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PRIMER PERIODO
PLAN DE ESTUDIOS
DOCENTE: JORNADA: SEDE: AÑO: 2010
AREA: ciencias sociales ASIGNATURA: sociales PERIODO: 1 GRADO: 1 TIEMPO:
PREGUNTA INSTRUMENTOS DE
PROBLEMATIZADORA ESTANDARES COMPETENCIA ESTANDAR EJE CURRICULAR CONOCIMIENTO LOGROS
Identifica la contaminación
ambiental como un gran
¿Por qué embellecer el lugar Reconozco que los recursos ELLUGAR DONDE VIVO problema que afecta la
Número 3: Hombres y El entorno de mi casa
donde vives y estudias, Relaciones espaciales - naturales son finitos y calidad de vida de las
mujeres como guardianes y El entorno de mi colegio
garantiza una mejor vida ambientales exigen un uso responsable personas y conviene la
beneficiarios de la tierra Prevenir es curar
para todos? para evitar desastres importancia de seguir
instrucciones para prevenir
desastres
Reconozco y describo
algunas actividades
económicas de las personas
en mi barrio y el efecto del
trabajo en la comunidad
PREGUNTA INSTRUMENTOS DE
PROBLEMATIZADORA ESTANDARES COMPETENCIA ESTANDAR EJE CURRICULAR CONOCIMIENTO LOGROS
LAS NORMAS:
Número 2: Sujeto,
Normas e comunicación
¿Cuáles creen que son sociedad civil y Estados
Identificar mis derechos Normas de seguridad
los derechos y deberes comprometidos en la -Reconoce la
y deberes y los de Normas de relación
que tienes en la casa, defensa y promoción de importancia de las
Etico - Político otras personas en las Normas de autoridad
escuela y como se los deberes y derechos reglas o normas para
comunidades a las que Derechos y deberes
siente que se están humanos como la convivencia.
pertenezco Pactos de convivencia
cumpliendo? mecanismos para
Solución de conflictos
construir la democracia.
Normas de tránsito
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALBERTO LLERAS CAMARGO
SEGUNDO PERIODO
PLAN DE ESTUDIOS
DOCENTE: JORNADA: SEDE: AÑO: 2010
AREA: ciencias sociales ASIGNATURA: sociales PERIODO: 2 GRADO: 2 TIEMPO:
PREGUNTA INSTRUMENTOS DE
PROBLEMATIZADORA ESTANDARES COMPETENCIA ESTANDAR EJE CURRICULAR CONOCIMIENTO LOGROS
¿La organización que MI COMUNIDAD Y SUS - Identifica los
No. 8 las CARACTERÍSITICAS
existe en nuestro -Identifico y describo organizaciones políticas elementos , las
municipio satisface las - Tipos de comunidad relaciones y
características y sociales como -Costumbres de la
necesidades básicas de Ético - Político funciones básicas de estructuras que transformaciones que
una población? comunidad se producen en su
organizaciones sociales canalizan diversos -Fiestas de la comunidad
político de mi entorno. poderes para afrontar entorno y los
-Trabajo ciudad y campo representa
necesidades y cambios. -Historia y origen del gráficamente..
PREGUNTA INSTRUMENTOS DE
PROBLEMATIZADORA ESTANDARES COMPETENCIA ESTANDAR EJE CURRICULAR CONOCIMIENTO LOGROS
-Reconozco diversas MI MUNICIPIO
formas de *Reseña histórica
¿ Como posibilitan o Número 5: Nuestro -Reconoce aspectos
representación de la *Ubicación
limitan la vida de las planeta como un espacio físicos, económicos ,
-Relaciones especiales tierra . *Limites, relieve
personas en una de interacciones sociales y culturales
y ambientales -Establezco relaciones *Hidrografía y medios de
comunidad, el clima , el cambiantes que nos del municipio de
entre los accidentes transporte.
relieve , las aguas? posibilita y limita. Villavicencio .
geográficos y su -Autoridades municipales
representación grafico -Símbolos patrios
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALBERTO LLERAS CAMARGO
CUARTO PERIODO
PLAN DE ESTUDIOS
DOCENTE: JORNADA: SEDE: AÑO: 2010
AREA: ciencias sociales ASIGNATURA: sociales PERIODO: 4 GRADO: 2 TIEMPO:
PREGUNTA INSTRUMENTOS DE
PROBLEMATIZADORA ESTANDARES COMPETENCIA ESTANDAR EJE CURRICULAR CONOCIMIENTO LOGROS
¿Qué grupos humanos -Relación con la historia -identifico y describo -defensa y respeto por LA EMIGRACION
conviven con el mio y y la cultura algunas características su diversidad Indígenas antes y después de
como nos integramos en socio culturales a la que multicultural, étnica de la llegada de los españoles Diferencia los periodos
nuestra comunidad de pertenezco y de otros géneros y opción Causas dela migración en fundamentales de la
emigración y emigración diferentes a las mias. personal de vida como Colombia historia de su país
ciencia de la identidad Períodos de nuestra historia
colombiana.
PREGUNTA INSTRUMENTOS DE
PROBLEMATIZADORA ESTANDARES COMPETENCIA ESTANDAR EJE CURRICULAR CONOCIMIENTO LOGROS
Identifico y describo
características y funciones
básicas de organizaciones
Identifico situaciones
cotidianas que indican
cumplimiento o *Gobierno, Municipal y
incumplimiento en las Departamental
funciones de algunas Las organizaciones políticas y Autoridades
¿Qué tan efectivas son las organizaciones -Reconoce la importancia de
sociales como estructuras que Ramas de poder público
organizaciones y autoridades de Relaciones las organizaciones
canalizan diversos poderes para Organismos de control
mi departamento para resolver Ético - Políticas institucionales, municipales y
afrontar necesidades y cambios *Gobierno Escolar
los problemas que nos afectan? departamentales.
Consejo Académico
Consejo de Padres
Consejo estudiantil
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALBERTO LLERAS CAMARGO
SEGUNDO PERIODO
PLAN DE ESTUDIOS
DOCENTE: JORNADA: SEDE: AÑO: 2010
AREA: ciencias sociales ASIGNATURA: sociales PERIODO: 2 GRADO: 3 TIEMPO:
PREGUNTA INSTRUMENTOS DE
PROBLEMATIZADORA ESTANDARES COMPETENCIA ESTANDAR EJE CURRICULAR CONOCIMIENTO LOGROS
- Me ubico en el entorno NÚMERO 5: Nuestro planeta
físico (mapas, plano) utilizando como un espacio de MI DEPARTAMENTO
referentes espaciales como interacciones cambiantes que Medio físico y formas de vida
arriba, abajo, dentro, fuera, nos posibilita y limita Transformaciones en el medio físico
derecha, izquierda. y social Reconoce las características
¿Qué impacto a mediano y largo
Representación gráfica del espacio principales de su
plazo, tiene sobre la vida el uso Relaciones espaciales y
ORIENTACION departamento y lo
inadecuado de los recursos ambientales.
Los puntos cardinales contextualiza en la vida
naturales?
Las representaciones gráficas cotidiana
Los planos, los mapas y la escala
- Reconoce y describo las
Las señales y normas de tránsito
características físicas de las
principales formas del paisaje.
PREGUNTA INSTRUMENTOS DE
PROBLEMATIZADORA ESTANDARES COMPETENCIA ESTANDAR EJE CURRICULAR CONOCIMIENTO LOGROS
Reconozco y describo las Número 4: La necesidad de REGIONES NATURALES
características físicas de las buscar un desarrollo económico Características de las Regiones de
principales formas del entre
Establezco relaciones paisaje.
el sostenible que permita Colombia
¿Cómo aprovechar Reconoce los diferentes
clima y las actividades Región Andina
adecuadamente nuestros - Relaciones espaciales y elementos físicos, económicos
económicas de las personas. Número 3: Mujeres y hombres Región Caribe
recursos para que todos los ambientales Establezco relaciones entre los y socio cultural y políticos de
como guardianes y beneficiarios Región Insular
colombianos vivan mejor? accidentes geográficos y su las regiones en nuestro país.
de la madre tierra Región Orinoquia
representación gráfica.
Región Amazonía
Región Andina
adecuadamente nuestros - Relaciones espaciales y elementos físicos, económicos
Número 3: Mujeres y hombres Región Caribe
recursos para que todos los ambientales Establezco relaciones entre los y socio cultural y políticos de
como guardianes y beneficiarios Región Insular
colombianos vivan mejor? accidentes geográficos y su las regiones en nuestro país.
de la madre tierra Región Orinoquia
representación gráfica.
Región Amazonía
PREGUNTA INSTRUMENTOS DE
PROBLEMATIZADORA ESTANDARES COMPETENCIA ESTANDAR EJE CURRICULAR CONOCIMIENTO LOGROS
Respeto mis rasgos individuales Número 7: Las distintas culturas
y los de otras personas (genero, como creadores de diferentes
etnia, religión…). tipos de saberes valiosos
(ciencia, tecnología, medios de COLOMBIA PREHISPÁNIICA
comunicación. Nómadas y sedentarismo Determina aspectos
¿Qué valor tuvieron los distintos Los Muiscas y Taironas importantes del encuentro de
saberes y mitos en las antiguas Desarrollo compromisos EL DESCUBRIMIENTO DE AMERICA culturas indígenas con la
culturas, y que valor tienen para personales y sociales España antes del descubrimiento española y su influencia en la
nosotros? Los españoles en América historia de nuestros recursos
Fases de la conquista pueblos y cultura
Reconozco la diversidad étnica Número 6: Las construcciones
y cultural de mi comunidad, mi culturales de la humanidad
ciudad. como generadora de
identidades y conflictos
PREGUNTA INSTRUMENTOS DE
PROBLEMATIZADORA ESTANDARES COMPETENCIA ESTANDAR EJE CURRICULAR CONOCIMIENTO LOGROS
¿Puede el ser humano vivir Relaciones Etico. Políticas Conozco los derechos de los Número 2: Sujeto,
totalmente sólo o necesita niños e identifico algunas sociedad civil y Estados
de los demás hombres para instituciones locales, comprometidos en la
desarrollarse con dignidad? nacionales e internacionales defensa y promoción de los
¿Puede el ser humano vivir Relaciones Etico. Políticas Conozco los derechos de los Número 2: Sujeto,
totalmente sólo o necesita niños e identifico algunas sociedad civil y Estados
de los demás hombres para instituciones locales, comprometidos en la
desarrollarse con dignidad? nacionales e internacionales defensa y promoción de los
que velan por su deberes y derechos
cumplimiento humanos como
mecanismos para construir
la democracia. DEBERES Y DERECHOS DE NIÑOS
Y ADOLESCENTES
Compara las diferentes
Instituciones protectoras de sus
organizaciones humanas a
derechos
través del tiempo y valora
Primeras organizaciones sociales:
la importancia de las
horda, clan, tribu, familia
Número 6: Las construcciones
Identifico y describo las culturales de la humanidad como generadora de identidades y conflictos normas que garantizan la
Estadios de la evolución humana:
características políticas, convivencia
salvajismo, barbarie y civilización
sociales, económicas y
culturales de las primeras
Relaciones con la historia y la Número 7: las distintas
cultura Identifico y explico culturas como creadoras de
fenómenos sociales y diferentes tipos de saberes
económicos que permitieron
el paso del nomadismo al
sedentarismo
PREGUNTA INSTRUMENTOS DE
PROBLEMATIZADORA ESTANDARES COMPETENCIA ESTANDAR EJE CURRICULAR CONOCIMIENTO LOGROS
PREGUNTA INSTRUMENTOS DE
PROBLEMATIZADORA ESTANDARES COMPETENCIA ESTANDAR EJE CURRICULAR CONOCIMIENTO LOGROS
Establezco algunas Número 2: Sujeto,
relaciones entre los logros sociedad civil y Estados
de los primeros seres comprometidos en la
humanos y los de la defensa y promoción de los
actualidad deberes y derechos
humanos como
mecanismos para construir
la democracia. ETAPAS DE LA HISTORIA
Relaciones Espaciales- HUMANA
ambientales Prehistoria Compara las diferentes
¿Qué I impacto a mediano y Historia organizaciones humanas a
largo plazo tiene sobre la Periodos de la prehistoria través del tiempo y valora
vida el uso inadecuado de Culturas prehispánicas de la importancia de las
los recursos naturales? Colombia normas que garantizan la
Diversidad étnica y cultural de convivencia
Colombia
PREGUNTA INSTRUMENTOS DE
PROBLEMATIZADORA ESTANDARES COMPETENCIA ESTANDAR EJE CURRICULAR CONOCIMIENTO LOGROS
Comparo las características Número 8: Las
del sistema político- organizaciones políticas,
administritativo de Colombia sociales como estructuras
en diferentes épocas que canalizan diversos ELEMENTOS DEL ESTADO
poderes para afrontar COLOMBIANO
necesidades y cambios. Nación, territorio, poder público,
soberanía
Relaciones Etico - Políticas Población vulnerable Compara las diferentes
¿Cómo se construyeron las Organización político- organizaciones humanas a
costumbres comunes a administrativa (Departamento, través del tiempo y valora
partir de tradiciones distintas Municipio, Distrito) la importancia de las
y conflictivas? Estructura del Estado (las tres normas que garantizan la
Identifico los propósitos de ramas del poder) convivencia
las organizaciones coloniales LA COLONIA
españolas y describo Gobierno y economía
Relaciones con la Historia y Número 6: Las construcciones
la cultura Identifico y comparo algunas culturales de la humanidad
causas que dieron lugar a los como generadora de
identidades y conflictos
diferentes períodos
históricos de Colombia
PREGUNTA INSTRUMENTOS DE
PROBLEMATIZADORA ESTANDARES COMPETENCIA ESTANDAR EJE CURRICULAR CONOCIMIENTO LOGROS
Número 4: La necesidad de
*Reconosco los diferentes
buscar un desarrollo
usos que se le dan a la tierra
economico sostenible que
y a los recursos naturales en
permita preservar la dignidad
mi entorno y en otras 1. RECURSOS NATURALES Argumentar la relacion
humana
¿Cómo aprovechar * Relaciones espaciales y (parques naturales, entre explotacion de los
adecuadamente nuestros ambientales ecoturismo, ganaderia, recursos naturales como el
recursos para que todos los agricultura) desarrollo economico y la
colombianos vivan mejor? explotacion del medio
* Establece relaciones entre SECTORES DE LA ECONOMÍA
ambiente.
el desempleo y la violencia Primario
en el país. Secundario
* Relaciones espaciales y * Identifico organizaciones Número 5: Nuestro Plan Terciario
ambientales que resuelven las como espacio de EL DESEMPLEO EN Colombia
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALBERTO LLERAS CAMARGO
TERCER PERIODO
PLAN DE ESTUDIOS
DOCENTE: JORNADA: SEDE: AÑO: 2010
AREA: ciencias sociales ASIGNATURA: sociales PERIODO: 3 GRADO: 5 TIEMPO:
PREGUNTA INSTRUMENTOS DE
PROBLEMATIZADORA ESTANDARES COMPETENCIA ESTANDAR EJE CURRICULAR CONOCIMIENTO LOGROS
* Relaciona lo factores Número 1 : La defensa de las
geograficos y sociales que condiciones humanas y
influyen en la distribucion derespeto por su diversidad,
la poblacion multicultural, etico de
generos y opcion personal de POBLACION COLOMBIANA
vida como recreacion de Calidad de vida y dignidad
identidad Colombiana. humana
Crecimiento y distribución de la
* Interpreta graficos población
relacionados con el Número 2: Sujeto sociedad Discriminación étnica
crecimiento de la poblacion civil y estado comprometido MECANISMOS QUE PROTEGEN
con la defensa y promocion LOS DERECHOS Caracterizar la poblacion
¿Qué practicas de los deberes y derechos FUNDAMENTALES Colombiana como
discriminatorias observas humanos como mecanismos La acción de tutela multietnica y pluricultural e
que se estan dando en el país Relaciones Etico- Politicas para construir la democracia La acción de cumplimiento identifica los mecanismos
y que consecuencias trae y buscar la paz. Acciones populares de proteccion de los
para los distintos grupos? Habeas Corpus derechos y participacion
* Reconozco las MECANISMOS D EPARTICIPACION ciudadana.
responsabilidades que tiene CIUDADANA
las personas elegidas por El voto, el Plebiscito, el
voto popular y algunas Referendo, la consulta popular, el
caracteristicas de sus cargos Cabildo Abierto, Iniciativa
(personero estudiantil etc) Legislativa, Revocatoria del
Mandato
PREGUNTA INSTRUMENTOS DE
PROBLEMATIZADORA ESTANDARES COMPETENCIA ESTANDAR EJE CURRICULAR CONOCIMIENTO LOGROS
* Identifica las causas que Número 8: Las organizaciones
generaron la independencia politicas y sociales como
estructuras que canalizan
diversos poderes para
afrontar necesidades y
cambios.
1. La independencia causas
* Identifica e interpreta una
(internas y externas) Argumentar sobre los
¿Cómo se contruyeron las linea de tiempo diferentes
2. Periodo de la vida republicana. aspectos Economicos,
distintas mentalidades periodos historicos de
Relaciones Etico-Politica 3. La Gran Colombia. politicos, sociales y
despues de la Independencia Colombia desde la
4.Confederacion Granadino. culturales del perioda
a lo largo de la Republica? independencia hasta hoy Número 6: Las construcciones
5. Estados Unidos de Colombia. repúblicano.
culturales de la humanidad
6. Republica de Colombia.
* Identifica y describo como generadores de
algunas caracteristicas de las identidades y conflictos.
organizaciones politico-
administrativas colombianas
en diferentes épocas
Contrasta y relaciona
similitudes y diferencias
entre las primeras EJE GENERADOR Nº 7
civilizaciones Las distintas culturas como
RELACIONES CON LA
creadoras de diferentes tipos
HISTORIA
de saberes
valiosos (ciencia, tecnología,
medios de comunicación)