Universitatea Al I Cuza Iai

Departamentul pentru Pregtirea Personalului Didactic

Anul universitar: 2015-2016
Modul Psihopedagogic, Nivel II- Cursuri postuniversitare
Disciplina: Psihopedagogia adolescenilor i adulilor
Titularul cursului: Georgeta Diac, lector univ. dr.
Informaii de contact: getadiac@yahoo.com

Evaluarea cursanilor se va face pe baza unui portofoliului electronic ce va conine:

1. rezolvarea celor 6 exerciii din suportul de curs;
2. un material elaborat sub forma unui referat teoretico-aplicativ (aprox 4 pagini-format word).
Astfel, vei analiza activitatea didactic pe care o desfurai, vei selecta o problem de natur
psihopedagogic, o vei analiza din perspectiva teoriilor prezentate n curs i vei propune o modalitate
de rezolvare a acesteia.
Asadar, structura materialul va fi:
1. prezentarea problemei;
2. prezentare suportului teoretic considerat indicat pentru analiza problemei n discuie;
3. propuneri de rezolvare a problemei.

Portofoliul
n
formatul word va fi trimise titularului de curs pe adresa de
e-mail:
getadiac@yahoo.com pn la data de 27 iunie 2016. Nu vor fi acceptate portofoliile tiprite sau trimise
la alte adrese de e- mail! V rog s respectai termenul de predare a materialelor.

Tematica cursului:
1. Dezvoltarea uman- aspecte generale, bazele dezvoltrii umane;
2. Aspecte generale i specifice ale procesului de dezvoltare psihic;
3. Modele i teorii moderne ale dezvoltrii psihice;
4. Aspecte cognitive ale dezvoltrii;
5.
Aspecte psiho sociale n dezvoltare;
6.
Specificul dezvoltrii psihice la vrsta adolescenei;
7. Specificul dezvoltrii psihice la vrsta maturitii
8. Educaia adulilor n contextul educaiei permanente
9. Aspecte procesuale n educaia adulilor
Bibliografie orientativ:

Adams, G.R., Berzonsky, M. (2009), Psihologia adolescenei. Manualul Blackwell, Polirom,

Iai.
Andreoletti, C., Demick, J. (2003), Handbook of Adult Development, Springer Science&
Business Media, New York.
Bernat, S. (2003), Tehnica nvrii eficiente, Presa Universitar Clujean.
Cuco, C-tin. (2006), Informatizarea n educaie. Aspecte ale virtualizrii formrii ,
Polirom, Iai.
Dobridor, I.N. Pnioar, I.O. (2009). tiina nvrii, Polirom.
Illeris, K. (2014), Teorii contemporane ale nvrii, Editura Trei.
Jarvis, P. (2004), Adult Education & Lifelong Learning, RoutledgeFalmer, London and
New York.

Muntean, A.( 2006), Psihologia dezvoltrii umane, Editura Polirom, Iai.

Neacu, I.( 2006), Invarea academic independent,
http://www.unibuc.ro/n/despre/amfiacad/docs/2011/apr/12_10_37_45Invatarea_academica_independenta.pdf.
Pajares, F., Urdan, T., (edit) (2006), Self-efficacy beliefs of Adolescents, IAP- Information
Age Publishing, Inc.
Palo, R., Ungureanu, D. (coordn) (2007), Educaia adulilor. Baze teoretice i repere
practice,
Editura Polirom, Iai.
Palo, Ramona, 2007, Aspecte generale privind nvarea la vrsta adult, EDP,
Bucureti.
Radu, I (coord), (1983), Psihologia educaiei i dezvoltrii, Editura Academiei, Bucureti.
Slvstra, D. (2009), Psihologia nvrii, Polirom.
Siebert, H., (2001) , Invarea autodirijat, Editura Institutul European, Iai.
Thomas, G. (2011), Profesorul eficient, Editura Trei, Bucureti.

Lector dr. Georgeta Diac

Data: 15. 05. 2016