Student Prodescu Andreea-Maria

Lectia finala
Disciplina: Sisteme si tehnologii de fabricatie
Clasa XIID
Data : 29 martie
Durata lectiei: 50 minute
Scopul lectiei: Insusirea cunostintelor despre procese de transport si manipulare
Tipul de lecie: de transmitere de noi cunotine
Desfasurarea lectiei: Sala de clasa

B. DESFURAREA LECIEI
Obiective
operaionale

Evenimentele
instruirii.
Coninut

2
1.Organizarea
clasei pentru
lecie

Activitatea profesorului

3
Face prezena.
Creaz condiiilor psihologice
necesare pentru nceperea
leciei.

2. Transmiterea noilor cunotine

Captarea
Prezint importana proceselor
ateniei
de trensport si manipulare
Comunicarea
titlului leciei si
a obiectivelor
operaionale

Scrie pe tabla titlul activitii

Procese de transport si
manipulare i comunic
elevilor obiectivele urmrite

Activitatea
elevilor

4
Comunic
profesorului
absenii. Se
pregtesc
pentru lecie.

Strategia didactic
Metode de
nvmnt

Mijloace de
nvmnt

Forme de organizare a
activitii

5
Conversaia

6
-

7
Frontal/individual/dirij

Evaluare

Timp
(min.)

8
-

9
2

35
Sunt ateni

Expunerea

Frontal/individual/dirij

Sunt ateni,
noteaz n
caiet titlul
leciei i rein

Expunerea

Frontal/individual/dirij

O1.
Avnd la
dispoziie
prezentarea
n Microsoft
PowerPoint

Dirijarea
nvrii
C1

Obinerea
performanei
Asigurarea
conexiunii
inverse
O2.
Avnd la
dispoziie
prezentarea
n Microsoft
PowerPoint

Dirijarea
nvrii
C2

O1-O3.

obiectivele
urmrite.

Profesorul definete:
Transportul reprezint
activitatea prin care se asigur
transferul materiilor prime, al
materialelor, al pieselor aflate
n diferite stadii de execuie, al
pieselor/produselor finite, ntre
diferite locuri de munc, ntre
locurile de munc i spaiile de
depozitare temporar (buffere)
sau direct la locul de
expediere.
Manipularea asigur
funciunea de transfer al
materialelor pe raza locului de
munc sau n imediata
vecintate a acestuia.
Transportul mpreun cu
manipularea formeaz
micarea materialelor.
Profesorul adreseaz
urmatoarea ntrebare:
Ce formeaza transportul
impreuna cu manipularea?
Intervine cu lmuriri
suplimentare. Semnaleaz i
corecteaz eventualele erori.

Sunt ateni.
Noteaz n
caiete.

Profesorul explica procesul de

transport si manipulare:
ncrcarea, descrcarea i
depozitarea sunt pri
componente ale activitilor de
transport.

Expunerea

Microsoft
PowerPoint

Frontal/individual/dirij

Rspund
solicitrilor
profesorilor.

Conversaia

Frontal/individual/dirij

Oral

Ascult
explicaiile
profesorului.

Conversaia
Explicaia

Frontal/individual/dirij

Noteaz n
caiete.

Expunere,
Explicaie

Microsoft
PowerPoint
i manualul

Frontal/individual/dirij

i manualul

ntr-un sistem tehnologic

sistemul de transport conine
transportoare, manipulatoare
(roboi), precum i elemente de
comand i reglare a ritmului
de transport (calculatorul
sistemului).
Din depozitul intermediar de
piese (buffer), n care se
nmagazineaz piesele obinute
n alte etape ale procesului de
producie din cadrul sistemului
de fabricaie, un manipulator
preia succesiv piesele, le
aeaz pe transportor i le
aduce n spaiul de lucru al
centrului de prelucrare, de
unde un alt manipulator (robot)
le instaleaz n dispozitivul de
prelucrare
Obinerea
performanei
Asigurarea
conexiunii
inverse

O3
Avnd la
dispoziie
prezentarea
n Microsoft
PowerPoint
i manualul

Dirijarea
nvrii C3

Profesorul cere elevilor s

explice cu cuvintele lor
procesul de manipulare
Intervine cu lmuriri
suplimentare. Semnaleaz i
corecteaz eventualele erori.

Rspund
solicitrilor
profesorilor.
Ascult
explicaiile
profesorului.

Conversaia

Frontal/pe grupel/dirij

Oral

Conversaia
Explicaia

Frontal/pe grupel/dirij

Profesorul enumera avantajele

activitatii de organizare
integrat a sistemului de
transport-manipulare din
sistemele de fabricaie:
- reducerea ciclului de
producie;
- accelerarea rotaiei
mijloacelor circulante;

Sunt ateni.
Noteaz n
caiete.

Expunerea
Explicaia

Microsoft
PowerPoint
i manualul

Frontal/individual/dirij

- creterea volumului de
produse care se pot obine pe
fiecare utilaj;
- creterea productivitii
muncii;
- reducerea efortului
personalului i a accidentelor
de munc;
- diminuarea pierderilor
nregistrate din cauza
deplasrii necorespunztoare.

Asigurarea
conexiunii
inverse
3.Fixarea cunotinelor
Asigurarea
reteniei i a
transferului
celor nvate

Intervine cu lmuriri
suplimentare. Semnaleaz i
corecteaz eventualele erori.

Ascult
explicaiile
profesorului.

Conversaia
Explicaia

Frontal/individual/dirij

Profesorul formuleaz
aprecieri, observaii i
recomandri.
Solicit elevilor s rspund la
urmtoarele 3 ntrebri:
1) Ce este manipularea?
2) Definitia transportului?
3) Avantajele activitatii de
organizare integrat a
sistemului de transportmanipulare.
.

Rein
aprecierile,
observaiile i
recomandrile
. Formuleaz
rspunsuri la
ntrebri.

Conversaia

Frontal/individual/dirij

Oral