LA ESCENA: La organizacin y efectivizacin de la protesta de los alumnos
INICIA. Con el nuevo prefecto (Hno. Manuel) quien llega a la habitacin de
los internos con la noticia que a pesar de lo convenido con el director la noche anterior, la misa de esa maana era obligatoria FINALIZA. Con el Hno. Ramn ingresando a la habitacin (tomada por los alumnos) por la puerta trasera (traicin) y manda a formar filas restaurando un orden disciplinar anterior a la protesta.
Algunos antecedentes de la escena:
1. el director en su discurso a los alumnos luego de encontrar el simulacro de blasfemia y sacrilegio del cliz y las hostias, en el que le plantea a los alumnos su deseo de consensuar los requerimientos y es presionado por algunos alumnos para (a) no ir obligatoriamente a misa diaria, (b) levantarse mas tarde; a lo cual el director accede parcialmente diciendo que es posible 2. la crisis de autoridad manifiesta en las diferencias que se hacan cada vez mas evidentes entre el Hno Ramn y el Hno director en relacin a los mtodos de castigo para con los alumnos 3. la presin y el malestar provocado en los alumnos frente a tener que permanecer en el estudio primeras protestas con cohetes y prolegmenos de organizacin grupal de resistencia a la autoridad establecida con un rgimen disciplinar estricto por parte del Hno Ramn. (escena del aula y primeros grafitis) 4. falta de eficacia en el mtodo disciplinar educativo denunciado frente al director tanto por el Hno Ramn como por el Hno Antonio (quien solicita traslado por saber como terminan estas cosas) 5. Creciente organizacin del grupo de clase alumnos a partir de razones (injusticias) que los legitimaban en su lugar de resistencia institucional. 6. Crecimiento exponencial de la figura de MARAMBONES frente a otros lideres mas reaccionarios, tenemos un nuevo director 7. Falta de convencimiento en los mtodos utilizados y la calidad del liderazgo por parte de los prefectos y docentes quien nos manda? 8. Culturalmente, perdida de legitimidad creciente de los mtodos y de la ideologa dominante (espritu joseantoniano) LOS PRIMEROS INTERROGANTES Creo que los tiene anotado Natalia LAS PRIMERAS CONJETURAS Idem
En palabras de MENDEL (en el libro LA DESCOLONIZACION DEL NIO) esta escena se
puede relacionar con los siguientes conceptos: UNO PRINCIPIO DE AUTORIDAD VS PRINCIPIO DE EFICIENCIA Ver apunte al respecto en la pp 12. El ppio de autoridad estaba representado desde el principio de la pelcula