasi anumite obstacole de care se ivesc. Prin faptul
ca isi asuma anumite roluri, o persoana poate sa obtina