FIA DE EXAMINARE LOGOPEDIC

Data ntocmirii: 25.04.2016

Numele examinatorului: opu Alina Georgiana
I. Date personale:
1.

Numele i prenumele: L. Cezar

2.

Data i locul naterii: 30.09.2010, Cmpulung Moldovenesc, Judeul Suceava.

3.

coala: Grdinia cu program normal Nr. 1 Cmpulung Moldovenesc, Suceava.

II. Anamneza familial i social:

1.

Frai/surori: Este copil unic, nu mai are alti frai sau surori.

2.

Ali membri ai familiei care locuiesc mpreun cu copilul: mama, tata.

3.

Condiii de locuit:

- condiii igienico-sanitare bune;

- apartament cu 3 camere; copilul are camera lui.
4.

Relaiile n familie:

- ntre prini: bune;

- fa de copil: prinii manifest afeciune fa de copil dar nu se preocup de el, de activitatea
sa colar;
5.

Atitudinea prinilor fa de problema copilului: mama a incercat s-l ajute pe copil

s se corecteze, dar fr rezultate; sunt dispui s colaboreze cu logopedul, s nvee exerciiile i

s-l ajute pe copil s practice acas; doresc foarte mult ca acesta s vorbeasc corect ct mai
curnd.
6.

Relaiile dintre prini i coal: bune, mama este cea particip la serbri, dar

mrturisete c nu are suficient timp.

7.

Antecedente hetero-colaterale ale familiei: nu au existat cazuri n familie de boli

genetice, psihice, surditate, deficiene vizuale, malformaii congenitale sau retard intelectual.

III. Anamneza personal:

1. Date despre sarcin: sarcina a fost fr probleme, mama nu a suferit boli infecioase, nu

consumat cafea sau igri, n timpul sarcinii, nu a luat medicamente n afara de analgezice,
ocazional, cu recomandarea medicului; copilul s-a nascut la termen, nu a existat hipoxie la
natere; scor Apgar 10, greutate 2500g.
2. Antecedentele patologice ale copilului: nu exist.
3. Starea sntii actuale a copilului: copilul este sntos din punct de vedere clinic.
4. Intelectul: copilul este normal dezvoltat n ceea ce privete funciile cognitive.
5. Vzul: bun, nu au fost depistate probleme (a fost supus unui examen oftalmologic).
6. Auzul: bun, ns are greeli n distingerea S, , mai ales n cuvinte paronime, cnd acestea
se afl la mijlocul cuvntului.
7. Dezvoltarea limbajului:
Lalaia: 5 luni;
Primele silabe: 6 luni;
Primele cuvinte: 7 luni ( mama primul cuvnt);
Primele propoziii: 21 luni (vrea apa);
8. Nivelul autonomiei personale: mnnc singur de la 3 ani, deprinderi igienico-sanitare bune
(se spal pe mini, pe dini, se mbrac, folosete singur toaleta).
IV. Diagnosticul tulburrilor de limbaj examen logopedic
Apariia tulburrii: la vrsta de 3 ani
Cauze: Una dintre cauze ar fi faptul c biatul a fost lipsit de stimuli verbali, mama acordnd
foarte puin timp comunicrii cu copilul.
Pronunarea sunetelor: Omisiuni de sunete (s, z, , j, c, g), nlocuiri i deformri de sunete.
Pronunarea silabelor: Omisiuni de silabe, comprimri de cuvinte, vorbire limitat la unele
cuvinte monosilabice.
Sunete afectate: s, z, , j, c, g
Respiraia: superficial, toracic, nu reuete s controleze i s dozeze destul de bine unda
respiratorie oral n exprimarea ideilor, n propoziii sau fraze.
Auz fonematic: auzul fonematic este slab dezvoltat.

Motricitatea general: foarte bun, foarte activ, i place s mearg n parc sa fac tot felul de
activiti.
Motricitatea i dexteritatea manual: nu are probleme cu coordonarea manual.
Expresivitatea feei: bun, flexibil, se adapteaz adecvat tririlor emoionale.
Motricitatea buzelor: bun.
Motricitatea limbii: bun, bun coordonare a micrilor limbii.
Structura logico-gramatical a vorbirii: ntmpin dificulti n stabilirea acordului i uneori
n folosirea pluralului
Starea Aparatului fono-articulator:
Cavitatea bucal: normal conformat, bun din punct de vedere funcional.
Buzele: normal conformate, normal funcionale.
Limba: dimensiuni normale, motricitate bun.
Forma palatului: normal.
Funcionalitatea sfincterului palato-faringian: bun.
Nivelul de dezvoltare a vocabularului:
Limbajul impresiv: nelege aproape tot ce i se spune, distinge ntre diferitele nelesuri
ale cuvintelor, apar confuzii i erori cnd sunt cuvinte care i schimb nelesul
Limbajul expresiv:
Ritmul i fluena vorbirii: prezint tulburri de ritm i fluen redus a vorbirii.
Volumul vocabularului activ: sczut pentru vrsta lui.
V. Diagnosticul logopedic: Dislalie polimorf

VI. Recomandri: Programul de intervenie anexat vizeaz educarea respiraiei corecte verbale
i neverbale, dezvoltarea mobilitii fono-articulatoare (educarea micrilor articulatorii),
identificarea sunetelor, diferenierea sunetelor, formarea cuvintelor monosilabice i bisilabice;
mbuntirea vorbirii/ vocabularului activ; educarea ateniei verbala i analiza auditiv prin
exerciii fonetice i lexicale pentru diferentierea consoanelor, silabelor.