Conceptos Cantidad

Autor: Equipo de Logopedia de la Consulta APRENDO A HABLAR, S.L. www.aprendoahablar.
es
Bajo licencia CREATIVE COMMONS. Ms informacin en http://es.creativecommons.org
Par:
Par: 2 cosas que forman una pareja.
pareja.
1. Une los objetos que sean pares:
2. Pega un par de
Peras
Coches
Sacos
Calcetines
Autor pictogramas: Sergio Palau-Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/)Licencia: CC(BY-NC-SA).
Autor: Equipo de Logopedia de la Consulta APRENDO A HABLAR, S.L. www.aprendoahablar.es

1. Tacha los grupos en los que no hay un par:
2. Dibuja un par de
Flores
Peces
Nios
Muecos

Mucho
Mucho /
1)
Di si hay:
Poco
MUCHOS, POCOS,
Ninguno
NINGUNO / NADA

1)
Cunto pollo hay en cada plato? Dibuja otro, con nada de

pollo.
2)
Mira estos cuencos con caramelos Si pudieras elegir con cual

te quedaras? Rodalo.
Lo has elegido porque tiene ..
3)
Dibuja en uno de los cestos muchas pelotas, en otro ninguna

pelota y en el tercero pocas pelota:

Entera: Que no se ha partido. Est toda. Completa.

1) Rodea las frutas y verduras que estn enteras:
2) Aydame a saber qu cosas estn enteras:
3) Me ayudas a que estos dibujos estn enteros? Dibuja lo que le falte.

Ms:
Ms: Aumentamos. Mayor cantidad de algo.
1. Rodea en cada pareja donde hay ms.
2. Haz otro igual pero dibuja ms:
3. Quieres ms o menos? Rodea de Rojo si quieres Ms o de Azul si

es Menos:

Medio/media:
Medio/media: La mitad de algo.
1. Rodea el medio o la media
2. Pinta de cada elemento solo medio:
3. Si cortaras por el medio Dnde quedara la raya?

Ms lejos:
lejos: Que est muy distante. El que ms retirado est. Muy
alejado.
1.
Rodea el juguete que est ms alejado de cada nia.
2.
Un pjaro y un lagarto han construido su casa en el rbol y el

cactus que estn ms lejos. sabes cules son? Rodalos.
3.
Qu coche ha llegado ms lejos?

lejos
META

Varios:
Varios: Ms de uno y de dos. Unos cuantos.
Uno
Dos (Un par)
Varios
1. Gabi y sus dos amigos han ido a comprar a la tienda de chuches.

l ha pedido varios caramelos.
Qu montn ser el suyo?
Marta baja a la panadera a recoger un encargo con varias cosas
de desayuno. Cul ser su pedido?
1
2.
3.
Seala el cesto que contiene varios elementos::
Dibuja varios juguetes

Casi:
Casi: Por poco;
poco; falta poco; est cerca de...
1. Rodea la cosa/persona que casi
casi
Est llena
Lo consigue
Llega
2. Lee la frase y relaciona con el dibujo correcto:

La nia casi se cae con la piedra.
El nio casi llega a la estantera.
El coche casi pilla al perro.
El vaso est casi vaco.
10

Menos: Que no tiene tantos.
Disminuir
Disminuir la cantidad.
cantidad. Inferior.
1. El nio tiene menos libros que

ms libros?
la nia Entonces Quin tiene
2. Fjate en los limoneros 1 y 2. Pinta la tierra del rbol que tiene

menos limones.
Despus, dibuja un limonero y que sea el que menos tenga de los 3:
3. Fjate y escribe debajo los ttulos. MS - MENOS - NADA
11

3. El pescador 1) de amarillo, ha cogido pocos peces con su barca; el

pescador 2) con su caa, ha cogido menos peces y la nia 3) ha
sido la que menos ha cogido.
Dibuja los peces que cogi la nia:
1
4. Dibuja caramelos en cada cuadrcula pero en la cuadrcula verde

menos que en la rosa
5. Hay tres nios: Si Iker tiene 5 globos, Hctor tiene menos y Pepe el
que menos Quin ser Iker, quin Hctor y quin Pepe?
12

Tamao medio:
medio: No es grande
grande y tampoco pequeo.
Mediano
1.
intermedio.
Mira estos tres cubos de distintos tamaos. Rodea el de tamao

medio.
2. Tengo tres hermanos: el mayor se llama Juan, el mediano Elas y

el pequeo Miguel.
Quin es quin?
3. Tacha todos los botones de tamao medio que encuentres.
4. Dibuja un baln de tamao mediano:
13

5. Tacha todo el que no sea de tamao medio:
6. Di cmo son de tamao estos objetos. Pon un G si es grande; M de

mediano o P de pequeo debajo:
7. Si este pez es de tamao mediano
Dibuja uno grande y otro pequeo

8. Entonces tener tamao mediano, significa
14

Cada: Repartir entre los miembros de un grupo la

misma cantidad para todos.
todos.
1. Mira el nmero de coches de juguete que hay en la caja. Cuntos
coches hay para cada nio? Sobra
alguno?
2. Une a cada animal con su objeto correspondiente
3. Escribe lo que les ha trado el Ratoncito Prez a cada uno de los

nios.
15

Tantascomo
Tantascomo:
como: Compara el mismo nmero de cosas.
cosas.
1. Mira estos cubos y rodea los que tengan la misma cantidad que el
recuadro:
2. Dibuja
a) Tantos caramelos como dedos tienes en una mano:
b) Tantos lapiceros como aos tienes:
c) Tantos coches como orejas tienes:
3. Dibuja tantos cubiertos como platos servidos para poder comer:
16

Cero: Nmero que expresa que no hay nada o ninguno.

ninguno.
1. Busca y rodea el rbol dnde hay cero
manzanas
peras
2. Tacha los pares de zapatos hasta que haya cero:
3. Reparte los objetos en el saco de manera que en

uno haya cero cosas:
17

Ni primero ni ltimo: Lo que est entre ellos.

1.
Juan est en el supermercado y se da cuenta que no tiene

dinero suficiente para comprar todo. Mira la lista que se ha
hecho y piensa que ni lo primero ni lo ltimo le hacen mucha
falta. Qu es lo que s debe comprar Juan para el desayuno de
maana? Mtelo al carro
2. Mara se ir a la playa en Julio con sus abuelos. Sus padres no

pueden, ni la primera ni la ltima semana porque trabajan.
Qu semanas pasar con ellos y sus abuelos de vacaciones?
Mrcalas en el calendario:
3. Se acaba de terminar esta carrera de atletismo. Rodea los

corredores que no han llegado ni en primero ni en ltimo lugar
y nelos con su medalla correspondiente.
18

Igual: Que tiene la mima cantidad que otro.

otro.
1. En el huerto del abuelo Dmaso hay igual nmero de lechugas que
de coliflores. Cuntas coliflores hay?
2. Antonio ha pescado 2 peces y Miguel el mismo nmero de peces

que Sergio. Quin quienes ganarn el concurso de pesca? Rodea
al/los ganadores.
Antonio
Miguel
Sergio
3. Yo tengo 8 aos y mi hermana tiene 2 aos menos que yo. Si mi

prima tiene igual edad que mi hermana, cuntos aos tiene mi
prima?
4. Juan y Javier son gemelos. Anoche se les cay un diente a cada
uno. El Ratoncito Prez ha dejado igual nmero de monedas a los
dos. Cuntas monedas le dej a Juan?
Javier
Juan
19

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1. Tacha los grupos en los que no hay un par:

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Cunto pollo hay en cada plato? Dibuja otro, con nada de

Mira estos cuencos con caramelos Si pudieras elegir con cual

Dibuja en uno de los cestos muchas pelotas, en otro ninguna

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Entera: Que no se ha partido. Est toda. Completa.

2) Aydame a saber qu cosas estn enteras:

3) Me ayudas a que estos dibujos estn enteros? Dibuja lo que le falte.

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2. Haz otro igual pero dibuja ms:

3. Quieres ms o menos? Rodea de Rojo si quieres Ms o de Azul si

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2. Pinta de cada elemento solo medio:

3. Si cortaras por el medio Dnde quedara la raya?

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Rodea el juguete que est ms alejado de cada nia.

Un pjaro y un lagarto han construido su casa en el rbol y el

Qu coche ha llegado ms lejos?

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Dos (Un par)

1. Gabi y sus dos amigos han ido a comprar a la tienda de chuches.

Seala el cesto que contiene varios elementos::

Dibuja varios juguetes

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2. Lee la frase y relaciona con el dibujo correcto:

El nio casi llega a la estantera.

El coche casi pilla al perro.

El vaso est casi vaco.

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Menos: Que no tiene tantos.

1. El nio tiene menos libros que

la nia Entonces Quin tiene

2. Fjate en los limoneros 1 y 2. Pinta la tierra del rbol que tiene

3. Fjate y escribe debajo los ttulos. MS - MENOS - NADA

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3. El pescador 1) de amarillo, ha cogido pocos peces con su barca; el

4. Dibuja caramelos en cada cuadrcula pero en la cuadrcula verde

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Mira estos tres cubos de distintos tamaos. Rodea el de tamao

2. Tengo tres hermanos: el mayor se llama Juan, el mediano Elas y

3. Tacha todos los botones de tamao medio que encuentres.

4. Dibuja un baln de tamao mediano:

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5. Tacha todo el que no sea de tamao medio:

6. Di cmo son de tamao estos objetos. Pon un G si es grande; M de

7. Si este pez es de tamao mediano

Dibuja uno grande y otro pequeo