Prof. nv.

Primar Anamaria David

Disciplina: Educaie tehnologic

Aria curricular : Tehnologii
Curriculum nucleu: 1 or
Nr. de ore pe sptmn: 1 or

Planificare calendaristic
Nr.
crt.

UNITATEA
DE
NVARE

Obiective
de
referin

CONINUTURI

Nr.
de
ore

SPT.
DATA

SEMESTRUL I
1.

2.

3.

Elemente
proiectare
activitii

de
a

Activiti
materiale
natur
prelucrate

cu
din
i/sau

Activiti
cu
materiale obinute
prin prelucrare

2.1; 2.2;
3.1.

1.1.; 1.2.
2.1; 2.2.

1.1.; 1.2;
2.1; 2.2.

Planul de lucru pentru

realizarea unui produs
Desenul. Schia
produsului
Reguli de protecie a
muncii
Evaluare
Tehnici
combinate
aplicate pentru obinerea de
produse utile
Tehnici de prelucrare a
lemnului
Cultura plantelor

Tehnici simple de
cultivare a plantelor
Tehnici
simple
de
ngrijire a plantelor
Evaluare
Hrtia
Tehnica TANGRAM
Tehnica ORIGAMI
Tehnici combinate
aplicate pentru
obinerea de produse
utile

I III
16,23,30.
IX

IV IX
7,14,21,
28.X
6
11,18.XI

X
XVII
8
25.XI
2,9,16.X
II
13,20,27.
I
3.II

SEMESTRUL AL II-LEA
1

Obs.

Prof. nv. Primar Anamaria David

Mase
plastice

1.1.; 1.2;
2.1; 2.2.

1.

6
Mase plastice
Tehnici combinate
pentru obinerea de
produse utile
Construcii din mase
plastice

I VI
17,24.II
2,9,16,
23.III

Evaluare
1.1.; 1.2;
2.1; 2.2.

Fire i materiale textile

Custuri decorative
Evaluare

VII
XII
30.III
6,13,20
IV
4,11.V

4.

Gospodrie

4.1; 4.3

Reete simple
Salate
ngrijirea animalelor
Evaluare

XIII
XVI
4
18,25.V
1,8.VI

5.

Evaluarea
produselor
realizate

1.1.; 1.2;
2.1; 2.2.
3.1.; 3.2.
4.1; 4.3

Vitrina fanteziei i a
creaiei

Evaluare

XVII XVIII
15,22.VI

Prof. nv. Primar Anamaria David

PROIECTAREA UNITILOR DE NVARE

UNITATEA DE NVARE: Elemente de proiectare a activitii
Nr. de ore alocate: 1 or
Nr
crt
1.

CONINUTURI
(DETALIERI)
Planul de lucru pentru
realizarea unui produs

OB. DE
REFERIN

2.1;
2.2;
3.1.

ACTIVITI
DE
NVARE
Dialog dirijat pe tema necesitii de a alctui un plan
naintea de realizarea oricrui produs
Descrierea aciunilor desfurate n cadrul fiecrei etape a
realizrii unui produs

Evaluare

RESURSE

EVALUARE

materiale din
natur: frunze,
flori, semine,
cpcele de
ghind, nuci,
castane, conuri de
brad, lucru
frontal, individual

prob
practic,
observare
sistematic,
analiz i
apreciere

DATA

Prof. nv. Primar Anamaria David

UNITATEA DE NVARE: Activiti cu materiale i/sau prelucrate

Nr. de ore alocate: 10 ore
Tehnici combinate aplicate pentru obinerea de produse utile - activiti cu materiale naturale
OB. DE
Nr
CONINUTURI
ACTIVITI
REFEcrt
(DETALIERI)
DE
RIN
NVARE
1. Tehnici combinate
Colectarea unor materiale din natur: frunze, semine,
aplicate pentru obinerea
1.1.;
petale, cpcele de ghind, nuci, pietricele, castane, conuri
de produse utile
1.2.
de brad, coji de ou, scoici
2.1;
Pregtirea acestor materiale n scopul folosirii lor la orele
2.2.
de abiliti practice (presare, uscare, curare, splare)
Sortarea materialelor dup diferite criterii: form, mrime,
culoare
Drumeie n apropierea colii
2.

Lucrri din pietre

1.1.;
1.2.
2.1;
2.2.

3.

Lucrri din semine

1.1.;
1.2.
2.1;
2.2.

4.

Lucrri din ghinde,

castane

1.1.;
1.2.

Strngerea unor pietre de diferite mrimi

Curarea, splarea
Colorarea pietrelor cu acuarele, carioca
Lipirea pietricelelor cu aracet
Asamblarea lor pentru realiza o compoziie cu tema
Rute pe lac

Alegerea i sortarea seminelor (pepene, ardei, pstrnsc,

floarea-soarelui, dovleac, boabe de piper, mei)
Aranjarea seminelor n forma dorit
Lipirea cu aracet pe plana suport a seminelor n forma
dorit
Vopsirea cu acuarele sau carioca pentru accentuarea sau
finisarea unei compoziii cu tema Peti
Colectarea i gruparea ghindelor i castanelor dup form i
mrime
4

RESURSE

EVALUARE

materiale din
natur: frunze,
flori, semine,
cpcele de
ghind, nuci,
castane, conuri de
brad, lucru
frontal, individual

prob
practic,
observare
sistematic,
analiz i
apreciere

pietricele de
diferite forme i
mrimi, carioca,
aracet, hrtie
glasat, lucru
frontal, individual

prob
practic,
observare
sistematic,
analiz i
apreciere

plan-suport,
creion, semine de
pepene, semine
de ardei,
pstrnsc, floareasoarelui, dovleac,
boabe de piper,
mei, aracet,
acuarele
castane, cpcele
de ghind, hrtie

prob
practic,
observare
sistematic,
analiz i
apreciere

prob
practic,

DATA

Prof. nv. Primar Anamaria David

2.1;
2.2.

5.

Lucrri din produse

alimentare

1.1.;
1.2.
2.1;
2.2.

Lcuirea materialelor
Observarea dirijat i explicaii pe marginea asamblrii
Asamblarea i lipirea castanelor i a cpcelelor de ghind
Decorarea castanelor cu frunze, hrtie glasat, plastilin,
srmulie, pentru a obine o compoziie cu tema
Iepuraul
Desenarea i decuparea dup contur a unei forme din carton
Asamblarea i lipirea materialelor pe un suport de carton
Decorarea i colorarea cu acuarele, obinnd o compoziie
cu tema Fluturele

glasat, frunze,
aracet, foarfece,
plastilin,
srmulie,
miori, lucru
frontal, individual

observare
sistematic,
analiz i
apreciere

scoici, acuarele,
plan-suport,
aracet, carton,
hrtie colorat,
crengue,

prob
practic,
observare
sistematic,
analiz i
apreciere

Prof. nv. Primar Anamaria David

Unitatea de nvare: Tehnici combinate aplicate pentru obinerea de produse utile - activiti cu materiale prelucrate
Nr. de ore alocate: 3
Nr
crt

CONINUTURI
(DETALIERI)

OB. DE
REFERIN

ACTIVITI
DE
NVARE
Observarea prilor componente ale compoziiei
Decuparea dup contur a formelor
Realizarea din cartonae a unui Mo Crciun
Fixarea pe barb a bucilor de vat
Decuparea, lipirea, decorarea compoziiei cu tema Mo
Crciun

RESURSE

EVALUARE

cartonae, hrtie
glasat, vat,
aracet sau lipici
lucru frontal,
individual

prob
practic,
observare
sistematic,
analiz i
apreciere

6.

Mo Crciun

1.1.;
1.2;
2.1;
2.2.

7.

Ornamente pentru pomul

de iarn

1.1.;
1.2;
2.1;
2.2.

Colectarea staniolului
ndoirea, plierea, tierea, legarea, lipirea staniolului
Legarea la mijloc sau la unul din capete cu rafie sau fire
colorate, pentru a obine compoziii cu tema Ornamente
pentru pomul de Crciun

staniol, hrtie
glasat, rafie sau
fire colorate,
foarfece, aracet
sau lipici,

prob
practic,
observare
sistematic,
analiz i
apreciere

8.

Lucrri din produse

alimentare

1.1.;
1.2;
2.1;
2.2.

Desenarea i decuparea dup contur a unei forme din carton

Asamblarea i lipirea materialelor pe un suport de carton
Decorarea i colorarea cu acuarele, obinnd o compoziie
cu tema Fluturele

scoici, acuarele,
plan-suport,
aracet, carton,
hrtie colorat,
crengue,
1 x 50min

prob
practic,
observare
sistematic,
analiz i
apreciere

Tehnici de prelucrare a lemnului

Nr. de ore alocate: 3
Iarna compoziie
9.
1.1.;
1.2;
2.1;
2.2.

o Exerciii de nvare a metodologiei de prelucrare a

lemnului
o Tehnici de tiere, asamblare i lipire a materialelor
pe contur
6

Resurse materiale: crengue, ghinde, lipici

Activitate frontal interactiv c u alegerea
materialelor, repetarea etapelor de lucru,
pregtirea pentru lucru
Activitate independent: lucru independent i pe

DATA

Observare
sistematic
Prob practic
Oral

o Ex. de mbinare a tehnicilor nvate

10,
11

Csua din
pdure
compoziie decorativ

Cultura plantelor
Nr. de ore alocate: 3
12, ngrijirea plantelor
13 de apartament

14.

Evaluare

1.1.;
1.2;
2.1;
2.2.

1.1.;
1.2;
2.1;
2.2.

1.1.;
1.2;
2.1;
2.2.

Organizarea unei mici expoziii

o Ex. de argumentare a materialelor alese
o Explicarea tehnicii de lucru
o Ex. de asamblare, lipire a materialelor
o Ex. de utilizare a unor obiecte pentru a obine o
csu din lemn
Selectarea lucrrilor mai atractive, mai interesante

Alegerea pmntului potrivit

Semnatul sau plantatul
Udatul, plivitul
Asigurarea condiiilor bune privind cldura i
lumina
Realizarea unor aranjamente florale
Realizarea unei expoziii cu lucrrile elevilor,
avnd tema Natura

UNITATEA DE INVARE: Activiti cu materiale obinute prin prelucrare - lucrri din hrtie
7

Prof. nv. Primar Anamaria David

grupe, realizarea compoziiei propuse.
Organizarea lucrrilor ntr-o miniexpoziie
Resurse materiale: diverse materiale colectate
din natur, foarfece, lipici
Activitate frontal interactiv cu pregtirea
materialelor, sortarea lor i decuparea
Activitate independent cu executarea lucrrilor
individual i pe grupe mici
Activitatea
independent
cu
executarea
lucrrilor individual i pe grupe mici
o Activitate frontal: alegerea celor mai
semnificative lucruri

Observarea
sistematic

ghiveci de flori, pmnt de flori, lopic,

stropitoare, rsad de flori, lucru frontal,
individual

prob
practic,
observare
sistematic,
analiz i
apreciere

lucrrile elevilor realizate cu materiale din

natur, prelucrate i expoziia de plante

fi de
verificare,
analiz i
apreciere

Practic
Oral

Prof. nv. Primar Anamaria David

Numr de ore: 10

Nr.
Crt

1.

Coninuturi
Detalieri
Castelul
compoziie

Ob.
ref.

Resurse
(materiale, temporale,pedagogice)

Evaluare

Resurse materiale: hrtie glose, lipici, foarfece, materiale suport,

rigle
Activitate frontal interactiv cu explicarea exerciiilor de trasare,
decupare i lipire
Activitate independent cu executarea lucrrilor

Observar
e
sistemati
c
Practic
Observar
ea
sistemati
c

Observar
ea
sistemati
c
Oral
Sumativ

Activitatea de nvare

1.1.;
1.2;
2.1;
2.2.

o
o
o
o
o

Ex. de alegere a culorilor preferate

Trasarea ptratului
Tehnica: TANGRAM
Decuparea figurilor
Asamblarea pe ablon, conturul castelului

2.

Coulee
compoziie
decorativ

1.1.;
1.2;
2.1;
2.2.

o Ex. de mprire i decupare a ptratului

o Ex. de lipire a figurilor pe material suport
o Ex. de ornare a csuelor cu tot felul de
materiale din natur sau deeuri de hrtie
o Ex. de executare a unui coule colectiv

3.

Morica;

1.1.;
1.2;
2.1;
2.2.

- ex. de ndoire a hrtiei;

- reconstituirea etapelor de lucru folosite pentru
realizarea unor obiecte prin Tehnica Origami;
- identificarea hrtiei necesare dintre mai multe
feluri de hrtie;
- realizarea lucrrilor:

Resurse materiale: hrtie glose, ierburi, puf de papur, semine

mici
Activitate frontal interactiv cu decuparea ptratului, aranjarea
figurilor pentru a obine couleul
Activitate independent i colectiv cu executarea lucrrii
Activitate frontal cu selectarea celor mai reuite coulee
Resurse materiale: tot felul de materiale colectate de elevi, pasta
de dini
Activitate frontal cu explicarea tehnicii ORIGAMI i asamblarea
figurilor apoi a ornrii moritii
Activitate independent cu executarea lucrrilor
Activitate frontal cu discutarea i notarea lucrrilor individuale

4.

Coiful.

1.1.;
1.2;
2.1;
2.2.

- ex. de ndoire a hrtiei;

- reconstituirea etapelor de lucru folosite pentru
realizarea unor obiecte prin Tehnica Origami;
- identificarea hrtiei necesare dintre mai multe
feluri de hrtie;
- realizarea lucrrilor:

Resurse materiale: tot felul de materiale colectate de elevi, pasta

de dini
Activitate frontal cu explicarea tehnicii ORIGAMI i asamblarea
figurilor apoi a ornrii coifului
Activitate independent cu executarea lucrrilor
Activitate frontal cu discutarea i notarea lucrrilor individuale

Oral
Observar
ea
sistemati
c
Oral
Sumativ

UNITATEA DE INVARE: Activiti cu materiale obinute prin prelucrare mase plastice

Nr
crt
1

CONINUTURI
(DETALIERI)
Cei trei iezi

OB. DE
REFERIN

1.1.;
1.2;
2.1; 2.2.

ACTIVITI
DE
NVARE
Colecarea unor bidoane goale sau pline cu suc, de diferite
mrimi
Costumarea sticlelor de carnaval, pentru a putea fi folosite la o
petrecere a copiilor
mbrcarea sticlei cu material
Punerea unui cap din ae
8

RESURSE

EVALUARE

sticle de plastic
pline cu nisip,
materiale, ae,
foarfece, aracet sau
lipici, staniol, lucru
frontal, individual

prob
practic,
observare
sistematic,
analiz i
apreciere

Prof. nv. Primar Anamaria David

Lucrri din dopuri

de plastic
2

1.1.;
1.2;
2.1; 2.2.

Desenarea pe plana suport a unui model de fluture sau floare

ntinderea aracetului i lipirea dopurilor de sticl urmrind
conturul desenului
Colorarea desenului cu acuarele, ngrond liniile de contur,
pentru a realiza o compoziie cu tema Omida

1 x 45 min
plan-suport, coji
de ou, creion,
acuarele, aracet,
hrtie colorat,
lucru frontal,
individual
1 x 50 min

prob
practic,
observare
sistematic,
analiz i
apreciere

UNITATEA DE INVARE: Activiti cu materiale obinute prin prelucrare custuri decorative

1.

Punctul n urma acului

1.1.;
1.2;
2.1;
2.2.

Realizarea pe pnz a unui desen

Introducerea aei colorate n ac i facerea nodului la captul
aei
Realizarea punctului n urma acului pe conturul desenului:
Flori

pnz, a
colorat, ac,
foarfece, lucru
frontal, individual

2.

Punctul naintea acului

1.1.;
1.2;
2.1;
2.2.

Tierea unei forme din etamin

nfingerea acului n etamin i pirea cu aa peste una sau
mai multe ptrele nainte de a-l nfinge din nou punctul
naintea acului
Semnul de carte

etamin, a
colorat, ac,
foarfece, lucru
frontal, individual

3.

Punctul romnesc
(cruciulia)

1.1.;
1.2;
2.1;
2.2.

etamin, a
colorat, ac,
foarfece, model
lucru frontal,
individual

4.

Evaluare

1.1.;
1.2;
2.1;
2.2.

Observarea punctului romnesc n broderiile romneti:

cotume naionale, ii, tergare, cmi, mileuri, fee de mas,
perdele etc.
Alegerea modelului dorit
Executarea cruciulielor dup modelul propus, respectnd
distana dintre ele, lucrnd n direcie orizintal, vertical
sau oblic, dup cum cere modelul: Mileul
Realizarea unei expoziii cu lucrrile elevilor

lucrrile elevilor
realizate din mase
plastice, hrtie i
custuri
decorative

prob
practic,
observare
sistematic,
analiz i
apreciere
prob
practic,
observare
sistematic,
analiz i
apreciere
prob
practic,
observare
sistematic,
analiz i
apreciere
fi de
verificare,
analiz i
apreciere

28.01

4.02

18.02

Prof. nv. Primar Anamaria David

UNITATEA DE NVARE: Gospodrie

Nr. de ore alocate: 10 ore
Nr
crt

CONINUTURI
(DETALIERI)

OB. DE
REFERIN

ACTIVITI
DE
NVARE
* Exerciii de grupare a alimentelor dup anumite criterii
(provenien animal, vegetal).
* Exerciii de observare a ambalajelor( termen de valabilitate,
gramaj, compoziie).
* Exprimarea unor opinii privind calitatea produselor de
alimentaie.

RESURSE

EVALUARE

-diverse produse
din comer,
diferite ambalaje.
-joc de rol.

prob
practic,
observare
sistematic,
analiz i
apreciere
prob
practic,
observare
sistematic,
analiz i
apreciere
prob
practic,
observare
sistematic,
analiz i
apreciere

1.

Norme de protecie a
consumatorului

4.1; 4.3

2.

Cunotine generale
despre dejun i cin

4.1; 4.3

Stabilirea alimentelor necesare creterii i dezvoltrii

organismului copilului i a alimentelor toxice, care trebuie
evitate
Alctuirea unor meniuri potrivite pentru dejun i cin

reviste, cri, sau

brouri cu reete
sau despre igiena
alimentaiei,

3.

Pregtirea unui sandwich

4.1; 4.3

reviste, cri, sau

brouri cu reete
sau despre igiena
alimentaiei,
alimente necesare
pregtirii unui
sandwich

4.

Igiena alimentaiei

4.1; 4.3

5.

ngrijirea plantelor de
apartament

4.1; 4.3

Stabilirea alimentelor necesare creterii i dezvoltrii

organismului copilului i a alimentelor toxice, care trebuie
evitate
Pregtirea pe grupe a unor sandwich-uri pentru micul dejun
sau pentru pacheelul pentru coal
Stabilirea poziiei corecte a corpului n timpul mesei i a
igienei minilor, alimentelor i mesei
Stabilirea alimentelor necesare creterii i dezvoltrii
organismului copilului i a alimentelor toxice, care trebuie
evitate
Identificarea semnelor de recunotere a alimentelor alterate
i discutarea unor modaliti de prevenire a intoxicaiilor
Exerciii de descoperire a informaiilor despre produsele
cumprate pe ambalajul acestora
Alegerea pmntului potrivit
Semnatul sau plantatul
10

produse
alimentare diverse
lucru frontal,
individual

prob
practic,
observare
sistematic,
analiz i
apreciere

ghiveci de flori,
pmnt de flori,

prob
practic,

DATA

Prof. nv. Primar Anamaria David

Udatul, plivitul
Asigurarea condiiilor bune privind cldura i lumina
Realizarea unor aranjamente florale

lopic,
stropitoare, rsad
de flori, lucru
frontal, individual

observare
sistematic,
analiz i
apreciere

6.

ngrijirea animalelor de
cas

4.1; 4.3

Discutarea unor tehnici de ngrijire a animalelor, de

supraveghere i ocrotire n cunotin cu modul lor de
hrnire i ngrijire
Prezentarea animalelor proprii i a modului lor de ngrijire
Construirea unei machete din carton: Ferma animalelor

poze cu animale
de cas, carton,
hrtei colorat,
carioci, lipici,
foarfece, lucru
frontal, individual

prob
practic,
observare
sistematic,
analiz i
apreciere

7.

Curenia i ordinea n
camera noastr

4.1; 4.3

Discuii privind modul de pstrare a cureniei i ordinii la

locul de lucru n camera proprie
Colaj din hrtie cu tema Camera mea

plan-suport,
hrtie colorat,
creioane colorate,
lipici sau aracet,
foarfece, lucru
frontal, individual

prob
practic,
observare
sistematic,
analiz i
apreciere

Evaluare

4.1; 4.3

lucrrile elevilor
lucru frontal,
individual

fi de
verificare,
analiz i
apreciere

Realizarea unei expoziii cu lucrrile elevilor

11

Prof. nv. Primar Anamaria David

UNITATEA DE NVARE: Evaluarea produselor realizate

Nr. de ore alocate: 2 ore
Nr
crt

CONINUTURI
(DETALIERI)

1.

Vitrina fanteziei i a
creaiei

2.

Evaluare

OB. DE
REFERIN

1.1.; 1.2;
2.1; 2.2.
3.1.; 3.2.
4.1; 4.3

1.1.; 1.2;
2.1; 2.2.
3.1.; 3.2.
4.1; 4.3

ACTIVITI
DE
NVARE
* Exprimarea unor opinii privind calitatea unor produse. *
Prezentarea criteriilor personale.
* Realizarea vitrinei, expoziiei
exerciii joc de analiz a unui produs, dup criterii
practice i estetice

exerciii de identificare a ct mai multe posibiliti de

utilizare pentru obiectele realizate

RESURSE

EVALUARE

-lucrri
confecionate de
elevi.
-lucru n echip i
individual

prob
practic,
observare
sistematic,
analiz i
apreciere

lucrrile elevilor
lucru frontal,
individual

fi de
verificare,
analiz i
apreciere

Realizarea unei expoziii cu lucrrile elevilor

Exerciii de analiz a lucrrilor

12

DATA