Sunteți pe pagina 1din 11

GRDINIA CU PROGRAM NORMAL NR.

5
PUCIOASA
EDUCATOARE MANICA GEORGIANA

PROIECT
TEMATIC

PROIECT TEMATIC
POVETI CU CARE CRETI
MOTTO: La orice vrsta, omul este o fiinta care se hraneste
cu

povesti. De aceea, avutia

povestirilor

pe

care

au

strns-o

oamenii de pe tot globul, din casa n casa, din secol n secol,


fie

vorba, fie

scris, a depasit celelalte

avutii.

.RABINDRANATH

TAGORE

UNITATEA DE NVMNT: Grdinia cu Program Normal Nr. 5 Pucioasa


GRUPA: fluturasii
PROIECT TEMATIC : POVESTI CU CARE CRESTI
DURATA: 3 SAPTAMANI ( 9-27 FEB)
ALEGEREA TEMEI
Trim ntr-o epoc n care televiziunea i computerul ptrund puternic n viaa tuturor, dar
mai ales a copilului mic, cu influene benefice n evoluia sa,dar i cu minusuri,mai ales n sfera
sa afectiv.
Dei nu tie s citeasc, copilul poate descoperi frumuseea i nelepciunea textului literar
prin intermediul educatoarei, al familiei, al colegilor care tiu deja s citeasc colarii.
Educatoarea i colarii vor ajuta copiii de vrst precolar s diferenieze binele de ru, s i ia
drept model personaje pozitive, s aprecieze calitile i s critice greelile i nravurile
personajelor negative.
Derularea proiectului trimite pe copii ntr-o lume de poveste, cci vor tri profund alturi
de personajele ndrgite, de oameni cu mini ascuite, de animale cunoscute i de altele cu puteri
nemrginite. Proiectul trebuie sa fie un element deschis i flexibil , care s-i ajute pe cei crora
le-a fost destinat.
Prin acest proiect se urmrete iniierea i parcurgerea unor teme interesante, bogate n
coninut informaional, cu valene formative i capabile s readuc n contiina lor adevratul
sens al copilriei cu sentimente, aspiraii i ndrzneli ca o naripare entuziast cu idealuri nalte.
Din acest motiv, am ales ca, prin lumea fascinant a povetilor i poeziilor, prin personajele
att de ndrgite copiilor, s-i ajut pe acetia s-i nving sentimentele de team i inhibiie, s
gndeasc logic, dezvoltnd n acest mod, ct mai mult posibil, capacitatea de exprimare oral.
Copiii dobndesc deprinderi de receptare corect a textului audiat, de folosire precis i nuanat
a cuvintelor, de formulare clar i personal a unor mesaje proprii, de argumentare a unui punct
de vedere. De asemenea,acetia vor fi pui n situaia de a aplica n contexte noi cunotinele
acumulate.

CU CE I CUM EXPRIMM CEEA CE SIMIM?


OBIECTIVE CADRU:
Dezvoltarea capacitii de exprimare oral, de nelegere i utilizare corect a semnificaiilor structurilor verbale orale.
Dezvoltarea comportamentelor de cooperare, prosociale, proactive (iniiativ).
DOMENII
EXPERIEIAL
E

DOMENIUL
LIMB I
COMUNICARE

DOMENIUL
TIINE

OBIECTIVE DE REFERIN
- s participle la activitile de grup, inclusiv la
activitile de joc, att n calitate de vorbitor, ct i n
calitate de auditor;
- s neleag i s transmit mesaje simple; s
reacioneze la acestea;
s audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia
i s demonstreze c l-a neles;

COMPORTAMENTE

- discut cu colegii i cu educatoarea despre sentimente, idei


i modlitile de exprimare ale acestora, despre rezolvarea
unor conflicte;
- transmite un mesaj simplu;
- rspunde adecvat la ceea ce i se spune;
- urmrete linia unei poveti, concomitent cu imaginile din
carte, ori ascultnd povestea spus de educatoare i
povestete, la rndul su o poveste ascultat;
- primeste mesaje i ndeplinete instruciuni simple;
- ascult i reacioneaz adecvat la poveti;
- s utilizeze materiale scrise n vederea executrii - s citeasc indicaiile date pe o hart coninnd
unei sarcini date
simboluri.
- s numere de la 1 la 5 (de la 1 la 10), recunoscnd - numr corect obiectele, recunoate i indic cifrele
grupele cu 1-5 (1-10) obiecte i cifrele cores(intervalul 1-5; 1-10)
punztoare;
- utilizeaz corect limbajul matematic adecvat operaiei
matematice de adunare sau scdere;
- descoper modaliti noi de exprimare a emoiilor i
sentimentelor prin antrenarea organelor de sim ia
elementelor component ale propriului corp.

DOMENIUL
OM I
SOCIETATE

DOMENIUL
ESTETIC I
CREATIV
DOMENIUL
PSIHOMOTRIC

- s cunoasc unele elemente componente ale lumii


nconjurtoare (obiecte, aerul, apa, solul, vegetaia,
fauna, fiina uman ca parte integrant a mediului,
fenomene ale naturii), precum i interdependena
dintre ele.
- s triasc n relaiile cu cei din jur stri afective - manifest atittudini tolerante fa de reacii emoionale
pozitive, s manifeste prietenie, toleran, armonie,
care sunt exprimate n jurul lor, chiar dac acestea sunt n
concomitent cu nvarea autocontrolului;
opoziie cu tririle proprii;
- manifest un comportament de cooperare n grup pentru
ndeplinirea unei activiti comune.
- s fie capabil s realizeze lucrri practice inspirate - execut individual sau n grup tema dat;
din natur i viaa cotidian, valorificnd - manifest spirit cooperant n activitile de grup
deprinderile de lucru nsuite.
- s intoneze cntece pentru copii;
- cnt cu dezinvoltur cntece pentru copii, singuri,
mpreun sau acompaniai de educatoare;
- s compun n mod original i personal spaiul - execut lucrri colective prin combinarea diferitelor
tematic
tehnici de lucru.
- s fie apt s utilizeze depriderile nsuite n diferite - exprim stri afective sau comportamente, folosindu-se de
contexte;
micare;
- s se foloseasc de aciunile motrice pentru a - se exprim ntr-un limbaj adecvat atunci cnd se cere s
exprima sentimente i/sau comportamente, pentru a
relateze ce s-a ntmplat n timpul activitii
rspunde la diferii stimuli (situaii), la diferite
ritmuri

CENTRE DE INTERES DESCHISE I MATERIALE PUSE LA DISPOZIIA COPIILOR


BIBLIOTECA

ARTA

JOC DE ROL

- cri de poveti, plane, jetoane,puzzle,cri de colorat, fie de lucru,


- calculator, CD-uri video i audio

- creioane colorate, acuarele, carioca,plastilin, hrtie colorat, lipici, hrtie


creponat, foi de desen, planete

- mti, accesorii pentru dramatizri,


jucrii diverse, ppui de mnuit,
decoruri

CONSTRUCII

TIIN

NISIP I AP

- cuburi,vitocomb, materiale din natur, - puzzle, piramida povetilor,


materiale refolosibile, carton, cutii
labirinturi, imagini din poveti
diferite, PET-uri,

fie,

- siluete de personaje din poveti, jucrii


pentru joc n nisip (gletue,greblue,
lopele etc.), materiale din natur
(scoici, crengue, dopuri de plastic etc.)

CENTRUL TEMATIC
n spaiul dedicat Centrului
tematic, n raza vizual a copiilor i
aceesibil prinilor, sunt expuse materiale:
cri de poveti, siluete de personaje,imagini
din poveti, decoruri, mti, accesorii. La
calculator vor putea fi vizionate povetile
copilriei: Alb i audiate poveti ale scriitorilor romni, dar i strini.
Centrul tematic se va mbogi pe parcursul derulrii proiectului cu noi materiale aduse de prini ori lucrate de copii. Copiii
au acces s citeasc, s se informeze, s mnuiasc, facilitndu-se astfel atingerea obiectivelor propuse. n felul acesta, responsabilizm copiii, iar prinii vor fi la curent cu activitile desfurate de copiii lor n grdini.

STRATEGII DIDACTICE: observaia, conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul, problematizarea, nvarea prin
descoperire, , , mamorizarea,

FORMA DE ORGANIZARE: frontal, individual, pe grupe.


EVALUAREA PROIECTULUI:
Toate produsele realizate vor fi analizate si evaluate la momentul terminrii fiecarei activit i. Acestea sunt expuse pe toat
perioada derulrii proiectului pentru a putea fi observat att de ctre copii, ct i de ctre familiile acestora.

DIRECII DE DEZVOLTARE (HARTA PROIECTULUI)

Povesti minunate de copii


ascultate

Povesti cu
care cresti

Personaje mii si mii, bune, rele,


cum or fi,
Pe toate le-ndragim, copii!
Povesti adevarate
de prin lume
adunate
Atelier de
inventat...povesti!

Povestile ne nvata lucruri


bune pentru viata

INVENTAR DE ACTIVITI
TIPUL
ZIUA

ACTIVITI DE DEZVOLTARE
PERSONAL (ADP)
ntlnirea de diminea: A fost odat ca
niciodat...
-Salutul Bun dimineaa!Bine ai venit aici/ Biei
i fetie mici,/Animlue i pitici,/Prini i
prinese/Din povetile alese!
-Prezena,calendarul naturii

9-13 feb

-Gimnastica de nviorare, Cntecul minilor


curate
- Cte unul pe crare... joc cu text i cnt
-Medierea conflictelor nv s lucrez n echip

ACTIVITI LIBER ALESE


(ALA)

ACTIVITI PE DOMENII
EXPERIENIALE (ADE)
ACTIVITATE INTEGRAT

Biblioteca: Poveti nemuritoare


citiri de imagini,gruparea imaginilor
dup povestea din care fac parte
Art: Castele din poveti,Personaje
din poveti colorare n contur;
Simboluri din poveti(couleul
Scufiei Roii, bagheta fermecat etc.)modelaj
Labirint: Ajut pe Scufia Roie s
ajung la csua bunicii!
DEC-desen Imagini i scene din
poveste
D -activitate matematica , joc
logic Gsete locul potrivit!

POVETI
MINUNATE
DE
COPII ASCULTATE(D + DEC)
Domenii experieniale
Domeniul
tiin:
ncurcate(joc didactic)

Poveti

Domeniul Estetic i Creativ:


Scufia Roie(predare)
Cnt dup mine!(joc muzical)

DLC- lectura educatoarei


Un nou prieten

-activitate matematica , joc logic


Gsete locul potrivit!

DLC-Ce s-a ntmplat mai


departe?

- jocuri de construcii de aezare


pe suprafee plane prin mbinare
i suprapunere, din cuburi de

DEC-Imgineaz o poveste n
imagini.

mrimi i culori diferite Casa


pentru prietenul meu
DEC- educaie muzical-cntec,
Un copil politicos ; joc muzical,
dialogat n pdurea cu alune

Jocuri si activiti de relaxare


Lupul la stn - jocuri de micare n
aer liber
-Dac-a fi ntr-o poveste, mi-ar plcea s fiu...
- Bun dimineaa, eu sunt...tu eti....(personaje
din poveti)
-Prezena, Calendarul naturii
16-20 feb

de

Art: Rochie de prinese


dactilopictur; Tablouri cu personaje
din poveti aplicaie
Joc de rol: De-a Alb ca Zpada i
piticii

-: Cine a venit la noi?


- Gimnastica
ngrijesc

ACTIVITATE INTEGRAT:

nviorare,Singurel

-: Piticii voinicii -joc muzical

PRIN JOC I VOIE BUN S


FIM EROII DIN POVETI,
MPREUN!(DLC + D)

Construcii : Casa piticilor

Domeniul Limb i Comunicare:


Caut-mi locul! (joc didactic)

tiin: Drumul fetei moului spre


cas(harta cu figuri)

Domeniul tiin : mpreun s


gndim

Jocuri si activiti de relaxare

DEC-Imgineaz o poveste n
imagini.

D -cunoaterea mediului
Lanul personajelor din poveti joc , joc didactic, Aa DA, aa
de micare n aer liber
NU (contientizarea
consecinelor comportamentului)

DEC- educaie muzicalcntec, Un copil politicos ; joc


muzical, dialogat n pdurea
cu alune

-ntlnirea de diminea: Povetile


nva/Lucruri bune pentru via
23-27 feb

ne

ACTIVITATE INTEGRAT
Bibliotec: Poveti pentru cnd
creti (citiri de imgini despre
activitatea medicului, a pompierului, a
poliistului etc)

POVETI ADEVRATE
PRIN LUME ADUNATE

-Gimnastic de nviorare, Cntecul minilor


curate

Joc de mas: Spune, spune


negreit/Din ce poveste am venit?

- Scunelele muzicale

Domeniul Om i Societate: Eroi


de fiecare zi (convorbire cu suport
intuitiv)

Joc de rol: Cu masc, fr masc

-Bun dimineaa, eroi de poveste!,


-Prezena, Calendarul naturii

DE

(DOS + DEC)

-: Eroi de fiecare zi

-: Medierea conflictelor nv s lucrez n


echip

Biblioteca: Poveti cu care creti


Biblioteca: Ghici, ghicitoarea mea!
Domeniul Om i Societate: Coronie
pentru prini i prinese (confecii)

Domeniul Estetic i Creativ:


Simboluri din poveti (couleul
Scufiei Roii,oglinda, felinarele
piticilor etc.)(desen, pictur)
Domeniul Limb i comunicare:
S facem o poveste(povestire
dup un ir de ilustraii)