Relaia dintre copil i consilier ca relaie neintruiziv

Cnd lucreaz cu copii, consilierul este ncurajat s se apropie de el

ntr-un mod care s nu fie stnjenitor pentru ei. Unii consilieri snt de
prere c interogarea copilului i ntrebrile despre familia i mediul lui
pe parcursul procesului de apropiere constituie o modalitate util de a
cunoate copilul i lumea sa. Dei sntem de acord cu faptul c acest
proces poate fi valoros, trebuie folosit cu pruden, pentru a nu deveni
intruziv.
Dac se pun prea multe ntrebri, exist un risc, deoarece copilul se
poate teme s nu i se cear s dezvluie informaii personale i/ sau
prea nfricotoare pentru a fi mprtite. Dac se ntmpl acest lucru,
copilul se va simi asaltat i se va nchide n sine sau va manifesta
comportamente de distragere. La fel, poate fi riscant folosirea unor
informaii despre copil pe care consilierul le-a obinut poate deja de la
prini, de la cei ce l au n ngrijire sau de la altcineva. Cnd copilul
descoper c informaii importante despre el au fost puse la dispoziia
consilierului fr consimmntul sau fr tirea lui, se poate simi
ameninat, expus, vulnerabil i nesigur cu privire la ce alte informaii ar
mai putea deine consilierul. Aceasta constituie pur i simplu o erodare
a delimitrilor eului copilului, iar el va tinde s se simt neputincios. O
astfel de intruziune n lumea copilului poate induce anxietate legat de
venirea la edinele de consiliere i de implicarea n relaia copilconsilier.

Relaia dintre copil i consilier ca relaie cu un

anumit scop
Copiii se implic n procesul terapeutic cu mai mult disponibilitate i
ncredere dac tiu exact de ce anume vin la edinele de consiliere. Ei
au nevoie de timp pentru a se pregti pentru consiliere i de obicei vor
face acest lucru dac snt anunai n mod adecvat i dac li se

spune de ce snt adui s discute cu un consilier. Din cauza anxietii, prinii i anun uneori copiii
n ultimul moment ca vor merge s discute cu un consilier i abia atunci le spun la ce s se atepte.
Din pcate, unii prini nu le ofer copiilor lor nici un fel de informaii, ci pur i simplu vin la ua
consilierului cu copiii care se simt nedumerii, nesiguri i nelinitii cu privire la ceea ce s-ar putea
ntmpla!
Poate fi riscant s presupunem c prinii i-au oferit copilului o explicaie realist i clar cu privire
la ngrijorrile lor i la motivele pentru care se apeleaz la un consilier. Unii prini snt foarte ateni i
le explic, ntr-un mod util i pozitiv, motivele pentru care vor apela la un consilier. Totui, ali prini
nu snt la fel de pricepui i le spun copiilor lucrri precum: Vei merge la un medic care te va ajuta
s-i rezolvi problemele sau Te duc s te ntlneti cu o femeie care te va face s te pori frumos. Cu
siguran, ambele abordri vor ridica obstacole pe care consilierul va trebui s le depeasc. Este
important ca un consilier s tie precis ce informaii a primit copilul n legtur cu participarea la
consiliere i s clarifice, s confirme sau s corecteze percepiile cu privire la ceea ce se va ntmpla.
Procednd astfel n prezena printelui i a copilului, se previn nenelegerile sau discrepanele
evitabile dintre ateptri.
In cazul n care copilul nelege motivele pentru care se apeleaz la un consilier, relaia copilconsilier are potenialul de a fi deliberat. Multe edine de consiliere implic joaca, deoarece aceasta
este o modalitate eficient de a induce schimbarea la copii. Sarcina consilierului e s se asigure c
joaca sau orice alt activitate este facilitat astfel nct s aib un scop, s nu fie gratuit. Cu toate
acestea, nu nseamn neaprat c joaca va trebui dirijat: poate fi foarte bine o joac improvizat,
dirijat i controlat exclusiv de copil. Este important ncercarea consilierului de a facilita un proces
util din punct de vedere terapeutic sau implicarea copilului n acest proces.
Recunoatem c joaca nedirijat poate avea un rol terapeutic pentru unii copii. Totui, sntem de
prere c n majoritatea cazurilor, dac i permitem unui copil s se joace orict, fr intervenii adecvate din partea consilierului pentru a promova o doz de exprimare cu un anumit scop, acest lucru nu
este util. n concepia noastr, un consilier abil este cel care profit de oportunitile care apar prin
intermediul jocului pentru a interveni n mod deliberat.
Am prezentat apte atribute pe care le considerm necesare n relaia copil-consilier. Putei avea
idei complementare sau diferite. Chiar i n acest caz, sperm c sugestiile noastre vor constitui un
punct de plecare pentru a explora calitile necesare n relaia terapeutic.
n acest moment mai trebuie s inem cont de efectul transferului, care este inevitabil n relaia
copil-consilier. Este important ca acesta din urm sa neleag specificul transferului, s l recunoasc
atunci cnd apare i s tie cum s reacioneze la el.