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Revisin:
Victoria del Barrio.
NOMBRE ORIGINAL DEL INSTRUMENTO: Childrens Depresion InventoryShort.
FICHA TCNICA:
Autor: M. Kovacs.
Publicacin original: M. Kovacs (1992).
Adaptacin: El CDI-S ha sido adaptado a poblacin espaola (V. del Barrio, L. Roa, M. Olmedo y F. Colodrn, 2002). El CDI completo ha sido
adaptado (Del Barrio y Aluja, 2004) y est a punto de aparecer en TEA.
Edad de aplicacin: De ocho a 17 aos.
Objetivos
El CDI-S est compuesto de diez elementos procedentes del CDI que se refieren a los sntomas nucleares de la depresin. Cada uno de esos diez elementos est constituido por tres frases, cada una de las cuales representa una intensidad diferente del problema al que se refiere:
Me odio.
No me gusta como soy.
Me gusta como soy.
Se contesta en una escala de 0-2. El cero se refiere a la ausencia del sntoma; uno, a
una presencia de baja intensidad, y dos, a la presencia de alta intensidad o frecuencia.
Tiene tres factores: autoestima (10, 4, 7, 8), anhedonia (5, 1, 6) y desesperanza (2,
3, 9), que permiten analizar ms pormenorizadamente las puntuaciones obtenidas por un
sujeto.
Desarrollo
A mediados de los aos setenta la depresin comenz a ser considerada como un trastorno que poda darse en los nios. Entonces se inici una labor intensa de investigacin
acerca de sus caractersticas especficas, sus causas y los elementos de riesgo unidos a su
aparicin. Esta labor no habra sido posible sin disponer de un instrumento de evaluacin.
Malmquist (1977) advirti a los especialistas en psicopatologa infantil de la necesidad de
CDI-S
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Caractersticas psicomtricas
Esta prueba ha sido adaptada a poblacin espaola (Del Barrio et al., 2002) y posee la
enorme ventaja de acortar el tiempo de su aplicacin.
La prueba ha sido aplicada a una muestra de 1.615 nios pertenecientes a la poblacin
general entre 9-14 aos de edad.
El CDI-S tiene las mismas caractersticas psicomtricas que la prueba completa e incluso, en ocasiones, mejores.
Si partimos de las caractersticas psicomtricas del CDI-S americano podremos compararlas con la adaptacin espaola.
CDI-S americano
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Evaluacin psicolgica
Autor
Alfa
Test-retest
V. convergente
Kovacs, 1992
0,79
No consta
CDI: 0,89
CDI-S espaol
Autores
Alfa
Test-retest
V. concurrente
V. constructo
0,71***
1 sem.: 0,75***
2 sem.: 0,72***
2 mes: 0,66**
9 mes: 0,57**
CDI: 0,89***
GSES: 0,64***
STAIC-R: 0,62***
STAIC-E: 0,65***
Administracin
Puede administrarse individual o colectivamente. Si la aplicacin es colectiva, se recomienda leer los tems en alta voz por debajo de los diez aos. A los nios con retraso en
lectura comprensiva se les debe administrar individualmente.
Correccin
La correccin es muy sencilla, puesto que consiste en la suma de las puntuaciones obtenidas en cada uno de los tems que constituyen cada factor y la suma de los tems para la
puntuacin total. Las puntuaciones medias de 8-11 aos son: 2,36 para chicas y 2,52 para
chicos. En el rango de 12-17 son: 3,71 para chicas y 2,85 para chicos.
BIBLIOGRAFA BSICA
Beck, A. T. (1967). Depression: Clinical, experimental and theoretical aspects, Nueva York: Hoebe Inc.
Del Barrio, V. (2001). Avances en depresin infantil y juvenil. Informacin Psicolgica, 79, 3-23.
Del Barrio, V., Roa, L., Olmedo, M. y Colodrn,
F. (2002). Primera adaptacin del CDI-S a poblacin espaola, Accin Psicolgica, 1, 263272.
Del Barrio, V., Moreno, C. y Lpez, R. (1999). El
Childrens Depression Inventory, CDI, Kovacs,
1992. Su aplicacin a poblacin espaola, Clnica y Salud, 10, 393-416.
Hodges, K. K. y Craighead, W. D. (1990). Relatioship of Childrens Depression Inventory factors to
CDI-S
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Escala
Nm. ...................
Los chicos/as como t tienen diferentes sentimientos e ideas. En este cuestionario recogemos estos sentimientos e ideas agrupados. De cada grupo, tienes que sealar una frase que sea la que mejor describa cmo te has sentido durante estas dos ltimas semanas.
Una vez que hayas terminado con un grupo de frases, pasa al siguiente.
No hay contestaciones correctas o incorrectas. nicamente tienes que sealar la frase
que describa mejor cmo te has encontrado ltimamente. Pon un aspa (X) en el crculo
que hay junto a tu respuesta.
Hagamos un ejemplo. Pon una aspa junto a la frase que MEJOR te describa:
EJEMPLO:
Leo libros muy a menudo.
Leo libros de vez en cuando.
Nunca leo libros.
Recuerda que debes sealar las frases que mejor describan tus sentimientos o tus ideas
en las dos ltimas semanas.
Pasa a la pgina siguiente.
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Evaluacin psicolgica
CDI-S
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