Analiza PEST

a sistemului educaional n Romnia

Factori politici

Schimbarea frecvent a legilor nvmntului;

Aplicarea legilor;
Elaborarea unor programe pentru ridicarea nivelului de promovalitate i pentru reducerea

abandonului colar;
Activiti de educaie civic i consiliere pe diverse teme.

Factori economici

Lipsa fondurilor;
Texe i impozite;
Salarii mici;
Condiii grele de studiu pentru copiii provenii din medii defavorizate;
Venitul familiei;
Plecarea prinilor n strintate.

Factori sociali

Salariile mici au impact asupra atitudinii unor profesori, crendu-se dezinteres i

superficialitate;
Abandon colar;
Diminuarea motivaiei pentru nvtur datorit anturajului;
Lipsa de educaie a prinilor care se transmite i la copii.

Factori tehnologici

Internetul: elevii/studenii devin mai informai (pozitiv sau negativ);

Televiziunea: se beneficiaz de programe educative, documentare, etc.

Analiza SWOT

a sistemului educaional din Romnia

Puncte forte:

Scopul educaiei: finalitatea educaional i formarea integral a personalitii;

Cadre didactice calificate i implicate total n educaie, n activiti;
Existena unor programe pentru ridicarea promovabilitii la bacalaureat, pentru scderea

abandonului colar i a chiulului;

Implicarea colii i n viaa de familie a copiiilor defavorizai cu scopul de a-i ajuta i i
de a le oferi educaie, sprijin i siguran.

Puncte slabe:

Cadre didactice dezinteresate;

Lipsa activitilor care s menin interesul elevilor pentru nvtur;
Lipsa fondurilor pentru organizarea activitilor extracolare i sprijinirea celor

defavorizai;
Coninuturi teoretice fr aplicabilitate practic;
Abandon colar;
Chiul;
Monotonie.

Oportuniti:

Crearea programelor educaionale care s stimuleze att activitatea didactic, ct i cea a

elevilor;
Activiti de voluntariat prin care elevii devin implicai n a oferi ajutor oriunde e nevoie;
Desfurarea unor activiti de strangere a fondurilor pentru a-i ajuta pe cei defavorizai
s aibe acces la educaie.

Ameninri:

Salariile mici ale cadrelor didactice determin superficialitate n desfurarea orelor;

Lipsa de educaie din unele medii rurale;
Accesul la educaie doar prin bani, famiile cu venituri mici renunnd la a-i mai da copiii
la coal datorit imposibilitii de a plti taxe, cri, participarea la diverse cursuri,

activiti sau grupuri;

Creterea tot mai mare a volumului de informaii teoretice, fr aplicabilitate practic.