ECO-SCOALA NR.

2, GALATI
PROF. IONELIA CALIN

PROGRAMA PENTRU CURSUL OPTIONAL

TEATRUL IN LIMBA FRANCEZA

( LE THEATRE DANS LA CLASSE DE FRANCAIS )
CLASA a VI a A
ARGUMENT :
Am ales opionalul Teatrul in limba franceza pentru ca sensibilizeaz copiii de vrsta colar mic
faa de invarea limbii franceze ntr-un mod creativ i vesel, pornind de la studierea textului scris si
terminand cu punerea lui n scen. n acest scop, au fost alese texte ce pot fi cu uurin rescrise ca
scenete de teatru.
Activitile desfurate n cadrul acestui opional contribuie la dezvoltarea gndirii reproductive i
creative, a imaginaiei, inventivitii i spontaneitii. Prin aceste activitai crem un cadru favorabil
exprimrii personalitii fiecrui elev, stimulrii spiritului de echip, i ajutm s se adapteze la
cerinele scenei, afirmand o atitudine degajat, lipsit de emoii i i educm ca spectatori.
Din punctul de vedere al nvrii, acest opional va aduce elevilor un dublu catig: ei nu vor
nva numai cuvinte si expresii noi n limba franceza, dar vor dobandi o mai mare incredere n sine ca
vorbitori ai limbii franceze.

II. OBIECTIVE CADRU

1. Dezvoltarea capacitaii de receptare a mesajului scris
2. Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului oral
3. Dezvoltarea capacitii de exprimare oral
4. Dezvoltarea capacitii interpretative i imaginative
5. Dezvoltarea unor reprezentri culturale i a interesului pentru studiul limbii si civilizatiei
franceze.
III. OBIECTIVE DE REFERIN I EXEMPLE DE ACTIVITI DE
NVARE
1. Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului scris.
Obiective de referin:
1.1 S neleag semnificaia global a mesajului
scris
1.2 Sa inteleaga informatii cheie dintr-un text
1.3 S citeasc fluent un scurt text

Activiti de nvare:
- exerciii de confirmare a receptrii prin
rspunsul la ntrebri
- concursuri cu ntrebri
- propoziii de tipul adevrat-fals
- exerciii de citire (pe roluri, n grup, individual)

2. Dezvotarea capacitii de receptare a mesajului oral.

Obiective de referin
2.1 S desprind sensul global al unui scurt mesaj
audiat.
2.2 Sa reacioneze adecvat la diferite tipuri de
mesaje.

Activiti de nvare
- exerciii de ncercuire, bifare, mimare
- reacii verbale+nonverbale la scurte mesaje
audiate
- joc de rol

3. Dezvoltarea capacitii de exprimare oral

Obiective de referin
3.1 S reproduc scurte mesaje, pri ale unui
mesaj
3.2 S integreze cuvinte i expresii noi n enunuri
proprii
3.3 S emit enunuri scurte n situaii de
interaciune

Activiti de nvare
- exerciii de repetare dup model
- joc-concurs pentru alctuirea de enunuri corecte
cu cuvinte noi
- joc de rol

4. Dezvoltarea capacitii interpretative i imaginative.

Obiective de referin

Activiti de nvare

4.1 S exteriorizeze tririle interioare ale

personajelor prin gestic, mimic, timbrul vocii,
micare scenic
4.2 S se manifeste spontan, dezinvolt n
interpretarea personajelor

- joc-mim
- joc de rol, interpretarea unor roluri scurte n
manier proprie
- discuii n grup pe marginea unor mesaje audiate

5. Dezvotarea unor reprezentri culturale i a interesului pentru studiul limbii franceze:

Obiective de referin
5.1 S demonstreze interes pentru cunoaterea
unor zone i realiti din spaiul francofon.

Activiti de nvare
- realizarea planului unui ora
- concurs cu ntrebri

IV. VALORI I ATITUDINI

- atitudinea deschis fa de ceilali
- respectul fa de sine i fa de ceilali
- disponibilitatea de a lucra n echip i de a colabora cu colegii
- atitudinea degajat n folosirea limbii franceze in situaii din realitatea cotidian
V. CONINUTURILE NVRII

Teme:
- Rif veut aller a l`ecole
- Saynete ecologique- Cite Ecologia
-Quatre petits chats
- Nounours fait de la magie
- C`est Noel !
- Un probleme difficile a resoudre
- La cigale et la fourmi
- Le petit poucet
- Mission aliments terre
- Frank- un vrai francais
- Le lion courageoux et les petits lapins
- Une fleur pour Julie
- Bon anniversaire Pierrot
-Un cadeau inoubliable !
Funcii de comunicare:

- a da explicaii
- a descrie un loc, o persoan, un festival
- a exprima sentimente i emoii
- a da sugestii
- a da comenzi i instruciuni
Elemente de cultur teatral:
- audiii
- joc de rol
- joc-mim
VI. MODALITI DE EVALUARE
- concursuri
- jocuri didactice
- jocul de rol
- dramatizri
- proiecte pe teme date sau la alegere
VII. BIBLIOGRAFIE
http//emiliencasali.populus.ch/
www.leproscenium.com
www.musicontes.com
www.momes.net
http//theatre.aux.enfants.free.fr
Nounours fait de la magie Claude Laydu
Le lion courageoux et les petits lapins Michael Teitelbaum
Quatre petits chats , K. Daly
Fables de Lafontaine

Prof. IONELIA CALIN

ECO-SCOALA NR. 2, GALATI

PROF. IONELIA CALIN

PROGRAMA PENTRU CURSUL OPTIONAL

TEATRUL IN LIMBA FRANCEZA

( LE THEATRE DANS LA CLASSE DE FRANCAIS )
CLASA a VII a B, a VII a C

ARGUMENT :
,,n coal, copiii reprezint lucrul
cel mai important. Dac n-ar exita copiii,
doamnele ar fi de prisos.
Marcin, 8 ani
Cursul optional propus se sprijina pe achizitiile anterioare la orele de
limba franceza. Cursul vizeaza in special imbogatirea acestor
achizitii prin activitati cat mai variate si atractive.
Materialele folosite la aceasta ora vor fi cu precadere ludice :
scenete

umoristice,

sketch-uri,

benzi

desenate,

cantecele

si

poezioare pentru copii, etc, avand in vedere numeroasele calitati

formative ale jocului si activitatilor distractive : ele dezvolt, ntr-o
mare

msur,

spiritul

de

observaie,

exactitatea,

stimuleaz

imaginaia i voina, contribuind prin aceasta la dezvoltarea

general a elevului. n cursul activitilor de divertisment, efortul
intelectual al elevilor este sprijinit de angajarea emoional i
volitiv dorina elevului de a se evidenia sau de a ctiga.
Distrndu-se, elevii nu observ c nva.

II. OBIECTIVE CADRU

1. Dezvoltarea capacitaii de receptare a mesajului scris
2. Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului oral
3. Dezvoltarea capacitii de exprimare oral
4. Dezvoltarea capacitii interpretative i imaginative
5. Dezvoltarea unor reprezentri culturale i a interesului pentru studiul limbii si civilizatiei
franceze.

III. OBIECTIVE DE REFERIN I EXEMPLE DE ACTIVITI DE

NVARE
1. Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului scris.
Obiective de referin:
1.1 S neleag semnificaia global a mesajului
scris
1.2 Sa inteleaga informatii cheie dintr-un text
1.3 S citeasc fluent un scurt text

Activiti de nvare:
- exerciii de confirmare a receptrii prin
rspunsul la ntrebri
- concursuri cu ntrebri
- propoziii de tipul adevrat-fals
- exerciii de citire (pe roluri, n grup, individual)

2. Dezvotarea capacitii de receptare a mesajului oral.

Obiective de referin
2.1 S desprind sensul global al unui scurt mesaj
audiat.
2.2 Sa reacioneze adecvat la diferite tipuri de
mesaje.

Activiti de nvare
- exerciii de ncercuire, bifare, mimare
- reacii verbale+nonverbale la scurte mesaje
audiate
- joc de rol

3. Dezvoltarea capacitii de exprimare oral

Obiective de referin
3.1 S reproduc scurte mesaje, pri ale unui
mesaj
3.2 S integreze cuvinte i expresii noi n enunuri
proprii
3.3 S emit enunuri scurte n situaii de
interaciune

Activiti de nvare
- exerciii de repetare dup model
- joc-concurs pentru alctuirea de enunuri corecte
cu cuvinte noi
- joc de rol

4. Dezvoltarea capacitii interpretative i imaginative.

Obiective de referin

Activiti de nvare

4.1 S exteriorizeze tririle interioare ale

personajelor prin gestic, mimic, timbrul vocii,
micare scenic
4.2 S se manifeste spontan, dezinvolt n
interpretarea personajelor

- joc-mim
- joc de rol, interpretarea unor roluri scurte n
manier proprie
- discuii n grup pe marginea unor mesaje audiate

5. Dezvotarea unor reprezentri culturale i a interesului pentru studiul limbii franceze:

Obiective de referin
5.1 S demonstreze interes pentru cunoaterea
unor zone i realiti din spaiul francofon.

Activiti de nvare
- realizarea planului unui ora
- concurs cu ntrebri

IV. VALORI I ATITUDINI

- atitudinea deschis fa de ceilali
- respectul fa de sine i fa de ceilali
- disponibilitatea de a lucra n echip i de a colabora cu colegii
- atitudinea degajat n folosirea limbii franceze in situaii din realitatea cotidian
V. CONINUTURILE NVRII

Teme:
La Cite Ecologia
La relation parents-enfants - Passe recompose
- Le cousin d`Amerique
- Bon anniversaire Pierrot
Luna Bella( serie theatrale Emilien Casali)
Comedie- sketch - Tout est bon
- Je suis Helene
- Salut, Jeannot
- Les rencontres
- Pas de panique
- Scenes de la vie non-courante
- Un cadeau inoubliable
- Les mots qui parlent
- Operation canape
- Joyeuses condoleances
- Un dimanche, au mois d`aout
Comedie avec chanson Rire theatre
La farce - Ne quittez pas !
- La lecon de chant
- Une voyante qui n`a pas perdu la boule
- La bonne conscience
- Midi chez vous
Funcii de comunicare:
- a da explicaii
- a descrie un loc, o persoan, un festival
- a exprima sentimente i emoii
- a da sugestii
- a da comenzi i instruciuni
Elemente de cultur teatral:
- audiii
- joc de rol

- joc-mim

VI. MODALITI DE EVALUARE

- concursuri
- jocuri didactice
- jocul de rol
- dramatizri
- proiecte pe teme date sau la alegere
VII. BIBLIOGRAFIE
http//emiliencasali.populus.ch/
www.leproscenium.com
www.musicontes.com
www.momes.net
http//theatre.aux.enfants.free.fr

Prof. Ionelia Calin