CHESTIONAR REFERITOR LA STILURILE DE NVARE

NUME______________________________________Data_______________
Acest chestionar v va ajuta s gsii modul prin care putei nva cel mai bine.

Nu exist rspunsuri corecte sau greite

Pentru completarea chestionarului avei la dispoziie att timp ct avei nevoie, aproximativ 10 i 30

minute, dar nu este NICI O PROBLEM dac dureaz mai mult.

Rspundei la toate ntrebrile pentru a obine cele mai bune rezultate, sinceritatea este foarte important pentru completarea
acestui chestionar
Rspundei la ntrebri prin DA sau NU.
ncercuii doar un singur rspuns la fiecare ntrebare

Dac dorii s rspundei prin uneori, gndii-v dac mai mult suntei de acord sau mai mult dezaprobai enunul respectiv, i
rspundei prin Da sau NU.

Cnd descriei o vacan/ o petrecere unui prieten, vorbii n detaliu despre muzica, sunetele
i zgomotele le-ai ascultat acolo ?
V folosii de gestica minilor cnd vorbii ?

DA

NU

DA

NU

DA

NU

DA

NU

DA

NU

DA

NU

DA

NU

DA

NU

DA

NU

DA

NU

DA

NU

DA

NU

Avei rapiditate i eficien la copierea pe hrtie a unor informaii?

Dac vi se spune ceva, v amintii ce vi s-a spus, fr necesitatea repetrii acelei informaii
?
V place s efectuai activiti fizice n timpul
liber ? De exemplu: sport, grdinrit,
plimbri, etc..
V place s ascultai muzic cnd avei timp liber ?
Cnd vizitai o galerie sau o expoziie, sau cnd v uitai la vitrinele magazinelor, v place
s privii singur(), n linite ?
Gsii c v este mai uor s v amintii numele oamenilor dect feele lor ?
Cnd fotografiai un cuvnt, scriei cuvntul pe hrtie nainte ?
V place s v micai n voie cnd lucrai ?
nvai s ortografiai un cuvnt prin pronunarea acestuia ?
Cnd descriei o vacan/ o petrecere unui prieten, vorbii despre cum artau oamenii,
despre hainele lor i despre culorile acestora ?
Cnd ncepei o sarcin nou, v place s ncepei imediat i s rezolvai ceva atunci , pe
loc ?

DA

NU

DA

NU

DA

NU

DA

NU

DA

NU

DA
DA
DA
DA

NU
NU
NU
NU

DA

NU

DA

NU

24

nvai mai bine dac asistai la demonstrarea practic a unei abiliti anume ?

DA

NU

25
26
27
28

Gsii c v este mai uor s v amintii feele oamenilor dect numele lor?
Pronunarea cu voce tare a unor lucruri v ajut s nvai mai bine ?
V place s demonstrai i s artai altora diverse lucruri ?
V plac discuiile i v place s ascultai opiniile celorlali ?

DA
DA
DA
DA

NU
NU
NU
NU

2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23

n locul ziarelor, preferai radioul sau televizorul pentru a v ine la curent cu ultimele
nouti sau tiri sportive ?
La utilizarea unui calculator considerai c imaginile vizuale sunt utile, de
exemplu
icoanele, imaginile din bara de meniuri, sublinierile colorate, etc. ?
Cnd notai anumite informaii preferai s nu luai notie, ci s desenai diagrame, imagini
reprezentative ?
Cnd jucai X i 0sau dame putei s v imaginai semnele X sau = n diferite poziii
?
V place s desfacei n pri componente anumite obiecte i s reparai anumite lucruri ?
De exemplu: bicicleta dvs., motorul mainii dvs.,etc..
Cnd ncercai s v amintii ortografia unui cuvnt, avei tendina de a scrie
cuvntul
respectiv de cteva ori pe o bucat de hrtie pn cnd gsii o ortografie care arat corect ?
Cnd nvai ceva nou, v plac instruciunile citite cu voce tare, discuiile sau / i cursurile
orale ?
V place s asamblai diferite lucruri ?
La utilizarea calculatorului considerai c este
util ca sunetele emise s avertizeze
utilizatorul asupra unei greeli fcute sau asupra terminrii unui moment de lucru ?
Cnd recapitulai / studiai sau nvai ceva nu
v place s utilizai diagrame i / sau
imagini ?

Chestionar stiluri de nvare

29 La ndeplinirea unor sarcini urmai anumite diagrame ?
30 V place s jucai diverse roluri ?
Preferai s mergei pe teren i s aflai singuri informaii, dect s v petrecei timpul
31
singur ntr-o bibliotec ?
Cnd vizitai o galerie sau o expoziie, sau cnd v uitai la vitrinele magazinelor, v place
32
s vorbii despre articolele expuse i s ascultai comentariile celorlali ?

DA
DA

NU
NU

DA

NU

DA

NU

33 Urmrii uor un drum pe hart?

Credei c unul dintre cele mai bune moduri de apreciere a unui exponat sau a unei sculpturi
34
este s l / o atingei ?

DA

NU

DA

NU

35 Cnd citii o poveste sau un articol dintr-o revist, v imaginai scenele descrise n text ?
Cnd ndeplinii diferite sarcini, avei tendina de a fredona n surdin un cntec sau de a
36
vorbi cu dvs. niv ?

DA

NU

DA

NU

37 V uitai la imaginile dintr-o revist nainte de a v decide ce s mbrcai?

Cnd planificai o cltorie nou, v place s v sftuii cu cineva n legtur cu locul
38
destinaiei ?
Va fost ntotdeauna dificil s stai linitit mult timp, i preferai s fii activi aproape tot
39
timpul ?

DA

NU

DA

NU

DA

NU

Aflai care este stilul dvs de nvare:

ncercuii numai numrul ntrebrilor la Acum marcai pe grafic numrul total pentru fiecare stil de
care ai rspuns cu DA
nvare , dup care unii cele 3 puncte

13_____________________________________ 13

1,
3,
9,
2,
5,
7,
12______________________________________12
4, 6,
8,
11______________________________________11
11,
14,
16,
10,
15,
19,
12,13, 17,
10______________________________________10
22, 24, 25, 18, 21, 26, 20 , 23, 27, 9_______________________________________ 9
28, 32, 36, 30, 31, 34,
8_______________________________________ 8
29, 33, 35,
38
39
37
7_______________________________________ 7
Total
ntrebri
ncercuite
________

Total
ntrebri
ncercuite
_________

Total
ntrebri
ncercuite
_________

VIZUAL

AUDITIV

PRACTIC

6_______________________________________ 6
5_______________________________________ 5
4_______________________________________ 4
3_______________________________________ 3
2_______________________________________ 2
1_______________________________________ 1
0_______________________________________ 0
VIZUAL
AUDITIV
PRACTIC

Obs. Cea mai nalt curb de pe grafic arat stilul dvs. de nvare preferat. Dac curba are o
evoluie aproximativ egal nseamn c v place s utilizai toate stilurile de nvare.

Chestionar stiluri de nvare

ALEGEREA STRATEGIEI N CONCORDAN CU STILURILE DE NVARE
Strategia de predare
Cum vei proceda?

Scopul predrii
Ce sperai s obinei.

Puncte tari pentru acest tip de

persoan :
Vizual

Generarea entuziasmului i a
interesului n privina unui
anumit subiect

Auditiv

Practic

Expunere oral

Lectur dirijat
Vizit
Video / multimedia
Explorarea i influenarea
opiniilor, emoiilor,
convingerilor i atitudinilor

Discuie

Joc de rol i studii de caz

Film i Video
Rezolvarea de probleme
(Planificarea i organizarea
propriei nvri)

Tutorial individual / 1:1 /

Mentorat

Brainstorming
Planificarea i revizuirea
aciunilor
Oferirea de informaie
De la teorie la practic:
Explicarea conceptelor
teoretice

Expunere oral

Suport de curs / fie de lucru

Citire
Demonstraie
De la teorie la practic:
Legarea teoriei de practic

Dobndirea de abiliti /
consolidarea
De la teorie la practic:
Exersarea practicilor

Tutoriale individuale (schimburi

n ambele sensuri)
Atelier de lucru /Simulare / Joc de
rol
Atelier de lucru / Simulare /
Practic

Chestionar stiluri de nvare

Scopul predrii
Ce sperai s obinei.

Strategia de predare
Cum vei proceda?

Puncte tari pentru acest tip de

persoan :
Vizual

Auditiv

Practic

Demonstraie
Formare
nvarea unui sistem
mecanic, sau a unor fapte
concrete, sau a unei
succesiuni
Dezvoltarea de abiliti de
comunicare oral

Dezvoltarea de abiliti de
comunicare n scris
Dezvoltarea lucrului n
echip

nvare mecanic

Discuie :
Dezbatere
Mas rotund
Joc de rol / Pies de teatru /
Simulare
Lucru n grup
Grup cu sarcin precis
Grup mic
Brainstorming
Grup creativ
Tem scris
Jocuri / Pies de teatru / joc de rol
Teme /proiecte integrate
Vizit de dou sau mai multe zile
Lucru n grup
Generarea de idei:
Brainstorming
Consolidarea ideilor:
Grup cu sarcin precis
Grup mic

Consolidarea informaiei

Seminar
Joc de rol
Evaluare /Test

Analiza i evaluarea
nvrii

Tem de lucru / proiect

(individual / n grup)
ntrebri i rspunsuri verbale
(profesor i elev)
Examen / test
Suport de curs cu spaii goale de
completat
ntrebri de control
Evaluare practic / activitate cu
sarcin / schiarea profilului de
abiliti

Chestionar stiluri de nvare

Cum se nva mai eficient punctele tari ale stilurilor de nvare

Vizual / Vedere

Vederea informaiei n form tiprit

v va ajuta s o reinei mai bine.
Verificarea faptului c notiele
dumneavoastr sunt copiate cum
trebuie
Privirea formei unui cuvnt.
Folosirea culorilor, ilustraiilor i
diagramelor ca ajutor n procesul de
nvare.
Sublinierea cuvintelor cheie.
Folosirea de creioane colorate pentru
nvarea ortografierii cuvintelor
dificile: folosirea de culori diferite
pentru grupurile complexe de litere
Alctuirea unei hri mentale sau a
unei spidergram (reea de cuvinte,
ciorchine).
Convertirea notielor dumneavoastr
ntr-o imagine sau band desenat.
Folosirea imaginilor pentru explicarea
textelor.

Auditiv / Ascultare
Ascultarea cuiva care v explic un anumit lucru v va
ajuta s nvai.
Discutarea unei idei noi i faptul c o explicai folosind
propriile dumneavoastr cuvinte.
Discutarea cu cineva a problemelor i ideilor.
Este folositor s analizai verbal chestiunile / s verbalizai
de unul /una singur() gndurile i ideile pe care le avei
Rugmintea adresat cuiva de a v explica din nou
lucrurile
Ascultarea unei cri nregistrate pe band va fi mai
uoar dect citirea crii.
Simirea cuvntului ca i cum ai fi pe punctul s-l
pronunai i faptul de a-l pronuna n gnd pot fi de
ajutor.
mprirea cuvintelor n silabe /fragmente i exagerarea n
gnd a sunetelor.
Simirea ritmului unei fraze sau a unui set de informaii
atunci cnd acestea sunt cntate.
Citirea cu voce tare.
Faptul de a v asculta vorbind cu voce tare.
Utilizarea unui casetofon pentru a v nregistra
observaiile i gndurile.
nregistrarea principalelor aspecte ce trebuie analizate
folosind propria dumneavoastr voce, cu muzica
dumneavoastr preferat ca fundal
Folosii metode de ascultare activ, incluznd aici
chestionarea i rezumarea.

Practic
Efectuarea de ctre dumneavoastr niv a
unei activiti practice faciliteaz adesea
nelegerea, de ex. experimente la fizic,
probleme la matematic etc.
Scrierea lucrurilor n ordinea lor, pas cu pas,
este o cale eficient de a le ine minte.
Scrierea lucrurilor cu propriile
dumneavoastr cuvinte.
Convertirea notielor ntr-o imagine sau ntr-o
band desenat.
Alctuirea unei hri mentale sau a unei
spidergram reea de cuvinte, ciorchine).
Urmrirea cu degetul a titlurilor, cuvintelor
cheie, etc. apoi pronunarea respectivelor
cuvinte urmat de scrierea lor din memorie.
Preferina pentru a atinge i a face.
Scrisul la tastatur este adesea mai uor dect
scrierea de mn.
Utilizarea scrisului cursiv este mai uoar
dect cea a scrisului tiprit (cu litere separate)
Ajutarea unei alte persoane s ndeplineasc o
sarcin.

Prezentai elevilor acest tabel dup aplicarea chestionarului ce vizeaz stilurile de nvare