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2 de junio de 2014

LEVANTAMIENTO DE UNA POLIGONAL POR RADIACIN

1. INTRODUCCIN:
Nuestro trabajo investigativo est basado en estudiar cierta
rea de terreno que se encuentra ubicado en la parte frontal
del bar CNEG, haciendo uso y manejo del teodolito
electrnico. Esta prctica ha sido realizada el da jueves 05
de mayo en un periodo de 4 horas dado el intervalo referido
de 1:00 PM a 4:00 PM.
Mediante esta prctica de campo consolidamos el uso y
manejo del Teodolito y la forma correcta de realizar una
lectura de ngulos. Comprendimos en la prctica como a
travs de un proceso no muy complicado se pueden obtener
los datos necesarios para realizar un levantamiento
topogrfico.
Mediante el mtodo de radiacin para levantamiento
topogrfico se nos evita la realizacin de clculos demasiado
extensos.
Los levantamientos por radiacin son utilizados en poligonales
de tamaos reducidos y que tengan un relieve sencillo y
bastante plano. Se debe tomar en consideracin que a partir
de un punto cualquiera, aproximadamente central se pueda
visar todos los vrtices de la poligonal.

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1.1 OBJETIVOS:
Obtener las habilidades necesarias para realizar el
levantamiento de una poligonal por radiacin, aplicando
las tcnicas de estacionamiento del teodolito.
Adquirir la experiencia necesaria para poder emitir un
criterio sobre los diferentes mtodos de hacer un
levantamiento topogrfico.
Calcular las distancias de los linderos, rumbos,
coordenadas de los vrtices y el rea de las mismas;
tambin azimuts corregidos en referencia al itinerario
positivo, partiendo de la estacin a cada uno de los
vrtices.

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1.2 ANTECEDENTES HISTRICOS:


Para la Nivelacin, no se sabe con exactitud el origen de esta
rama de la topografa, pero se piensa que desde que el
hombre quiso ponerse a cubierto, tanto del clima como de las
bestias, se tuvo una idea de la nivelacin; desde apilar
materiales y dar cierta estabilidad a sta, como el hecho de
cursar las aguas para los cultivos, pensando incluso ya en las
pendientes. Lo cual condujo a la fabricacin de ingeniosos
instrumentos, desarrollndose las tcnicas, los estudio, lo que
origin las nuevas teoras, desarrollo tecnolgico y cientfico,
originando los nombres que utilizamos cotidianamente en
estos das.
Siendo muestras de belleza y admiracin lo logrado en las
pirmides de Egipto, los caminos y canales hechos por los
Griegos y Romanos, el Canal de Suez, los tneles del MontCenis en Panam, y tantas otras obras que sin la nivelacin,
jams estaran de pie para admirarlas en estos aos,
quedando muy en nuestra mentes la existencia de las
prcticas de la nivelacin, desarrollndose diversos tipos, de
entre los que se encuentra la Nivelacin Directa, Topogrfica
o Geomtrica, mtodo que nos permite encontrar
directamente la elevacin de los terrenos por radiacin,
mediante la referencia de puntos o cotas, en relacin a
superficies cuya altura ya se conoce referencialmente.

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1.3 IMPORTANCIA Y APLICACIONES DE LA PRCTICA:


Esta prctica es de gran importancia porque en ella
ejercemos toda la enseanza tericamente que recibimos en
la clase de topografa I y as complementamos todos los
conocimientos generales de la nivelacin por radiacin.
Tambin la prctica nos ayuda a mejorar nuestras habilidades
ingenieriles solidificando las relaciones en los equipos de
trabajo y el trabajo individual. Ayudando de igual forma al
buen desempeo laboral en un futuro cercano. La prctica del
levantamiento por el mtodo de radiacin tiene mucha
importancia para nosotros los estudiantes de Ingeniera Civil
porque a travs de ella podemos realizar las aplicaciones
correspondientes en el rea laboral como son las mediciones
de diversas generalidades en el terreno. De una manera ms
prctica y rpida de igual forma en todo lo que tenga que ver
en distribucin adecuada del terreno en todos los proyectos
civiles.

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1.4 ASPECTOS GENERALES:


Radiacin simple: El mtodo topogrfico de radiacin simple,
consiste en hacer un barrido horizontal con el anteojo de la
estacin, para realizar la medicin de todos los puntos que
constituyan la superficie a medir. El mtodo exige visibilidad
desde el punto de estacionamiento a todos aquellos puntos
que definan la superficie a estudiar o levantar.
Azimut: Es el ngulo medido respecto a una norte real o
arbitrario en sentido de las manecillas del reloj en un rango
de [0-360]. Se usa para determinar la orientacin en un
sistema de triangulacin.
Rumbo: Es el ngulo agudo medido con respecto al meridiano
Norte-Sur tomado en el sentido Este-Oeste en un rango de [090]
Coordenadas: Conjunto de puntos y valores que permiten
definir de manera precisa la ubicacin de un punto en el
espacio, generalmente sobre los ejes X y Y y si se
requiere un espacio tridimensional se utilizan los ejes X Y
y Z.
Mojn: Construccin realizada en la superficie terrestre a fin
de materializar e indicar la posicin de un punto en el terreno
(Punto Fijo, Punto trigonomtrico, Punto gravimtrico y otros).

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2. DESARROLLO DE CAMPO:
2.1 COMPOSICIN DE LA CUADRILLA:

Cada estudiante en su mayora realiz diversos trabajos ya


sea como observador, cadenero, ayudante y anotador,
destacando que algunos desempearon 2 papeles en el
desarrollo del proyecto:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

-Diederich Garca: Observador.


-Jos Noel Hernndez: Cadenero y Observador.
-Dania Abigail Hernndez: Anotador o pasante.
-Denisse Esmeralda Lpez: Cadenera y observador.
-Eduardo Ramn Martnez: Observador.
-Oscar Peralta: Cadenero.

2.2 EQUIPO EMPLEADO EN EL LEVANTAMIENTO:

-2 Una Plomada
- 1 Trpode
-1 Teodolito
-1 libreta de campo
-1 Cinta
-1 Corrector

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2.3 EXPLICACIN TCNICA PASO A PASO DEL


LEVANTAMIENTO REALIZADO EN EL CAMPO:
Despus de establecernos en la zona del levantamiento
procedimos a seguir los siguientes pasos:
1. Identificamos los vrtices que delimitan el polgono en la
zona de levantamiento.
2. Una vez establecidos procedemos a buscar los puntos
estacionarios, para que estos colaboren con el desarrollo
de la prctica.
3. Aplicando el mtodo de radiacin visamos un punto con un
itinerario positivo, este debe cumplir con los siguientes
requisitos: debe estar ubicado al centro del polgono de ser
posible equidistante de los vrtices, es decir que puedan
visualizarse.
4. De acuerdo a los conocimientos de la prctica anterior
plantamos el teodolito en la estacin radial al amarre el
000000 del limbo horizontal y con ayuda de la brjula nos
enrazamos en direccin al norte magntico y cerramos el
movimiento horizontal.
5. Ya establecidos en el punto radial se realizan las
mediciones con cinta desde este punto hacia cada uno de
los vrtices exteriores en cuestin.
6. Al finalizar las mediciones se registra cada una de estas en
la libreta de campo.
7. Posteriormente nos ubicamos nuevamente en el teodolito
para liberar el tornillo angular y seguidamente el
movimiento horizontal con el objetivo de localizar el ltimo
vrtice por conveniencia con un itinerario positivo y as
registrar el Azimut de esa lnea levantada.
8. Este proceso lo realizamos seguidamente con los vrtices
consiguientes aplicando el paso nmero 4 para obtener el
resto de los azimuts necesarios para nuestros clculos.

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2.4 TABLA DE RESUMEN DE LOS DATOS LEVANTADOS


EN CAMPO:

Punto De
Estacin Observacin Distancia(m)

(50,50)

Norte

9.832

11.784

8.982

11.682

14.584

9.832

Azimuts

Observaci
n

000000

110400
5
165442
8
254454
4
353372
5
313157

110391
9

NF

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9.832

110391
9

3 CLCULOS:
3.1 MTODOS Y FRMULAS A UTILIZARSE:
Mtodo de Radiacin
Error de Cierre Angular
e = Incompleto i

i= ngulos internos

Correccin de ngulos
Si Incompleto i
C si e e Permisible
9

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e
n

( )

C =

Donde:
e =Error de cierre Angular

n=Nmero de ladoso vrtices

ngulos corregidos
Corregido = Incompleto +C

Donde:
C =Correccin de ngulos

Clculo de coordenadas
X j=x i+ d ij sin Az
Y j = y i+ d ij cos Az

Variacin de las coordenadas


x =x nx n1
y = y n y n1

Clculo de distancias
d= x 2 + y 2
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Calculo de rumbos
Rumbo=tan

x
y

Nota: Los signos de los deltas indican si es N o S, E o W.

Calculo de reas por coordenadas

A=

x i x j y i x j
2

3.2 CALCULOS MATEMTICOS:


Clculo de ngulos horizontales
Datos
Az 01=110 40 05
Az 02=165 44 28
Az 03=254 45 44
Az 04 =353 37 55
Az 05=31 31 57

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ngulo 1
Az 02 Az 01 =1
165 44 28 110 40 05 =55 04 23

ngulo 2
Az 03 Az 02=2
254 45 44 165 44 28 =89 01 16

ngulo 3
Az 04 Az 03= 3
353 37 55 254 45 44 =98 51 41

ngulo 4
Az 05 +(360 Az 04 )= 4
31 31 57 +(360 00 00 353 37 55)=37 54 32

ngulo 5
Az 01 Az0 5 =5
110 39 19 31 31 57 =79 07 22

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ngulos horizontales calculados


1=55 04 23
2=89 01 16
3=98 51 41
4 =37 54 32
5=79 07 22
i= 359 59 14

Error de Cierre Angular


e =359 59 14 360 00 00
e =00 00 46

Correccin Angular

( 00 005 46 )

C =

C =00 00 9.2

ngulos Corregidos
1=55 04 32
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2=89 01 25
3=98 51 50
4 =37 54 42
5=79 07 31
i= 360 00 00

Correccin de Azimut
Azimut 2
1+ 1 corregido
Az2= Az
Az 2=110 40 05 +55 04 32
Az 2=165 44 3

Azimut 3
2+ 2 corregido
Az3 =Az
Az 3=165 44 37 + 89 01 25
Az 3=254 46 02

Azimut 4
3+ 3 corregido
Az4 = Az
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Az 4 =254 46 02 +98 5150


Az 4 =353 37 52

Azimut 5
Az 5= 4 corregido ( 360 Az 4 )
Az 5=37 54 42 (360 353 37 52)
Az 5=31 32 34

Clculo de coordenadas
Coordenadas del punto 1
x 1=50+ [ ( 9.832 ) sin (110 40 05 ) ]
x 1=59.199 m

y 1=50+ [ ( 9.832 ) cos ( 110 40 05 ) ]


y 1=46.529m

Coordenadas del punto 2


x 2=50+ [ ( 11.784 ) sin ( 165 44 37 ) ]
x 2=52.901m

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y 2=50+ [ ( 11.784 ) cos ( 165 44 37 ) ]


y 2=38.578 m

Coordenadas del punto 3


x 3=50+ [ ( 8.982 ) sin ( 254 46 02 ) ]
x 3=41.333 m

y 3=50+ [ ( 8.982 ) cos ( 254 46 02 ) ]


y 3=47.64 m

Coordenadas del punto 4


x 4=50+ [ (11.682 ) sin ( 353 37 52 ) ]
x 4=48.704 m

y 4 =50+ [ ( 11.682 ) cos ( 353 37 53 ) ]


y 4 =61.609 m

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Coordenadas del punto 5


x 5=50+ [ ( 14.584 ) sin ( 31 32 34 ) ]
x 5=57.629 m

y 5=50+ [ ( 14.584 ) cos (31 32 34 ) ]


y 5=62.429 m

Clculo de distancias
Distancia 1-2
d 12=(52.90159.199)2 +(38.57846.529)2
d 12=10.1431 m

Distancia 2-3
d 23=( 41.33352.901)2+( 47.6438.570)2
d 23=14.697 m

Distancia 3-4
d 34 =(48.70441.333)2 +(61.60947.64)2
d 34 =15.794 m
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Distancia 4-5
d 4 5 =(57.62948.704)2+(62.42961.609)2
d 4 5 =8.962 m

Distancia 5-1
d 51=(59.19957.629)2 +(46.52962.429)2
d 51=15.977 m

Calculo de Rumbos
Rumbo 1-2
R12=tan1

52.90159.199
( 38.57846.529
)

R12=S 38 22 58 W

Rumbo 2-3
R23=tan1

( 41.33352.901
47.6438.578 )
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R23=N 51 55 59 W

Rumbo 3-4
R34 =tan 1

( 48.70441.333
61.60947.64 )

R34 =N 27 49 9 E

Rumbo 4-5
R4 5 =tan 1

( 57.62948.704
62.42961.609 )

R4 5 =N 84 45 02 E

Rumbo 5-1
R51=tan1

( 59.19957.629
46.52962.429 )

R51=S 05 38 21 E

Clculo de las proyecciones


Latitudes
Latitud calculada 1-2
( 38 22 58 )
Lat . Calc12=9.832cos
Lat . Calc12=7.7071 m

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Latitud calculada 2-3


( 51 55 59 )
Lat . Calc23=11.784 cos
Lat . Calc23=7.2657 m

Latitud calculada 3-4


( 27 49 09 )
Lat . Calc3 4=8.982 cos
Lat . Calc3 4=7.9439 m

Latitud calculada 4-5


( 84 45 02)
Lat . Calc 45=11.682 cos
Lat . Calc 45=1.0688 m

Latitud calculada 5-1


( 05 38 21)
Lat . Calc51=14.584 cos
Lat . Calc51=14.5134 m

Longitudes
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Longitud calculada 1-2


( 38 22 58 )
Lon. Calc 12=9.832 sin
Lon. Calc 12=6.1048 m

Longitud calculada 2-3


( 51 55 59 )
Lon. Calc 23=11.784 sin
Lon. Calc 23=9.2774 m

Longitud calculada 3-4


( 27 49 09 )
Lon. Calc 34 =8.982sin
Lon. Calc 34 =4.1917 m

Longitud calculada 4-5


( 84 45 02)
Lon. Calc 45 =11.682 sin
Lon. Calc 45 =11.6330 m

Longitud calculada 5-1


( 05 38 21 )
Lon. Calc 51=14.682 sin
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Lon. Calc 51=1.4330 m

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3.3 TABLA DE RESULTADOS OBTENIDOS:


rea por coordenadas
Estacin
1
2
3
4
5
1

X
59.199
52.901
41.333
48.704
57.629
59.199

Y
46.529
38.578
47.64
61.609
62.429
46.529

XY
2283.779
2520.203
2546.484
3040.524
2,681.419

YX
2461.430
1594.544
2320.258
3550.465
3695.734

13072.427
6

13622.431

|13,072.427613622.431
|
2

rea=

rea=275.00m

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4. CONCLUSIONES:
4.1 INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS:

A partir de nuestras mediciones podemos deducir que el


resultado del error en los rumbos fue el mismo que el de la
prctica anterior, en los azimut se reconoce que obtuvimos
una gran diferencia de aproximadamente 47 minutos de
error; es decir que de acuerdo a esto podemos deducir que el
mtodo de radiacin es ms preciso para la medicin de
ngulos que los otros mtodos usados en las prcticas
anteriores.
Mediante el mtodo de radiacin comprobamos que nuestro
grado de dificultad induce a que las variaciones en los
clculos se dan por la falta de atencin en las mediciones en
el campo laboral y que debemos tomar en cuenta diversos
factores para que no se nos dificulte esa precisin.

4.2 RECOMENDACIONES:

1. Los integrantes del grupo deben leer la gua antes de


realizarse la prctica, ya que con esta accin se reducen
las explicaciones que tiene que dar el instructor y de
esta forma nos ahorramos tiempo, lo cual se traduce en
avanzar en la ejecucin de la prctica de una forma ms
rpida, para cumplir con todos los objetivos.
2. Los estudiantes deben ser ms responsables en la
prctica, en el aspecto de la puntualidad.
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3. Para cada prctica el grupo debe llevar todas las


mediciones de nuestra poligonal ya que son necesarios
para encontrar cada uno de los vrtices.

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6. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
6.1 BIBLIOGRAFA CONSULTADA:

http://www.kalachero.com/dokucentro/Ciencia_y_Te
cnologia/arquitectura/Levantamiento-de-unapoligonal.pdf

29

INDICE:
1.

INTRODUCCIN:............................................................................................ 1

1.1 OBJETIVOS:.................................................................................................... 2
1.2 ANTECEDENTES HISTRICOS:.......................................................................3
1.3 IMPORTANCIA Y APLICACIONES DE LA PRCTICA:.........................................4
1.4 ASPECTOS GENERALES:................................................................................ 5
2.

DESARROLLO DE CAMPO:............................................................................. 6
2.1

COMPOSICIN DE LA CUADRILLA:..........................................................6

2.2

EQUIPO EMPLEADO EN EL LEVANTAMIENTO:..........................................6

2.3 EXPLICACIN TCNICA PASO A PASO DEL LEVANTAMIENTO REALIZADO EN


EL CAMPO:....................................................................................................... 7
2.4
3

4.

TABLA DE RESUMEN DE LOS DATOS LEVANTADOS EN CAMPO:..............8

CLCULOS:.................................................................................................... 9
3.1

MTODOS Y FRMULAS A UTILIZARSE:..................................................9

3.2

CALCULOS MATEMTICOS:....................................................................11

3.3

TABLA DE RESULTADOS OBTENIDOS:...................................................21

CONCLUSIONES:......................................................................................... 22
4.1 INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS:..................................................22
4.2 RECOMENDACIONES:............................................................................... 22

6.REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:.....................................................................26
6.1

BIBLIOGRAFA CONSULTADA:................................................................26

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