Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
0 Proiect Muzica
0 Proiect Muzica
DATA:
16 martie 2011
CLASA: a II-a A
COALA: Grupul colar ,,Petru Rare Bacu
PROPUNTOR: prof. BLAN OVIDIU
ARIA CURRICULAR: Arte
DISCIPLINA: Educaie muzical
UNITATEA DE NVARE: Cntm i ne acompaniem
SUBIECTUL: Jucrii i instrumente muzicale
TIPUL ACTIVITII: mixt
OBIECTIVE OPERAIONALE:
COGNITIVE :
AFECTIVE:
PSIHOMOTORII:
DESFURAREA LECIEI
Etapele leciei
1.Pregtirea
pentru lecie
2. Activiti
introductive
-exerciii
pregtitoare
Ob.
op.
O1
O2
O3
-nclzirea
vocal
Uniti de coninut
Se asigur climatul necesar desfurrii n bune
condiii a leciei.
Dup abordarea unei inute corespunztoare a
corpului pentru activitatea muzical, se propun mai
multe jocuri-exerciiu pentru:
1. Respiraie i dicie:
a) Licurici, licurici,
Se aprinde ici i ici!
Inspiraie 2 timpi
Unu, doi, Trei, patru, Cinci, ase, apte, opt (numai
pe expiraie)
b) Astzi la plimbare
Mirosim o floare!
Inspiraie (2 timpi), expiraie (2 timpi)
Floarea cea aleas
S-o aduci acas!
Inspiraie (2 timpi), expiraie (2 timpi)
2. Ritmice:
a) voi realiza anumite bti din palme pe care, apoi,
copiii le vor reda tot cu bti din palme.
b) voi folosi un pseudoinstrument i voi exemplifica
acelai fragment ritmic, dup care i elevii vor repeta
c) acelai lucru voi executa, dar cu sunete emise la
pian
3. Vocalize:
Cnt cu la-la-la dou fragmente. Primul fragment
Metode
Mijloace
Forme
de org.
Evalua
re
Jocul
didactic
Problematiza
rea
Acordeo
nul
Frontal
Individu
al
Apreci
eri
verbale
Pseudoin
strumente Frontal
le
individu
copiilor,
al
pianul
Apreci
eri
verbale
Jocul
didactic,
conversaia,
explicaia
exerciiul
3.
Reactualizarea
cntecelor
O1
O2
O3
4. Anunarea
temei
5. Dirijarea
activitii
O4
O5
La la
la
Acum vor cnta i elevii.
Al doilea fragment vine ca un rspuns la primul
fragment i sun aa:
La la
la
Vor cnta i elevii.
Vom cnta succesiv astfel: Eu cnt ntrebarea, adic
primul fragment, iar elevii, rspunsul, adic al doilea
fragment.
Acum inversm rolurile.
conversaia,
exerciiul
Apreci
eri
verbale
Jocul
didactic
Exerciiul
Frontal,
individu
al
Exemplica
rea
pianul
Individu
al
Exerciiul
pseudoin Frontal,
strumente individu
al
Exerciiul
Conversaia,
explicaia
Set cu
imagini
(27 buc.)
Individu
al,
frontal
Aprecie
ri,
intona
rea unui
frag
ment
din alt
cntec
O4
O5
O4
O5
O5
O6
Jocul
didactic
Org
Exerciiul
Apreci
Frontal, eri
individu verbale
al
Individu
al
Apreci
eri
verbale
Aplau
Ze
Jocul
Exemplifica
rea,
exerciiul,
Pe grupe
Plan cu
textul
noului
Individu
al,
frontal
conversaia
cntec
Apreci
eri
verbale
O1
O2
O6
O1
O2
O6
O3
O6
Etape:
a) prezentarea noului cntec, n interpretarea
personal
b) scurt discuie asupra primei impresii, dup Exerciiul
audiere, i a coninutului tematic;
c) recitarea ritmic a textului: pe strofe, refren, n
ntregime; colectiv;
d) nvarea melodiei: pe strofe, refren, n ntregime;
colectiv;
Funcie de timpul avut la dispoziie, vom insista, n
ora aceasta, numai pe o strof sau pe 2 sau pe toate.
Exerciii de consolidare a cntecului:
- cntare pe grupe
- cntare cu acompaniament de pseudoinstrumente
- cntare cu acompaniament de pian sau acordeoan
din partea mea
Se reia interpretarea celor nvate
Apreci
eri
verbale,
indivi
duale,
colecti
ve
Fie de
. Asigurarea
feed-back-ului
6.Evaluarea
activitii
lucru