Sunteți pe pagina 1din 4

PROIECT DIDACTIC

Data: 25.05.2015
Propuntor:
Clasa a III-a A
Aria curricular: Matematic i tiine ale naturii
Disciplina: tiine ale naturii
Unitatea de nvare: Influena omului i a factorilor de mediu asupra corpurilor
Subiectul: Evaluare sumativ
Tipul leciei: evaluare
Scopul leciei: evaluarea cunotinelor achiziionate n cadrul unitii de nvare Influena
omului i a factorilor de mediu asupra corpurilor
Obiective de referin
O.R.1.2.: s ordoneze obiecte, organisme, fenomene i evenimente pe baza unor criterii date;
O.R.2.5.: s respecte regulile de comunicare i comportament negociate, n desfurarea
activitilor de gup;
O.R.3.1.: s contientizeze efecte ale activitii omului asupra mediului nconjurtor
Obiective operaionale:
Obiective cognitive:
O.C.1. S numeasc plante i animale pe cale de dispariie
O.C.2. S numeasc comportamente dezirabile de protejare a mediului
O.C.3. S menioneze factorii ce pot influena negativ mediul natural
O.C.4. S argumenteze rolul factorilor de mediu n evoluia vieii corpurilor vii
Obiective psiho-motorii:
O.P.1. s respecte poziia corpului n banc;
Obiective afective:

O.A.1. S manifeste seriozitate i onestitate n completarea fiei de evaluare.


O.A.2. s manifeste empatie fa de colegi
Forma de organizare: frontal, individual
Metode i procedee: conversaia, explicaia, exerciiul, problematizarea, testul.
Resurse materiale: fie de lucru, cret;
Resurse umane: 23 elevi;
Resurse temporale: 50 de minute
Bibliografie:

*Programa colar pentru clasa a III-a, www.edu.ro.


Mihilescu, Cleopatra; Piil, Tudora tiine ale naturii, manual pentru clasa a III-a,

Editura Aramis, Bucureti, 2005;


Mihilescu, Cleopatra; Piil, Tudora tiine ale naturii, caietul elevului, clasa a III-a,

Editura Aramis, Bucureti, 2008;


Cuco, Constantin(coord.): Psihopedagogia pentru examenele de definitivare i grade

didactice,Editura Polirom, Iai, 2002;


Breben, Silvia (coord.): Metode interactive de grup ghid metodic, Editura Arves,

Craiova, 2006;
Stnculescu, Carmen (coord.): tiine ale naturii auxiliar pentru toate manualele
alternative clasa a III-a, Editura Carminis, Piteti, 2006;

Momentele

Ob.

leciei
1. Moment

Op.
O.P.1

organizatoric

Activitatea nvtorului

Activitatea elevilor

Metode i

Se creeaz condiiile optime

Elevii pregtesc manualele,

procedee
conversaia

pentru desfurarea leciei: pregtirea

caietele de notie, caietele de

materialului didactic necesar, stabilirea

teme, instrumentele de scris.

Evaluare

linitii, ndrumarea elevilor n


2.Verificarea

O.C.1

activitatea de pregtire.
Sunt verificate temele efectuate

Evaluare

temei

acas urmrindu-se aspectul caietului,

calitativ i

aranjarea n pagin, dac tema este

cantitativ

complet, forma scrisului,


3. Anunarea

corectitudinea coninutului.
Aa cum v-am anunat sptmna Elevii sunt ateni

leciei i a

trecut astzi vom da un test de

obiectivelor

evaluare a cunotinelor achiziionate n


cadrul unitii Influena omului i a
factorilor de mediu asupra corpurilor

4. Obinerea

O.C.1 Prezint fia de evaluare. Prezint itemii

Elevii citesc fia de evaluare. Pun

Conversaia,

Observarea

performanei

O.C.2 i ofer indicaii despre modalitate de

ntrebri dac au nelmuriri.

Explicaia

sistematic

O.C.3 rezolvare a acestora.

Exerciiul,

O.C.4 Rspund la ntrebrile elevilor

Elevii completeaz fia de

O.A2

evaluare
Strng fiele de evaluare la finalul

Testul
testul

5. Feed-back

6. ncheiere

timpului acordat.
Discut cu elevii maniera de rezolvare a

Elevii i verific cu ajutorul

Conversaia,

Evaluare

itemilor, punctajul pentru fiecare item

crii sau caietului dac au

explicaia

oral

Anun tema pentru ora viitoare

rezolvat corect itemii


Elevii noteaz tema pe caiete

Conversaia