Escuela E-5 Pedro Aguirre Cerda

Evaluacin Gramtica elemental

Nombre:______________________________________ Curso: _________ Fecha:
Puntaje:______________Nota:
Objetivo: Comprender el uso de los elementos bsicos de la puntuacin, as
como las normas de acentuacin.
I.- Lee el siguiente texto (6 puntos)
Un da volvi el gigante. Haba ido a visitar a su amigo, el ogro de Cornualles, con quien
haba vivido siete aos. Al cabo de los siete aos dijo todo lo que tena que decir, pues su
conversacin era limitada, y decidi regresar a su castillo. Al llegar vio a los nios
jugando en su jardn

Copia las palabras destacadas en el texto, sepralas en slabas y subraya la

slaba tnica.

1. ___________________________
____________________________
2. ___________________________
____________________________
3. ___________________________
____________________________
4. ___________________________
____________________________
5. ___________________________
____________________________
6. ___________________________
____________________________

Qu lugar ocupa la slaba tnica en las palabras anteriores?

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II.- Subraya y copia las palabras agudas del siguiente fragmento en la columna que
corresponda. (6 puntos)
Cuenta la leyenda, que antes de la Independencia de Chile, la Aauca era una bella
joven que viva en un pueblo nortino. Un da, un minero que andaba por ese lugar en
busca de la veta de oro que le traera fortuna, se detuvo en el pueblo y conoci a la joven.
Ambos se enamoraron y el apuesto minero decidi relegar sus planes y quedarse a vivir
junto a ella.
Eran muy felices, hasta que una noche el minero tuvo un sueo que le revel el lugar
donde podra encontrar la mina que tanto tiempo buscAl da siguiente en la maana
tom la decisin: partira en busca del filn.

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AGUDA CON TILDE

AGUDAS SIN TILDE

Completa la regla (6 puntos)

Las palabras _________________ llevan tilde cuando terminan en _________________ o

en las consonantes ___________ y ______________.
III. Escribe 6 palabras graves con tilde y 6 sin tilde. Puedes buscarlas en los textos
anteriores.
GRAVE CON TILDE

GRAVE SIN TILDE

IV. A continuacin hay una serie de palabras; slo algunas de ellas son graves.
Subraya las palabras graves y pon tilde a las que las necesiten. (12 puntos)
exmenes

trebol

azucar
docil

margen
polen

sutil

arcangel
joven

album
cactus
verdadero

V. Reescribe todos los puntos y comas del siguiente texto. (6 puntos)

1. Trate de leer, en voz alta, el siguiente fragmento de un trabajo de Gabriel
Garca Mrquez. En l se han omitido todos los signos de puntacin. Tena cinco
aos cuando mi abuelo el coronel me llev a conocer los animales de un circo
que estaba de paso en Aracateca el que ms me llam la atencin fue una
especie de caballo maltrecho y desolado con una expresin de madre

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espantosa es un camello me dijo el abuelo alguien que estaba cerca le sali al
paso perdn coronel le dijo es
VI. Redacta una carta de al menos 4 prrafos y cada uno debe constar de al menos
10 lneas, el tema es libre, debe de tener un lenguaje adecuado. (10 lneas)
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