ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL #8: CARLOS CASTILLO

PERAZA
ASIGNATURA: INFORMTICA II
BLOQUE 3

EQUIPO:
Fernando Jos Carrillo Matey:
http://fernandocm10.blogspot.mx/
Ashley Hilary Martinez Cazares:
http://ashleymtzsem2.blogspot.mx/
Daniela Isabel Maya Garca:
http://semestredosprimerbloque.blogspot.mx/
Yira Melisa Pech Pool:
http://segundosemestremelisa.blogspot.mx/
Profesor: ISC. Mara del Rosario Raygoza Velzquez
Fecha de entrega:

TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIN
En este ltimo bloque del segundo semestre nuestra integradora consistir en la recopilacin
de diferentes temas que hemos estado estudiando desde el primer semestre, recolectaremos
diversa informacin de temas que ms nos hayan agradado al igual que pondremos nuestras
actividades de aprendizaje que estuvimos realizando en este ao.
Incluiremos una reflexin personal acerca de cada tema explicando por qu lo escogimos y al
final una conclusin de todo lo que aprendimos gracias a Informtica en este ao, como la
aplicamos y cmo en un futuro ser de gran ayuda para nuestro crecimiento educativo pues
sabemos que muchas veces no nos damos cuenta en qu nos ha ayudado aprender las
funciones de word y excell y al momento de hacer nuestros proyectos de otras materias nos ha
facilitado la realizacin de estas tan importantes para nuestro rendimiento escolar.
Deseamos que con los siguientes datos y conclusiones podamos dar a conocer todos nuestros
aprendizajes y conocimientos que hemos adquirido en estos dos semestres que hemos estado
trabajando da con da y demostrar todo lo que hemos aprendido con mucho esfuerzo y
dedicacin, pues como equipo nos hemos apoyado de muchas maneras para hacer unos
proyectos excelentes.

QUMICA II

-TEMA: HIDROCARBUROS
Qu son?
Compuestos formados esencialmente por tomos de carbono e hidrgeno, su estructura es un
armazn de tomos de carbono a los que se unen hidrgenos formando cadenas, los
hidrocarburos son los compuestos bsicos de la qumica orgnica o qumica de carbono.
Los hidrocarburos pueden clasificarse de diferentes maneras, tienen diversas ramificaciones
que los abarcan justo como se muestra en la imagen a continuacin

Hidrocarburos saturados (alcanos)

Formados por hidrgeno y carbono, solamente existen enlaces sencillos en su estructura. Su

frmula general emprica es CnH2n+2, en donde n representa al nmero de carbonos:
Si tu alcano tiene 7 carbonos, con la frmula general concluimos que su frmula emprica
sera C (7)H(2)(7)+2, es decir C7H16.
Nomenclatura
Para nombrar a los alcanos, segn la IUPAC, se usa como base la cantidad de carbono que
tiene el compuesto, para otorgarle un prefijo segn esa cantidad, seguido de la terminacin
ANO.
NOMBRE

FRMULA
SEMIDESARROLLADA

Nmero de Carbonos

Metano

CH4

Etano

CH3-CH3

Propano

CH3-CH2-CH3

butano

CH3-CH2-CH2-CH3

Si el alacano tiene cinco ms carbonos, se le pondr el sufijo griego correspondiente a la

cantidad de carbonos que tenga el compuesto.
PREFIJO

CANTIDAD DE CARBONOS

Pent

Hex

Hept

Oct

Non

Dec

10

PARA REALIZAR EJERCICIOS DE NOMENCLATURA EN ALQUENOS CLICK AQU

Hidrocarburos alcanos (olefinas)
Los alquenos son hidrocarburos que cuentan con enlaces dobles (siempre de carbono a
carbono) en su estructura, lo que los coloca en los hidrocarburos insaturados con el etano

como su principal compuesto y su frmula general es CnH2n siendo n la cantidad de

carbonos del compuesto.
Para nombrarlos segn las normas de la IUPAC, se dictan estas normas:
Elegir la cadena ms larga que contenga el enlace doble, y nombrar como si fuera alcano pero
sustituyendo la terminacin por eno.
Tomar en cuenta a la hora de numerar la cadena, se hace a partir del extremo ms prximo al
enlace doble.
La posicin del enlace doble se indica con un nmero antes del nombre con sufijo y
terminacin.
S hay radicales, se toma como cadena principal la cadena ms larga que contenga un enlace
doble aunque abarque a lo que se entendera como radical en caso de ser una estructura lineal

PARA REALIZAR EJERCICIOS DE NOMENCLATURA EN ALQUENOS CLICK AQU

Radicales alquilo
Los radicales alquilo son hidrocarburos que pierden un hidrgeno, teniendo as un bracito
libre para formar otro enlace covalente, estos enlaces pueden darse con otros hidrocarburos,
haciendo que los radicales sean ramificaciones de diferentes estilos, para saber qu tipo de
radicar tenemos debemos fijarnos en su nomenclatura, se nombran como los alcanos pero
sustituyendo la terminacin ano por il, por ejemplo el radical del metano, se llamara metil
y su frmula sera -CH3.
Como habamos mencionado, los radicales alquilo forman diferentes ramificaciones, es decir
que tienen diferentes forma, a esto se le llama isomera (cuando un hidrocarburo tiene la
misma frmula emprica, pero distinta frmula desarrollada) de estructura.
Existen tres tipos de isomera estructural para los radicales alquilo, pueden ser iso, tec o neo y
sec, sus especificaciones se encuentran en la tabla a continuacin:
Tipo de isomera
ISO: Cuando tiene forma de y

EJEMPLO

TER O NEO: Forma de cruz, de metil a butil

se usa ter, a partir de pentil usamos el
nombre neo

SEC: cuando algn o algunos carbonos estn

como radicales en un carbono secundario.

PARA REALIZAR EJERCICIOS DE NOMENCLATURA EN RADICALES ALQUILO CLICK

AQU
Hidrocarburos acetilenos (alquinos)
Los alquinos son hidrocarburos que presentan una triple ligadura entre dos carbonos vecinos
(las ligaduras siempre van de carbono a carbono, en cualquier hidrocarburo), lo cual hace que
en cuanto a la frmula general tenga dos hidrgeno a menos, su frmula general sera CnH2n2 en donde n es el nmero de carbonos.
En cuanto a la nomenclatura, es muy sencillo nombrarlos: se presentan las mismas normas
que en los al aos y alquinos, simplemente cambiamos la terminacin esta vez por ino.
Entre las propiedades de los alquinos se encuentran alguna que es imprescindible mencionar
tales como:
Los alquinos tienen un punto yo de ebullicin variable y creciente de forma correspondiente
con la cantidad de carbonos de la frmula, entre ms carbonos tengamos ms alto ser el
punto de ebullicin
Los alquinos son hidrocarburos solubles en solventes orgnicos como el ter y el alcohol, pero
insolventes en agua.
Tienen ms propensa adicin a los halgenas (formando los conocidos hidrocarburos
halogenados).
PARA REALIZAR EJERCICIOS DE NOMENCLATURA EN ALQUINOS CLICK AQU
Hidrocarburos cclicos
Es conveniente ver la teora de los hidrocarburos cclicos despus de entender la formacin de
los hidrocarburos lineales porque hace que los conceptos se puedan comprender ms
fcilmente.

Los hidrocarburos cclicos de igual manera pueden ser alcanos, Alquenos y alquinos o
radicales, pero la diferencia como su nombre lo dice es que tiene un ciclo, por lo cual tienden a
formar cadenas cerradas con apariencia de figuras geomtricas.
Nomenclatura
Los hidrocarburos cclicos tiene una pequea particularidad en su nomenclatura, despus de
haber identificado tu cadena principal, ubicacin, radicales y ligaduras dobles o triples en caso
de tenerlas, debers agregar el prefijo ciclo antes del nombre de la cadena principal, por
ejemplo un 1,2,3-ciclo-pentrieno, sera un hidrocarburo cclico con tres dobles ligaduras,
tambin conocido como benceno.
Lo cual nos lleva a una lista de hidrocarburos cclicos sumamente importantes, puesto que el
vencemos es l hidrocarburos representativos de los cclicos es natural que se encuentre de
diferentes formas, como pueden ser:

Cuando el benceno se presenta como radical es llamado fenil

Cuando el benceno tiene un radical metil es llamado tolueno o metil benceno
Cuando el benceno tiene un grupo radical OH es llamado fenol
Cuando el benceno tiene un grupo radical NH2 es llamado aminobenceno o anilina
cuando el benceno tiene un grupo radical NO2 se le llama nitrobenceno
Cuando el benceno tiene como radical a un halgena se menciona l halgena seguido de
benceno
Cuando el vencemos tiene dos radicales metil se le llama xileno, los cuales pueden e star
colocados en tres variaciones; la primera es cuando se encuentra en los carbonos uno y dos,
obtiene el nombre de orto, entonces sera orto- benceno u orto-xileno; la segunda es cuando
los radicales estn en los carbonos uno y tres, en ese caso obtienen el nombre meta, sera
meta-benceno o meta-xileno y por ilumin cuando se encuentran en los carbonos uno y
cuatro, ah tienen el nombre para, y sera para-benceno o para-xileno.

Actividad de aprendizaje 4
Alcanos y la forma de nombrarlos.
De manera individual, realiza la siguiente actividad nombrando o desarrollando la frmula de
los alcanos que se solicitan.
FRMULA
CH3-CH2-CH-CH2-CH3
|
CH2-CH3

NOMBRE DEL
COMPUESTO
3-etil-pentano

CH2-CH2-CH3
|
CH3-CH-CH2-CH-CH-CH2-CH2-CH3
|.
|
CH3.
CH2-CH3

2-metil-4-etil-5propil-octano

CH3-CH2
|
CH3-CH-CH2-CH-CH2-CH3
|
CH3

4-etil-2-metil-hexano

CH3-CH-CH-CH2-CH-CH2-CH3
|. |
|
H3C. CH-CH3. CH3
|
CH3

2,5-dimetil-3-propilhexano

CH3 CH3
|
|
CH3-C-CH2-CH-CH2-CH2-CH3
|
CH3

2,2,4-trimetil-pentano

3,5-dietil-decano

CH2-CH3
|
CH3-CH2-CH-CH2-CH-(CH2)4-CH3
|
CH2-CH3

REFLEXIONES PERSONALES

TALLER DE LECTURA Y REDACCIN

-TEMA: ENSAYOS
Qu es?
El ensayo es un tipo de texto en prosa que analiza, interpreta o evala un tema. Se considera
un gnero literario, al igual que la poesa, la narrativa y el drama. Las caractersticas que debe
tener un ensayo son las siguientes: Es un escrito serio y fundamentado que sintetiza un tema
significativo.
Un ensayo es una obra literaria relativamente breve, de reflexin subjetiva en la que el autor
trata de una manera personal, no exhaustiva, y en la que muestra cierta voluntad de estilo de
forma ms o menos explcita. Esto ltimo propone crear una obra literaria, no simplemente
informativa. Puede tratar sobre temas de literatura, filosofa, arte, ciencias, sociales y poltica,
entre otros
Es un documento que por excelencia que permite al ser humano plasmar su propia visn e
interpretacin a partir del anlisis sin importar el mbito que trate ya que puede desarrollarse
con base a cualquier tema o rubro lo definen como un escrito elativamente corto que puede
abarcar desde dos cuartillas o cincuenta en un ensayo se puede expresar:
*Meditaciones propias del ensayista en congruencia y apoyadas con argumentos consistentes.
*Resultados de una investigacin (de campo, documental, histrica, etc.)
*Inferencias de observaciones de experiencias de entrevistas.
*una combinacin de dos o ms de estos tipos.
Un ensayo es una obra literaria relativamente breve, de reflexin subjetiva en la que el autor
trata de una manera personal, no exhaustiva, y en la que muestra cierta voluntad de estilo de
forma ms o menos explcita. Esto ltimo propone crear una obra literaria, no simplemente
informativa. Puede tratar sobre temas de literatura, filosofa, arte, ciencias, sociales y poltica,
entre otros
El ensayo es una interpretacin o explicacin de un determinado tema humanstico filosfico,
poltico, social, cultural, deportivo, por mencionar algn ejemplo desarrollado de manera
libre, asistemtica, y con voluntad de estilo sin que sea necesario usar un aparataje
documental.

Las caractersticas que debe tener un ensayo son las siguientes:

Es un escrito serio y fundamentado que sintetiza un tema significativo.

Presenta argumentos y opiniones sustentadas.

Posee un carcter preliminar, introductorio, de carcter propedutico.

Es un gnero literario dentro del ms general de la didacta.

Ensayos literarios:
El ensayo literario es un tipo de ensayo caracterizado por una redaccin subjetiva. El escritor
concede mucha importancia al estilo con el que redacta su obra. Por ende, se destaca por
poseer un matiz estilstico o potico.
El ensayo literario es uno de los tres tipos de ensayos los otros dos son el ensayo de opinin y
el ensayo personal. Hay algunas tcnicas de escritura que son comunes en los tres, pero an
as debes conocer las caractersticas de cada uno.
La propuesta del ensayo literario es informar y a veces sugerir un mensaje en la pieza escrita
correctamente. Debido a que el tema puede ser libre, escribir un ensayo literario nos ofrece
una oportunidad excelente para aprender ms sobre un tema que nos fascina y transmitir esa
informacin teniendo en cuenta las tcnicas de escritura.
Abordan temas de discusin de literatura, criticas de obra de este tipo y sobre temas de la
vida, teoras sobre asuntos cotidianos. Un ensayo literario es un estudio bien documentado
de algn tema relacionado con la literatura: autor, obra, estilo literario etc.
Ensayos no literarios:
Abarcan los histricos, filosficos, polticos y cientficos.
Ensayo Acadmico:
El ensayo acadmico es un tipo de composicin que est escrita en prosa. Un ensayo
acadmico analiza, interpreta o evala un tema. En otras palabras el ensayo acadmico
intenta resolver un problema por medio de argumentos.
Este tipo de texto trata de responder una interrogante, respaldar una tesis por medio de la
argumentacin o exposicin, como tambin motiva el pensamiento crtico de quien escribe
este artculo, ya que incita al lector a buscar un problema y su posible solucin.
El ensayo acadmico es un tipo de composicin que est escrita en prosa. Un ensayo
acadmico analiza, interpreta o evala un tema. En otras palabras el ensayo acadmico
intenta resolver un problema por medio de argumentos.
Es un texto de ndole persuasiva de extensin variable que depende de la profundidad de
estudio o investigacin que la sustenta y de los razonamientos que son necesarios desarrollar

en la tesis del ensayo. La tesis debe entenderse como la proposicin u opinin que se
fundamenta y muestra con una serie de razonamiento.
El ensayo desempea un papel importante dentro del medio acadmico, ya que es
considerado como un buen recurso para la evaluacin del conocimiento adquirido por los
estudiantes. Muchos profesores eligen este tipo de texto por ser ideal para evaluar, ya que
motiva tanto la postura crtica del estudiante as como demuestra los conocimientos
adquiridos.
Este tipo de texto es bastante flexible y se puede aplicar a todas las reas de estudio e
investigacin.
Las caractersticas del ensayo acadmico varan segn los requerimientos del modelo de cita y
referencia que se est utilizando, sin embargo como caractersticas generales tenemos:

Todo ensayo acadmico hace uso de un lenguaje formal

Se escribe en tercera persona del plural o con voz neutra

Posee un contenido relevante y bien documentado as como muestra una opinin

propia pero justificada con otras fuentes.

Finalmente, entre diez y quince cuartillas de extensin, todo ensayo requiere de una
introduccin, un cuerpo, conclusiones y referencias bibliogrficas.

La adecuacin se nota en el tema, e tipo de lenguaje empleado, y en su estructura, prrafos

bien estructurados, con oraciones cortas y bien punteadas.
La adecuaciones la propiedad de los textos basada en el cumplimiento de ciertas normas y
principios relacionadas con el emisor, receptor, el tema y la situacin, y que afecta a la
estructura,
pertinencia
y
comprensibilidad
de
un texto.
Se puede decir que respecto a los destinatarios un texto puede ser apropiado o inapropiado en
relacin con el tema adecuado o inadecuado, y en cuanto a la situacin oportuna o
inoportuna.
La coherencia en un ensayo, a partir de que su informacin este ordenada en forma lgica,
enlazada por lo signos de puntuacin y nexos correctos que le da sentido, puede predominar
el uso de nexos adversativos y causales.
La coherencia es una forma de los textos bien estructurados que permite concebirlos como
entidades semnticamente unitarias, de manera que las diversas ideas secundarias aportan
informacin relevante para llegar a la idea principal, o tema, de forma que el lector pueda
encontrar el significado global del texto. As, del mismo modo que los diversos captulos de un
libro, que vistos por separado tienen significados unitarios, se relacionan entre s, tambin las

diversas secciones o prrafos se interrelacionan para formar captulos y las oraciones frases
para formar prrafos. La coherencia est estrechamente relacionada con la cohesin
Textos persuasivos
Tratan de convencer al lector o al que escucha de hacer o comprar algo por medio de un
discurso Argumentativo La argumentacin forma parte de las funciones retricas cuyo
objetivo principal es presentar una serie de argumentos, es decir, una serie de razonamientos
para probar o demostrar una proposicin o bien para convencer a otro de aquello que se
afirma o se niega y posteriormente llegar a una conclusin acerca del tema elegido por el
autor.
Caractersticas externas: la estructura externa de los textos persuasivos se integra por 3
aspectos:
-Presentacin: Esta depende del prototipo textual y del medio por el cual se transmite.
-Organizacin textual: Alude a la forma en que la informacin se distribuye en el espacio. La
organizacin debe ser atractiva, colorida, para lograr interesar al renunciatario, existen 2
formas de organizar:
Verbal: Enunciados, frases, prrafos, columnas.
Icnica: Imgenes, tablas, graficas.
-Elementos paralingsticos: Refiere a los elementos no verbales que apoyan el mensaje, as
como a las marcas tipogrficas.
Caractersticas internas: Los textos persuasivos comparten caractersticas internas, en
algunos tipos de texto estos rasgos se acentan ms que en otros.
-Estrategia discursiva de ndole argumentativa: el entramado argumentativo procura
persuadir al renunciatario, ya sea de forma racional o de manera emocional.
Actividad de aprendizaje 1
Investiga en internet un ensayo acadmico:
El fenmeno del calentamiento global debe ser un tema de preocupacin para los gobiernos
de todos los pases. En qu consiste dicho fenmeno y por qu es grave? Se trata del aumento
de
la
temperatura
media,
en
todo
el
planeta.
Esto
incluye
a
la
atmsfera
terrestre
y
la
de
los
ocanos.
Existen datos cientficos suficiente que demuestran que la temperatura est aumentando, y
que, lo ms grave, el resultado de este aumento es el hombre y sus mltiples actividades que
slo
han
deteriorado
el
medio
ambiente.
El cambio climtico y el efecto invernadero no son consecuencias de la naturaleza. Es el

resultado de la actividad- desproporcionada- del ser humano destruyendo, precisamente, a

esa
naturaleza
La tecnologa avanza a pasos gigantescos, en la mayora de los disciplinas de la ciencia
humana. Pero, ha sido beneficioso ese avance para cuidar nuestro hogar? Por qu no se
promociona a mayor escala la produccin, por ejemplo, de autos elctricos y ecolgicos?
Existe, en sencillas palabras, una falta clara de voluntad por parte de grupos empresariales y
tambin
por
parte
de
los
gobiernos.
Mientras todo este panorama contine, no se prestar la debida atencin al calentamiento
global
y
a
sus
mltiples
consecuencias
en
el
medio
ambiente.

-REFLEXIONES PERSONALES

METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
-TEMA QU ES INVESTIGAR?
Qu es investigar?
Investigar implica predisponer nuestra accin para buscar, de una manera sistematizada, un
resultado, es organizar todos los elementos que se desean saber.
La investigacin se aborda desde dos puntos de vista:

Como parte del proceso: que se refiere a la forma en que llevamos a cabo la
investigacin, los pasos que seguimos para lograr el objetivo y la aplicacin de las
etapas del mtodo cientfico a una determinada investigacin.

Como producto: que se puede presentar al final de la investigacin, el informe de lo

ya indagado.

El investigador debe:
1. Planear cuidadosamente una metodologa.
2. Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos.
3. De no existir estos instrumentos, el los creara.
4. La investigacin ser objetiva.
Caractersticas de una investigacin
1. Estar planificada, es decir, tener una previa organizacin, establecimiento de objetivos,
formas de recoleccin y elaboracin de datos y de realizacin de informe.
2. Contar con los instrumentos de recoleccin de datos que respondan a los criterios de
validez, confiabilidad y discriminacin, como mnimos requisitos para lograr un informe
cientficamente valido.
3. Ser original, esto es, apuntar a un conocimiento que no se posee o que este en duda y sea
necesario verificar y no a una repeticin reorganizacin de conocimientos que ya posean.
4. Ser objetiva, vale decir que el investigador debe tratar de eliminar las preferencias
personales y los sentimientos que podran desempear o enmascarar el resultado del trabajo
de investigacin.
5. Disponer de tiempo necesario a los efectos de no apresurar una informacin que no
responda, objetivamente, al anlisis de los datos que se dispone.

6. Apuntar a medidas numricas, en el informe tratando de transformar los resultados en

datos cuantitativos ms fcilmente representables y comprensibles y ms objetivos en la
valoracin final.
7. Ofrecer resultados comprobables y verificarles en las mismas circunstancias en las se
realiz la investigacin.
Caractersticas del investigador
1. Curioso
2. Resolutivo
3. Creativo
4. Con capacidad de anlisis y sntesis
5. Perseverante y paciente
6. Cuidadoso con los detalle
7. Organizado y metdico
8. Objetivo
9. Capaz de trabajar en equipo
10. Emptico
tica del investigador

Honradez en el trabajo cientfico: es el respeto por los datos observados, no

deformndolos con fines demostrativos de las hiptesis que se intenta comprobar.

Amor a la verdad: se manifiesta en la bsqueda inalcanzable y apasionada por lo que

es comprobable.

Modestia: es la estimacin y valoracin de los trabajos de los otros colegas

respetndolos sin ignorarlos jams, reconociendo de buena gana las deudas cientficas
con otros investigadores.

La ciencia al servicio del hombre: se debe de insistir en el servicio a la comunidad

y no en los intereses particulares de un grupo, persona o clase social exclusivamente.
Dificultades del investigador

Etnocentrismo: es la tendencia a creer que los valores y las costumbres del grupo en
el que uno ha nacido y ha sido educado, son las normas infalibles y modelos para
enjuiciar y valorar las conductas de cualquier otro grupo sociocultural.

Dogmatismo: es a tendencia a erigir frmulas que expresan conocimientos en

verdades indiscutibles al margen del estudio, de la crtica y de la discusin.

Subjetivismo: tendencia a observar hechos y situaciones con base en las emociones o

la afectividad, favorable o adversa, que una persona o grupo despierta en nosotros,
dejando a un lado el examen rgido de las razones de nuestro juicio respecto a esa
persona o grupo.

Autoritarismo: es la tendencia a aceptar como verdadera afirmacin porque la ha

dicho una persona que goza de cierto prestigio, independientemente de investigaciones
realizadas.

Estereotipos: son las imgenes no comprobadas que desde la infancia nos han sido
fomentadas o hemos formado respecto a ciertos grupos humanos.

Especialismo: consiste en devaluar cualquier conocimiento que no est dentro del

rea de la ciencia a la que nos dedicamos, o en pretender que la ciencia que cultivamos
contiene todos los conocimientos vlidos para cualquier otra rea.
Tipos de investigacin

Exploratoria: Tambin conocido como estudio piloto, son aquellos que se investigan
por primera vez o son estudios muy pocos investigados. Tambin se emplean para
identificar una problemtica.

Descriptiva: Describen los hechos como son observados.

Correlacional: Estudian las relaciones entre variables

independientes, sea se estudia la correlacin entre dos variables.

Explicativa: Este tipo de estudio busca el porqu de los hechos, estableciendo

relaciones de causa- efecto.

dependientes

Actividad de aprendizaje 2
Identifcame
Con base en las dificultades que enfrenta la tica del investigador, identifcalas en las
siguientes oraciones y escribe sobre la lnea el nombre de la que corresponda.
1. Yo pienso que los mayas fueron y son la mejor raza y los ms sabios:

Etnocentrismo
2. Carlos cree todo lo que dice Juan porque es cientfico e investigador y cree que sabe
mucho:
Especialismo
3. Los contadores no estn de acuerdo con los administradores, porque creen que estos
saben menos de contabilidad:
Especialismo
4. Felipe no acepta correcciones ni opiniones en contra cuando el opina algo, porque cree
que sabe ms que los dems:
Subjetivismo
5. Gloria cree que las personas que visten de traje regional son inferiores a los dems,
porque ella se siente superior a ellos:
Estereotipos
6. Andrs cree que toda persona que usa traje y corbata es profesional, as que confa en lo
que le dice un encargado del banco:
Estereotipos
7. Jacobo cree que hay que dar el 10% de su sueldo a su congregacin, porque as lo dice
la Biblia:
Dogmatismo
8. Carla cree que Misael debe ser un buen basquetbolista, porque mide 1.90 de estatura y
todos los basquetbolistas son altos:
Estereotipos

9. El director de la Preparatoria X luch cree que solo los mdicos pueden ser buenos
maestros de Biologa:
Especialismo
10. Jacinta cree que la crema Purix es buena para quitar las varices, porque la anuncia
Shakira:
Autoritarismo

-REFLEXIONES PERSONALES

CONCLUSIONES FINALES

TABLA DE GRFICOS

TABLA DE IMGENES

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
GNU Free Documentation License. (s.f.). Ceibal. Recuperado el 25 de Mayo de
2016, de
http://www.ceibal.edu.uy/contenidos/areas_conocimiento/mat/cuadrilateros/qu_son
_los_cuadrilteros.html
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http://genesis.uag.mx/edmedia/material/quimicaII/Alcanos.cfm
Arteaga, P. M. (s.f.). UniversidadAutnoma del Estado de Hidalgo. Obtenido de
UniversidadAutnoma del Estado de Hidalgo:
http://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/prepa3/n2/m11.html
Fernandez, G. (s.f.). Qumica Orgnnica. Obtenido de Qumica Orgnica:
http://www.quimicaorganica.org/alquenos/142-alquenos.html
Patricia Irasema Chuc Santos, Camilo Vzquez Mendoza, Alfonso Mugarte Moguel.
(2015). En C. V. Patricia Irasema Chuc Santos, Qumica II (pgs. 69-88). Mxico:
Pearson .
qumico, E. (15 de 05 de 2011). qumica y algo ms. Obtenido de qumica y algo
ms: http://www.quimicayalgomas.com/quimica-organica/hidrocarburos/alcanosalquenos-y-alquinos/