COALA GIMNAZIALTEFAN CEL MAREZEME

STRUCTUR GRDINIA P.N.VOINICELZEME

GRUPA MIJLOCIE
PROF.NV.PREC.SPTARU MARINELA

EVALUARE FINAL PE DOMENII EXPERIENIALE

2012-2013

ACTIVITI DE NVARE:
*DOMENIUL LIMB I COMUNICARE
*DOMENIUL TIIN
*DOMENIUL PSIHO-MOTRIC
*DOMENIUL ESTETIC I CREATIV
*DOMENIUL OM I SOCIETATE
ACTVITI OPIONALE:

*EDUCAIE PENTRU SNTATE

EVALUARE FINAL
DOMENIUL LIMB I COMUNICARE
DATA:11.06.2013
CATEGORIA DE ACTIVITATE:EDUCAREA LIMBAJULUI
CONINUTURI NSUITE:
*pronunarea clar i corect a sunetelor limbii romne;
*recitare expresiv a unor coninuturi;
*reinerea unor expresii ritmate i rimate;
*utilizarea n vorbire a unor adjective care se refer la nsuiri;
*reinerea i folosirea unor expresii din coninuturi nsuite;
*desprinderea mesajului transmis de coninutul unui text memorat.
COMPORTAMENTE:-enumer poezii cunoscute;
-recit o strof dintr-o poezie aleas de educatoare;
-desprinde mesajul poeziei recitate;
-formuleaz propoziii cu expresii date.
TIPUL DE ACTIVITATE: S VORBIM CORECT!JOC DIDACTIC
ITEMI:1.Dai exemple de poezii care descriu:natura,gze,animale,igien,
copilul,familia(un singur criteriu,la alegere).
2.Recit o strof din poezia?
3.Ce mesaj a transmis poezia.?
4.Formuleaz o propoziie folosind cuvntul.
REZULTATE EVALUARE:
*COMPORTAMENT ATINS-4 ITEMI
*COMPORTAMENT N DEVENIRE-2,3 ITEMI
*COMPORTAMENT ABSENT-1 ITEM

EVALUARE FINAL
DOMENIUL LIMB I COMUNICARE
DATA:18.06.2013
CATEGORIA DE ACTIVITATE:EDUCAREA LIMBAJULUI
CONINUTURI NSUITE:
*recunoaterea i denumirea povestirii prezentat n imagini;
*reproducerea coninutului unei poveti cu redarea succesiv a ntmplrilor
din poveste;
*propoziii simple i propoziii dezvoltate;
*utilizarea n vorbire a prepoziiilor:cu,de,n la,pe,pentru,sub,peste;
*utilizarea n vorbire a conjunciilor:c,s,dar,dac,sau;
*exprimarea corect folosind timpurile verbelor la timpurile.prezent,trecut,
viitor;
*redarea coninutului unui fragment dintr-o poveste,nuannd vocea.
COMPORTAMENTE:-denumete povestea din imagini;
-reproduce coninutul unui tablou dintr-o poveste;
-enumer personajele din povestea pe care o red;
-motivarea alegerii i asemnrii cu un personaj.
TIPUL DE ACTIVITATE: CONTINU POVESTEA CONCURS
ITEMI:1.Cum se numete povestea din imagini?
2.Povestete tabloul ales!
3.Ce personaje are povestea din imagini?
4.Cu cine ai vrea s semeni din aceast poveste i de ce?
REZULTATE EVALUARE:
*COMPORTAMENT ATINS-4 ITEMI
*COMPORTAMENT N DEVENIRE-2,3 ITEMI
*COMPORTAMENT ABSENT-1 ITEM

EVALUARE FINAL
DOMENIUL TIIN
DATA:10.06.2013
CATEGORIA DE ACTIVITATE:CUNOATEREA MEDIULUI
CONINUTURI NSUITE:
OMUL FIIN SOCIAL INTEGRAT N MEDIU

*cunoate i denumete prile componenete ale corpului uman;

*cunoate i enumer condiii de ntreinere a vieii i sntii;
*cunoate i folosete obiecte de igien personal i colectiv;
*descrie activiti specific umane(profesii,unelte,produse);
*motiveaz alegerea unei viitoare meserii.
COMPORTAMENTE:-denumete pri componente i rolul lor;
-selecteaz mbrcmintea adecvat pe anotimpuri;
-cunoate i descrie obiecte de uz personal;
-cunoate i selecteaz unelte specifice unei meserii
TIPUL DE ACTIVITATE: M CUNOSC,CRESC,VREAU S FIU..
JOC DIDACTIC
ITEMI:1.Denumete pri ale corpului(auz,vz,miros,motric)!
2.Enumer obiecte pe care le foloseti ca s fii ngrijit!
3.Alege o meserie i spune ce face,ce unelte folosete!
4.Ce-ai dori s devii cnd vei fi mare?
REZULTATE EVALUARE:
*COMPORTAMENT ATINS-4 ITEMI
*COMPORTAMENT N DEVENIRE-2,3 ITEMI
*COMPORTAMENT ABSENT-1 ITEM

EVALUARE FINAL
DOMENIUL TIIN
DATA:17.06.2013
CATEGORIA DE ACTIVITATE:CUNOATEREA MEDIULUI
CONINUTURI NSUITE:
MEDIUL NATURAL
*anotimpuri-caracteristici specifice fiecrui anotimp,fenomene,denumire;
*plante-legume-nfiare,alctuire,mediul de via,importan,protecie;
*plante-fructe-nfiare,alctuire,mediul de via,importan,protecie;
*elemente primare din natur:focul i apa,nsuiri,importan;
*corpuri cereti(denumire,importan).
COMPORTAMENTE:-recunoate,denumete i descrie anotimpurile
din imagini;
-alege i descrie o legum sau un fruct;
-cunoate i descrie importana focului i a apei,
dar i a pericolelor folosirii lor nesupravegheate;
-cunoate i denumete corpuri cereti.
TIPUL DE ACTIVITATE: CE M NCONJOAR?CONVORBIRE
ITEMI:1.Denumete i descrie anotimpul din imagine!
2.Legum sau fruct?Alege i spune ce tii!
3.Cunoti foloase sau pericole legate de ap sau foc?
4.Denumete dac tii un corp ceresc!Spune ce tii despre el!
REZULTATE EVALUARE:
*COMPORTAMENT ATINS-4 ITEMI
*COMPORTAMENT N DEVENIRE-2,3 ITEMI
*COMPORTAMENT ABSENT-1 ITEM

EVALUARE FINAL
DOMENIUL TIIN
DATA:12.06.2013
CATEGORIA DE ACTIVITATE:ACTIVITATE MATEMATIC
CONINUTURI NSUITE:
*diferenieri ale obiectelor dup form,mrime,culoare,lungime;
*ordonarea elementelor unei mulimi cresctor i descresctor dup un
criteriu dat;
*formare de mulimi dup un criteriu dat;
*apartenena unui obiect la o grup;
*poziii spaiale.
COMPORTAMENTE:-difereniaz obiectele dup criteriul formei,culorii,
mrimii,lungimii;
-ordoneaz cresctor i descresctor elementele
unei mulimi,dup un criteriu dat;
-formeaz mulimi i grupeaz innd cont de
apartenena unui obiect la grupul de obiecte;
-precizeaz poziia unui obiect sau a unui grup de
obiecte.
TIPUL DE ACTIVITATE: NE JUCM,SORTM I AEZM!
JOC DIDACTIC
ITEMI:1.Grupeaz obiectele dup criteriile:form,culoare,mrime,lungime!
2.Aeaz cresctor i descresctor obiectele mulimii i spune cum
ai aezat!
3.Unde este locul lui?(apartenena)
4.Precizeaz poziia obiectului pe care l-am artat!
REZULTATE EVALUARE:
*COMPORTAMENT ATINS-4 ITEMI
*COMPORTAMENT N DEVENIRE-2,3 ITEMI
*COMPORTAMENT ABSENT-1 ITEM

EVALUARE FINAL
DOMENIUL TIIN
DATA:19.06.2013
CATEGORIA DE ACTIVITATE:ACTIVITATE MATEMATICFORME GEOMETRICE
CONINUTURI NSUITE:
*aprecierea global a cantitii:multe sau puine;
*numrat n limitele 1-5;
*raportarea cifrei la cantitate;
*al ctelea cerc,ptrat,triunghi,dreptunghi a plecat?
*aeaz-m la locul meu!
COMPORTAMENTE:-apreciaz cantitatea i numr n limite date;
-numr i aeaz cifra potrivit cantitii,
-precizeaz forma geometric din irul format care
lipsete;
-denumete,descrie i aeaz forme geometrice.
TIPUL DE ACTIVITATE: CINE TIE MAI BINE?-JOC LOGIC
ITEMI:1.Numr cercurile(ptratele,triunghiurile,dreptunghiurile) i spune
unde sunt mai multe/puine?
2.Numr ptratele(cercurile,triunghiurile,dreptunghiurile) i pune
cifra potrivit!
3.Ce figur geometric a plecat din ir?
4.Unde este locul acestei piese?
REZULTATE EVALUARE:
*COMPORTAMENT ATINS-4 ITEMI
*COMPORTAMENT N DEVENIRE-2,3 ITEMI
*COMPORTAMENT ABSENT-1 ITEM

EVALUARE FINAL
DOMENIUL ESTETIC I CREATIV
DATA:11.06.2013
CATEGORIA DE ACTIVITATE:EDUCAIE MUZICAL
CONINUTURI NSUITE:
*interpretare omogen n grup sau grupuri mici;
*intonarea corect a sunetelor cu nlimi diferite;
*interpretarea cntecelor individual,n grup sau grupuri mici;
*perceperea i redarea liniei melodice suitoare i cobortoare prin intonarea
corect a sunetelor cu nlimi diferite;
*intonarea i interpretarea nuanat a cntecelor(tare-ncet,repede-rar);
*executarea unor micri sugerate de coninutul melodiei.
COMPORTAMENTE:-interpreteaz individual un cntec,la alegere;
-interpreteaz sunete nalte i sunete joase;
-cnt un fragment dintr-un cntec nuanat;
-execut micri sugerate de textul interpretat.
TIPUL DE ACTIVITATE: GRAIUL ANIMALELOR-CNTEC
RUTELE-JOC MUZICAL
ITEMI:1.Cnt o strof din cntec!
2.Cnt mai sus,mai jos!
3.El cnt tare,tu cnt ncet!
4.S cntm mpreun i s imitm rutele!
REZULTATE EVALUARE:
*COMPORTAMENT ATINS-4 ITEMI
*COMPORTAMENT N DEVENIRE-2,3 ITEMI
*COMPORTAMENT ABSENT-1 ITEM

EVALUARE FINAL
DOMENIUL ESTETIC I CREATIV
DATA:18.06.2013
CATEGORIA DE ACTIVITATE:EDUCAIE MUZICAL
CONINUTURI NSUITE:
*perceperea i interpretarea sunetelor muzicale cu durate diferite,n formule
ritmice diferite;
*diferenierea timbrului muzical(vocal sau instrumental);
*interpretarea cntecelor n aranjamente polifonice simple;
*nelegerea i exprimarea mesajului artistic din muzica audiat.
COMPORTAMENTE:-exerciii de marcare a ritmului prin micri;
-diferenierea vocii umane de cea instrumental;
-utilizarea unor instrumente sau jucrii muzicale;
-recunoaterea cntecelor,a mesajului transmis de
cntec.
TIPUL DE ACTVITATE: LA PDURE-CNTEC/AUDIIECNTECE PENTRU COPII
ITEMI:1.Cnt la fel ca mine!
2.Spune dac recunoti cine cnt acum?
3.S cntm cu instrumente muzicale o strof din cntec!
4.Spune cum se numete cntecul i ce ne spune el?
REZULTATE EVALUARE:
*COMPORTAMENT ATINS-4 ITEMI
*COMPORTAMENT N DEVENIRE-2,3 ITEMI
*COMPORTAMENT ABSENT-1 ITEM

EVALUARE FINAL
DOMENIUL ESTETIC I CREATIV
DATA:13.06.2013
CATEGORIA DE ACTIVITATE:EDUCAIE PLASTIC
CONINUTURI NSUITE:
*utilizarea corect a instrumentelor de lucru i a materialelor;
*utilizarea degetelor ca instrument de lucru(dactilopictura);
*utilizarea unor tehnici neconvenionale(dopul de plut/tehnica amprentei);
*obinerea punctului plastic elaborat(tampila din legume pe fond pictat i
uscat);
COMPORTAMENTE:-folosete corect instrumentele de lucru;
-picteaz cu degetele;
-tie s lucreze folosind alte tehnici;
-mbinarea unor tehnici pentru realizarea temei;
TIPUL DE ACTIVITATE:PICTUR N POIAN
ITEMI:1.Coloreaz toat suprafaa foii folosind culoarea albastru deschis
pentru jumtatea de sus i culoarea verde pentru jumtatea de jos;
2.Picteaz cu degetele florile din poian;
3.Folosete tampila(cartof tiat) i deseneaz ct mai muli fluturi;
4.Deseneaz folosind ce tehnic vrei, soarele.
REZULTATE EVALUARE:
*COMPORTAMENT ATINS-4 ITEMI
*COMPORTAMENT N DEVENIRE-2,3 ITEMI
*COMPORTAMENT ABSENT-1 ITEM

EVALUARE FINAL
DOMENIUL ESTETIC I CREATIV
DATA:20.06.2013
CATEGORIA DE ACTVITATE:EDUCAIE PLASTIC
CONINUTURI NSUITE:
*tehnici de lucru nsuite(aplatizarea,micri translatorii ale palmelor);
*mbin elemente pentru obinerea unui ntreg;
*utilizarea ct mai multor culori fr a le amesteca;
*exersarea muchilor mici ai minii prin coordonarea motric a degetelor.
COMPORTAMENTE:-cunoate i folosete tehnici de lucru n modelarea
plastilinei;
-realizeaz i mbin elemente pentru redarea unui
ntreg;
-modeleaz elemente folosind mai multe culori fr
a le amesteca;
-pregtete minile pentru activiti de scriere.
TIPUL DE ACTIVITATE:MODELAJ FLORI PENTRU VAR
ITEMI:1.Alegei culorile dup elementele pe care le vei modela(verdefrunze i tulpin;rou,galben,violet-flori;galen-soarele...a.);
2.Modelai elementele ce compun florile i apoi mbinai-le!
3.Modelai copcelul cu frunze!
4.Aezai elementele modelate pe machet toi copiii!
REZULTATE EVALUARE:
*COMPORTAMENT ATINS-4 ITEMI
*COMPORTAMENT N DEVENIRE-2,3 ITEMI
*COMPORTAMENT ABSENT-1 ITEM

EVALUARE FINAL
DOMENIUL PSIHO-MOTRIC
DATA:12.06.2013
CATEGORIA DE ACTIVITATE:EDUCAIE FIZIC
CONINUTURI NSUITE:
*mers pe loc,n linie dreapt,cu ocolire i pire peste obstacole,cu cntec;
*alergare pe loc,n linie dreapt,cu ocolire,cu schimbarea direciei;
*sritura de pe loc,n lungime,n adncime,pentru atingerea unui obiect
suspendat;
*mers n echilibru,pe o linie trasat pe sol.
COMPORTAMENTE:-respect poziia corect a corpului i rspunde la
comenzi: drepi!, pe loc repaus!, la stnga!,
la dreapta!;
-i-a nsuit corect deprinderi de mers,alergare,n
mod obinuit i n variante;
-se raporteaz la un reper dat;
-execut corect mersul n echilibru,ndeplinind
sarcini primite.
TIPUL DE ACTIVITATE:PARCURS APLICATIV N PDURE
ITEMI:1.Mergei n coloan pn la pdure,rspunznd comenzilor;
2.n coloan cte unul mergem,alergm,ne odihnim!
3.Ajungem n pdure,la copac gsim un co,l lum,ne ntoarcem!
4.Mergem n echilibru,predm coul,terminm traseul,pleac alt
coleg!
REZULTATE EVALUARE:
*COMPORTAMENT ATINS-4 ITEMI
*COMPORTAMENT N DEVENIRE-2,3 ITEMI
*COMPORTAMENT ABSENT-1 ITEM

EVALUARE FINAL
DOMENIUL PSIHO-MOTRIC
DATA:19.06.2013
CATEGORIA DE ACTIVITATE:EDUCAIE FIZIC
CONINUTURI NSUITE:
*trre pe genunchi i palme;
*traciuni individuale i n perechi;
*transport de obiecte,individual i n perechi;
*dans popular Moldoveanca.
COMPORTAMENTE:-coordonarea micrilor cu ritmul solicitat;
-respectarea comenzilor primite de executare a
deprinderilor de trre i traciune individual i n
perechi;
-transport de obiecte;
-finalizarea activitii cu dansul popular.
TIPUL DE ACTIVITATE:PARCURS APLICATIV APR CASA
DANS POPULAR MOLDOVEANCA
ITEMI:1.Mergei tr mprejurul casei,raportai musafiri nepoftii!
2.Aprai-v casa,alungnd musafirii nepoftii!
3.Aezai ct mai muli sculei mprejurul casei,pentru aprare!
4.Ne mpcm cu adversarii i dansm mpreun Moldoveanca
REZULTATE EVALUARE:
*COMPORTAMENT ATINS-4 ITEMI
*COMPORTAMENT N DEVENIRE-2,3 ITEMI
*COMPORTAMENT ABSENT-1 ITEM

EVALUARE FINAL
DOMENIUL OM I SOCIETATE
DATA:14.06.2013
CATEGORIA DE ACTIVITATE:EDUCAIE PENTRU SOCIETATE
CONINUTURI NSUITE:
*prezentare,propria persoan n raport cu ceilali,familia,grdinia;
*norme de conveuire n grup:politee,ordine,igien,respectarea unor reguli;
*valori morale:prietenie,respect,adevr,minciun,hrnicie,buntate;
*protejarea mediului nconjurtor;
COMPORTAMENTE:-cunoaterea identitii(nume,prenume,localitatea,
ara,familia,membrii,grdinia n care nva);
-respectarea normelor de conveuire n grup i a
regulilor ce se impun;
-pstrarea i promovarea valorilor morale n cadrul
grupului;
-protejarea mediului nconjurtor prin participare la
aciuni directe n mediul nconjurtor.
TIPUL DE ACTVITATE:JOC DIDACTIC EU,APR NATURA
ITEMI:1.Prezint-te s te cunoatem!
2.Spune ce poveti sau poezii cunoti despre:politee,ordine,igien?
3.D exemple de personaje din poveti cunoscute n care gsim
prietenie,respect,adevr,buntate..
4.Cum aperi tu natura,cum o pstrezi curat?
REZULTATE EVALUARE:
COMPORTAMENT ATINS-4 ITEMI
COMPORTAMENT N DEVENIRE-2,3 ITEMI
COMPORTAMENT ABSENT-1 ITEM

EVALUARE FINAL
DOMENIUL OM I SOCIETATE
DATA:21.06.2013
CATEGORIA DE ACTIVITATE:ACTIVITATE PRACTIC
CONINUTURI NSUITE:
*lipire n contur,aplicaii simple cu hrtie,
*rupere pe contur a hrtiei;
*plierea i decorarea hrtiei;
*lipirea unor elemente pe o suprafa dat;
*nuruire liniar i circular;
*lipire i ndoire.
COMPORTAMENTE:-abiliti de lipire a hrtiei,de rupere pe contur;
-modificarea materialelor n urma prelucrrii;
-lipirea unor elemente decorative;
-realizarea temei,adugarea unor elemente proprii.
TIPUL DE ACTVITATE:APLICAIE FELICITARE PENTRU
PRIETENUL MEU
ITEMI:1.Rupei hrtia n buci de diferite mrimi aplcnd-o pe felicitare!
2.Pliai,mototolii,ndoii hrtia i aplicai ce ai obinut!
3.Alegei alte elemente decorative din co i aplicai-le pe felicitare!
4.Adugai alte decorative pe felicitare!
REZULTATE EVALUARE:
COMPORTAMENT ATINS-4 ITEMI
COMPORTAMENT N DEVENIRE-3 ITEMI
COMPORTAMENT ABSENT-1 ITEM

CENTRALIZATOR REZULTATE EVALUARE FINAL

NIVEL I
AN COLAR:2012-2013
GRUPA:
EDUCATOARE:

Nr.crt.

Nume i prenume

DLC D DPM DOS DEC Calificativ

final