Las calificaciones y las restricciones en la argumentacin

Muchas veces cuando argumentamos hacemos afirmaciones muy tajantes,

como: Definitivamente, Colo-Colo ganar el campeonato este ao, En Chile
nadie ayuda para las colectas nacionales, o Este es el televisor de mayor
duracin en el mercado. Si bien, con frecuencia contamos con bases que
apoyan nuestros puntos de vista (por ejemplo: puede ser el caso de que ColoColo tenga la mejor defensa y el mejor ataque de la temporada), no siempre
stas garantizan con la misma fuerza nuestra tesis. Cuando un vendedor dice
que el televisor que me vende es el de mayor duracin en el mercado, puede
que su opinin se sustente en alguna estadstica, pero no necesariamente esto
resulta verdadero. Esto ocurre porque en las conversaciones cotidianas es muy
frecuente que las bases apoyen slo en cierto grado mi tesis. En el
ejemplo del televisor, las bases que me entrega el vendedor, suponiendo que
fueran ciertas, slo me permiten concluir que probablemente, mi televisor
durar ms tiempo que el resto de televisores, pero no necesariamente esto va
a ocurrir. De ah que una argumentacin tambin debe incluir el grado de
certeza o la fuerza de la tesis. Para referirnos a estos aspectos hablaremos
de calificaciones y restricciones.
a) Calificaciones: Se trata de expresiones que aumentan o disminuyen la
fuerza de la tesis, como necesariamente, probablemente, hasta cierto
punto, hasta donde sabemos, aparentemente, etc.
En la mayor parte de las argumentaciones, sin embargo, se necesitan de
expresiones que disminuyan la fuerza de la tesis. Por ejemplo: parece
ms apropiado decir que Colo-Colo probablemente ganar el
campeonato, Probablemente, nadie ayuda en las colectas nacionales
o que hasta donde sabemos no hay vida en Marte.
b) Restricciones: Aqu se incluyen excepciones y situaciones que limitan el
alcance de mi tesis. Por ejemplo: puedo decir que Colo-Colo
probablemente va a ganar el campeonato, a menos que Marcelo Salas
vuelva a Universidad de Chile.
Actividades
Reconoce las calificaciones y restricciones presentes en los ejemplos. Explica
con tus propias palabras lo que ellas comunican.
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Parece que la Quena no va a llegar a llegar porque siempre es super

puntual. Claro que si anda con el Pancho puede que llegue tarde. Ese
tipo siempre anda atrasado.

Mira, hablando as francamente, lo ms probable es que en el verano me

vaya a trabajar a Valdivia.

Parece que mi pap se cambia de pega.

Estoy cien por ciento segura que dej las llaves encima de la mesa.