Sunteți pe pagina 1din 10

PROIECT DIDACTIC

Unitatea de nvmnt:
Profesor: Ghideu Ramona-Ana
Clasa: a VII-a
Data:
Unitatea de nvare: Australia si Antarctica
Lecia: Australia- Caracterizare geografica
Tipul leciei: mixta
Competene generale:
1.Utilizarea limbajului specific n prezentarea i explicarea realitii geografice
3.Transferarea unor elemente din matematic, tiine i tehnologie n studierea mediului terestru;
4.Raportarea realitii geografice la un suport cartografic i grafic;
Competene specifice:
1.1Recunoaterea termenilor geografici i utilizarea lor n contexte cunoscute sau n contexte noi
3.2 Explicarea fenomenelor i proceselor naturale specifice geografiei continentelor extraeuropene
4.2 Citirea hrii i utilizarea corect a semnelor i culorilor convenionale;
Concepte operaionale:
Cognitive
C1: Definirea conceptului de scrub
C2: Identificarea principalelor caracteristici fizico-geografice ale Australiei
C3: Identificarea principalelor caracteristici economico-geografice ale Australiei
Formative:
C4: Utilizarea tehnicii de lucru cu manualul, harta i suportul cartografic
Atitudinale:
C5: Formularea aprecierilor obiective, argumentate, cu privire la continentul Australia

Evaluarea : formativ-ameliorativ
Obiective ale evalurii:
Cognitive
Oe1: operarea cu noiunile i conceptele de. serra,Mato Grosso,selvas ,scrub
Formative:
Oe2: competena de a utiliza tehnici de lucru cu manualul, harta, suportul cartografic
Atitudinale:
Oe3: capacitatea de a formula i susine opinii personale
Valori i atitudini vizate:
- Gndire critic i flexibil
- Relaionare pozitiv cu ceilali
Strategii: inductiv-deductiv, explicativ-conversativ
Metode:
Expozitiv-euristice: M1-expunerea; M2- explicaia,
Interactive: M3 -conversaia examinatoare, M4-lucrul cu harta, manualul
Instrumente de evaluare: verificarea frontal, observarea sistematic, fi de lucru
Forme de organizare a activitii: frontal, individual
Resurse:
- Umane- clasa a VII-a
- De timp- 50
- Materiale: oficiale- m1: Programa colar
m2: Macroproiectarea didactic
- Manuale:m3 Geografie, Ed. Corint

m4: harta fizica a Australiei


Demers didactic
Secvenele
didactice

Coninuturi vizate

Concepte
operaionale

Moment
organizatoric
Reactualizarea
cunotinelor/
evaluare

Activitatea profesorului

-absene
-organizeaz materialele i clasa
-creeaz un climat cooperant
-noiuni i
Oe1
concepte:serra,Ma
to Grosso,selvas
Oe2

-solicita elevilor sa prezinte


principalele unitati de relief ale
Braziliei si sa le pozitioneze pe harta
-solicita elevilor sa identifice
elementele hidrografice
-solicita elevilor sa localizeze marile
orase ale Braziliei si sa precizeze
activitatile economice

Oe3

Evocare

Titlul leciei
AustraliaCaracterizare
geografica

-noteaz pe tabl titlul leciei i


explic modul n care se va desfura
activitatea
-organizeaz nvarea

Dobndirea de
noi cunotine

-titlul leciei:
AustraliaCaracterizare
geografica

-Asigur:
a) cunoaterea/receptarea/nvarea
-solicita elevilor sa identifice urmarind
harta= pozitia geografica ,limitele
relieful si tipurile de clima
-solicita elevilor sa precizeze urmarind

Oe2

Activitatea elevului

Res.
mat

Res.
Proc

Evaluare

-rspund cerinelor
-pregtesc materialele
solicitate
-elaboreaz rspunsuri
-autoevalueaz

M4

frontal

M1

obs.
sistematic

-noteaz n caiete titlul


leciei

M1

-investigheaza harta fizica


a Australiei si raspund
cerintelor
-urmaresc atat manualul cat

M1
M2
M4

obs

-scrub

C2
Oe2
C2
Oe1

manualul ,harta si prezentarea power


point
elementele
hidrografice,formatiunile
vegetale,
speciile faunistice si tipurile de soluri

C4
Oe2

-solicita elevilor urmarind harta si


m4
manualul sa identifice caracteristicile
populatiei sisa localizeze marile orase -investigheaza sursa
si
-cere
elevilor
sa
prezinte prezinta
caracteristicile
caracteristicile
generale
privind generale
resursele
naturale,industria,agricultura,transport
urie si comertul tinand cont de
informatiile din manual

C3
C4
Oe2

si prezentarea si precizeaza
elementele
m3
hidrografice,vegetatia
,fauna si solurile

sistematic
M1

M4

verificare
frontala
orala

M1
M4

Oe2

Oe3
C5

Asigurarea
reteniei i a
transferului
Tema pentru
acas

b) nelegerea noilor coninuturi


-cere elevilor sa explice diversitatea
faptelor geografice din Australia
c) analiza
- solicita elevilor sa formuleze un
enunt in care sa prezinte pe scurt
Australia
d) sinteza
- formuleaz aprecieri obiective cu
privire la continentul Australia
Solicit elevilor s rezolve fia de
lucru
Recomand: aprofundarea
cunotinelor asimilate prin citirea
leciei acas

M3
-raspund cerintelor
- formuleaz opinii

M2

-argumenteaza

-rezolv sarcinile
-autoevalueaz
-noteaz

Fia de
lucru,

Evaluarea

-Analizeaz critic, laud, ierarhizeaz,

SCHITA LECTIEI

Australia-Caracterizare geografica

-este singurul continent care constituie o unitate statala

-este situata in emisfera sudica


Puncte extreme in N C York
-in S C SE al I Tasmania
-in E C Byron
-in V C Cuvier
Limite in N Indonezia Papua Noua Guinee, I Sumatra, Borneo, Java
-in S Antarctica
-in NE Oc Pacific
-in SE Noua Zeelanda

-se raporteaz la aprecieri

-in V Oc Indian
Relieful in V-Pod Kimberley
-Marele Desert de Nisip
-Marele Desert Victoria
-M-tii Macdonnell
-M-tii Musgrave
-in E M-tii Marii Cumpene de Ape
-M-tii Alpii Australiei
-in Centru-Marea Campie a Australiei
-C Nullarbor
-Depr Eyre
Clima subecuatoriala in N
-tropicala uscata in cea mai mare parte a continentului
-subtropicala in SE
-temperata in Tasmania si M-tii Australiei de Est
Hidrografia-Murray cu afl Darling
-L Eyre
Vegetatia-padure musonica ( eucalipti, palmieri, bananieri, liane, orhidee)

-padure australa
-savana
-stepa
-de semidesert (scrub) si desert
Fauna ornitorinc
-cangur
-ursul koala
-cainele dingo
-strutul australian Emu
-pasarea lira
Solurile laterite
-de savana
-maro
-cenusii de padure
-de semidesert si desert
Populatia cel mai putin populat continent
-dens redusa 2,5 loc/km patrat
Orasele Canberra

-Sydney
-Melbourne
-Brisbane
-Adelaide
-Perth
Resursele naturale uraniu
-minereu de fier
-aur
-carbuni
-plumb
-argint
-bauxita
-cupru
Industria siderurgica
-energetica
-metalurgica
-chimica
-textila

Agricultura se cultiva cereale ,trestie de zahar, bananieri, ananasi


-se cresc ovine
Transporturile dezvoltate
Comertul se e
xporta carbune, minereuri de fier, uraniu, lana

-se importa masini, utilaje bunuri de larg consum


Turismul Marea bariera de corali
-parcurile naturale