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ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL NUMERO 8 CARLOS CASTILLO

PERAZA
Informtica 1

Actividad Integradora
Bloque 3 Semestre 2
Integrantes:
Sebastin Sosa

Chacn

Carlos Gibran Zapata

Conde

Omar Filidor Daz

ISC. Rosario Raygoza

11/06/2016

Contenido
Introduccin................................................................................................... 3
Matemticas II................................................................................................ 4
Actividad de aprendizaje 1...........................................................................10
Reflexin:..................................................................................................... 12
Qumica II..................................................................................................... 13
Actividad de aprendizaje.............................................................................. 19
Reflexin:..................................................................................................... 21

Etimologas Griegas..................................................................................... 22
Actividad de aprendizaje 1...........................................................................28
Reflexin...................................................................................................... 30
Taller de lectura y redaccin........................................................................31
Actividad de aprendizaje.............................................................................. 37
Reflexin...................................................................................................... 39
Ingles Basic II............................................................................................... 40
MODULE 4 (Actividad de aprendizaje)..........................................................46
Reflexin...................................................................................................... 48
Historia de Mesoamrica y de la Nueva Espaa...........................................49
Actividad de aprendizaje.............................................................................. 55
Reflexin:..................................................................................................... 56
Metodologa de la Investigacin...................................................................57
Actividad de aprendizaje.............................................................................. 63
Reflexin:..................................................................................................... 64
Conclusin General...................................................................................... 65
Tabla de ilustraciones................................................................................... 66
Tabla de grficos.......................................................................................... 67
Tabla de tablas............................................................................................. 68
Referencias Bibliogrficas............................................................................ 69
NOTAS.......................................................................................................... 70

Introduccin
En esta integradora veremos todo lo estudiado en el bloque III de las 7 materias ya
presentadas en las competencias disciplinares.
Tambin se podr observar los apuntes de los alumnos, as como sus actividades de
aprendizaje.

As como se podr observar tambin las reflexiones de cada una de las 7 materias vistas
este bloque III.
El objetivo de esta integradora es que el alumno observe su trabajo, y traspasarlo a la
materia Informtica II para enriquecer las maneras de trabajar del alumno.
As como tambin servir como retroalimentacin para que el alumno tenga en cuenta lo que
ha estado estudiando este semestre.
Se vern todas las materias estudiadas: Matemticas II, Qumica II, Etimologas Griegas,
Taller de lectura y Redaccin, Ingles bsico II, Historia Mesoamericana y la Nueva Espaa,
Metodologa de la Investigacin.
Todo lo relacionado al Bloque III del semestre II, el alumno realizara sus actividades de
aprendizaje en un documento Word, como tambin se emplearan todo lo visto en Informtica
II, implementndolo en un solo documento Word, incrustando al menos un video, as como
tambin todo deber ser citado, as como incluir notas al pie, y al final, para informacin
extra sobre el tema estudiado.
As como la fomentacin de los alumnos competentes es el por qu, este tema integradora
ser realizada.
Todo esto con el fin de que el alumno sea ms profesional, en cada una de las materias
presentadas, de manera en que sean ms competentes, y se desenrollen de mejor manera
en el rol de estudiantes, profesionales, y as tener jvenes del futuro que apoyen a nuestro
mundo competente.

Matemticas II
Cuadrilteros:
Un cuadriltero es una figura que tiene cuatro lados.
Los cuadrilteros tienen varias formas
La suma de sus ngulos siempre ser de 360

Clasificacin de los cuadrilteros:


Paralelogramos: Tienen dos lados paralelos.
Los paralelos1 son:
Cuadrado
Tiene 4 lados igual y 4 ngulos iguales.

Ilustracin 1. Cuadrado

Cuadrado 1

Rectngulo
Tiene los lados opuestos iguales y 4 ngulos iguales.

Ilustracin 2. Rectngulo

Rombo
Tiene 4 lados iguales

1 Que no puede cruzar ni cortar otra lnea u otro plano por ms que se prolongue, porque
todos los puntos de uno estn a la misma distancia del otro.

Ilustracin 3. Rombo

Rombo 1

Romboide
Tiene los lados contrarios iguales

Ilustracin 4. Romboide

Romboide 1

Trapecios
Cuadrilteros que tienen dos lados paralelos llamados: base mayor y una base menor.

Trapecio rectngulo
Solo tiene un Angulo recto

Ilustracin 5. Trapecio rectngulo

Trapecio rectngulo 1
Tiene dos lados no paralelos iguales

Ilustracin 6. Trapecio issceles

Trapecio Issceles 1

Trapecio Escaleno
No tiene ningn lado igual, por consiguiente no tiene ngulos iguales.

Ilustracin 7. Trapecio Escaleno

Trapecio escaleno 1

Trapezoide
No tiene lados iguales ni paralelos.

Ilustracin 8. Trapezoide

Trapezoide 1

Tipos de trapezoide

Ilustracin 9. Trapezoide cncavo

Trapezoide cncavo 1

Tienen dos diagonales disjuntas


Trapezoide convexo:

Ilustracin 10. Trapezoide convexo

Trapezoide convexo 1

Se compone de dos tringulos cuyos interiores son disjuntos


Trapezoide deltoides:

Ilustracin 11. Deltoides

Tambin llamado cometa es el que se compone de dos lados contiguos iguales

Propiedades
Un trapezoide puede ser inscrito en un crculo si la suma de algn par de ngulos opuestos
es de 180.
Un trapezoide puede ser circunscrito en un crculo si la suma de sus pares de lados opuestos
es iguales entre s.

rea
En caso de los trapezoides simples- convexo y cncavo- se descomponen en dos tringulos,
se calcula las respectivas reas y su suma da el rea buscada.
En el caso del trapezoide cruzado, de hecho, ya hay dos tringulos de modo natural, que
permiten calcular el rea del trapezoide.

4 lados iguales y 4 ngulos


rectos

Clasificacin en esquema de llave;

Lados iguales dos a dos y 4


ngulos rectos
4 lados iguales y 4 ngulos
iguales dos a dos

Paralelogram
os

Lados y ngulos iguales dos a


dos

Cuadrilteros

Los lados
son
paralelos
dos a dos

Un lado no
paralelo
perpendicular a los
lados paralelos

Solo tienen dos


lados paralelos

Trapecios
Lados no paralelos
iguales
Lados no paralelos desiguales
y no perpendiculares a los
paralelos
Trapezoides

Los lados no son paralelos


Tabla 1.

Esquema de los cuadrilteros

Como

podemos observar en el esquema TODOS los


paralelogramos tienen al menos dos ngulos

del

mismo tamao, 4 lados (obviamente) y al

menos 2 lados iguales.


En el caso de los trapecios son los que combinan lados paralelos con perpendiculares, como
podemos observar en el esquema, normalmente tienen los lados paralelos no iguales, por
ser perpendiculares a esos mismos.
En el caso de los trapezoides sencillamente los lados no son paralelos, por consecuencia
son irregulares, pero conservando la caracterstica de los cuadrilteros de tener 4 lados.
A continuacin hoja de clculo Excel con algunos problemas con los siguientes criterios.

Grafico 1. Presentacin Excel Problemas Mate.

Para ver desde drive CLIC AQUI

Actividad de aprendizaje 1
Analiza los siguientes casos considerando la informacin que concentraste en el cuadro
sinptico anterior, tambin puedes consultar, si es necesario, diversas fuentes de
informacin.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)

Todo cuadrito es rombo: Verdadero


Todo rectngulo es cuadrado: Falso
Todo cuadrado es rectngulo: Falso
Todos los rombos son paralelogramos Verdadero
Todo paralelogramo es rectngulo Falso
Todo trapecio es un paralelogramo: Falso
Todo trapezoide es un cuadriltero: Verdadero

Paralelo con dos ejes de simetra: Rectngulo

Ilustracin 12.
Rectngulo

Paralelogramo con cuatro ejes de simetra: Rectngulo

Ilustracin 13. Rectngulo

Cuadriltero con un eje de simetra: Trapecio Issceles

Ilustracin 14. Trapecio Issceles

Cuadriltero con ningn eje de simetra: Trapezoide

Ilustracin 15. Trapezoide

Reflexin:
Es de mucha importancia estudiar los temas, para alimentar nuestro conocimiento y realizar
nuestras tareas con mucha mayor facilidad, tambin nos ayudaran con problemas de la vida
cotidiana como medir una ventana (ejemplo) y diversas situaciones.
Tambin servirn en un futuro cuando se deba aplicar en nuestros estudios sea en prepa u/o
universidad, para ser personas profesionales en lo que hacemos, nos encant demasiado el
tema puesto que trata de incgnitas y muchas cosas que hemos visto antes.
Se aprendi mucho del tema, propiedades que an no conocamos, esto sin duda nos
ayudara cuando seamos grandes, cuando escojamos una carrera que implemente estos
tipos de problemas los cuales sern de mucha ayuda en nuestro futuro.
Tambin implementa la congruencia entre los jvenes, puesto que la competencia cada vez
es mayor.
As como se enriquece el conocimiento del alumno para que aprenda a hacer cosas que no
saba, estos elementos sin duda nos servirn en profesiones como: maestro, ingeniero,
arquitecto, etc.
En manera que todo tema enriquece el conocimiento, entonces es importante que se
implementen en nuestros estudios acadmicos con ms frecuencia para volvernos ms
competentes a nosotros mismos.
Es muy importante repasar estos temas, por que sin duda alguna, ya se haban visto, pero
los temas son tan extensos que a algunos se le olvida como hacerlo, entonces esto sirve
perfectamente como retroalimentacin.
As como nos ayuda en otras materias, como por ejemplo en Informtica podemos hacer
figuras con los recursos que contiene Word, entonces los temas se completan y lo han muy
divertido,
Nos servir de gran ayuda este tema a futuro.

Qumica II
Alcoholes:

Por qu una fruta puede echar a perder otras?

El dicho popular de que una manzana podrida puede


estropear a las otras del mismo canasto, tiene una razn
cientfica.
La maduracin de los frutos, as como la cada de las hojas,
est controlada por complejos sistemas bioqumicas de la
Ilustracin 16. Frutas

planta. Cuando una manzana madura empieza a pudrirse,

despende, entre otras sustancias, etanol.


Este alcohol acelera el proceso de maduracin de los frutos prximos. El fenmeno fue
descubierto a finales del siglo pasado al observar que los arboles cercanos a las lmparas de
alcohol perdan sus hojas temporalmente. En la actualidad muchos frutos se recolectan
cuando an estn verdes, y se rocan con etanol para que adquieran el atractivo color rojo.
(Chuc & Mendoza, 2015)

Los alcoholes son compuestos orgnicosi, cuya caracterstica principal es que tiene un grupo
hidroxilo, -OH, unido de forma covalente a un grupo alquilo.
El grupo funcional es el OH y su frmula general es R 2OH
Los alcoholes se clasifican en primarios, secundarios o terciarios, segn el tomo de carbono
al que este unido el grupo hidroxilo (carbono primario, secundario o terciario).
Para nombrar los alcoholes se considera que se ha sustituido 1 tomo de hidrogeno de un
hidrocarburo por un radical Oh, el alcohol as obtenido se nombra aadiendo la terminacin
ol al hidrocarburo que procede.
Si el alcohol es secundario o terciario, se muestra la cadena principal de modo tal que el
localizador ms bajo corresponda al carbono unido al radical Oh- La funcin alcohol tiene
preferencia al numerar sobre las instauraciones y sobre los radicales.
La qumica en nuestro mundo
2 R: es igual a un radical que es un compuesto que est unido en una cadena, pero no es
principal.

Alcohol etlico: la bebida


El etanol, CH3CH2OH, es el alcohol con el que se elaboran bebidas y que se produce por
fermentacin de granos o de otros materiales que contienen azcar o almidn. Una enzima
catalizadora.
La reaccin de fermentacin de glucosa, un azcar de seis tomos de carbono, es la
siguiente:
C6H17O6 ----- 2CH3CH2OH+2CO2 La fermentacin del azcar presente en las uvas produce
vino. La cerveza se elabora a partir de cebada malteada y de otros cereales que contienen
harina y que se fermentan despus de darles sabor con lpulo. El whisky se obtiene por
destilacin de maz, cebada o trigo fermentado

Ilustracin 17. Nomenclatura de los alcoholes

Alcoholes con varios grupos funcionales

Si se trata de un polialcohol, al nombrarlo se colocan los sufijos di, tri, tetra, etc., para indicar
el nmero de grupos OH. En cuanto a la numeracin de la cadena, se sigue el criterio
indicando anteriormente.
Ejemplos:
CH2OH-Ch2OH

Etanodiol

OH
CH3-CH-CH2OH

1, 2-propanodiol

HOCH2-CH2-CH2OH

1, 3-propanodiol

HOCH2-CH2-CH-CH3
OH
A continuacin se presentara una PP:

Grafico 2. Alcoholes

Para ver desde drive CLIC AQU

1, 3-butanodiol

Usos del alcohol


El metanol: Es muy toxico, su ingestin puede causar ceguera y hasta la muerte. Es un
combustible de alto rendimiento por lo que se lo usa como combustible de autos de carreras.
Pero como combustible es menos conocido que el etanol debido a sus altos costos.

Ilustracin 18. Ejemplo de Alcoholes

El etanol: Es un lquido muy voltil y constituye la materia prima de numerosas industrias de


licores, perfumes, cosmticos y jarabes .Tambin se usa como combustible y desinfectante.

Ilustracin 19. Removedor de esmalte

EL PROPANOL: Se utiliza como un antisptico an ms eficaz que el alcohol etlico; su uso


ms comn es en forma de quita esmalte o removedor .Disolvente para lacas, resinas,
revestimientos y ceras. Tambin para la fabricacin de lquido de frenos,
cidopropinico y plastificadores.
Informacin extra sobre los alcoholes:
-

Metanol: el alcohol de madera, alcohol metlico o metanol, de formula CH3OH, es el


ms simple de los alcoholes. El metanol se utiliza para desnaturalizar alcohol etlico,
como anticongelante (sustancia qumica que se aade a un lquido para que
descienda su punto de solidificacin). Evita la congelacin de los refrigerantes
utilizados en los motores de aviones, coches y tractores, en los agentes derretidores
de nieve y descongeladas.
Etanol: El alcohol de vino, alcohol etlico o etanol, de formula C2H5OH, es un lquido
transparente e incoloro con sabor a quemada y un olor agradable caracterstico. Es el
alcohol que se encuentra en bebidas como la cerveza, el vino y el brandy. Debido a su
punto de congelacin, ha sido empleado como fluido en termmetros para medir
temperaturas inferiores al punto de congelacin del mercurio, -40 C, y como

anticongelante en radiadores de automviles.


Propanol: Se utiliza como un antisptico an ms eficaz que el alcohol etlico; su uso
ms comn es en forma de quita esmalte o removedor .Disolvente para lacas, resinas,
revestimientos y ceras. Tambin para la fabricacin de lquido de frenos, cido

procinido y plastificadores.

El alcohol en la sociedad y sus efectos.


El alcoholismo
Es una enfermedad crnica producida por el consumo incontrolado de bebidas alcohlicas, lo
cual interfiere en la salud fsica, mental, social y / o familiar, as como en las
responsabilidades laborales.
El alcoholismo es un tipo de drogodependencia. La dependencia fsica se revela por si
misma cuando se interrumpe la ingesta de alcohol, con sntomas muy claros como la
tolerancia, cada vez mayor, al alcohol y enfermedades asociadas a su consumo.

El alcoholismo es el mayor problema de salud, tanto social como econmica. Est implicado
en ms de la mitad de accidentes de trfico y muertes accidentales. Un alto porcentaje de
suicidios se cometen combinando el alcohol con otras sustancias, y hay muchas muertes
relacionadas con el alcoholismo por las complicaciones relacionadas con la enfermedad. Los
programas de tratamiento tienen diferentes resultados, pero mucha gente con una
dependencia del alcohol tiene una completa recuperacin.
El dao es severo como se puede observar puesto que son sustancias que el cuerpo aun no
puede soportar en periodos muy largos, es por esto que se debe regular el uso de alcohol.
ndice de alcoholismo en adolescentes.

Grafico 3. ndice de Alcoholismo

Para ver desde drive CLIC AQUI

Actividad de aprendizaje
Investiga tres alcoholes (nomenclatura, tipo de alcohol, estructura lnea ngulo, usos, efectos
negativos a la salud.) Elabora un escrito con la informacin recopilada.
Metanol: Tambin llamado alcohol metlico, CH3-OH,

Ilustracin 20. Lnea-Angulo Metanol

Usos: se utiliza para desnaturalizar alcohol etlico, como anticongelante (sustancia qumica
que se aade a un lquido para que descienda su punto de solidificacin). Evita la
congelacin de los refrigerantes utilizados en los motores de aviones, coches y tractores, en
los agentes derretidores de nieve y descongeladas.
Efectos negativos: No es apto para beberse, puede causar intoxicacin o en casos graves la
muerte.

Butanol: tambin conocido bajo el nombre de alcohol butlico, este compuesto orgnico se
caracteriza por encontrarse en estado lquido, ser incoloro, poseer un aroma particular.

Su frmula qumica es H3C-(CH2)3-OH cular.

Ilustracin 21. Lnea Angulo Butanol

Usos: se lo utiliza para sntesis orgnicas de steres disolventes, en coloraciones, tambin


es usado como disolvente, como agente deshidratante y para la produccin de detergente,
entre otras cosas. El butanol es obtenido a partir de trietil aluminio y del xido de etileno.
Efectos negativos: Es demasiado peligroso para la salud.

Etanol: Su frmula qumica es H3C-CH2-OH

Ilustracin 22. Lnea Angulo Etanol

Usos: Se usa en la industria de los vinos, se encuentra en el vino y el brandy, tambin sirve
como anticongelante.

Efectos negativos: Puede causar intoxicacin etlica, as como adiccin a las sustancias que
estas mismas contienen.

Escrito:
En general los alcoholes tienen una gran importancia en nuestra vida, se han usado desde
pocas antiguas, como herramientas en la medicina, aunque el humano moderno ha hecho
que el alcohol sea visto como algo malo.

Reflexin:
El uso de los alcoholes en la vida diaria es muy til, nos sirve de muchas maneras, para uso
personal, profesional, etc.
As como aprendemos sobre que est compuesto el dicho alcohol, y cuantos tipos de
alcoholes existen
As como tambin aprendimos los usos del alcohol, sus nomenclaturas, etc.
Esto nos ayuda de diversas maneras, como ejemplo en la universidad con materias ms
complejas, as como en el futuro, como profesionista, bioqumico, etc.
Sin duda sirve para hacer ms competente al alumno, para que tenga ms conocimiento
sobre los temas que podra estudiar.
Los beneficios que tienen el alcohol en el ser humano, el alcohol ha sido de gran ayuda en la
humanidad, para hacer diversos aportes a la medicina, ciencia, qumica, etc. Es de gran
ayuda sin duda alguna
Lamentable tiene usos negativos para la salud, y no es usado para lo que realmente sirven el
humano es culpable de todo lo que hace y lo que lo rodea, si se pudiera moderar las malas
amistades, los nmeros disminuiran y seria de bastante ayuda para la sociedad, que es
demasiado afectado por estos
El alcohol afecta a nuestros hijos de manera que, hay que vigilar a nuestros hijos para que no
se metan en el alcohol, como bebida es terrible aunque tambin tiene sus buenos usos.

Opinamos que el alcohol debera ser ilegal para menores y no tan solo sea una ley que no se
cumpla, algo as como un castigo al que le vende licor y cervezas o cualquier otra sustancia
que contenga alcohol a los jvenes para que no sucedan estos casos.
Tambin se debe entender que el alcohol tiene otros usos maravillosos para la vida diaria, as
como en la medicina, tiene partes ms a favor que en contra pero lamentablemente a veces
se le da otros usos al alcohol.

Etimologas Griegas
Morfologa
Artculos principales: Gramtica del griego antiguo y Declinacin del griego antiguo.
El griego clsico es una lengua flexiva y fusionarte que posee tanto flexin nominal
(declinacin) como flexin verbal (conjugacin).
Los nombres y adjetivos en griego clsico distinguen formas segn tres gneros (masculino,
femenino y neutro), tres nmeros (singular, dual y plural) y cinco casos (nominativo, vocativo,
acusativo, genitivo y dativo-ablativo). Desde el punto de vista de la declinacin del nombre,
los nombres se agrupan en tres tipos principales o "declinaciones" (con algunos subtipos en
cada tipo principal), donde la adscripcin de un nombre a uno de estos tres tipos depende
fundamentalmente del tema o fonema final de la raz.
El verbo presenta una complejidad morfolgica an mayor que el nombre. La conjugacin
distingue entre cuatro modos propiamente dichos (indicativo, subjuntivo,
optativo e imperativo), adems de formas no personales como el infinitivo y el participio.
Adems segn el modo pueden llegar a distinguirse hasta seis tiempos verbales (presente,
pasado imperfecto, pasado perfecto, pasado pluscuamperfecto, futuro y aoristo) que
realmente combinan; estos tiempos en realidad son combinaciones de lo que en lingstica
se denomina propiamente tiempo gramatical y aspecto gramatical. Adems de todas las
distinciones anteriores el griego clsico distingue entre tres voces (activa, pasiva y media o
medio-pasiva).
Sintaxis

El alineamiento morfosintctico del griego es como el de la mayora de lenguas indoeuropeas


antiguas de tipo nominativo-acusativo. Tambin muestra como estas una tendencia al orden
bsico SOV a pesar de que usa preposiciones y frecuentemente presenta estructuras
con ncleo inicial (en lugar de ncleo final y posposiciones como frecuentemente sucede en
las lenguas SOV).
El orden sintctico es de todas maneras bastante libre y muy dependiente de factores
pragmticos y estilsticos. Aunque ciertos determinantes como los artculos preceden siempre
al nombre o las adposiciones preceden siempre al nombre (es decir, son preposiciones).
(Heraclita, 2016)

Adjetivos griegos
Se pueden clasificar de la siguiente manera:

Adjetivos pertenecientes a la primera y segunda declinacin.


Adjetivos pertenecientes a la tercera declinacin.
Adjetivos mixtos; es decir, adjetivos que en el masculino y en el neutro siguen la tercera
declinacin, y en el femenino la primera.
Adjetivos irregulares.
Adjetivos pertenecientes a la primera declinacin
Esta clase de adjetivos posee tres variantes:

Variante
Primera
Segunda
Tercera

Masculino

Femenino

Neutro

Ejemplo
elevado

, extremo
igual.

Verdadero.

Tabla 2. Tabla de variantes

(Vives & Loeza, 2015)

Ejemplo de adjetivos en casos:

Ilustracin 23. Etimologas Adjetivos 1

En estos casos se puede apreciar que la variante cambia de manera en la que solo en el
Nominativo y en el Vocativo se repite la terminaciny en el caso del masculino la variante
siempre varia, cuando es singular.
En el caso de los plurales sucede lo mismo en el caso de la variante femenina, en el
Nominativo y en el Vocativo se repite la variante
Entonces se tiene que tener en cuenta estos casos a la hora de descomponer palabras para
no confundirlos puesto que depende del contexto de la palabra para saber si es un nominal o
un vocativo.

Adjetivos de la primera variante

Ilustracin 24. Etimologas Variante 1

Adjetivos3 de la primera variante 1

3 son palabras variables que expresan cualidades de los sustantivos a los que
acompaan y con los que concuerdan en caso, gnero y nmero.

Como pude notar en las variantes femeninas se usa normalmente la E (larga)


Y en el caso del masculino se usa normalmente la N y Pi.
El nico cambio varia en el caso sea un genitivo, vocativo, etc. ii

Adjetivos de la segunda variante griega

Ilustracin 25. Adjetivos de la segunda variante

Como pudimos observar la variante en el femenino casi no cambian, solo en el caso del
genitivo.
Por su parte el masculino cambia en el genitivo y en el dativo.
As en su parte en plural cambian totalmente por que las variantes griegas no tienen una
estructura slida, puesto que las palabras provienen de vocablos groseros, as como cultos,
etc.

Adjetivos de la tercera variante griega.

Ilustracin 26Etimologias Griegas, Tercera variante griega

Ejemplos de variantes:

elevado, extremo
Acrofobia

Horror a las alturas, vrtigo a las

Acromegalia

alturas.
Crecimiento anormal de las

Acrstico

extremidades.
Composicin en verso cuyas letras
extremas, iniciales o finales forman
una parte o frase.

igual.
Issceles
Isotermo
grande.
Megafona

Triangulo que tiene iguales


solamente dos ngulos y dos lados
De igual temperatura.
Tcnica que se ocupa en los
aparatos e instalaciones precisos

Megalomana
Tabla 3. Tabla de ejemplo de variantes

para aumentar el volumen del sonido.


Mana o delirio de grandeza

A continuacin se presentara una PPT de todo lo visto:

Grafico 4. Etimologias Griegas resumen

Para ver desde drive CLIC AQUI


Actividad de aprendizaje 1
Identifica cinco areas o asignaturas donde has empleado las palabras descritas en el
vocabulario de adjetivos. Posteriormente escribe cinco palabras pertenecientes a cada rea
Ejemplo:
Espaol o Taller de lectura y redaccin: Homfono
Qumica:
Oxido
Hidrxido
Oxigeno
Qumico
Metodologa:
Hemeroteca

Ortografa
Ortodoxo
Filosofa
Metodologa
Historia universal Contempornea
Histrico
Sindicato
Neologismo
Neoliberalismo
Monogamia
Matemticas:
Polgono
Diagonal
Angulo
Decgono
Poligamia

Biologa
Triceratps
Diploide
Microbio
Microscopio
Macrobio

Reflexin
Es complicado de vez en cuando por que se olvida de las letras griegas, as como algunos
significados de algunas palabras, este tema nos pareci atractivo escolarmente, puesto que
a veces uno compite para comprobar quien sabe ms de ciertos temas y eso enriquece la
educacin que tiene uno para ser una persona intelectual.
Temas que fomentan la competencia de los alumnos as como otros aspectos.
Este tema nos ayuda para saber ms sobre el origen de las palabras, as como las variantes
que la componen.
Esto nos ayudara en el futuro, como ejemplo la universidad, para ser una persona
competente, culta, etc.
As como en algunas profesiones cuando seamos adultos, gracias a temas como estos.
Sin duda alguna aprendimos hasta palabras que uno no saba, su significado, races, etc.
Las etimologas latinas son hermosas; nos ensean el origen de las palabras e historias
relacionadas con ellas.

Aprendemos sobre todo el origen de las palabras, como se dice su etimologa, para ser de
vocablo ms amplio.
Nos servir sin duda para interpretar dilogos en la vida diaria, para hablar ampliamente con
una persona, con un vocablo modesto y bello.
As como mejorar nuestra escritura para tener una gramtica mucha ms amplia de la que ya
tenamos, sin duda las palabras son bellas y sirven para comunicarnos, entonces es lo que
todo ser humano hace, as que deberamos estudiar un poco ms sobre las etimologas de
las palabras puesto que es una materia muy interesante as como sus componentes lxicos,
etc.

Taller de lectura y redaccin


Textos recreativos literarios
El texto literario es aquel cuyo lenguaje persigue un cierto fin esttico para captar el inters
del lector. El emisor busca las palabras adecuadas para expresar sus ideas de manera
depurada segn criterios de estilo.
En el estudio de textos literarios se reconocen tres gneros. El gnero constituye una
clasificacin del texto literario en funcin de sus caractersticas comunes. Aunque existen
diversas clasificaciones. Para una mejor comprensin didctica estos se dividen en tres:
(Lilia & Enrique, 2015)

enero

aractersticas

Narrativo
Se relaciona con el relato de

Dramtico
Se orienta a la teatralidad o

Potico
Mas subjetivo por ser la

una historia.

puesta en escena de la

expresin de los

historia que relata.

sentimientos y

emociones del autor.


El poema es el

Requiere de un narrador

La obre de teatro

que relata y describe lo

constituye el resultado

que sucede en la historia.

de la teatralidad del

resultado bsico.
Predomina la

ubgneros

Se divide en secuencias
de: a) presentacin de la

situacin) desarrollo de los


hechos) nudo o conflicto
principal y d) resolucin del
conflicto.

gnero.
La finalidad es la

subjetividad del autor.


Se reconoce que hay

representacin de la

una voz que habla

historia con actores

el poema a cual se le

vivos en un escenario

denomina voz

de un teatro.
La secuencia se limita

potica, que no

en un conflicto

autor del poema.

necesariamente es el

(catarsis) que los


personajes deben

Fabula: relatos cortos

resolver.
Tragedia: es la
representacin de

lirica en verso, de

generalmente con

terribles conflictos entre

cierta extensin y de

animales que por medio de

personajes superiores y

una ancdota o acciones

muy vehementes, los

tema noble y elevada.


Elega: es un canto

nos ensean una moraleja

cuales son vctimas de

o enseanza moral
Leyenda: es un relato

grandes pasiones que

de dolor.
gloga: composicin

sobre un acontecimiento

suele acabar con la

sobresaliente de un grupo

muerte del protagonista.


Comedia: es la

potica del genero

no pueden dominar;

causas o efectos

representacin, a travs

sobrenaturales.
Mito: es una explicacin de

de un conflicto, del

las cosas que el hombre

divertido de la vida

no comprende con el uso

humana y cuyo

de la razn
Epopeya: relata las

desenlace tiene que ser

hazaas heroicas.
Narrativo
Cuento: es un relato corto,

Oda: composicin

cuyos protagonistas

social al cual se le anexan

aspecto alegre y

buclico y pastoril.
Stira: composicin
lirica en verso o en
prosa, que censura
vicios individuales o
colectivos.

feliz.

Dramtico
Drama: es la

con un conflicto bien

representacin de

definido.
Novela: es un relato

problemas graves
donde los personajes

Potico

extenso, involucra a varios

por si mismos deben

personajes, diferentes

encontrar la solucin de

conflictos independientes

los conflictos y

del principal.

personajes
Melodrama: es la

representacin
exagerada de los

conflictos humanos.
Farsa: es la
representacin
exagerada de la
comedia, generalmente
satrica de los conflictos
y personajes.
Se reconoce que
tambin hay
subgneros dramticos
de carcter musical

donde predominan:
Opera: composicin
dramtica en la que los
personajes cantan
ntegramente sus
papeles, en lugar de
recitarlos. Es el poema
dramtico compuesto

por msica.
Zarzuela: obra literariamusical, genuinamente
espaola, en la que se
combinan escenas
habladas y cantadas.
Suele reflejar vivos
cuadros de costumbres,

preocupaciones
populares, stiras
polticas.
Tabla 4. Taller de lectura y redaccin, tipos de textos recreativos.

Qu son los textos recreativos?


Son textos que producen, de manera emotiva, situaciones reales o naturales dentro de un
contexto determinado, entretienen o sensibilizan.
A continuacin les presentaremos un esquema de lo que entendimos de los textos
recreativos:

Te x t o
r e c r e a t iv o

Tabla 5. Taller de lectura y redaccin, esquema de texto recreativo

Reprecenta situaciones del


mundo real

Sirven para entender

Interna: lenguaje connotativo,


funcion, genero literario y
prototipo textual (descriptivo,
narracion y dialogo).
Externa: estencion y forma
discursiva (descriptiva,
narracion y dialogo)

Los textos literarios exigen


cumplir con requisitos de forma
y fondo para elaborarlos .Sus
funciones son emotiva y poetica
Los textos populares se
producen en la libertad de la
colectividad. No requieren
habilidad para elaborarlos. sus
funciones son apelativa y
poetica

Tabla 6. Textos recreativos

Funcin lingstica.iii

Grafico 5. Funciones del lenguaje

Para ver desde Drive CLIC AQUI


Ejemplo de un texto recreativo:
Fabula;

ii

iii Se denominan funciones del lenguaje aquellas expresiones del mismo que pueden

trasmitir las actitudes del emisor (del hablante, en la comunicacin oral y del escritor, en la
comunicacin escrita) frente al proceso comunicativo.
El lenguaje se usa para comunicar una realidad (sea afirmativa, negativa o de posibilidad), un
deseo, una admiracin, o para preguntar o dar una orden. Segn sea como utilicemos las
distintas oraciones que expresan dichas realidades, ser la funcin que desempee el
lenguaje.

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