Sunteți pe pagina 1din 16

CARACTERISTICILE PSIHICULUI UMAN

Caracteristicile psihicului uman Psihicul uman trebuie considerat ca fcnd parte


din continumul general al psihicului (alturi de cel animal, i deasupra lui), dar i
ca reprezentnd un moment de discontinuitate evolutiv. Lui i vor fi proprii toate
trsturile i determinaiile psihicului n general, dar va dobndi i trsturi i
determinaii specifice, calitativ noi, superioare, pe care le putem rezuma astfel :

natura informaional, funcie a sistemului nervos ;

constituirea n procesul comunicrii organismului cu mediul extern ;


funcie de semnalizare-designare, cu rol de reglare n dinamica relaiei

organismului cu mediul.
Iar pentru a proba teza conform creia psihicul uman reprezint un moment de
discontinuitate evolutiv, ne putem gndi fie i numai la o comparaie ntre psihicul
uman i cel al unei trepte imediat inferioare, cimpanzeul, sau n general maimuele
antropoide, comparaie care scoate n eviden anumite aspecte legate de constituia
nu numai biopsihofiziologic specific a omului, ci i de influena mediului sociocultural n constituirea spcific a psihicului su.
O prim caracteristic definitorie a psihicului uman o constituie pregnantul
su dinamism evolutiv.
O a doua caracteristic a psihicului uman, ce rezult tot ntr-un mod
comparativ cu psihicul animal, o constituie extraordinara sa complexitate. Pe lng
componentele pimare, psihicul uman are n alctuirea sa, n cea mai mare parte,
componente proprii numai lui, de genul proceselor secundare sperioare : gndirea
logic, imaginaia creatoare, memoria istoric etc.
Aceast complexitate poate fi urmrit n organizarea sistemului psihic
uman, pe cele trei niveluri eseniale :
1

A.nivelul incontient ;
B.nivelul subcontient ;
C.nivelul contient.
n forma ei elaborat, ideea organizrii ierarhice multinivelare a vieii psihice a
omului aparine colii psihanalitice i, n primul rnd, creatorului acestei coli - S.
Freud - prin introducerea celor trei instane, dispuse pe vertical : sinele (id-ul),
Supra-eul (superego) i Eul (Ego).
1.Nivelul incontient - referiri la acest nivel regsim i n secolul XVII, la
Leibniz, care vorbea despre existena percepiilor mici", care se produc sub
prqagul de ciontientizare i pot influena mersul percepiei i gndirii contiente.
Apoi, mergn pe firul istoriei, trecnd prin Maine de Biran (1766-1824), G.
Fechner (18011887), Helmholtz (1897), filosofii secolului XIX etc., se pot delimita
dou tendine n interpretarea dualistmului raional-iraional : una care accentueaz
predominana laturii raionale asupra celei iraionale i cealalt care accentueaz
predominana laturii iraionale asupra celei raionale. Este un fond de confruntri de
care va profita S. Freud, care se va apleca sistematic, de pe poziiile omului de
tiin, asupra fenomnelor psihice incontiente, realind pentru prima dat o
analiz, descriere i interpretare nchegate, coerente ale aceleiai realiti. Meritul
principal al lui Freud : a reuit s sparg tiparele i zidul prejudecilor n interiorul
cruia se cantonase psihologia vremii, demonstrnd necesitatea includerii n
psihicul uman a incontientului ca o component bazal i esenial pentru
dinamica personalitii i compotramentului cotidian. El confer un rol esenial
incontientului n structura aparatului psihic", dar exacerbarea acestei dimensiuni
a condus la manifestarea unei vulnerabiliti i slbiciuni a doctrinei freudiene.
Care sunt totui contribuiile colii psihanalitice ? (fundamentat de Freud
dar continuat i de ali gnditori) :
2

- divizarea incontientului n
- incontient individual (S. Freud) - se compune din dou segmente - unul primar,
nnscut, cellalt secundar, dobndit.
Primul este legat i exprim natura biologic a omului, incluznd tendinele,
pulsiunile" i instinctele pimare, legate de asigurarea supravieuirii i echilibrului
fiziologic al organismului, structurat dup principiul plcerii i al reducerii
necondiionate a strilor interne de tensiune i frustraie. n centrul tuturor
elementelor componente Freud a aezat instinctul erotico-sexual sau complexul
libido-ului, acest din urm termen avnd un sens de energie vital, nobil, care st
la baza tuturor proceselor de dezvoltare i organizare a personalitii, din sfera
incontientului proimar mai fcnd parte i : strile onirice, lapsusurile, inversiunile
i aglutinrile verbale, actele ratate. n sistemul de personalitate, incontientul
primar corespunde instanei sinelui.
Cel de al doilea este format, cu perecdere din consensurile i experienele cu rol de
reglementare sociocultural a comportamentelor generate de motivaia bazal i
care se integreaz ca frne interne, cu funcionare automat, n sistemul
personalitii el corespunznd instanei supraeului. Ambele structuri sunt, onform
lui Freud, elementele cele mai stabile al personalitii, ele neevolund i
nemodificndu-se semniicativ de-a lungul procesului dezvoltrii personalitii,
motiv pentru care conflictul dintre sine i supraeu are un caracter permanent,
soluionarea lui fcnd necesar formarea i intervenia celei de a treia instane a
aparatului psihici -instana Eului. - colectiv (C.G. Jung) - este alctuit din elemente
de ordin afectiv, motivaional, cognitiv i executiv-instrumental, constituite n
decursul evoluiei istorice a speciei umane i conservate n straturile profunde ale
memoriei. n pofida discontinuitii marcate de indivizii concrei n succesiunea
generaiilor (timpului), umanitatea prezint n sine i o anumit unitate i
continuitate, care se vor manifeta legic i irezistibil n tendina indivizilor de a se
3

cuta venic, de a se recunoate i de a realiza o existen de grup, comunitar. La


nivelul fiecrui om se pune n eviden o memorie a speciei, nnscut, i o
memorie individual, structurat n timpul ontogenezei. Elementele vieii psihice
ancestrale se articuleau n veritabile matrici sau tipare, denumite arhetipuri, care
vor ghida din interior procesul plmpdirii personalitii de suprafa a individului i
a cror organizare intern se bazeaz pe principiul interaciunii antagonice ntre
forele constructive i cele distructive.
Din coala psihanalitic (autori care merg pe firul argumentelor de tip
freudian sau jungian) mai fac parte : A. Adler, care reduce incontientul la cuplul
sentimentului inferioritii - reacia de compensare" , a crui dinamic se
transform n principiul motor al dezvoltrii i devenirii personalitii ; Karen
Horney, discipol dar ulterior critic a lui Freud, pentru care incontientul trebuie
interpretat prin prisma sentimentului de securitate i a opusului acestuia - anxietatea
; Erich Fromm, pentru care incontientul apare ca for irepresiv de nrdcinare a
eului n lume, acesta fiind condiia esenial a echilibrului interior ; K. Wilber
(1984), prelund ideea lui Freud despre caracterul eterogen, complex al
incontientului, subliniaz necesitatea admiterii i a organizrii lui, dup anumite
criterii de coninut sau de funcie, dientificnd cinci tipuri de incontient - i.
fundament, i. arhaic, i. submergent, i. pecete", i.emergent.
2.Nivelul subcontient. Subcontientul poate fi definit prin coninutul
memoriei de lung durat, care nu se afl antrenat n momentuldat n fluxul
opreativ al contiinei, dar care poate fi contientizat n situaii adecvate. El
cuprinde informaii, amintiri, automatisme, deprinderi, ticuri, stri de set perceptiv
i intelectual, tonusul emoional, motive.
Ca sfer, subcontientul este mult mai bogat dect contientul i
incontientul, dar cea mai mare parte a elementelor sale se afl n stare latent,
alctuind rezzervorul activitii contiente curente i chiar astfel influeneaz
4

pozitiv sau negativ desfurarea proceselor psihice contiente, de la percepie pn


lagndire.
Subcontientul incoropreaz i elemente ale incontientului i argumentul
esenial n acest sens l constituie comportamenteele "finaliste", al cror motiv
rmne necontientizat. La fel, automatismele se declaneaz i se susin prin
aciunea pulsiunilor i tendinelor incontientului.
Subcontientul se caracterizeaz prin :
a. dinamism - la nivel su se produc reaezri, rearticulri i reevaluri ale
elementelor componente i chiar programe pentru activitile contiente viitoare ;
b. autonomie funcional - dispune de mecanismeproprii de autontreinere i
autoconservare, stimulate de sus (prin fluxurile contiinei) i de jos (prin fluxurile
incontientului) ;

Importana subcontientului :
1.asigur continuitatea n timp a Eului i permite contiinei s realizeze
integrarea sub semnul identitiin de sine ;
2.d sens adaptativ nvrii, permind stocarea informaiei i a experienei
pentru uzul ulterior ;
3.asigur consistena intern a contiinei.

3.Nivelul contient. Uneori absolutizat, alteori ignorat, este zona de


problematic n care psihologia contemporan a reuit s depeasc opoziii i
absolutizri maivechi, exclusiviste, abordnd nivelul ontient n mod unitar.

Astzi nimeni nu mai reduce viaa omului doar la contiin i nimeni nu mai
neag realitatea contiinei i necesitatea de a fi cercetat i explicat ca atare.
-

contiina este o component a organizrii vieii psihice generale ;

este cea mai nou din punct de vedere filogenetic ;

cea maicomplex n ordine structural i

cea mai puternic afirmat la om.

Perspective de abordare a contiinei :


a.

sumativ - limita - condiionarea atributului contientului de prezena

ntregii sume" a proceselorpsihice particulare ;


b.

rezumativ-selectiv - limite - a explica ntregul prin una din prile

sale
componente.
Definirea optim : un nive lspecific, calitativ superior al organizrii psihice,
caracterizat printr-o emergen integrativ ireductibil i atingnd nivelul de
complexitate cel mai nalt la om.
Trsturi :

Din punct de vedere genetic, structura contient are un caracter dobndit ce


evolueaz istoric, pe msura dezvoltrii funciilor rezolutiv-integrative ale
creierului i diversificrii sub aspect cantitativ i calitativ a mediului sociocultural
i se elaboreaz individual n ontogenez.

Este subsistemul cel mai deschis la schimbare i evoluie al psihicului uman ;


formarea i integrarea n plan psihologic sunt susinute de principiul verbalizrii,
care postuleaz rolul de factorpotenator, reglator i optimizator al limbajului
articulat n dezvoltarea psihic general a omului ;
6

Dezvoltarea structural a contiinei are un caracter sinuos att la nivel de grup,


ct i individual, diferitele componente lund valori semnificativ diferite att pe
coordonata diacronic ct i pe cea sincronic - se susine astzic omul occidental
n structura contiinei sale are ca precumpnitoare elementele cognitivinstrumentale, pe cnd cel oriental,cele afectiv-morale i axiologice;

Eterogenitate i diversitate structural intern - pune n eviden o ntreag

gam de componente modalediferite i ireductibile unelela altele ;

Are o determinaie funcional i aici ntlnim douorientri : static, pentru

care contiinaapare preponderent dreptun cmp cu zone de claritate diferite Wundt ; limita acestei orientri - ea surprinde ceva, dar static nu este dect schema
de organizare a contiinei, contientultrit avnd un caracter dinamic, actual ; i
cea dinamic, care accentueaz procesualitatea, temporalitatea -W.James ; la limita
dintre celedou extreme, poziia noastr este : dac ireversibilitatea este
valabilpentru momentul tririi, ea nu se maiconfirmpentru ncrctura
informaioanl-obiectiv a coninuturilor contiinei, respectiv, a evenimentelor i
situasiilor trite i percepute de subiect. Unadin valenele funcionale ale
organizrii psihice de tip contient o constituie funcia recursiv -refacerea peplan
mental a unei serii de opreaii sau transformri n ordine invers, de la
punctulterminalctre punctul iniial ;

Din punct de vedere structural, torentul contiinei spre deosebire de fluxurile

subcontientului, se desfoar printr-un factor mediator, denumit semn, i se


concretizeaz n construcia" unor sisteme de semnificaii - la baza lor stnd
consexiunile, interaciunile dintre proceselepsihice particulare - punctul de vedere
acesta este unul ddinamic-constructivist.

Concluzie : latura structural i funcionala contiinei sunt indisociabile i


interdependente ; structura pune n evidencoordonatele de definiie ale contiinei
ca organizare real, ontologic ireductibil ; latura funcional evideniaz rolul
adaptativ alcontiinei, esena ei ca form suprem a vieii de relaie.
Indicatorii comportamentali pentru evaluarea existenei i funcionalitii
contientului la om.
Sunt indicatorii prin care se poate rspunde lantrebri de genul : ce nseamn a
fi contient?" Acetia sunt :
1. starea de veghe - opus strii de somn, starea de veghe este prima condiie, i
primulindicatorcomportamental alpunerii n priz a mecanismelor i structurilor
contiente ;
-formede exteriorizare :
-pasiv - subiectul n stare de repaus static ; comportamental poate nsemna
absena unui flux concret al contiinei, realizndu-se numai starea de contien
fr exteriorizri motorii
-activ - subiectul pune n eviden componente ale reflexuluide orientare
-investigare, explorarea cmpului vizual ;
n afara strii de veghe, contientul nu se poate manifesta : n somn el trece n stare
latent, putnd fi trezit cu stimulri externe dar n com profund, contientuleste
practic abolit. Unn om n stare de somn sau de com, este n situaie de absen a
psihicului contient.

2. prezena de sine - cuprinde maimulte elemente : -identitatea Eului ; -orientarea


n propria persoan ; -orientarea n timp ; -orientarea n spaiu ; -pregnana
traiectoriei biografice ;
3.orientarea relaional interpersonal - este un indicator comportametnal
esenial al prezenei ifuncionrii normale a contientului pe care l putem
determina i evalua dup rspunsurile pe care subiectul le d la ntrebri de genul :
ai frai, surori, ci, cte?", cumte comporicu subalternii sau cubeful?" ;
4. orizontul informaional - este un inicatorcare definete statutul de modl
cognitiv intern al lumii externe : a fi contient nseamn a ti ceva despre altceva.
Contiina devine atunci un sistem nchegat de cunotine elaborate i asimilate n
cursul dezvoltrii ontogenetice, prin intermediul limbajului.
5.capacitatea rezolutiv - este un indicator esenialpentru evaluarea nivelului
funcionalalstructurilor cognitive ale contiinei, care se manifesdt ntr-o gam
foarte larg de situaii ce reclam stabiolirea unor relaii logice ntre eleente, ntre
datele experienei anterioare, precumi efectuarea unor operaii asupra informaiei
n vederea obinerii unei soluiiconformcu cerinele date.
Principale modaliti de evideniere a capacitii rezolutive menionm :

Dezvluirea legturilor cauzalesau de condiionare n succesiunea

evenimentelor ;

Analiza criterial a unormulimi de obiecte concrete iextragerea

nsuirilorcomune ale acestora ;

Dezvluirea i formularea caracteristicilor i legilor generale ale obiectelor i

fenomenelor date n experiena senzorial ,

Rezolvarea problemelor - gsirea unor rspunsuri adecvate la situaii lacunare

Realiazrea de conexiuni corecte din punct de vedre logico-gramatical ntre

noiuni ;

Decodificarea corect din punct de vedere semnaic a noilor informaii ;

Interpretarea - stabilirea pe baza decodificrii semantice prealabile a unor

legturi adaptative ntre cunotine, noiuni, mesaje, strile de motivaie ale


subiectului ;

Previziunea - elaborarrea i formularea unor jjdueci privind deznodmntul

unor evenimente saustarea viitoare a unui sistem ;

10

Constructivitatea proiectiv - crearea de modele i proicetemintale pentru


transformarea unui obiect rela existent sau pentru obinerea unui obiect nou,
inexistent ca atare n realitate ;
6. orizontul motivaional - raportuldintre fora motivelor primare, care i au
sursa n natura biologic a omului i foracelor secundare, care i au originea n
modul de existen socio-cultural.
7.autoguvernarea -autoorganizarea - exprim funcia de comand-control
asupra ntregiidinamici a relaiei omului cu lumea extern i cu sine nsui i aici
un rol eseniall joac funcia de reglare a contiinei, creia i se subordoneaz
funcia informaional-cognitiv i cea de proiecie-creaie.
8.planificarea aciunii i stabilitatea scopului - este un indicator extrem de
important pentru analiza strii i funcionrii nivelului contient. n primul rnd,
activitatea n plan extern constituie premia obiectiv indispensabil a genezei i
dezvoltrii contiinei, att n plan istoric, ct i n plan ontogenetic ; n al doilea
rnd, pe msura formrii i consolidrii coninuturilor i structurilor sale interne,
contiina devine principalul factor mediator i organizator al activitii.
Planificarea este una din funciile adaptativ-instrumentale eseniale ale
contiinei, ea constnd n :
a.nregistrarea i analiza strii de necesitate sau a motivului i stabilirea gradului
su de importan i urgen ;
b.elaborarea i formularea scopului - ce trebuie ntreprins pentru satisfacerea
motivului - dobndirea obiectului i efectuarea aa-numitului comportament de
finalizare a satisfacerii motivului dat ;
c.cutarea, identificarea i adoptarea mijloacelor corespunztoare dobndirii i
lurii n stpnire a obiectului de satisfacere a strii de necesitate i atingerii
scopului ;
11

d.prevederea i evaluarea consecinelor posibile ale aciunii, att pentru subiect,


ct i pentru alii ;
e.analiza i evaluarea critic final a rezultatelor i efectelor aciunii i
deprinderea, pe aceast baz, a informaiilor inverse corectoare.
Cu ct verigile sau fazele constitutive ale activitii se realizeaz la valori mai
ridicate, cu att funcia de planificare a contiinei este mmai dezvoltat.
Evoluia contiinei este continu, una din direciile pregnante fiind funcia
anticipativ-predictiv n raport cu consecinele posibile ale comportamentelor
individual i social, n situaii i contexte diferite.
9. modul de interaciune i coordonare a contiinei de sine i a contiinei
lumii obiective - este un indicator al organizrii i integrrii generale a
contientului individual.

Eu

lumea obiectiv

(contiina de sine")

(contiina lumii

obiective")
Procesul de constituire a modelului informaional al propriei realiti psihofizice
are un caracter etapizat i multinivelar, fiecare etap i fiecare nivel evolutiv
superior introducnd determinaii noi, specifice, n organizarea de ansamblu a
sistemului personalitii.
Cercetri antropologice au evideniat c formaiunea contiin de sine
este o cucerire a unui stadiu relativ trziu al evoluiei istorice a omului :
societatea primitiv nu ncurajeaz individuarea, i deci, ntr-un stadiu evolutiv

12

n care act i agent nu corespund, nu se poate vorbi de o contiin de sine a


Eului.
Evoluia contiinei de sine se bazeaz pe dou surse principale :
a.realitate bioconstituional ;
b.realitatea extern.
Din punct de vedere genetic, etapele structurrii contiinei sunt
urmtoarele :
I.Cenestezia - ansamblul informaiilor despre mediul intern al organismului ; II.
Individualizarea perceptiv - o succesiune ordonat de operaii de discriminare,
combinare, identificare (secvenial i permanent) prin care individ-subiect
tinde s se delimiteze de ceilali semeni i de obiectele din jur ;
IIIAutoportretizarea - se ntemeiaz pe formarea credinei n propriul EU i
const dintr-un proces analitic de detaare din grupsau din mulime ca entitate
distinct ; IV.Sinteza interioar - stadiul de articulare i integrare sistemic,
subordonat i emergent a funciilor i proceselor psihice-cognitive, afective,
motivaionale i volitive, legate de propria persoan ntr-oformaiune
psihologic superioar - Eul sujbiect, care se opune formaiunii anterioare,
relaiv inferioare - Eul obiect. V.Raionalitatea - neceasar pentru asigurarea i
pstrarea identitii ; VI. Emergena tensional - are ca rost asigurarea activrii
coninuturilor i structurilor psihice specializate pentru a face individul
aptstreac la executarea i finalizarea aciunii ndreptate spre scop.
VIIAutocontrolul - este stadiul cu care se coreleaz cel al emergenei tensionale.
Elementele contiinei lumii obiective au aceeai alctuire ca i contiina de
sine :
-

componenta cognitiv - date, informaii etc. ;


-

componenta axiologic - structuroperatorie, prin intermediul

creia subiectul stabilete i atribuie valoare lucrurilor din afar, prin raportare la
strile sale inerne de motivaie i la scopurile activitii ;
13

componenta motivaional - cuprinde ansamblul nevoilor,

trebuinelor i intereselor ;
-

componenta afectiv - emoii, dispoziii, sentimente etc.


-

componenta volitiv - mecanism specific de activare, mobilizare i

coordonare a potenialitilor de rezisten i de aciune ale subiectului n raport


cu obiectele i situaiile externe.
Modul de corelare al celor dou instane este una dintre cele mai
consistente evidene comportamentale pentru caracterizarea subsistemului
contient al SPU.
Formula optim de organizare a contientului este cea care asigur o
interaciune de adaptare i corectare reciproc a contiinei de sine i
contiinei lumii obiective.
Organizarea pe orizontal a sistemului psihic uman. Aceast
organizare dezvluie eterogenitatea modal i intramodal a componentelor
sistemului psihic uman dup coninut, rol instrumental-adaptativ i mecanism,
completnd astfel tabloul complexitii lui.
ntre aceste elemente se stabilesc conexiuni funcionale bazate pe criterii
logice i subordonate unei convergene funcionale supraordonate, care confer
nivelului respectiv - incontient, subcontient sau contient - un rol adaptativ
specific i o anumit autonomie funciona. Gradul de diversitate a elementelor
componente i coeficientul de saturaie n legturi interne i externe se amplific
n sens evolutiv-asccedent, pe msur ce trecem d ela nivelul incontient la cel
contient.
Aceasta confer nivelului ierarhic superior o capacitate instrumental adaptativ
mai mare dect cea pe care o poesd la nivelul inferior.
Interaciunea contient-incontient. Modelul sistemic al organizrii pe
vertical a psihicului uman se deosebete de modelul psihanaltic freudian dup
modelul relaiei care exist ntre sistem i agregat. n accepiunea freudian,
organizarea pe vertical a vieii psihice este conceputi interpretat prin prisma
14

principiului agregatului, adic fiecare nivel constituie o entitate finit, de sine


stttoare, cu funcionalitate i finalitate proprii. Comunicarea, n acest caz, nu
presupune necondiionare, co-adaptare i complementaritate, ci ciocnire,
confruntare, respingere i nchidere reciproc.

n abordarea sistemic, organizarea psihic pe


vertical apare ca relaie de comunicare i interaciune n ambele sensuri ntre
cele trei niveluri, care, n sens ascendent, deriv unul din altul, iar n sens
descendent se modeleaz i se restructureaz evolutiv i optimizant unul pealtul.
n cazul nostru, nivelul incontient precednd genetic nivelul contient,
repprezint premia i patforma necesare constituirii lui.

n organizarea istemic, de asemenea, spre


deosebire de organizarea agregat, niic unul din nivelurile ierarhice nun este de
prisos, avndu-i propriul rol, n asigurarea i meninerea emergenei iunitii
structural-funcionale a sistemului. Alterarea unui nivel vaduce inevitabil la
alterarea sistemului n ansamblu sub aspectul identitii sale.

Sistemul nu este simpla juxtapunere a


nivelurilor ierarhice integrative care-l compun ci va dobndi caracteristici
calitative noi, de integralitate, pe baza interaciunii nivelurilor particulare
constitutive.

Care sunt deci rlaiile care exist ntre contient - incontient :

Existena incontientului se probeaz i se atest prin intermediul


contientului ;

Exist o ierarhie ntre cele dou ;


Ridic problema posibilitii stabilirii unei tipologii pe baza relaiei

contient-incontient.

15

Sintetiznd, putem identifica urmtoarele genuri de relaii ntre contient i


incontient:
Relaii circulare - n care coninuturile contientului trec n incontient, ca apoi,
printr-un proces germinativ, s revin napoi ;
Relaii de subordonare - constau n dominana funcional a unui nivel
integrativ asupra celuilalt, respectiv, a contientului asupra incontientului sau a
incontientului asupra contientului.
Relaii de coordonare sau de echilibru - n care celedounniveluri se coreleaz
i se balanseaz reciproc sub aspectulforei uncionale, ntr-o astfel de formul
relaional, de exemplu, componentele motivaionale aparinnd structurii
conientului i cele apariinnd incontientului posed o semnificaie egal sau
apropiat, subiectul acordndu-le aceeai preuire.
Importana nivelului contient n relaionarea omului cu lumea extern i cu sine
poate fi evideniat att direct, ct i indirect, prin analiza modificrilor dinamici
funcionale. Aceste modificri pot fi :
Normale - este vorba despre acele stri alternante de activitate i de repaus
dezvoltate de sistemul psihic ca sistem unitar, n vederea conservrii sale.
Anormale - modificrile care sunt provocarte de aciunea unor factori
perturbatori, i care nu se ncadreaz n logica funcional a sistemului psihic,
fiind o nclcare a acesteia.
Dup natura cauzelor, ele pot fi mprite n :
a.modificri cauzate de schimbriale chimismului cerebral ;
b.modificri cauzate de focare patologice ale creierului ;
c.modificri cauzate de boli psihice.
Dac aceste modificrise cronicizeaz, atunci ele devin deosebit de
destailizatoare, distrugtoare pentru psihismul uman.

16