Nombre: Karla Domnguez Chvez.

Lic. Ingls 8vo semestre.

ANLISIS DE LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA QUE MARCA

EL PLAN DE ESTUDIOS 2011.
Qu son las competencias para la vida?
Para m las competencias para la vida son aquellas acciones que
implican conocimientos, habilidades, actitudes y valores, con las
cuales resolvemos problemticas tanto como comunes como
complejas de la vida diaria. Adems menciona que no solo es poseer
os conocimientos, sino que hay que saber hacer, saber ser y saber
actuar. Estas competencias pretenden desarrollarse a lo largo de los
tres niveles de educacin bsica y con estas que continen
desarrollando ms a lo largo de su vida, poniendo nfasis en que se
proporcionen las oportunidades y experiencias de aprendizajes
significativas.
C o m p ete n c ia s
p a ra e l
a p re n d iza je
p erm a n e n te :
H a b ilid a d
le cto ra .
C u ltu ra d el
e sc rib ir.
M s
le ng u a je s.
H a b ilid a d e s
d ig ita le s .
A p re n d er a
a p re n d e r.

C o m p eten c ia s
p a ra e l
m a n e jo d e la
in fo rm a ci n
Id e n tific a r.
A p re n d e r a
b u sc a r.
E v a lu a r,
s ele c cio n a r,
o rg a n iza r y
s is te m a tiza r
in fo rm a ci n .
Ve r d e
m a n e ra
c rtic a la
in fo rm a ci n .
U tiliz ar y
c o m p a rtir
in fo rm a ci n
c o n s e n tid o
tic o.

C o m p ete n cia s
p a ra e l
m a n e jo d e
situ a c io n e s
E n fre n ta r e l
rie s g o , la
in c ertid u m b r
e.
P la n tea r
p ro c e d im ie n t
o s.
A d m in istra r
e l tie m p o ,
Pro p icia r
c a m b io s y
a fro n ta r lo s
que se
p re s e nte n .
To m a r
d e c is io n e s y
a su m ir s u s
c o n se c u en c i
a s.
M a n e ja r e l
fra c a so , la
fru s tra c i n y
la d e silu si n .
A c tu a r c o n
a u to n o m a
e n e l dis e o
y d e sa rro llo
d e p ro y ec to s
d e v id a .

C o m p ete n cia s
p a ra la
c o n v iv e n c ia .

C o m p e te n c ia s
p a ra la v id a
e n s o c ie d a d .

E m p a ta .
Re la c io n a rs e
a rm n ic a m e
n te c o n o tro s
y la
n a tu ra le za .
S e r a se rtivo.
Tra b a jar d e
m a n e ra
c o la b o ra tiv a .
To m a r
a c u e rd o s y
n e g o c ia r c o n
o tro s .
C re ce r c o n
lo s d em s ;
re co n o ce r y
v a lo ra r la
d iv e rs id a d
so c ia l,
c u ltu ra l y
lin g stic a .

D ec id ir y
a ctu a r c o n
ju ic io crtic o
fre n te a lo s
v a lo re s y la s
n o rm as
so c ia le s y
c u ltu ra le s
Pro c e d e r a
fa vo r d e la
d em o c ra cia ,
la lib e rta d , la
p a z, e l
re sp e to a la
le g a lid a d y a
lo s d e re c h o s
h u m a n o s.
Pa rtic ip a r
to m a n d o e n
c u e n ta la s
im p lic ac io n e
s so c ia le s
d el u s o d e la
te cn o lo g a .
C o m b a tir la
d is c rim in a c i
n y el
ra cis m o , y
c o n c ien c ia
de
p erte n en c ia
a su c u ltu ra ,
a su p a s y a l
m u n d o.