Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
probabil s ctige. Dinamica intern de agregare a opiniilor individuale ntr-o singur opinie de grup
nu se cofmormeaz normei adevrul nvinge.
Mai mult, alte lucrri i-au propus s compare alegerile fcute de grup cu simulri ale alegerilor
individuale (Cooper i Kagel, 2005,2009). Acest studiu ofer dovezi directe comparnd fiecare alegere
fcut de grup cu propunerile individuale ale fiecrui membru al grupului. Dac dou persoane nu
gsesc soluia corect, introducerea unui tip iste n grup nu va fi suficient pentru a schimba
deciziile (greite) luate de grup.
Lund n considerare toate argumentele aduse n favoarea superioritii grupului, tind s susin
aceeai poziie. Avnd n vedere c la nivelul unui grup sunt frecvente puncte de vedere diversificate,
decizia care se ia este, de cele mai multe ori, cea mai bun dintre cele posibile. Probabil c acesta este
motivul pentru care cele mai importante decizii (legi, hotrri cu privire la fondul monetar, etc) se iau
la nivel colectiv. Mai mult, n cazul grupurilor s-a demonstrat c exist o tendin de asumare a
riscurilor mai mare dect n cazul indivizilor dezbinai. Asumarea unor riscuri, n urma evalurii (de
ctre grup) a consecinelor n caz de eec, duc de cele mai multe ori, la rezultate care depesc cele mai
optimistice predicii.
Referine Bibliografice:
1. Blinder, A. S. i Morgan, J. (2005), Are Two Heads Better Than One? Monetary Policy By
Committee, Journal of Money, Credit, and Banking, 37(5), 769-811
2. Blinder, A. S. i Morgan, J. (2000), Are Two Heads Better Than One? An Experimental
Analysis of Group vs. Individual Decisionmaking Working Paper Nr.7909, National Bureau of
Economic Research, Massachusetts
3. Casari, M., Zhang, J., (2011), When do Groups Perform Better than Individuals? A Company
Takeover Experiment, Quaderni - Working Paper Nr. 763, Universita di Bologna
4. Cooper, D. J. i Kagel, J. H. (2005), Are Two Heads Better than One? Team Versus Individual
Play in Signaling Games, American Economic Review, 95 (33), 477-509.
5. Cooper, D. J. i Kagel, J. H. (2009), The Role of Context and Team Play in Cross-Game
Learning, Journal of the European Economic Association, 7 (5), 11011139
6. Kerr, N. L., MacCoun, R. J., i Kramer, G. P. (1996), When Are N Heads Better (or Worse)
Than One? Biased Judgments in Individuals and Groups, In E. H. Witte & J. H. Davis (Eds.),
Understanding Group Behavior: Consensual Action By Small Groups, 1, 105-136, Mahwah,
NJ: Erlbaum.