SCOALA GENERALA RADU POPA SIGHISOARA

PROIECT DE PROGRAM LA DISCIPLINA OPIONAL

Titlu: ENGLISH THROUGH SONGS & GAMES

Curriculum la decizia colii-clasa I
Disciplina: Limba englez opional (Engleza prin cnt i joc)
Nr. de ore: 1
An colar: 2012/ 2013

I.Argument
Cursul opional, LIMBA ENGLEZ PRIN CNT I JOC i propune s
mbogeasc aptitudinile de nvare ale copiilor din ciclul primar avnd n vedere faptul c ei
i-au nsuit cuvinte i enunuri simple la gradini iar limba engleza va fi studiata ulterior, in
regim intensiv.
Cursul vizeaz n special satisfacia, bucuria descoperirii unor noi activiti de nvare.
Lund n considerare vrsta copiilor i caracteristicile lor psihologice, cursul conine multe
cntece, poezii, dialoguri i jocuri ce i motiveaz foarte mult n procesul de nvare i
consolidare a limbii engleze. Ele permit nvarea corect a pronuniei i a intonaiei,
dezvoltarea deprinderilor de a asculta i de a vorbi, cooperarea precum si respectul pentru
munca depus.
Activitile de nvare permit elevilor s fac ceea ce le place: s se joace, s deseneze,
s confecioneze obiecte, s adreseze ntrebri, s numere, s completeze propoziii scurte
prin lipirea diferitelor stick-uri, implicarea acestora fiind astfel, activa, n cadrul procesului
de nvare.
Pe parcursul acestui opional se va pune accentul att pe nvarea ct mai multor cuvinte
i fraze uzuale ct i pe conversaie.

II.Obiective cadru i de referin

1.DEZVOLTAREA CAPACITII DE RECEPTARE A MESAJULUI
ORAL
* Obiective de referin
La sfritul anului colar, elevul va fi capabil:
1.1s recunoasc sunete specifice limbii engleze;
1.2s disting cuvinte i sintagme;
1.3 s reacioneze verbal nonverbal la un mesaj audiat.

2.DEZVOLTAREA CAPACITII DE EXPRIMARE ORAL

* Obiective de referin
La sfritul anului colar, elevul va fi capabil:
2.1 s articuleze sunete, izolat i n cuvnt / grupuri de cuvinte, respectnd accentul i intonaia
specifice limbii engleze;
2.2 s reproduc enunuri simple / pri ale unui enun;
2.3 s produc enunuri simple, adecvate unor situaii de comunicare uzual.

III.Activiti de nvare
- exerciii de identificare;
- exerciii de discriminare;
- exerciii de pronunie;
- exerciii de rspuns la comenzi, formule simple de comunicare n
societate;
- exerciii de repetare, dup model, a unor cuvinte, sintagme, propoziii;
- recitare de poezii, interpretare de cntece;
- activiti n perechi (dialoguri simple);
- jocuri didactice;
- exerciii de alctuire a unor propoziii (enunuri cu cuvintele i
expresiile noi).

IV.Coninuturi
Organizare tematic:
-familia
-coala
-casa
-animale
-activiti
-timp liber

Elemente de construcie a comunicrii:

1.Lexic
-aproximativ 150 de cuvinte i expresii corespunztoare temelor
2.Gramatic:
* Substantivul
-numrul singular/ plural
*Articolul
-articolul hotrt/ nehotrt
* Adjectivul
-calificativ, demonstrativ (this-that), posesiv (my, your)
* Numeralul
-numeralul cardinal (1-12)
* Pronumele
--pronumele personal (I, You, He, She, It,
* Verbul:
- verbul a fi la prezent simplu afirmativ, interogativ sau negativ (Im.., Hes...,
They are.., Is it..?)
- verbe la timpul prezent simplu afirmativ, negativ sau interogativ (I like, I dont
like)
- verbe la timpul prezent continuu (Im playing... , Youre playing...)
- verbe modale (can/ cant)

- wh questions (Wheres...?, Whats...?, How many...?, Who likes...?, What has

he/ have they got?, What colour is...?, How lovely!)
- ntrebri alctuite cu does sau do
- verbe la imperativ (Bring the...!, Put your...!, Drink...!)
- imperativul cu lets
* Prepoziia:
-in, on , at

Funcii de comunicare:
- a se prezenta
- a face cunotin
- a saluta
- a localiza
- a numra obiecte
- a identifica culori/ obiecte/ animale
- a rspunde la comenzi
- a da ordine
- a prezenta feluri de mncare
- a exprima plcerea/ nemulumirea/ abiliti
- a descrie obiecte/ lucruri

V.Modaliti de evaluare
-nvare de dialoguri simple;
-completare de propoziii cu stick-uri;
-ncercuirea cuvntului corect;
-interpretare de cntece sau mici scenete;
-recitare de poezii;
-confecionare de obiecte;
-teste de evaluare.

VI.Resurse materiale

creioane colorate
cret colorat
plane didactice
postere
jucrii
foi de hrtie alb
ppua Chuckles
stick-uri
lipici
foarfece
CDs
casetofon
jocuri

VII.Bibliografie

Pupils Book: Set Sail1!(Elizabeth Gray, Virginia Evans, Ed. Express

Publishing, 2001)
Activity Book (Elizabeth Gray, Virginia Evans, Ed. Express Publishing,
2001)
Teachers Book (Elizabeth Gray, Virginia Evans, Ed. Express Publishing,
2001)
Dicionar tematic englez-romn (Oana Machidonschi, Ed. Aramis, 2004)
English for primary teachers (Harry Slattery, Jane Willis, Ed. Oxford
University Press, 2001)

SEM. I-II
Nr
crt.

CONTINUTURI

Lecie introductiv

Unit 1: My Family
L1-p.4
L2-p.6
L3-p.8
L4-p.10
L5-p.11
-a se prezenta
-a saluta
-a identifica culori
-a rspunde la comenzi
a) verb to be singular (Im)
b) question words:
Whats..? What colour...?
c) demonstrative
pronouns:this/that
d) indefinite articles: a/an
e) possessive adjectives:
my, your
f) special phrases: How
lovely!
Recapitulare (UNIT 1)
-p.12
(Consolidarea deprinderilor
de a asculta i vorbi)

Unit 2: My School
L1-p.14
L2-p.16
L3-p.18
L4-p.20
L5-p.21

O.R
1.1
1.2

PROIECTAREA UNITILOR DE NVARE

RESURSE
Nr.
ACTIVITATI DE INVATARE
ore
Materiale
Familiarizare cu sunetele
limbii engleze

1.1
1.2
1.3
2.1
2.2
2.3

Exerciii de pronunie
Exerciii de reproducere
de cuvinte, sintagme,
propoziii
Activiti n perechi
Rspunsuri la ntrebri
Rspunsuri nonverbale la
comenzi
Jocuri didactice

2.1
2.3

Exerciii de pronunie
Activiti n perechi
Jocuri didactice
Exerciii de pronunie
Exerciii de reproducere
de cuvinte, sintagme,
propoziii
Activiti n perechi

Manual
Caset

SET SAIL 1!
Org.
T-S

Manual
Caset
Postere
Activity
Book

T-S
S-S
P/G/
IW

Manual
Caset
Activity
Book

T-S
S-S
P/ I
W

Manual
Caset
Pictures
Flashcards

EVALUARE
-listen &
repeat
-listen &
repeat
-put the
pictures in
the order you
hear
-point to the
picture
-answer the
questions
-act out the
dialogue

-look & say

-listen &
circle
-listen &
colour
T-S -listen &
S-S repeat
P/G/ -put the
I W pictures in
the order you
hear

OBSERVATII

Nr
crt.

RESURSE
CONTINUTURI
-a localiza
-a numra i prezenta
obiecte colare
-a identifica
a) verb to be singular
b) question words: Where?
How many?
c) possesive adjectives:
my, your
d) prepositions: in, on
f) definite article: the
g) common adjectives: big,
small, long
Recapitulare (UNIT 2)
-p.22
(Consolidarea deprinderilor
de a asculta i vorbi)
Unit 3: My Room
L1-p.24
L2-p.26
L3-p.28
L4-p.30
L5-p.31
-a localiza
-a identifica
-a descrie
a) verb has/ have got: Ive
got a/an..., Has/ Hasnt Lulu
got...?
b) question words: What?
What colour is ...? Whos
this?
Recapitulare (UNIT 3)
-p.22
(Consolidarea deprinderilor)

O.R

ACTIVITATI DE INVATARE

Nr.
ore

Materiale

Org.

Rspunsuri la ntrebri
Rspunsuri nonverbale la
comenzi
Jocuri didactice

2.1
2.3

Exerciii de pronunie
Activiti n perechi
Jocuri didactice

1.1
1.2
1.3
2.1
2.2
2.3

Exerciii de pronunie
Exerciii de reproducere
de cuvinte, sintagme,
propoziii
Activiti n perechi
Rspunsuri la ntrebri
Rspunsuri nonverbale la
comenzi
Jocuri didactice

2.1
2.3

EVALUARE
-point to the
picture
-count out
loud
-sing a song
-make a
bookmarker

Manual
Caset
Activity
Book
Manual
Caset
Poster

Manual
Caset

T-S
S-S
P/ W
T-S
S-S
P/G/I
W

T-S
S-S
PW

-look & say

-listen &
circle
-listen & tick
-listen &
repeat
-put the
pictures in
the order you
hear
-point to the
items
-complete the
sentence
orally
-make a
paper plane

-look & say

-play

OBSERVATII

RESURSE
Nr
crt.

CONTINUTURI

O.R

ACTIVITATI DE INVATARE

Nr.
ore

Materiale

Org.

EVALUARE

Unit 4: My Pets
L1-p.34
L2-p.36
L3-p.38
L4-p.40
L5-p.41
-a identifica animale
-a descrie
-a exprima abiliti
a) verb has/ have got::
Ive got a/an..., Has/
Hasnt Lulu got...?
b) modal verb : can/ cant
c) question words:
Whats...? What has ...?
Whos this?

1.1
1.2
1.3
2.1
2.2
2.3

Exerciii de pronunie
Exerciii de reproducere de
cuvinte, sintagme,
propoziii
Activiti n perechi
Rspunsuri la ntrebri
Rspunsuri nonverbale la
comenzi
Jocuri didactice

Manual
Caset
cards
Activity
Book

T-S
S-S
P/ I
W

-listen &
repeat
-put the
pictures in
the order
you hear
-point to the
picture
-answer the
questions
-make
rabbit ears
-sing a song

Recapitulare (UNIT 4)
-p.42
(Consolidarea deprinderilor
de a asculta i vorbi)

2.1
2.3

Activiti n perechi
Jocuri didactice

Caset
Activity
Book

T-S
S-S
P/ I
W

-look & say

-listen & tick
-listen,
colour &
draw

10

Unit 5: My Food
L1-p.44
L2-p.46
L3-p.48
L4-p.50
L5-p.51
-a prezenta feluri de
mncare
-a da ordine
-a exprima ce i place /ce
nu i place

1.1
1.2
1.3
2.1
2.2
2.3

Exerciii de pronunie
Exerciii de reproducere de
cuvinte, sintagme,
propoziii
Activiti n perechi
Rspunsuri la ntrebri

Manual
Caset
Poster

T-S
S-S
P/G/I
W

-put the
pictures in
the order
you hear
-call out an
item
-listen &
illustrate the
dialogue
-complete
the
sentence

OBSERVATII

Nr
Crt.

RESURSE
CONTINUTURI

O.R

-a rspunde la comenzi
a) Verb have/has got
b)present simple of the verb
like: I like/ I dont like
c) question words: What..?,
What does Larry like? Who
likes...?
d) imperatives: Bring the...,
Put your..., Drink...
11

Recapitulare (UNIT 5)
-p.52
(Consolidarea deprinderilor
de a asculta i vorbi)

12

Unit 6: Playtime!
L1-p.54
L2-p.56
L3-p.58
L4-p.60
L5-p.61
-a discuta despre petreceri
-a identifica instrumente
muzicale
a) present continuous
b) verb to be (Is it...?)
c) possessive
adjectives:my, your
d) Verb have/has got
e) question words:
Whats...?
f) special phrases: Its time
to play.

ACTIVITATI DE INVATARE

Nr.
ore

Materiale

Org.

orally
-act out the
exchange
-make a
shop poster
-sing a song

Rspunsuri nonverbale la
comenzi
Jocuri didactice

2.1
2.3

Activiti n perechi
Jocuri didactice

Exerciii de pronunie
Exerciii de reproducere de
cuvinte, sintagme,
propoziii
Activiti n perechi
Rspunsuri la ntrebri
Rspunsuri nonverbale la
comenzi
Jocuri didactice

EVALUARE

Caset
Activity
Book

T-S
S-S
P/G/I
W

-look & say

-look &
circle
-listen & tick

Manual
Caset
Poze
Poster

T-S
S-S
P/G/I
W

-listen &
repeat
-point to the
picture
-answer the
questions
-sing a song
-draw
-make a
party
invitation

OBSERVATII

Nr
crt.
13

RESURSE
CONTINUTURI
Recapitulare (UNIT 6)
-p.62
(Consolidarea deprinderilor
de a asculta i vorbi)

O.R

ACTIVITATI DE INVATARE

Nr.
ore
2

2.3

Activiti n perechi
Jocuri didactice

EVALUARE
Materiale

Org.

Caset
Activity
Book

T-S
S-S
P/G/I
W

-look & say

-listen &
circle
-listen &
draw
-sing a song

OBSERVATII