Curricula de Invatamant - Balneofiziokinetoterapie

Balneofiziokinetoterapie
Curriculadeinvatamant
Anexanr.3laOMEdCnr.4760/26.07.2006
MINISTERULEDUCATIEISICERCETARII
CURRICULUM
ANULI,ANULII,ANULIII
SCOALAPOSTLICEALA
DOMENIUL:sanatatesiasistentapedagogica
Calicareaprofesionala:asistentmedical
balneoziokinetoterapiesirecuperare
Nivel3avansat
2005
BUCURESTI
AUTORI:
ProfesorDoctorCRINMARCEANScoalapostlicealasanitaraFundeniBucuresti.
ProfesorinstructorELENACIOFUScoalapostlicealasanitaraFundeniBucuresti.
ProfesorELENAIANCUScoalapostlicealasanitaraFundeniBucuresti
DoctorALEXANDRUBUTURUGAINRMFBBucuresti
DoctorCLAUDIASILVIACIOFUUMFCarolDavila;SpitalulDr.I.Cantacuzino
DoctorCLAUDIASILVIACIOFUUMFCarolDavila;SpitalulDr.I.Cantacuzino
Bucuresti
Consultanta:
CNDIPT:expertPAULAPOSEACNDIPT
2
ANULI
3
PLANDENVATAMNT
AnulIScoalaPostlicealaSanitara
Ariacurriculara
Domeniul:Sanatatesiasistentapedagogica
Calicarea:asistentmedicalbalneoziokinetoterapiesirecuperareNivel3avansat
Culturadespecialitate1020ore
ModululITotalore/an120
Notiunideanatomiesiziologieacorpuluiumandincare:laboratortehnologic48
ModululIITotalore/an120
Notiunidezica(mecanicasielectricitate)dincare:laboratortehnologic84
ModululIIITotalore/an120
Notiunidepsihologie,eticasi
deontologiemedicaladincare:instruirepractica48
ModululIVTotalore/an120
Tehnicidengrijiredincare:instruirepractica48
ModululVTotalore/an120
Igienageneralasiepidemiologiedincare:instruirepractica48
ModululVITotalore/an120
Semiologiesimedicinainternadincare:instruirepractica48
ModululVIITotalore/an120
Chirurgie,ortopediesitraumatologiedincareinstruirepractica48
ModululVIIITotalore/an60
Comunicareprofesionaladincare:instruirepractica24
ModululIXTotalore/an60
Comunicareprofesionalanlimbamodernadincare:laboratortehnologic24
ModululXTotalore/an60
Tehnologiainformatieisicomunicariidincare:laboratortehnologic24
Totalore/aninstruireteoretica:16ore/saptamnax36saptamni576ore
Stagiidepregatirepractica444ore(2zile/saptamnax36saptamni)
TOTAL1020ore/an
4
EsalonareamodulelorpeanscolarANULI
M172ore2ore/saptamnaM672ore4ore/saptamna
Modul
12345678910
M1M2M3M4M5M7M8M10
M1M2M3M4M5M7M8M10
M1M2M3M4M5M7M8M10
M1M2M3M4M5M7M8M10
M1M2M3M4M5M7M8M10
M1M2M3M4M5M7M8M10
M1M2M3M4M5M7M8M10
M1M2M3M4M5M7M8M10
M1M2M3M4M5M7M8M10
M1M2M3M4M5M7M8M10
M1M2M3M4M5M7M8M10
M1M2M3M4M5M7M8M10
M1M2M3M4M5M7M8M10
M1M2M3M4M5M7M8M10
M1M2M3M4M5M7M8M10
M1M2M3M4M5M7M8M10
M1M2M3M4M5M7M8M10
M1M2M3M4M5M7M8M10
M1M2M3M4M5M7M8M10
M1M3M4M5M6M7M9
M1M3M4M5M6M7M9
M1M3M4M5M6M7M9
M1M3M4M5M6M7M9
M1M3M4M5M6M7M9
M1M3M4M5M6M7M9
M1M3M4M5M6M7M9
M1M3M4M5M6M7M9
M1M3M4M5M6M7M9
M1M3M4M5M6M7M9
M1M3M4M5M6M7M9
M1M3M4M5M6M7M9
M1M3M4M5M6M7M9
M1M3M4M5M6M7M9
M1M3M4M5M6M7M9
M1M3M4M5M6M7M9
M1M3M4M5M6M7M9
M1M3M4M5M6M7M9
5
ModululINOTIUNIDEANATOMIESIFIZIOLOGIEACORPULUIUMAN
I.Notaintroductiva
ModululNotiunideanatomiesiziologieacorpuluiumansestudiazapeparcursulanuluiIal
scoliipostlicealesanitarepentrurealizareapregatiriidebaza,specicadomeniului:sanatatesi
asistentapedagogica,nvedereaobtineriicalicariidenivel3avansat.asistentmedicalde
balneoziokinetoterapiesirecuperare.
Modululfacepartedinculturadespecialitateaarieicurricularesiarealocate72orepeande
instruireteoretica(cte2orepesaptamnatimpde36saptamni)si48orelaboratortehnologic.
ModululvadezvoltacompetenteledinunitateadecompetentaNotiunideanatomiesiziologiea
corpuluiuman.
Pentruatingereacompetentelordinprezentulmodul,activitateadidacticavacuprindeformula
unuiparteneriatintrescoalasiunitatisanitareacreditatesagestionezepregatireaprofesionala,dar
seaunvedereresurselelocalepentruinstruire:bazamaterialaascolii(laboratoruldeanatomie)si
cerintelepentrupregatireancalicareadenivel3avansatasistentmedicalde
Scopulacestuimodulestedeaformadeprinderisiabilitatideanalizaaorganismuluiuman
pentruntelegereafunctionalitatiicomplexeaaparatelorsisistemelororganismuluiuman.
Prinparcurgereamodululuiseurmarestedobndireacompetentelordescrisenstandardulde
pregatireprofesionala,documentcarestalabazasistemuluidepregatireprofesionalaspecic
calicarii.
II.Listaunitatilordecompetentarelevantepentrumodul:
Unitateadecompetenta:Notiunideanatomiesiziologieacorpuluiuman
Competente:1.Analizeazaorganizareaanatomicaacorpuluiuman.
2.Descriepartilecomponentealeaparatelororganismuluiuman.
3.Explicaelementelecomponentealesistemuluinervos.
6
IIITabeldecorelareacompetentelorsicontinuturilor
Nr.UnitatideCompetenteContinuturi
crt.competenta
1.Notiunide1.AnalizeazaStructuracorpuluiplanuri:frontal,sagital,etc
anatomiesiorganizareatermenigeneralitopograci:ventral,dorsal,cranian,distal,
ziologieaanatomicaamedian,etc
corpuluiumancorpuluiumanScheletulosossiprincipalelegrupedemuschisomatici
Anatomiasiziologiaaparatuluirespirator
2.DescrieCailerespiratoriisuperioaresiinferioare,structuraplamnului,
partilepleura,circulatiapulmonara,volumele,capacitatilesidebitele
componenteventilatorii,mecanicaventilatiei,ventilatiaalveolara,
aleaparatelorschimburilegazoase,gazelesanguine,reglarearespiratiei.
organismuluiAnatomiasiziologiaaparatuluicardiovascular.
organismuluiAnatomiasiziologiaaparatuluicardiovascular.
Structuracorduluisiavaselor,organizareasistemului
circulator,proprietatilecordului,revolutiacardiaca.Zgomotele
cardiace,pulsul,tensiuneaarteriala,principiilehemodinamice
nmicasimareacirculatie,reglareacirculatiei.
Anatomiasiziologiaaparatuluidigestiv.
Tubuldigestivsiglandeleanexe,datehistologicesianatomice
generale,peristalticatubuluidigestiv,digestialadiversenivele
aletubuluidigestiv,functiilecatuluisipancreasului,reglarea
aparatuluidigestiv.
Anatomiasiziologiaaparatuluiurinar.
Rinichiulsicaileurinare,dateanatomicesihistologice,
circulatiarenala,formareaurinei,mictiunea,reglareafunctiei
renale.
Anatomiasiziologiaaparatuluigenital
Structuraaparatuluigenitalmasculinsifeminin(inclusiv
glandamamara),spermatogenezasiovulogeneza,fecundatia.
Anatomiasiziologiaanalizatorilor.
Dategeneraleasuprastructuriisifunctieianalizatorilor:vizual,
cutanat,acusticovestibular,olfactiv,gustativ,kinestezicetc
Anatomiasiziologiaglandelorendocrine.
Dategeneraleanatomiceasuprahipozei,epizei,tiroidei,
suprarenalelor,paratiroidelor,
Principalihormonialeacestorglandesirolullornorganism,
reglareaactivitatiiglandelorendocrine.
Anatomiasiziologiasistemuluinervos.
Anatomiasistructurasistemuluinervoscentral:maduva
spinarii,encefalul,trunchiulcerebral,cerebelul,diencefalul,
emisferelecerebrale.
Anatomiasistemuluinervosperiferic,cailedeconducereale
3.Explicasensibilitatiisimotricitatii,centrisubcorticali,arcurilereexe,
elementeletransmitereaimpulsuluinervos,realizareacontroluluisi
componentecoordonariinsistemulnervos,nerviirahidienisiprincipali
alesistemuluinerviperiferici.
nervos.Nerviicranieni.
nervos.Nerviicranieni.
Structurasitopograasistemuluinervosvegetativsimpaticsi
parasimpatic,organeleinervatesiactiuneaacestuiaasupralor.
7
IV.Conditiideaplicabilitatesideevaluare
ParcurgereacontinuturilormodululuiNotiunideanatomiasiziologiacorpuluiumanseva
realizaintegral,parcurgndtabeluldecorelareacompetentelorcucontinuturile(cap.III),dar
abordareaacestuiatrebuiesaeexibilasidiferentiata,tinndcontdenivelulinitialdepregatiresi
deniveluldeperformantacerutpentruabsolventuldescoalapostlicealasanitarade
Pentruatingereacompetentelordinprezentulmodulsevorproiectaactivitatidenvatarecentrate
peelev,carevorpuneaccentpedezvoltareagndirii,formareaptitudinilorsiadeprinderilorde
analizasiinterpretareacomponentelororganismuluiumanpentruntelegereafunctionalitatii
complexeaaparatelorsisistemelorntruntotunitar,nvedereangrijirii.
Oreledeinstruireteoreticaserecomandaasedesfasurancabinetesilaboratoaredespecialitate
dotatecumaterialdidacticcorespunzator:retroproiector,video,scheletulcorpuluiuman,planse,
etc.
nelaborareastrategieididactice,profesorulvatrebuisatinaseamadeurmatoareleprincipii
modernedeeducatie:eleviinvatacelmaibinecndnvatarearaspundenevoilorlor.
eleviinvatacndsuntimplicatiactivnprocesuldenvatare.
eleviiaustiluridiferitedenvatare.
Evaluareatrebuiesaecorelatacucriteriiledeperformantasicutipulprobelordeevaluarecare
suntprecizatenstandarduldepregatireprofesionala.Seevalueazanumaicompetenteledinacest
modul,evaluareaaltorcompetenteneindrelevanta.Ocompetentaseevalueazaosinguradata.
Peparcursulmodululuiserealizeazaevaluareaformativa,iarlasfrsitulluiserealizeaza
evaluareasumativa,pentruvericareaatingeriicompetentelor.Proiectareaevaluariicompetentelor
serealizeazaprinstabilireaclaraaprogramuluisiamoduluideevaluare.
Cadreledidacticecareasigurapregatirealaacestmodulsistabilescdurataevaluariiecarei
competente,numaruldereevaluarisidistributiaacestorapeparcursulanuluiscolar.
V.Sugestiimetodologice
Cadreledidacticeauposibilitateadeadecideasupranumaruluideorealocatecareiteme,n
functiededicultateaacesteia,deniveluldecunostinteanterioarealegrupuluiinstruit,de
complexitateamaterialuluididacticimplicatnstrategialorsideritmuldeasimilareacunostintelor
sideformareadeprinderilor,propriigrupuluiinstruit
Instruireateoreticasevarealizancabinetesilaboratoaretehnologicecuobunadotaremateriala.
Instruireanlaboratoaretehnologicesiinstruireapracticanunitatisanitare,auimportanta
deosebitanrealizareacorespunzatoareacompetentelorpentruviitoriiasistentimedicalide
Niveluldepregatireteoreticaesterealizatcorespunzatordacasuntndeplinitecerintelede
performantacepotatinsenumaidacanprocesuldenvatamntsuntasigurateconditiilede
aplicabilitatedescrisenstandard.
Metodeledepredarevorvariate,predominndstudiul,exercitiul,demonstratia,studiuldecaz,
dezbaterisidiscutiingrup.
Evaluareacontinuasisumativaesteconditionatadeevaluareastabilitanstandarduldepregatire
profesionala.
8
ModululII.NOTIUNIDEFIZICA(MECANICASIELECTRICITATE)
I.Notaintroductiva.
ModululIINotiunidezica(mecanicasielectricitate)separcurgenanulIalscoliipostliceale
sanitarepentrucalicareaasistentmedicalbalneoziokinetoterapiesirecuperare.
Prinplanuldenvatamntacestmodularealocate36oreinstruireteoreticasisevorparcurgecte
2orepesaptamnatimpde18saptamnisi84oredelaboratortehnologic.
Scopulacestuimodulestedeaasigurasuportulstiinticpentruntelegereafenomenelorcare
nsotesctratamentelecucurentielectricisicabazapentrustudiulbiomecaniciiarticularesi
musculare.
pregatireprofesionalacarestalabazasistemuluinationaldecalicariprofesionale.Modululseva
utilizampreunacustandarduldepregatireprofesionalaspeciccalicarii.
Persoanacarevaabsolviacestmodulvantelegefenomenelecarestaulabazafunctionarii
aparatelorelectriceutilizatenaplicareadiferitelorproceduridetratamentdecatreasistentii
medicalidebalneoziokinetoterapiesirecuperare.
Unitateadecompetenta:Notiunidezica(mecanicasielectricitate)
Competente:1.Utilizeazanotiuniledemecanicanconditiilespecicerecuperariibolnavului.
2.Aplicanotiuniledeelectricitatentratamentelecucurentelectric
3.Selecteazainformatiilenecesareaplicariitratamentelorzicale.
9
III.Tabeldecorelareacompetentelorsicontinuturilor
crt.competenta
1Notiunide1.UtilizeazaCinetica:Miscaresirepaus.
zicanotiunideElementelesirelativitateamiscarilor.
(mecanicasimecanicanMarimisiunitatidemasurancinetica:
electricitate).conditiilelungime,timp,viteza,acceleratie,etc.
speciceTipuridemiscarisilegilemiscarii:
recuperariimiscarearectilinie,miscareacurbilinie,
bolnavului.miscareancmpgravitational,miscarea
oscilatorie.
Dinamica:principiilemecanicii
Newtoniene.
Forta.tipurideforta:fortecentrale,forte
elastice,fortedefrecare,forte
gravitationale,fortedeinertie,fortede
tractiune.
Impulsul,Legeaconservariiimpulsului.
Lucrulmecanicsienergia.Legea
conservariienergieimecanice.Puterea.
Legeaconservariienergiei:Ciocniri.
Miscareacorpuluisolidrigid.momentul
cineticsimomentuldeinertie,energia
cineticaderotatie,
masinisimple:planulnclinat,prghii,
scripeti,surubul,etc.
Echilibrulfortelor,sistemedeforte,cuplu
deforte,centruldegreutate,echilibrul
corpurilorsubactiuneagravitatiei.
corpurilorsubactiuneagravitatiei.
2.AplicaElectrostatica
notiuniledeSarcinaelectrica,interactiuneantresarcini
electricitatenelectrice,cmpulelectric,marimilecare
tratamentelecucaracterizeazacmpulelectric;intensitatea,
curentelectricinductia,potentialedetensiune,conductori
ncmpelectrostatic,capacitate,
condensatori,energiacmpului
electrostatic.
Curentulelectricstationar:efectele
curentului,circuiteelectrice,procedee
practicentehnicamasuratorilorelectrice,
Efectulchimicalcurentuluielectric,
electroliza,efectultermic,efectulmagnetic,
Fortaelectromagnetica,marimicare
caracterizeazacmpulmagnetic:
intensitatea,inductie,ux,fenomenulde
inductieelectromagnetica.
Curentulalternativ,legeainductiei
electromagnetice,autoinductia,inductanta,
producereacurentuluialternativ,circuite
simpledecurentalternativ.
10
3.SelecteazaElementedeelectronica
informatiileDispozitiveelectronice:dioda,trioda,
necesareaplicariiproprietati,functii,clasicare,functionare,
tratamentelorcaracteristici,parametri.
zicaleConductiaelectricansemiconductori,
circuiteelectronice,redresareacurentului
alternativ,amplicareoscilatoare,circuite
integrate,oscilatiisiunde.
Miscareaondulatorie,propagareaundelor;
undeplane,undelongitudinale,unde
transversale,oscilatiisiundeelectricesi
electromagnetice,producereaoscilatiilor
electromagnetice,producereaoscilatiilor
electrice,circuituloscilant,rezonanta,
Producereaundelorelectromagnetice,
propagareacmpuluielectromagnetic,
spectrulundelorelectromagnetice.Lumina,
radiatiaUV.Optica,fotonul,efectul
fotoelectric,spectredeemisiesiabsorbtie.
Laserul,principiidefunctionare,
proprietatileradiatieilaser,aplicatii.
IV.Conditiideaplicaredidacticasideevaluare
ModululdeNotiunidezica(mecanicasielectricitate)vaparcursintegraliarordineade
parcurgereacontinuturilor,esteceadintabeluldelacap.III.Tabeldecorelareacompetentelorsi
continuturilor.Abordareaacestorcontinuturitrebuiesaeexibilasidiferentiata,tinndcontde
nivelulinitialdepregatiresideniveluldeperformantacerutpentruabsolventuldescoala
postlicealasanitaranspecialitateadeasistentmedicaldebalneoziokinetoterapiesirecuperare.
Pentruatingereacompetentelordinprezentulmodulsevoraplicaactivitatiledenvatarecu
caracterinteractiv.Serecomandametodecumsunt:demonstratia,metodapractica,experimentul
delaborator,observatiasistematicaacomportamentuluielevilor,autoevaluarea.
Alegereaacestoractivitaticonduclaoorientareasupraceluicarenvata,urmndsasepunamai
binenvaloare,permitdiferentiereasarcinilorsiatimpuluialocat.
Evaluareatrebuiesaecorelatacucriteriiledeperformanta,conditiiledeaplicabilitatesicutipul
probelordeevaluarecaresuntprecizatenstandarduldepregatireprofesionala,corespunzator
calicarii.Seevalueazanumaicompetenteledinacestmodul,evaluareaaltorcompetenteneind
relevanta.Ocompetentaseevalueazaosinguradata.
nparcurgereamodululuisevautilizaevaluareadetipformativsilanaldetipsumativ,pentru
vericareaatingeriicompetentelor.Demonstrareauneialteabilitatinafaracelordincompetentele
specicateestelipsitadesemnicatiencadrulevaluarii.Serecomandaadaptareaprogramuluila
eleviicunevoispeciale,prinseindividualizate.
11
V.Sugestiimetodologice.
functiededicultateaacesteia,deniveluldecunostinteanteriorealegrupuluiinstruit,de
complexitateamaterialuluididacticimplicatnstrategiadidacticasiritmuldeasimilarea
cunostintelorsideformareadeprinderilor,propriigrupuluipregatit.
Instruireateoreticasevarealizansalisilaboratoaretehnologicecuobunadotaremateriala.
Instruireapracticanlaboratorareimportantadeosebitanrealizareacorespunzatoarea
competentelorpentruviitoriiasistentimedicalidebalneoziokinetoterapiesirecuperare.
Metodeledepredarevorvariate,predominndstudiul,exercitiul,demonstratia,dezbatereasi
discutiingrup
profesionala.
12
ModululIII.NOTIUNIDEPSIHOLOGIE,ETICASIDEONTOLOGIEMEDICALA
I.Notaintroductiva
ModululIIINotiunidepsihologie,eticasideontologiemedicalaseparcurgenanulIalscolii
postlicealesanitarepentrucalicareadeasistentmedicalabalneoziokinetoterapiesirecuperare.
Prinplanuldenvatamntacestmodularealocate72orepeandeinstruireteoreticasi48ore
instruirepracticanlaboratoaredespecialitatenunitatisanitare.
InstruireateoreticapentruPsihologiegeneralasimedicalasevaface2orepesaptamnatimpde
18saptamniiarpentruEticasideontologiemedicala2orepesaptamnatimpde18saptamni.
Laparcurgereaprogrameiscolaresevaaveanvederedobndireacompetentelorprevazuten
standarduldepregatireprofesionalaspeciccalicarii,documentcarefacepartedinsistemul
nationaldecalicariprofesionale.Dupaparcurgereaacestuimodulelevulestecapabilsaaplice
notiuniledepsihologiesieticamedicalanactivitateadengrijireapacientilordesfasuratan
unitatilesanitare.
UnitatedecompetentaNotiunidepsihologie,eticasideontologiemedicala
Competente1.Descriemetodelepsihologieigeneralesimedicale.
2.Utilizeazanotiuniledepsihologiemedicalanactivitateadesfasuratan
unitatisanitare.
3.Aplicanormeledeeticasideontologiemedicala.
13
13
crt.competenta
Notiunide1.DescriemetodelePsihologiegeneralapsihologiemedicala:
psihologie,psihologiei1.Obiect,caracteristici,relatii
eticasigeneralesiObiectulpsihologieisistemulpsihicuman:
deontologiemedicaleevolutie,caracteristici,organizare
medicalaa)obiectulpsihologieimedicale
b).relatii,interdependente,diferentierintre
psihologiemedicala,psihopatologie,psihiatrie
c).rolulpsihologieigeneralesipsihologiei
medicalenpracticamedicala
2.Metodelepsihologiei
a).observatia,convorbireainterviu,anamneza,
anchetapsihologica,metodabiograca,metoda
analizeiactivitatii,metodepsihometrice
b).importantaacestormetodepentrupractica
medicala
Infrastructurasistemuluipsihicuman
Proceselecognitive
a).proceselepsihicesenzoriale:senzatia,
perceptia,reprezentarea,tulburarilanivelul
proceselorsenzoriale
b).proceselecognitivesuperioare:gndirea,
memoria,imaginatia,atentia,limbajul.
c).principaleletulburarilanivelulproceselor
cognitivesuperioare.
Activitateaumanasiproceselereglatorii
a).structurapsihologicaaactivitatii:formele
activitatii
b).proceselereglatoriialeactivitatiiMotivatia:
denitia,functii.forme,tulburarialesistemului
motivational
c).afectivitatea:denitie.proprietati,functie,
forme,starileafective,tulburarilanivelul
forme,starileafective,tulburarilanivelul
afectivitatii.
d).vointa:denitie,structura,calitativoluntare,
tulburarilanivelulactivitatiivoluntare
e).atentia:denitie,forme,tulburarilanivelul
atentiei
f).componenteautomatizatealeactivitatii:
deprinderi,priceperi,obisnuinte.
Interactiuneaproceselorpsihice.
a).sistemulpsihicumansiconstienta
b).niveluriledefunctionalitatealevietipsihice:
constient,subconstient,inconstient.
c).nivelurideconstienta:stareadeveghe,
stareadesomn,visele,constientaabolita
Sistemulpersonalitatii
14
Individ,persoana,personalitate
Personalitatesistembiopsihosocial
Criteriialepersonalitatiinormale
Structurapersonalitatii:temperament,caractersi
reactialaboala.
Aptitudinile:denitie,clasicare.Importanta
aptitudinilornevolutiasiechilibrulindividului.
Personalitateasiboala
Sanatatea,sanatatementala
2.UtilizeazaModalitatidereactivitate:dureresuferinta,
notiuniledeanxietate,reactiipsihologicesideviante
psihologiemedicalaBoalasipersonalitateamorbida,
nactivitateaModicaripsihicecauzatedebolisomatice
desfasuratan.Moarteacaproblemaapsihologieimedicale
unitatisanitarePsihologiaclipeidemoarte,atitudinifatade
moarte,Personalulmedicalsiasistenta
muribunzilor,eutanasia.
Psihologiamedicalaavrstelorsisexelor
Etapestadii:copilarie,pubertate,adolescenta.
Etapestadii:copilarie,pubertate,adolescenta.
Problemelepsihologicealebatrnilor,
problemelepsihologicealefemei.
Psihologiarelatiilorpacientpersonalmedical
Terapiapsihologica
Psihoterapia,ergoterapia,socioterapia
Specicitatearelatiei:psihologiasituationalaa
bolnavului
Specicitateacomunicarii(ncadrulechipei
3Aplicanormelemedicale,ntreechipasipacient)
deeticasiDrepturi,libertate,respectsiintegritate
deontologieDrepturileomului,conceptiadelibertate,respect
medicalasiintegritate,drepturilepacientului,copiilor,
batrnilor,femeilor,barbatilor.
Armatiisideclaratiidespredrepturisi
responsabilitati.
JuramntulHipocratic,declaratiadelaHelsinki
Eticaramuraalozoei
Principiideetica,teoriietice,coduldeetica,
responsabilitateanpracticaprofesionala.
Aplicareadecizieieticensituatidengrijire
Avortul,eutanasia,manipulareagenetica.
Credintesivalorilepersonale
Dreptullasanatate,dirijarearesurselor.
15
ModululNotiunidepsihologie,eticasideontologiemedicala,vaparcurspeoduratade72
orepeandeinstruireteoreticasi48orepeaninstruirepractica,nanulIalscoliipostliceale
sanitarepentrucalicareadenivel3avansatasistentmedicaldebalneoziokinetoterapiesi
recuperare.Parcurgereacontinuturilorsevafacenordineaprezentatantabeluldecorelarea
competentelorcucontinuturile(cap.III),darabordareatrebuiesaeexibila,diferentiata,tinnd
contdenivelulinitialdepregatire.
Continuturilesevorexemplicancadrulorelordeinstruirepractica,48orepean,prevazute
pentruacestmodul.
Continuturileproiectatelaacestmodulurmarescatingereadecatreelevacompetentelordescrise
Continuturileproiectatelaacestmodulurmarescatingereadecatreelevacompetentelordescrise
prinstandarduldepregatireprofesionalaspeciccalicarii.Prinparcurgereaacestuimodul,elevii
vorcapabilisaaplicenotiuniledepsihologiemedicalanactivitateadesfasuratanunitati
sanitare.Deasemeneaelevulvacapabilsarespectenormeledeeticasideontologiemedicalan
activitateadengrijireabolnavilor.
Evaluareatrebuiesaeoevaluaredetipcontinuu,corelatacucriteriiledeperformantacarese
gasescprecizatenstandarduldepregatireprofesionalacorespunzator.ncadrulmodululuise
exerseazatehnicigeneraledecomunicarecupacientii,carevorevaluatencadrulmodululuice
leinclud
Pemasuraceseparcurgecontinutulmodululuisevafaceoevaluareformativa,iarlasfrsitul
modululuisevafaceoevaluaresumativa.Seevalueazacompetenteleprecizatencurriculum,
conformstandarduluidepregatireprofesionala.Ocompetentasevaevaluaosinguradata.
Probeledeevaluaresereferanmodexplicitlacriteriiledeperformantasilaconditiilede
aplicabilitatealeacestora.Pentruecarecompetentacuprinsanmodulsefaceevaluareaconform
probelordeevaluarecuprinsenstandard.
Metodeledepredarenvatarealeseaaplicateserecomandaaaveauncaracteractiv,centratpe
elev,ncareacestasaparticipeefectivladezvoltareacompetentelor.Dintremetodelecesepot
aplicaamintim:jocderol,studiudecaz,lecturadirijata,lucrungrup(grupcusarcinaprecisa,
grupmic,brainstorming),utilizareaselordedocumentaresiaselordelucru,obtinerea
informatiilordindiversesurse,exercitiulpractic,etc.
Alegereametodeiadecvateramneladeciziaprofesorului,carevatinecontdecunostintelesi
abilitatiledobnditeanterior,denivelulclaseisidestiluriledenvatarealeelevilor.
16
ModululIV.TEHNICIDENGIJIRE
I.Notaintroductiva
ModululTehnicidengrijiresestudiazapeparcursulanuluiIalscoliipostlicealesanitaren
vedereaasigurariipregatiriidespecialitatepentruobtinereacalicariidenivel3avansatasistent
medicaldebalneoziokinetoterapiesirecuperare.
Modululfaceparte,conformplanuluicadrudenvatamnt,dinculturadespecialitateaariei
curriculare,avndalocatunnumarde120orepean,dincare72oredeinstruireteoretica(cte2
orepesaptamnatimpde36saptamni)si48oredeinstruirepractica.
orepesaptamnatimpde36saptamni)si48oredeinstruirepractica.
ModululvadezvoltacompetenteledinunitateadecompetentapentruabilitatiTehnicide
ngrijire.Pentruatingereacompetentelordinprezentulmodul,activitateadidacticavacuprinde
formulaunuiparteneriatstrategicntrescoalasiunitatisanitareacreditatesagestionezepregatirea
profesionala,darseaunvederesiresurselelocalepentruinstruireapractica:bazamaterialaa
scolii:salilededemonstratie,instrumentarulmedicalsichirurgical,manechine,sicerintelepentru
pregatireancalicaredenivel3avansatasistentmedicalbalneoziokinetoterapiesirecuperare.
Scopulacestuimodulestedeaformadeprinderisiabilitatinecesarengrijiriibolnavuluin
unitati,sanitare.
calicarii.
Unitatedecompetenta:Tehnicidengrijire
Competente1.Descrietehnicilegeneraledengrijire.
.2.Aplicatehnicidengrijirenactivitateaprofesionala.
3.Acordangrijiripacientilorconformprescriptieimedicale
17
crt.competenta
1TehnicideDescriereaIntroducere
ngrijiretehnicilorOrganizareaserviciilormedicale.
generaledeNotiunideigienaaunitatilorsanitare,dezinfectia,
ngrijiredezinsectia,deratizarea.
Internareabolnavilornspital,circuitelefunctionale
dinunitatilesanitare.
Instrumentar,sterilizare.
Fiintaumanasidimensiunilebiopsihosociala,
Nevoilefundamentale
1.Acomunica
supraveghereabolnavului,observareafaciesului,a
staripsihice,asomnului,areactivitatiigenerale.
2.Nevoiadeasemiscasideaaveaobunapostura
2.Nevoiadeasemiscasideaaveaobunapostura
observareapozitieibolnavului,schimbareapozitiei
bolnavului,mobilizareabolnavului,efectuarea
transportuluibolnavuluinspital.
3.Nevoiadeacurat
pregatireapatuluisiaaccesoriilorlui,schimbarea
lenjerieidepatlabolnavulimobilizat,asigurarea
igieneipersonale,corporalesivestimentarea
bolnavului
4.Nevoiadeasembracasidezbraca
dezbracareabolnavuluinpat
5.Nevoiadearespirasiaaveaocirculatieadecvata
observareasinotarearespiratiei,administrarea
oxigenului,masurareasinotareapulsului,masurareasi
notareaT.A..
6.Nevoiadeamentinetemperaturacorpuluinlimita
normala:masurareasinotareatemperaturii,aplicarea
agentilorziciutilizareafriguluisubformauscata,
utilizareacalduriiuscatesiumede,aplicarea
revulsiilor
7.Nevoiadeabeasiamnca:observareaapetituluisi
amoduluincarebolnavulrespectaprescriptiile
medicale,calcularearatieialimentatieizilnice,
ntocmireafoiidealimentatie.Asigurareaalimentatiei
dietetice,alimentareaactivasipasivaabolnavului,
alimentatiaarticiala,masurareamaseisinaltimii
corporaleabolnavului
8.Nevoiadeaelimina:observarea,masurareasi
notareadiurezei,observareasinotareaexpectoratiei,
observareasinotareavarsaturilor,observareasinotarea
scaunului.
9.Nevoiadeaevitapericolele:tratareaplagilor,
metodedexareapansamentului,bandajareape
diferiteregiuni.
10.Nevoiadeadormisiaseodihni.
18
18
11.Nevoiadeaactionaconformcredintelorivalorilor.
12.Nevoiadeautilsiaserealiza.
13.Nevoiadeaserecrea.
14.Nevoiadeanvata
2.AplicatehnicAdministrareamedicamentelor.
dengrijirencailedeadministrarealemedicamentelor:caleaorala,
activitatearespiratorie,rectala,aplicatiilocale,pecaleparenterala
profesionala(injectiile)
.oxigenoterapia
Recoltareadeprodusebiologicesipatologicepentru
examenedelaborator
recoltareasngelui,urinei,materiilorfecale,secretii
purulente,varsaturilor,sputa,suculgastricsiduodenal
recoltarealichiduluicefalorahidiansialichidelor
obtinuteprinpunctie,spalaturi,clisma,etc.
Punctii:punctievenoasa,pleurala,rahidiana,sternala,
etc.
Testebiologice.determinareagrupelorsanguinesia
factoruluiRh,transfuziadesnge.
3.Acordangrijireatraumatismelor:
ngrijirihemoragiehemostaza
pacientilorfracturiimobilizareprovizorie
conformPregatireabolnavuluipentruexameneradiologice
prescriptieingrijireageneralaapacientilorntimpulaplicarii
medicaletratamentelorzicale.
Supraveghereapacientuluintimpultratamentuluisi
notareareactiilorsale.
IV.Conditiideaplicaresideevaluare
ModululTehnicidengrijirevaparcursintegral,ordineadeparcurgereacontinuturiloreste
ceadintabeluldelacap.III.Tabeldecorelareacompetentelorsicontinuturilor.
Pentruatingereacompetentelordinprezentulmodulsevoraplicaactivitatidenvatarecucaracter
interactiv.
Serecomandametodecumsunt:demonstratia,jocderol,studiudecaz,observatiasistematicaa
comportamentuluielevilor,autoevaluarea.Sevoraplicasiactivitatidenvatarecucaracterpractic
comportamentuluielevilor,autoevaluarea.Sevoraplicasiactivitatidenvatarecucaracterpractic
aplicativmuncanechipapentruexersareaabilitatilor,demonstratiecuparticipare,urmarireaunor
instructiuni.
Alegereaacestoractivitatioferaurmatoareleavantaje:suntorientateasupraceluicarenvata,
respectivasupradisponibilitatilorsale,urmndsalepunamaibinenvaloare,permite
individualizareanvatarii,oferamaximuldedeschidere,permitediferentiereasarcinilorsia
timpuluialocat.
probelordeevaluarecaresuntprecizatenstandarduldepregatireprofesionalacorespunzator
relevante.Ocompetentaseevalueazaosinguradata.
vericareaatingericompetentelor.Demonstrareauneialteabilitatinafaracelordincompetentele
specicateestelipsitadesemnicatiencadrulevaluarii.
19
Cadreledidacticeauposibilitatedeadecideasupranumaruluideorealocatecareiteme,n
cunostintelorsideformareadeprinderilor,propriigrupuluiinstruit.
Instruireateoreticasevarealizansalidedemonstratiecuobunadotaremateriala.
Niveluldepregatireteoreticaesterealizatcorespunzatordacasuntndeplinitecriteriilede
Metodeledepredarevorvariate,predominndexercitiul,demonstratia,studiuldecaz,
dezbatereasidiscutiingrup.
profesionala.
20
ModululVIGIENAGENERALASIEPIDEMIOLOGIE.
I.Notaintroductiva.
ModululVIgienageneralasiepidemiologiesestudiazapeparcursulanuluiI,alscolii
ModululVIgienageneralasiepidemiologiesestudiazapeparcursulanuluiI,alscolii
postlicealesanitare,pentrurealizareapregatiriidespecialitate,nvedereaobtineriicalicariide
nivel3avansatasistentmedicaldebalneoziokinetoterapiesirecuperare.
Modululfacepartedinculturadespecialitateaarieicurricularesiarealocate120orepeansise
vorparcurgecte2orepesaptamnatimpde36desaptamniprininstruireteoretica(igiena
generala2orepesaptamnatimpde18saptamnisiepidemiologia2orepesaptamnatimpde18
saptamni)siinstruirepractica48orenunitatisanitare.
Laparcurgereaprogrameiscolaresevaaveanvederedobndireacompetentelorprevazuten
standarduldepregatireprofesionalaspecicecalicarii,documentcarefacepartedinsistemul
nationaldecalicariprofesionale.
II.Listaunitatilordecompetentacarevorrelevantepentrumodul
UnitateadecompetentaIgienageneralasiepidemiologie.
Competente:1.Supravegheazaigienizareaspatiilordelucru.
2.Asiguramicroclimatuldelucru.
3.Aplicanormeledeprevenireainfectiilorintraspitalicesti.
21
III.Tabeldecorelareacompetentelorsicontinuturilor.
crt.competenta
1Igiena1.SupravegheazaDenitia
generalasiigienizareaIgienaaerului:compozitiachimica,actiuniasupra
epidemiologiespatiilordelucruorganismului,poluareaaeruluisiactiuneasaasupra
sanatatii.Climasirelatiasacusanatatea
.Igienaapei:patologiainfectioasatransmisaprin
apa,patologianeinfectioasaprodusaprinapa,
conditiiledepotabilitateaapei.
.Igienasolului:indicatoriipoluariichimicesi
biologiceasolului,ndepartareareziduurilorsolidesi
lichide
2.AsiguraIgienaradiatiilor:radiatiineionizante
microclimatuldeIgienahabitatuluiuman:igienalocalitatilorsi
lucru.relatiiledesanatate,igienalocuinteisirelatiacu
sanatatea,igienainstalatiilorsanitare.
Igienaalimentara:necesaruldeenergiesiproteine,
Igienaalimentara:necesaruldeenergiesiproteine,
valoareanutritiva,igienaunitatilordeprol
alimentar,functionare,curatenie,igienapersonalului.
Igienacopiluluisiadolescentului:igienaactivitatii
scolare,igienacopiilordevrstamica,prescolara,
scolara,igienascolii,prevenireaaccidentelorlacopii
sitineri.
3.AplicaGeneralitatidespreinfectiesicontagiozitate:
normelededenireanotiunilordebaza,boalainfectioasa,boala
prevenireacontagioasa,caracterulcontagios,caracterulinfectios
infectiilorintraaluneiboli
spitalicesti.Procesulinfectios:microorganismul(agentul
patogen),clasicare,proprietati,patogenitate,
virulenta,,toxine,proprietatiantigenice,denitie.
Macroorganismul:(organismulgazda),
receptivitate,imunitatenaturalasidobndita,alergie,
denitie
Rolulmediuluiexteriornproducereainfectiei.
Notiunideepidemiologiegenerala:denitia
notiunilordeepidemiologie,
Factoriepidemiologiciprincipali:denitie
clasicare.sursadeinfectie,cailedetransmitere,
receptivitatea,imunitatea.
Factorifavorizanti:vrsta,sex,rasa.
Factoriepidemiologicisecundari:prolaxiabolilor
infectioase,masurindreptatempotrivaizvoruluide
infectie,masuripentruntrerupereacailordeinfectie,
masuripentruntrerupereacailordetransmiterea
infectiei,masuripentrucresterearezistentei
organismului,vaccinoprolaxia,seroprolaxia,
prolaxiaprinchimioterapiesiantibiotice.
22
Masuriadresatefactorilorepidemiologici
secundari:educareapentrusanatateapopulatiei,
salubrizarea,igienizarea,etc..
Masuridepreveniresicombatereainfectiilorintra
Masuridepreveniresicombatereainfectiilorintra
spitalicesti,Importantarespectariimasurilorde
prolaxiecucaracterpermanent,ancheta
epidemiologicaninfectiileinterioaredespital.
ModululIgienageneralasiepidemiologicavaparcursintegral,ordineadeparcurgerea
continuturiloresteceadintabeluldelacap.IIITabeldecorelareacompetentelorsi
continuturilor.
Pentruatingereacompetentelordinprezentulmodulsevoraplicaactivitatidenvatarecucaracter
interactiv.Dintremetodelecesepotaplicaamintim:jocderolsistudiudecaz,lucrungrup,
brainstorming,utilizareaselordedocumentare,obtinereainformatiilordindiferitesurse,
abilitatiledobnditeanterior,denivelulclaseisidestiluriledenvatarealeelevilor,(auditiv,vizual
saupractic).
calicarii.
Seevalueazanumaicompetenteledinacestmodul,evaluareaaltorcompetenteneind
relevanta.Ocompetentaseevalueazaosinguradata.nparcurgereamodululuisevautiliza
evaluareadetipformativsilanaldetipsumativ,pentruvericareaatingeriicompetentelor.
Demonstrareauneialteabilitatinafaracelordincompetentelespecicateestelipsitade
semnicatiencadrulevaluarii.
Metodeledepredarenvatare,aleseaaplicate,serecomandaaaveauncaracteractiv,centratpe
elev,ncareacestasaparticipeefectivladezvoltareacompetentelor.
Dintremetodelecesepotaplicaamintim:jocderol,studiudecaz,lecturadirijata,lucrungrup
(grupcusarcinaprecisa,grupmic)aselordedocumentaresiaselordelucru,obtinerea
informatiilordindiversesurse,exercitiulpractic.
abilitatiledobnditeanterior,denivelulclaseisidestiluriledenvatarealeelevilor.
23
23
ModululVI.SEMIOLOGIESIMEDICINAINTERNA
I.Notaintroductiva
ModululSemiologiesimedicinainternasestudiazapeparcursulanuluiIalscoliipostliceale
sanitare,nvedereaasigurariipregatiriidespecialitatepentruobtinereacalicariidenivel3
avansatasistentmedicaldebalneoziokinetoterapiesirecuperare.
vorparcurgecte4orepesaptamnatimpde18saptamniprininstruireteoreticasi48ore
instruirepracticanunitatisanitare.
Instruireapracticasevaefectuanunitatisanitare2zilepesaptamnatimpde36saptamni,
coordonatadeinstructoruldepractica,conformnumaruluideorealocatedeinstruirepracticaprin
planuldenvatamnt.
Scopulacestuimodulestedeaformadeprinderisiabilitatidengrijireabolnavuluicudiferite
afectiuni.
pregatireprofesionala,documentcarestalabazasistemuluidepregatireprofesionalaspecica
calicarii.
Unitateadecompetenta:Semiologiesimedicinainterna
Competente:1.Identicasemnesisimptomendiferiteafectiuni
2.Interpreteazasemnelesisimptomeledindiferiteafectiuni.
3.ngrijestebolnavulcudiferiteafectiuni.
24
crt.competenta
1Semiologiesi1.Identica1.Bolileaparatuluirespirator
medicinasemnesitraheobronsitele,pneumopatiile,pleurezia,astmul
internasimptomebronsic,bronsitacronica,bronsectazia,tuberculoza,
prezenteninsucientarespiratorie,cancerulpulmonar.
diferite2.Bolileaparatuluicardiovascular.
afectiuniiAteroscleroza,valvulopatiile,cardiopatiaischemica,
afectiuniiAteroscleroza,valvulopatiile,cardiopatiaischemica,
aritmiile,pericardita,insucientacardiaca,sindromul
deischemieperiferica,tromboebita,maladia
varicoasa,limfedemul.
2.Interpreteaza3.Bolileaparatuluidigestiv
semnelesigastritele,maladiaulceroasa,colecistopatiile,
simptomelehepatitele,pancreatitele,sindromuldiareic,
dindiverseapendicita,cancerulgastric,ciroza,icterele,colonul
afectiuni.iritabil.
4.Bolileaparatuluirenal.
glomerulonefritele,infectiaurinara,litiazaurinara,
pielonefrite,sindromulnefrotic,tuberculozarenala.
3.ngrijeste5.Boliledemetabolismsinutritie.
bolnavulcudiabetulzaharat,guta,obezitatea.
diferite6.Bolilesngelui.
afectiuniAnemiile,leucemiile,mielomulmultiplu,boala
Hodkin,sindromulhemoragic.
7.Bolileendocrine.
Tiroidite,hipertiroidia,insucientasuprarenala,
diabetulinsipid,sindromulCushing,tetania,
menopauza,andropauza
IV.Conditiideaplicaredidacticasideevaluare.
ModululSemiologiesimedicinainternavaparcursintegral,ordineadeparcurgerea
continuturiloresteceadintabeluldelacap.IIITabeldecorelareacompetentelorsicontinuturilor.
Abordareatemelortrebuiesaeexibilasidiferentiata,tinndcontdenivelulinitialdepregatire
sideniveluldeperformantacerutpentruabsolventuldescoalapostlicealacuspecialitateaasistent
debalneoziokinetoterapiesirecuperaremedicala.
peelev,carevorpuneaccentpedezvoltareagndirii,formareaaptitudinilorsiadeprinderilorde
analizasiinterpretareasemnelorsisimptomelorndiferiteafectiuni,cevizeazaasigurarea
pregatiriielevilorpentruangrijibolnaviicudiferiteafectiuninactivitateadesfasuratanunitati
sanitare.Oreledeinstruireteoreticevorpredatedemedicispecialisticarevorprezentapentru
ecareafectiune:etiologia,simptomatologia,investigatiileclinicesiparaclinice,principiide
tratament.
Serecomandametodecumsunt:demonstratia,studiudecaz,problematizarea,observatia
Serecomandametodecumsunt:demonstratia,studiudecaz,problematizarea,observatia
sistematicaacomportamentelorelevilor,autoevaluarea.
Instruireapracticasevaefectuanunitatisanitare2zilepesaptamna,coordonatadeinstructorul
depractica,conformnumaruluideorealocatprinplanuluidenvatamnt.
Tematicainstruiriipracticevacuprindeaplicatiidintoatemoduleleparcursencursulanului
scolar.
25
relevanta.Ocompetentaseevalueazaosinguradata.nparcurgereamodululuisevautiliza
evaluareadetipformativsilanaldetipsumativ,pentruvericareaatingericompetentelor.
Demonstrareauneialteabilitati,nafaracelordincompetentelespecicate,estelipsitade
Instruireanlaboratoaretehnologicesiinstruireapracticanunitatisanitare,areimportanta
dezbatereasidiscutiangrup.
profesionala.
26
ModululVII.CHIRURGIE,ORTOPEDIE,TRAUMATOLOGIE.
I.Notaintroductiva
I.Notaintroductiva
ModululChirurgie,ortopedie,traumatologiesestudiazapeparcursulanuluiIalscolii
postlicealesanitare,nvedereaasigurariipregatiriidespecialitatepentruobtinereacalicariide
nivel3avansatasistentmedicalbalneoziokinetoterapiesirecuperare
vorparcurgecte2orepesaptamnatimpde36saptamniprininstruireteoretica(chirurgie2ore
pesaptamna18saptamnisiortopedietraumatologie2orepesaptamna18saptamni)si
instruirepractica48orenunitatisanitare.
coordonatadeinstructoruldepractica,conformnumaruluideorealocatelainstruirepracticaprin
planuldenvatamnt.
Scopulacestuimodulestedeaformadeprinderisiabilitatidengrijireabolnavuluicareprezinta
manifestaricesetrateazanserviciilechirurgicale.Prinparcurgereamodululuiseurmareste
dobndireacompetentelordescrisenstandarduldepregatireprofesionala,documentcarestala
bazasistemuluidepregatireprofesionalaspeciccalicarii.
II.Listaunitatilordecompetentarelevantepentrumodul
UnitateadecompetentaChirurgie,ortopedie,traumatologie.
Competenta:1.Aplicametodedeasepsiesiantisepsienactivitate.
2.Efectueazangrijirintraumatisme,nfunctiedemanifestari,semne,
localizare,respectndreguliledeasepsie.
3.Utilizeazacorectmetodeledetratamentnfunctiedetipuldetraumatism.
27
IIITabeldecorelareacompetentelorsicontinuturilor.
crt.competenta
1.Chirurgie,1.AplicaAsepsiasiantisepsia
ortopedie,metodelededezinfectiachimica,dezinfectiazica(sterilizarea)
traumatologieasepsiesiAnestezie,analgezie
antisepsienanesteziegenerala.regionala,locala,substante,
activitatemetodologie.
Plagile:escoriatii.plagitaiate,contuzii,plagi
articulare,evolutie,tratament.
Pansamentulsinfasarea:indicatii,tipuride
Pansamentulsinfasarea:indicatii,tipuride
pansamente,modalitatidenfasarenfunctiedezona
topograca.
.Infectiilocalizate:furunculul,panaritiul,
hidrosadenita,erizipelul,limfangita
.Arsurile:cauze,graduldearsura,evolutie,tratament,
speciidearsuri(chimice,electrice)
.Electrocutareasisoculelectric
.Soculcaloricsiinsolatia
Degeraturile:producere,gradededegeratura,
evolutie,tratament.
Hemoragiile:etiopatogenie,semneclinice(epistaxis,
hemoptizia,hematemeza,melena,hematurie),
tratament.
Entorsele:tipuri,evolutie,tratament(entorseglezna,
pumn,coloanavertebrala),imobilizarea:indicatii,tipuri
demobilizare,materiale
2.EfectueazaLuxatiicongenitalesidobndite(traumatice)tabloul
ngrijirinclinic,tratament(luxatiideumar,cot,genunchi,sold,
traumatismenmna)
functiedeFracturile:tipuridefracturi(epizaresidiazare),
manifestari,modalitatiterapeutice,principalelesediidefractura
semne,localizare,(vertebre,brat,antebrat,mna,sold,coapsa,gamba.
respectndpicior).
reguliledeTraumatismelemusculotendinoase:rupturamusculara,
asepsiedetendon(manifestariclinice,tratament)
Osteonecrozeleaseptice:cauze,evolutie,tratament.
Principalelelocalizari:semilunar,capfemural,scafoid,
calcaneu,metatars,coloanavertebrala,genunchi.
3.UtilizeazaTuberculozaosteoarticulara:localizare,manifestare
corectmetodeleclinica,evolutie,tratament.
detratamentnScoliozele:clasicare,evolutie,tratament.
functiedetipuldeTumoriosoase:tumoribenignesimaligne,primitive
traumatismsisecundare,manifestariclinice,posibilitatiterapeutice
28
28
ModululChirurgie,ortopedie,traumatologievaparcursintegral,ordineadeparcurgerea
continuturiloresteceadintabeluldelacapitolulIII.Tabeldecorelareacompetentelorsi
continuturilor.
Pentruatingereacompetentelordinacestmodulsevorproiectaactivitatidenvatarecentratepe
elev,carevorpuneaccentpedezvoltareagndirii,formareaaptitudinilorsiadeprinderilorde
analizasiinterpretareasemnelorsimanifestarilorndiferiteafectiunicevizeazaasigurarea
pregatiriielevilorpentruangrijibolnaviicudiferiteafectiuninactivitateadesfasuratanunitati
sanitare.Oreledeinstruireteoreticavorpredatedemediculspecialist.
Serecomandametodecumsunt:demonstratia,studiuldecaz,problematizare,observatia
Instruireapracticasevaefectuanunitatisanitare2zile/saptamna,coordonatadeinstructorulde
practica,conformnumaruluideorealocatprinplanuldenvatamnt.Tematicainstruiriipracticeva
cuprindeaplicatiipracticedintoatemoduleleparcursencursulanuluiscolar.
relevanta.Ocompetentaseevalueazaosinguradata.nparcurgereamoduluisevautiliza
cunostintelorsideformareadeprinderilorpropriigrupuluiinstruit.
Instruireanlaboratoaretehnologicesiinstruireapracticanunitatisanitareauimportanta
Evaluarecontinuasisumativaesteconditionatadeevaluareastabilitanstandarduldepregatire
profesionala.
29
ModululVIII.COMUNICAREPROFESIONALA
I.Notaintroductiva
ModululComunicareprofesionalareprezintaunmoduldepregatiredespecialitate,din
ariacurricularaaanuluiIalscoliipostlicealesanitarepentrucalicareadenivel3avansat,asistent
medicalbalneoziokinetoterapiesirecuperare.Acestmodulesteconstituitdintrounitatede
competentapentruabilitaticheiesivaparcurslatoatecalicariledenivel3avansatdin
domeniul:sanatatesiasistentapedagogicasivadezvoltaabilitaticheieelevilorcedoresco
asemeneacalicare.
Modulularealocate60deorepeandincare36oredeinstruireteoreticasi24orede
instruirepracticaprinlaboratortehnologic.Prinparcurgereaprogrameiscolareseasigura
dobndireacompetentelordescrisenStandarduldepregatireprofesionala,documentecarestau
labazaSistemuluinationaldecalicariprofesionale.
ProgramascolarasevautilizampreunacuStandarduldepregatireprofesionalaspecic
calicarii.
Unitateadecompetenta:Comunicareprofesionala
Competente1.Elaboreazastrategiipentruocomunicareecienta
2.Aplicatehnicidecomunicareorala
3.Realizeazaunraportformal
30
III.Tabeluldecorelareacompetentelorsicontinuturilor
Continuturi
1.Scopulcomunicarii:primireasitransmiterea
1.Scopulcomunicarii:primireasitransmiterea
informatiilor,ntretinereaunordiscutii,prezentarea
unorinformatii.
2.Sursedeinformatii:informatiiinternesiexterne,
buletineinformative,manuale,seminarii,rapoarte,
proceseverbale,publicatiidespecialitate,internet,
discutii,statistici,documentatiespecica,mass
media.
3.Metodedecomunicareadecvate:scrise,verbale,
audio,informatizate.
4.Metodedevericareaecienteicomunicarii:
obtinereafeedbackului,documentatiintocmite
corect.
1.Strategiideascultarenfunctiedesituatie,ocazie,
subiectulncauza,vorbitor,metodedeascultare.
2.Sustinere:nsituatiiformalesauinformalen
functiedenumaruldevorbitori,prinmodulatia
vocii,prinalegereatonuluisiavocabularului,prin
structura,princomunicarenonverbala,prin
articulare.
3.Argumentareprinideiclare,relevante,concise,
persuasive,adaptatecontextuluisiinterlocutorului.
4.Facilitareacomunicariiecienteprin:
acceptareadeopiniidiferite,ncurajareadiscutiei,
asigurareaposibilitatiideexprimare,oferireafeed
backului,stimulareacreativitatii,ncadrareantimp,
vitezavorbirii,adaptareacomunicariilanivelulde
ntelegerealauditorului,folosireaunuisuport
specic.
1.Informatiiselectatenfunctiedecomplexitatea
temei,publicultinta,relevanta.
2.Continutulsistructuraraportuluinfunctiede:
tipulinformatiei,succesiunealogica,suportul
(graca,standarduldeprezentare,formatul)
(graca,standarduldeprezentare,formatul)
3.Raportformalelaborat:documentcoerent,bine
structurat,adecvatscopuluipropus.
31
Parcurgereacontinuturilorsevafacenordineaprezentatantabeluldecorelarea
competentelorsicontinuturilor(cap.III),darabordareaacestoratrebuiesaeexibila,diferentiata
tinndcontdenivelulinitialdepregatire.
ModululComunicareprofesionalapoateparcursindependent.Continuturilesevor
exemplicanfunctiededomeniulprofesional,respectivstrategiilepentruocomunicareecienta,
tehniciledecomunicareoralasirealizareaunuiraportformalsevorexersasivorcorespunde
domeniuluiprofesional.DezvoltareacompetentelorindividualevizateprinStandarduldepregatire
profesionalasevarealizaprinexemplicarepedomeniulprofesionalrespectiv.
nelaborareastrategieididactice,profesoriivortrebuisatinaseamadeurmatoarele
principiimodernealeeducatiei:
eleviinvatacelmaibineatuncicndnvatarearaspundenevoilorlor;
eleviiaustiluridiferitedenvatare;
eleviiparticipacucunostintelelordobnditeanteriorlaprocesuldenvatare;
eleviiaunevoiedetimpacordatspecialpentruasociereainformatiilorvechicucelenoisipentru
ordonarealor.
Evaluareatrebuiesaecorelatacucriteriiledeperformantasicutipulprobelorde
evaluarecaresuntprecizatenStandarduldepregatireprofesionala.Seevalueazanumai
competenteledinacestmodul,evaluareaaltorcompetenteneindrelevanta.Ocompetentase
evalueazaosinguradata.Demonstrareauneialteabilitatinafaracelordincompetentele
specicateestelipsitadesemnicatiencadrulevaluarii.Eleviitrebuieevaluatinumainceeace
privestedobndireacompetentelorspecicatencadrulacestuimodul.
Evaluareaprobelorimplicasemnaturaevaluatoruluideecaredatacndsademonstrat
realizareasarcinii.Evaluareaseconsiderancheiatacusuccescndsauobtinuttoatesemnaturile,
careatestadobndireacompetentei.
Serecomandaadaptareaprogrameilaeleviicunevoispeciale,prinseindividualizate.
Pentruexemplicareseprezintancontinuareuninstrumentdeevaluarepentrucompetenta.3:
Realizeazaunraportformal.
32
32
EXEMPLUDEINSTRUMENTDEEVALUARE
Unitateadecompetenta:Comunicareprofesionala
Evaluarea1
Competenta3:Realizeazaunraportformal
Numelecandidatului:
Numardenregistrare:
Oradeinstruirepracticaprinlaboratortehnologic
Centru:
Datadenceput:
Numeleevaluatorului:
Datadencheiere:
Semnaturaevaluatorului:
Datadevericare:
Evaluare1
Aceastaevaluaresereferalaurmatoarelecriteriideperformanta:
(a)Selectareainformatiilornecesaretemeipropuse
(b)Organizareacontinutuluisistructuriiraportului
(c)Elaborareaunuiraportformal
Conditiideaplicabilitate:
Selectare:nfunctiedecomplexitateatemei,publicultinta,relevanta
Organizare:tipulinformatiei,succesiunelogica,suportul(graca,standardulde
prezentare,formatul)
Raportformal:documentcoerent,binestructurat,adecvatscopuluipropus
Raportformal:documentcoerent,binestructurat,adecvatscopuluipropus
nacestinstrumentdeevaluaretrebuieefectuate12activitatideevaluare
33
INSTRUCTIUNIPENTRUCANDIDATI
Cititiacesteobservatiinaintedeancepeevaluarea:
Cititicuatentiesatehnologicadeexecutie
Dacaavetineclaritatireferitoarelasatehnologica,comunicatiacestlucruevaluatorului
naintedeanceperezolvareasarcinii
naintedencepereaevaluarii,asigurativacadispunetideconditiiledesiguranta,
echipamentul,materialelesiSDVurilenecesarerezolvariisarcinii
Asigurativacanumeledvs.,datasinumaruldenregistrareaparpesapecareovetinmna
evaluatorului
Rezolvatitoateetapeleacesteisetehnologice
Cndatiterminat,asigurativacanmnatievaluatoruluisarezolvata.
Evaluare1Realizeazaunraportformal
1(a)Selectareainformatiilornecesaretemeipropuse
Selectatiinformatiilenecesaretemeipropusenfunctiedecriteriiledincoloanaadouasi
precizatilencoloanaatreia:
Nr.CriteriideselectareInformatiiEvaluatorData
crt.
1.Complexitateatemei
2.Publicultinta
3.Relevanta
1(b)Organizareacontinutuluisistructuriiraportului
Organizaticontinutulsistructuraraportuluipetemaaleasanfunctiedecriteriiledintabeluldemai
jos:
Nr.CriteriideorganizareEvaluatorData
crt.
1.Tipulinformatiei
2.succesiunelogica
3.suportul
4.graca
4.graca
5.standarduldeprezentare
6.formatul
1(c)Elaborareaunuiraportformal
ElaboratiunraportformalpeotemaaleasadindomeniulSanatatesiasistentapedagogicaurmarind
criteriiledintabeluldemaijos:
Nr.crt.CriteriiEvaluatorData
1.Documentcoerent
2.Binestructurat
3.Adecvatscopuluipropus
34
Continutulmodululuiesteproiectatpentruunnumarde60deorepeansisevadesfasura
astfel:2orepesaptamnadeinstruireteoreticatimpde18saptamnisi24oredeinstruirepractica
prinlaboratortehnologic.Profesorularelibertateadeadecideasupranumaruluideorealocat
ecareitemenfunctiede:dicultateatemei,volumulsiniveluldecunostinteanterioare,dotarea
cumaterialdidactic,ritmuldentelegeresiasimilareacunostintelorsiformareadeprinderilor
pentrumembriigrupuluideeleviinstruiti.
Instruireasevarealizancabinetesilaboratoarecuobunadotarematerialasicusoftul
corespunzatorpentrucolectareasiprocesareainformatiilorsiredactarearapoartelorformale.
Instruireaprinactivitateadeaplicatiipracticedetehnoredactarelacomputerareimportanta
deosebitanrealizareacorespunzatoareacompetentelordecomunicarepentruviitoriiasistenti
Niveluldepregatireteoreticaesterealizatcorespunzator,dacasuntndeplinitecriteriilede
Pentrurealizareacompetentelorpotderulatediverseactivitatidenvatare:documentare
cuajutorulinternetului,vizionaridecasetevideosiCDuri,vizitededocumentarelaagentii
economici,proiecte,publicatiidespecialitate,discutii,statistici,informareprinmassmedia,teste
deevaluareprincareeleviidemonstreazacasuntcapabilisaatingacompetenteledincadrul
modulului.
35
35
ModululIXCOMUNICAREPROFESIONALANLIMBAMODERNA.
I.Notaintroductiva
ModululComunicareaprofesionalanlimbamodernafacepartedinpregatireaanuluiIscoala
postlicealasanitara,pentrucalicareaasistentmedicalbalneoziokinetoterapiesirecuperare.
nmodululComunicareprofesionalanlimbamodernaseregasescabilitatiledinunitateade
competentaComunicareprofesionalanlimbamoderna.
Modulularealocate60ore.Prinparcurgereaprogrameiscolareseasiguradobndirea
competentelordescrisenstandarduldepregatireprofesionala,documentecarestaulabaza
sistemuluinationaldecalicariprofesionale.Programascolarasevautilizampreunacu
standarduldepregatireprofesionalaspeciccalicarii.
II.Listaunitatilordecompetentacarevorrelevantepentrumodul.
UnitateadecompetentaComunicareaprofesionalanlimbamoderna.
Competente:1.Obtineinformatiiprinreceptareademesajeorale,legatedendeplinirea
desarcinideserviciu,incontexteprofesionalesemnicative.
2.Obtineinformatiiprinreceptareademesajescrisespecializate,legatede
ndeplinireadesarcinideserviciu,ncontexteprofesionalesemnicative.
3.Exprimamesajenlimbajcompletncontexteprofesionalesemnicative,
nscopulndepliniriidesarcinideserviciu.
4.Elaboreazamesajescrisespecializate,ncontexteprofesionale
semnicativenscopulndepliniriidesarcinideserviciu.
5.Participalainteractiunioralesinscris,legatedendeplinireadesarcini
deserviciu,ncontexteprofesionalesemnicative.
36
Nr,UnitateadeCompetente1.Continuturi
crt.competenta
1.Comunicare1.Obtineinformatii1.Tipurideinformatii:
profesionalaprinreceptareadeinformatii,inclusivnumerice,petemeprofesionale:
nlimbamesajeorale,legateinstructiuni,solicitari.ntrebari,explicatii
modernadendeplinireadeinformatiifactuale,inclusivnumerice,privind
sarcinideserviciu,specicatiideprocese,produsesiservicii
sarcinideserviciu,specicatiideprocese,produsesiservicii
ncontexteopinii,punctedevedere,atitudini(pro,contra,neutre),
profesionaleprioritati
semnicative2.Sursesitipuridemesajeorale:
mesaje,formalesiinformaledirecte,emisedeclienti,
colegisauceidinjur
discursuri,rapoarte,conferinte(inclusivvideo
conferinte)
prezentari(formale,informale)deproduse,servicii
transmisiuniradiosiTV,anunturipublice
conversatiitelefonice,inclusivmesajetelefonice
nregistrate
2.Obtineinformatii1.Tipuridetexte:
prinreceptareadedocumenteprofesionalespecicespecializarii:
masajescrisemanuale,rapoarte,reclame,oferte,setehnice
specializate,legatetextedepopularizarepetemeprofesionale:articolede
dendeplinireadepresa,prezentari,reclame,anunturi
sarcinideserviciu,textecucontinutoperationalprofesional:
ncontextecorespondenta,faxuri,circulare,formulare,instructiuni,
profesionalecereri,reclamatii,proceseverbale
semnicative2.Tipurideinformatiiscrise:
elementecheiedindocumenterelevante
informatiifactuale,inclusivnumerice,relativ
complexe,petemedeinterescomun
informatiiprofesionale:instructiuni,explicatii,date
tehnicealeunorprodusesiservicii,evaluari
Dateprivind:materiiprime,materialesiprodusenite,
operatiisiprocesetehnologice.
3.Exprimamesaje1.Tipurideinformatii:
oralenlimbajinformatiifactuale,idei,opinii
complex,ninstructiuni,explicatii,detaliideoperare,sfaturi,
contextedescrierisispecicatiideobiecte,procese,operatii
profesionale2.Tipuridediscurs:
semnicative,ndiscutiiprofesionaleformalesiinformale
scopulndepliniriiprezentari
desarcinidescurterapoarteprofesionale
desarcinidescurterapoarteprofesionale
serviciu3.Moduridecomunicare:
fatanfata,individualsaungrup
latelefon,robottelefonic
37
4.Elaboreaza1.Tipurisiformatededocumentesitextefunctionale
mesajescriseformularesialtedocumentespecicespecializarii(
specializate,nsetehnice,sedeevidenta,documentedeevidenta,
contextespecicatii,evaluari
profesionaleCorespondentaprofesionala:scrisori,notecirculare,
semnicative,nfaxuri,mesaje(inclusivemail)
scopulndepliniridarideseama,proceseverbale,referate,rapoarte
desarcinideformateformalesiformateinformale
serviciu2.Tipurideinformatii:
informatiifactualedespecialitatedespreprodusesi
servicii
aranjamentesiinstructiunideserviciu
idei,opinii,punctedevedere
raportariprivinddesfasurareaunorevenimente,
sedinte.procese
3.Temespecice:
organizarealoculuidemunca
operatii,activitatisiprocesedeproductie
calitateaserviciilor
5.Participala1.Discutiiprofesionale
interactiunioralesisituatiisocialesiprofesionaleformalesiinformale
nscris,legatedeinterviuriindividualesaungrup
ndeplinireantlniriformalesauinformaleprofesionalederutina,
sarcinilordeactivitatiprofesionalezilnice
serviciu,n2.Comunicaretelefonica:
contextecontactederutinacucolegi,subalterni,superiori,n
profesionaleactivitatiprofesionalezilnice
semnicativecomunicariformalesauinformalecupartenerisau
pacienti
interviuritelefoniceindividuale
3.Corespondentaprofesionala
3.Corespondentaprofesionala
formalasauinformala,legatadesarcinideserviciu
ninteriorulorganizatiei:cusubalterni,cucolegi,cu
superiori
nafaraorganizatiei:cupacienti,cuparteneri,cu
potentialiparteneri
IV.Conditiideaplicaredidacticasievaluare
ModululComunicareprofesionalanlimbamodernavaparcurscuaceleasicontinuturila
toatecalicariledenivel3avansatasistentmedicaldebalneoziokinetoterapiesirecuperare,ind
dezvoltatpebazauneiunitatidecompetentapentruabilitatilecheie.
ParcurgereacontinuturilorsevafacenordineaprezentatancapIIITabeldecorelarea
competentelorsicontinuturilor,darabordareaacestoratrebuiesaeexibila,diferentiata,tinnd
contdenivelulinitialdepregatireagrupuluiinstruit.
Continuturilesevorexemplica,nfunctiededomeniulprofesional,respectivinformatiile,
mesajeleoralesiscrisenlimbastrainaexersatevorcorespundedomeniuluiprofesionalrespectiv.
nelaborareastrategieididactice,pentrumodululComunicareprofesionalanlimbamoderna,
profesorulvatrebuisatinaseamadeurmatoareleprincipiimodernealeeducatiei:
38
eleviinvatacndfaccevasicndsuntimplicatinprocesuldenvatamnt
eleviaustiluridiferitedenvatare
eleviiparticipacucunostintelelor,dobnditeanterior,laprocesuldenvatare
eleviiaunevoiedetimpacordatspecialpentruasociereainformatiilorvechicucelenoisi
pentruordonarealor.
Pentruatingereacompetentelordinacestmodulsevorrealizaactivitatidenvatarecucaracter
interactiv.
Serecomandaurmatoarelemetode:conversatia,joculderol,simulareaproiectul.
Evaluareatrebuiesaecorelatacucriteriiledeperformantasicutipulprobelordeevaluarecare
suntprecizatenstandarduldepregatireprofesionala.
Seevalueazanumaicompetenteledinacestmodul,evaluareaaltorcompetenteneindrelevanta.
Ocompetentaseevalueazancadrulunuisingurmodul.Demonstrareauneialteabilitatinafara
celordincompetentelespecicate,estelipsitadesemnicatiencadrulevaluarii.Eleviitrebuie
evaluatinumainceeaceprivestedobndireacompetentelorspecicate.
evaluatinumainceeaceprivestedobndireacompetentelorspecicate.
Peparcursulmodululuiserealizeazaevaluareformativa,iarlasfrsitulluiserealizeazaevaluarea
sumativa,pentruvericareaatingeriicompetentelor.
39
ModululX.TEHNOLOGIAINFORMATIEISICOMUNICARII
I.Notaintroductiva
ModululXTehnologiainformatieisicomunicariisestudiazapeparcursulanuluiI,
scoalapostlicealasanitara,nvedereaasigurariipregatiriidespecialitatepentruobtinereacalicarii
denivel3avansatasistentmedicaldebalneoziokinetoterapiesirecuperare.
Modulularealocatunnumarde60deorepean,dincareinstruirepracticaprinlaborator
tehnologic24deore.Acestmodul,Tehnologiainformatieisicomunicarii,sevaparcurgecu
aceleasicontinuturilatoatecalicariledenivel3avansatdindomeniilesanatatesiasistenta
pedagogica.
Laparcurgereaprogrameiscolaresevaaveanvederedobndireacompetentelor
prevazutenStandarduldepregatireprofesionalaspeciccalicarii,documentcarefacepartedin
SistemulNationaldeCalicariProfesionale.
Dupaparcurgereaacestuimodul,elevulvacapabilsautilizezesistemuldeoperare
Windows,sacomparereprezentarigracenaplicatiileWordsiExcel,saadministrezeobazade
date,sacomuniceprinInternet,sastructurezesisaprezinteinformatiidinsursevariate.
Persoanacarevaabsolviacestmodulvaresponsabiladeexecutiaproprieiactivitati,dar
siderealizareasarcinilorncredintategrupuluidincarefaceparte,avndatributiidecoordonaresi
control.Parcurgereaprogramuluipermiteelevilorsadobndeascacompetentesucientesi
cunostintecaresalepermitagasireaunuilocdemuncacorespunzatorcalicarii.
II.Listaunitatilordecompetentacarevorrelevantepentrumodul
Unitateadecompetenta:Tehnologiainformatieisicomunicarii.
Competente1.UtilizeazasistemuldeoperareWindows
2.ComparareprezentarigracenaplicatiileWordsiExcel.
3.Administreazaobazadedate.
4.Comunicapeinternet.
5.Structureazasiprezintainformatiidinsursevariate.
40
Nr.UnitateCompetenteContinuturi
crt.decompetenta
1.Tehnologia1.Utilizeazasistemulde1.Notiunielementaredeoperare:
informatieisioperareWindowspornireasinchidereacalculatorului,
comunicariirepornireacalculatorului,obiectedelucrupe
desktop.
2.InterfatasistemuluiWindows:obiecte
gracedeinterfatapictograma,butonul,lista
deselectie,casetadetext,grupuldeobiecte,
fereastraobiectulfereastra,navigareansi
ntreferestre.
3.Organizareainformatiilornsistemul
deoperareWindows:crearedirectoare,
siere;operatiiasupradirectoarelorsi
sierelor.
4.Elementeavansatedeoperare:
modicareaconguratieipentrudesktop,
congurareatastaturii,congurarea
2.Comparareprezentariimprimantei,shortcuturi,suporturimobile.
gracenaplicatiileWordsi
Excel5.Operatiideoperareasuprastructurii
unuitabelsiafoilordecalcul:
inserare/stergere,copiere/lipire,redenumire,
grupareliniisicoloane,exploatarefoide
calcul,consultareadocumentatieiauxiliare.
6.Formataredocumentsifoidecalcul:
setarepagina,stil,font,marimefont,tip
caracter,aliniere,chenare,selectareculori,
grosimealiniei,antet,subsol.
7.Prelucrareainformatiilordintrun
tabel:sortare,ltrare,subtotaluri,referinte
absolutesirelative,functiisimple(adunare,
scadere,mediearitmetica).
8.Trasarediagrame:tip,sursadatelor,
suprafatadiagrama,formatare,localizare,
suprafatadiagrama,formatare,localizare,
tiparire.
9.Inserareobiecte:imagini,grace,
3.Administreazaobazadesabloaneprezentari,ecuatii,siere
datemultimedia,documentetext.
10.Tipuridedate:numerice,alfanumerice,
logice,datecalendaristice,sirdecaractere,
memosifunctiipentrudatedetipnumeric,sir
decaractere,datecalendaristice,conversii,de
uzgeneral.
11.Structurabazeidedate:tabele(nume
componente,tip,dimensiune).
41
12.Operatiiasupratabeluluidintrobazade
date:creare,pozitionarepeonregistrare,
actualizare,sortare,indexare.
13.ncarcareauneibazededate:introducere
sivalidaredate.
4.ComunicapeInternet14.Exploatareauneibazededate:deschidere,
nchiderebazadedatesitabele.
15.Tehnicidecautareadecvatesurselorde
informatii:motoarecautareInternet,cuvinte
cheie,grupuridecuvinte.
16.Operatiipentrutransmitereinformatii:
creareaunuicont,accesarecont,expediere
mesaje.
17.Metodedeschimbalinformatiilor:e
5.Structureazasiprezintamail,dialog,dezbatereonline,forum,listede
informatiidinsursevariatediscutieainformatiilor.
18.Sursedeinformatii:bazededate,
materialescanate,Internet,sieredepe
oppysiCDROM,dictionare,cataloage,
normative.
normative.
19.mbinareinformatiintrunmodcoerent:
continutunitar,delasimplulacomplex,
limbaj.
20.Prezentarematerialrealizat:operatii
complexedecalcultabelar,diagrame,grace,
bazededatecorespunzatoaredomeniuluide
activitate.
ModululTehnologiainformatieisicomunicariipoateparcursnmodindependent,iar
ordineadeparcurgereacontinuturiloresteceadintabeluldelacap.IIITabeldecorelarea
competentelorsicontinuturilor.Continuturilesevorexemplicanfunctiededomeniul
profesional,respectivreprezentarilegracenaplicatiileWordsiExcel,bazelededatesi
informatiiledinsursevariatevorcorespundedomeniuluiprofesional.
Profesoriipotfolosiinformatiidesprestiluldenvatarealelevilor.Activitatilelalectiipot
variateastfelnctsagarantezecatoatestiluriledenvataresuntatinse.Pentruatingerea
competentelordinprezentulmodulsevoraplicaactivitatidenvatarecucaracterinteractiv.Se
recomandametodecumsunt:demonstratia,exercitiul,proiectul,metodapractica,observatia
sistematicaacomportamentuluielevilor,autoevaluarea.
Alegereaacestoractivitatioferaurmatoareleavantaje:suntorientateasupraceluicare
nvata,respectivasupradisponibilitatilorsale,urmndsalepunamaibinenvaloare;permite
individualizareanvatarii;oferamaximuldedeschidere;permitediferentiereasarcinilorsia
timpuluialocat.
Evaluareatrebuiesaecorelatacucriteriiledeperformanta,conditiiledeaplicabilitatesi
cutipulprobelordeevaluarecaresuntprecizatenStandarduldepregatireprofesionala
42
corespunzatorcalicarii.nparcurgereamodululuisevautilizaevaluaredetipformativsilanal
detipsumativ,pentruvericareaatingeriicompetentelor.Seevalueazanumaicompetenteledin
acestmodul,evaluareaaltorcompetenteneindrelevanta.Ocompetentaseevalueazaosingura
data.
Pentruexemplicareseprezintancontinuareuninstrumentdeevaluarepentru
competentaC.1.UtilizeazasistemuldeoperareWindows.
realizareasarcinii.Evaluareaseconsiderancheiatacusuccescndsauobtinuttoatesemnaturile,
careatestadobndireacompetentei.
EXEMPLUDEINSTRUMENTDEEVALUARE
UNITATEADECOMPETENTA:TEHNOLOGIAINFORMATIEISICOMUNICARII
Evaluarea1Competenta1:UtilizeazasistemuldeoperareWindows
Numelecandidatului:
Numardenregistrare:
Oradeinstruirepracticaprinlaboratortehnologic
Centru:
Datadenceput:
Datadencheiere:
Semnaturaevaluatorului:
Datadevericare:
43
Evaluare1:
(a)Controlareasesiuniidelucrupecalculator
(b)UtilizareainterfeteisistemuluiWindows
(c)OrganizareainformatiilornsistemuldeoperareWindows
(d)Utilizareaelementeloravansatedeoperare
Notiunielementaredeoperare:pornireasinchidereacalculatorului,repornirea
Notiunielementaredeoperare:pornireasinchidereacalculatorului,repornirea
calculatorului,obiectedelucrupedesktop
InterfatasistemuluiWindows:obiectegracedeinterfatapictograma,butonul,listade
selectie,casetadetext,grupuldeobiecte,fereastra
obiectulfereastra,navigareansintreferestre
Organizareainformatiilor:crearedirectoare,siere;operatiiasupradirectoarelor
sisierelor
Elementeavansatedeoperare:modicareaconguratieipentrudesktop,congurarea
tastaturii,congurareaimprimantei,shortcuturi,
suporturimobile
nacestinstrumentdeevaluaretrebuieefectuate32activitatideevaluare
INSTRUCTIUNIPENTRUCANDIDATI
Cititiacesteobservatiinaintedeancepeevaluarea:
Cititicuatentiesatehnologicadeexecutie
Dacaavetineclaritatireferitoarelasatehnologica,comunicatiacestlucruevaluatorului
naintedeanceperezolvareasarcinii
naintedencepereaevaluarii,asigurativacadispunetideconditiiledesiguranta,
echipamentul,materialelesiSDVurilenecesarerezolvariisarcinii
Asigurativacanumeledvs.,datasinumaruldenregistrareaparpesapecareovetinmna
evaluatorului
Rezolvatitoateetapeleacesteisetehnologice
Cndatiterminat,asigurativacanmnatievaluatoruluisarezolvata.
44
Evaluare1UtilizeazasistemuldeoperareWindows
1(a)Controlareasesiuniidelucrupecalculator
Efectuatioperatiileelementaredeoperarentrosesiunedelucrucucalculatorul
Nr.SesiunedelucruEvaluatorData
crt.
1Pornireacalculatorului
2nchidereacalculatorului
2nchidereacalculatorului
3Repornireacalculatorului
4Identicareobiectedelucrupedesktop
1(b)UtilizareainterfeteisistemuluiWindows
UtilizatiinterfatasistemuluiWindowssicompletatitabelulcuelementelefolosite.
Nr.crt.InterfatasistemuluiWindowsEvaluatorData
5
6
7
8
9
10
11
1(c)OrganizareainformatiilornsistemuldeoperareWindows
CreatiundirectornumitExamen,douasubdirectoarenumiteSubexamen1siSubexamen2siun
siernsubdirectorulSubexamen1.CopiatisieruldinsubdirectorulSubexamen1ncelalalt
subdiector,apoimutatilndirectorulExamen.
Nr.FunctiispeciceEvaluatorData
crt.
12CrearedirectorExamen
13CreareSubdirectorulSubexamen1
14CreareSubdirectorulSubexamen2
15CreareFisier
16CopiereFisier
17MutareFisier
45
Cadreledidacticeauposibilitateadeadecideasupranumaruluideorealocatecarei
Cadreledidacticeauposibilitateadeadecideasupranumaruluideorealocatecarei
teme,nfunctiededicultateaacesteia,deniveluldecunostinteanterioarealegrupuluiinstruit,de
cunostintelorsideformareadeprinderilor.
Instruireasevarealizanlaboratoruldeinformaticacuobunadotarematerialasicusoftul
corespunzator.Instruireaprinactivitatealacomputerareimportantadeosebitanrealizarea
corespunzatoareacompetentelorpentruviitoriiasistentimedicalibalneoziokinetoterapiesi
recuperare.
Niveluldepregatireteoreticaesterealizatcorespunzator,dacasuntndeplinitecriteriilede
Metodeledepredarevorvariate,predominndstudiuldecaz,exercitiul,demonstratia,
EvaluareacontinuasisumativaesteconditionatadeevaluareastabilitanStandardulde
pregatireprofesionala.
46
ANULII
47
PLANDENVATAMNT
AnulIIScoalaPostlicealaSanitara
Ariacurriculara
Urgentemedicochirurgicaledincare:instruirepractica84
Obiectivesitehnicinkinetoterapiedincare:instruirepractica48
Hidrotermoterapiadincare:instruirepractica84
Biomecanicaarticularasibilantmusculardincare:instruirepractica24
Masoterapiadincare:instruirepractica48
Terapiacucurentidejoasa,mediesi
naltafrecventadincare:instruirepractica12
Fototerapiasiterapiaprincmpurimagneticedincareinstruirepractica84
Elementedereumatologieutilizate
nrecuperareamedicaladincare:instruirepractica48
Managementulcalitatiidincare:laboratortehnologic24
TOTAL960ore/an
48
EsalonareamodulelorpeanscolarANULII
M436ore2ore/saptamnaM936ore1ora/saptamna
M572ore2ore/saptamna
Modul
Modul
123456789
M1M2M3M4M5M6M9
M1M2M3M4M5M6M9
M1M2M3M4M5M6M9
M1M2M3M4M5M6M9
M1M2M3M4M5M6M9
M1M2M3M4M5M6M9
M1M2M3M4M5M6M9
M1M2M3M4M5M6M9
M1M2M3M4M5M6M9
M1M2M3M4M5M6M9
M1M2M3M4M5M6M9
M1M2M3M4M5M6M9
M1M2M3M4M5M6M9
M1M2M3M4M5M6M9
M1M2M3M4M5M6M9
M1M2M3M4M5M6M9
M1M2M3M4M5M6M9
M1M2M3M4M5M6M9
M2M5M6M7M8M9
M2M5M6M7M8M9
M2M5M6M7M8M9
M2M5M6M7M8M9
M2M5M6M7M8M9
M2M5M6M7M8M9
M2M5M6M7M8M9
M2M5M6M7M8M9
M2M5M6M7M8M9
M2M5M6M7M8M9
M2M5M6M7M8M9
M2M5M6M7M8M9
M2M5M6M7M8M9
M2M5M6M7M8M9
M2M5M6M7M8M9
M2M5M6M7M8M9
M2M5M6M7M8M9
M2M5M6M7M8M9
M2M5M6M7M8M9
49
MODULULIURGENTEMEDICOCHIRURGICALE
I.Notaintroductiva
ModululUrgentemedicochirurgicalesestudiazapeparcursulanuluiIIalscoliipostliceale
avansatasistentmedicalbalneoziokinetoterapiesirecuperare.
instruireteoretica(cte2orepesaptamnatimpde18saptamni)siinstruirepractica84oren
unitatisanitare.
Instruireapracticasevaefectuanunitatisanitare2zilepesaptamnatimpde36saptamni
coordonatadeinstructoruldepractica,conformnumaruluideorealocatelainstruirepracticaprin
planuldenvatamnt.
Scopulacestuimodulestedeadobndicunostinteledespecialitatecaresaiasiguresuportul
stiinticnactivitateadengrijireabolnavilorcudiferiteafectiuni.Deasemeneaelevultrebuiesa
siformezedeprinderisiabilitatinecesareacordariiprimuluiajutornurgentemedicochirurgicale.
calicarii.
Unitateadecompetenta:Urgentemedicochirurgicale
Competenta1.Identicasemnesisimptomeprezentenurgentemedicalesichirurgicale
2.Evolueazastareageneralaapacientuluinaintedeaplicareatratamentelor
3.Acordaprimulajutornurgente
50
crt.competente
1.Urgentedispneeaacuta:etiopatogenie,ziopatologie,clinica,
medico1.Identicatratament
medico1.Identicatratament
chirugicalesemnesiObstructiialecailoraerienesuperioare:astmul
simptomebronsic,insucientacardiacastngaacuta,embolie
prezentenpulmonara,insucientarespiratorieacuta
urgenteleEdemulpulmonaracutcardiogen:etiopatogenie,
medicalesiclinica,tratament
chirurgicaleDurereatoracicaacuta:angorpectoris,infarctul
miocardic,pneumotoraxspontan
Tulburarilederitmcardiac:tahicardiaparoxistica,
aritmiaextrasistolica,brilatiasiuerulcuforma
paroxistica,bloculcompletcusindromulAdams
Stokes
Stopulcardiorespirator
2.EvalueazaMetodeterapeuticespecialeutilizatenurgente:respiratia
stareaarticiala,masajulcardiac,oxigenoterapiaetc.
generalaaComele:conditiietiopatogenice,diagnosticpozitiv,
pacientuluitratament
naintedePrincipalelecome:deoriginecerebrala,diabetica,
aplicareahipoglicemica,uremica,barbiturica,alcoolica,hepatica
tratamentuluiAbdomenacutchirurgical:cauze,semne,principalele
atitudini
Abdomenacutmedical:cauze,semneclinice,tratament
Crizahipertensivasiencefalopatiahipertensiva
3.AcordaIschemiaperifericaacuta(ocluziaarteriala)
primulajutorSoculcaloricsiinsolatia
nurgenteElectrocutarea
Toxiinfectiialimentare:cauze,manifestariclinice,
tratament
51
ModululUrgentemedicochirurgicale,vaparcursintegralnalIIleaandepregatirede
specialitate,iarordineadeparcurgereacontinuturiloresteceadintabeluldelacap.III.Tabelde
corelareacompetentelorsicontinuturilor
sideniveluldeperformantacerutpentruabsolventuldescoalapostlicealacuspecialitatea:asistent
sideniveluldeperformantacerutpentruabsolventuldescoalapostlicealacuspecialitatea:asistent
balneoziokinetoterapiesirecuperaremedicala.
peelev,carevorpuneaccentpedezvoltareagndirii,formareaaptitudinilorsideprinderilorde
analizasiinterpretareasemnelorsimanifestarilorclinicenurgentelemedicalesichirurgicalece
vizeazaasigurareapregatiriielevilorpentruaacordaprimulajutorndiferiteurgente.
Oreledeinstruireteoreticavorpredatedemedic.
Serecomandametodecumsunt:demonstratia,studiuldecaz,exercitiul,observatiasistematicaa
comportamentelorelevilor,autoevaluarea.
Instruireapracticasevaefectuanunitatisanitare2zilepesaptamnacoordonatadeinstructorul
depracticaconformnumaruluideorealocatprinplanuldenvatamnt.Tematicainstruiriipractice
vacuprindeaplicatiipracticedintoatemoduleleparcursencursulanuluiscolar.Evaluareatrebuie
saecorelatacucriteriiledeperformanta,conditiiledeaplicabilitateticutipulprobelorde
evaluarecaresuntprecizatenstandarduldepregatireprofesionalacorespunzatorcalicarii.
Seevalueazanumaicompetenteledinacestmodul,evaluareaaltorcompetenteneindrelevanta.O
competentaseevalueazaosinguradata.
vericareaatingeriicompetentelor.
Cadreledidacticeaulibertateadeadecideasupranumaruluideorealocatecareiteme,nfunctie
dedicultateaacesteia,deniveluldecunostinteanterioarealegrupuluiinstruit,decomplexitatea
materialuluididacticimplicatnstrategiadidacticasiritmuldeasimilareacunostintelorside
formareadeprinderilor,propriigrupuluiinstruit.
deosebitanrealizareacorespunzatoareacompetentelorpentruviitoriiasistentidemedicala
Niveluldepregatireteoreticasipracticaesterealizatcorespunzatordacasuntndeplinitecriteriile
deperformantacepotatinsenumaidacanprocesuldenvatamntsuntasigurateconditiilede
aplicabilitatedescrisenstandarduldepregatireprofesionala.
Metodeledepredarevorvariate,predominnddemonstratia,exercitiul,studiuldecaz,
profesionala.
52
MODULULII.OBIECTIVESITEHNICINKINETOTERAPIE
INotaintroductiva
ModululObiectivesitehnicinkinetoterapiesestudiazapeparcursulanuluiIIalscolii
nivel3avansat,asistentmedicaldebalneoziokinetoterapiesirecuperare.
unitatisanitare.
Instruireapracticasevaefectuanunitatisanitare2zilepesaptamnatimpde36desaptamni
coordonatadeinstructoruldepracticaconformnumaruluideorealocatprinplanuldenvatamnt.
stiinticpentruparcurgereamodululuidekinetoterapiepeafectiuninanulalIIIlea.Deasemenea
elevultrebuiesasiformezedeprinderisiabilitatinecesareaplicariiexercitiilorkineticendiferite
afectiuni.
calicarii.
Unitateadecompetenta:Obiectivesitehnicinkinetoterapie
Competenta1.Descriebazelemetodologicealeexercitiuluizic
2.Explicatehnicilekineticecunoscute
3.Enuntaobiectiveleterapeuticealekinetologieisirezultateleobtinuteprin
aplicarealor.
53
crt.competente
1.ObiectivesiIntroducere
1.ObiectivesiIntroducere
tehnicin1.DescrieBazeleanatomicealelocomotiei
kinetoterapiebazeleStructurileanatomicecareintranprocesulde
metodologicelocomotie(osarticulatiemuschinerv)
aleBazelezicealelocomotiei:miscareacorpuluisolid,
exercitiuluifortagravitatiei,echilibru,prghii
zicBazeleziologieilocomotiei:caracteristicile
morfofunctionalealeaparatuluilocomotor(morfo
ziologieosoasa,articulara,neuromusculara);
histoziologiacontractieimusculaturiistriate,unitatea
motorie,controlulmotricitatii,coordonareamiscarii
voluntare
Bazeleziopatologicealekinetologiei:redori,
ankiloze,instabilitatearticulara,atroe,retractura
contractura,distroe,obosealamusculara,spasticitate,
rigiditate,etc.
Posturasilocomotia
mecanismelegeneralealeposturiisilocomotiei
Fiziologiaefortului:contractiamuscularadeefort,
tipurideefort,cheltuialaenergeticadeefort,constante
sanguinenefort,termoreglareanefort,obosealasi
refacerea
Teoriaexercitiuluizicterapeutic:pozitiadestartsi
miscare,tipuldecontractiemusculara,elementele
facilitatoriisiinhibitorii.
Etapelecontroluluimotor:mobilitatea,instabilitatea,
mobilitateacontrolatasiabilitatea
2.ExplicaTehnicinkinetologie:akineticesikinetice,dinamicesi
tehnicilestatice,inclusivtehniciledefacilitare
kineticeMetodenkinetologie:cereprezintametoda,
cunoscuteexemplicari
Metodespecialenkinetologiedescrieregenerala
pentru:mecanoterapie,scripetoterapie,suspensoterapie,
manipulari,tractiunivertebrale,hidrokinetoterapie,
gimnasticaaerobica,sportulterapeutic
3.EnuntaObiectivelekinetoterapiei
3.EnuntaObiectivelekinetoterapiei
obiectivelePrezentareaobiectivelordebazaalekinetologiei:
terapeuticerelaxarea,corectareaposturiisialiniamentuluicorpului,
alekinetocrestereamobilitatiiarticulare,crestereafortei
logieisimusculare,cresterearezistenteimusculare,cresterea
rezultatelecoordonarii,coordonarecontrolechilibru,
obtinuteprincorectareadecituluirespirator,antrenamentullaefort,
aplicarealorreeducareasensibilitatii.
54
ModululObiectivesitehnicinkinetoterapievaparcursintegralnalIIleaandepregatirede
specialitate,iarordineadeparcurgereacontinuturiloresteceadintabeluldelacap.III.Tabelde
corelareacompetentelorsicontinuturilor
peelev,carevorpuneaccentpedezvoltareagndirii,formareaaptitudinilorsideprinderilor
necesareaplicariiexercitiilorkineticendiferiteafectiuni.
Oreledeinstruireteoreticavorpredatedemediculspecialistnrecuperaremedicala.
Serecomandametodecumsunt:demonstratia,exercitiul,studiuldecaz,dezbatereangrup,
observatiasistematicaacomportamentelorelevilor,autoevaluarea.
Instruireapracticasevaefectuanunitatisanitare2zilepesaptamnacoordonatadeinstructorul
depractica,conformnumaruluideorealocatprinplanuldenvatamnt.Tematicainstruiriipractice
vacuprindeaplicatiipracticedintoatemoduleledespecialitateparcursencursulanuluiscolar.
calicarii.
competentaseevalueazaosinguradata.
Cadreledidacticeaulibertateadeadecideasupranumaruluideorealocatecareiteme,nfunctie
dedicultateaacesteia,deniveluldecunostinteanterioaregrupuluiinstruit,decomplexitatea
materialuluididacticimplicatnstrategiadidacticasiritmuldeasimilareacunostintelorside
Instruireanlaboratoaretehnologicesiinstruireapracticanunitatisanitareauoimportanta
Niveluldepregatireteoreticasipracticaesterealizatcorespunzatordacasuntndeplinitecriteriile
deperformantacepotatinsedacanprocesuldenvatamntsuntasigurateconditiilede
aplicabilitatedescrisenstandarduldepregatireprofesionala.
Metodeledepredarevorvariate,predominnddemonstratia,exercitiul,studiuldecaz,
profesionala.
55
ModululIIIHIDROTERMOTERAPIA
INotaintroductiva
ModululHidrotermoterapiasestudiazapeparcursulanuluiIIalscoliipostlicealesanitare,n
medicalbalneoziokinetoterapiesirecuperare.
Modululfacepartedinculturadespecialitateaarieicurricularesiarealocate36orepeanside
instruireteoretica(cte2orepesaptamna,timpde18saptamni)siinstruirepractica84oren
unitatisanitare.Instruireapracticasevaefectuainunitatisanitare2zilepesaptamnatimpde36
saptamni,coordonatadeinstructoruldepractica,conformnumaruluideorealocatprinplanulde
nvatamnt.
Scopulacestuimodulestedeaasimilacunostinteledespecialitatenecesareaplicariiprocedurilor
dehidrotermoterapiencadrultratamentelorzicalerecomandatebolnavilorcudiferiteafectiuni.
dehidrotermoterapiencadrultratamentelorzicalerecomandatebolnavilorcudiferiteafectiuni.
calicarii
Unitateadecompetenta:Hidrotermoterapie
Competenta:1.Aplicaproceduridehidrotermoterapie
2.Urmaresteefecteleziologicesiterapeuticealeprocedurilor.
3.Respectaindicatiilesicontraindicatiileecareiproceduri.
56
IIITabeldecorelareacompetentelorsicontinuturilor.
Nr,UnitatideCompetenteContinuturi
crt,competenta
1.Hidrotermoterapia1.AplicaIntroducere:denitie,notiunigenerale,
procedurideproprietatilezicealeapei,
hidrotermoterapie.Bazeleziologicealetermoreglarii:schimburide
calduraorganismmediu,mecanismede
termoreglare.Raportultermicntrezonacentralasi
zonaperifericaacorpului,importantacirculatiein
termoreglare.
Modalitatideactiuneahidrotermoterapiei:
actiunetermica,mecanica,chimica.
2.UrmaresteActiuneasiefectelehidrotermoterapieiasupra
efecteleaparatuluicardiovascular,respirator,digestiv,
ziologicesimetabolismului,aparatuluirenourinar,sistemului
terapeuticealenervos.
procedurilor.Aplicatiilehidrotermoterapiei:bailehiperterme,
bailedeabur,sauna,dusurierbinti,bailede
piscina,bailedenamol,mpachetaricunamol,
mpachetariumedesiuscate,spalarile,baiacu
peria,halbad.Actiune,efecte,tehnicideaplicare,
indicatii,contraindicatii,incidente.
3.RespectaAplicatiilepartialesilocaleale
indicatiilesihidrotermoterapiei:baileHaue,baipartialemini
indicatiilesihidrotermoterapiei:baileHaue,baipartialemini
contraindicatiilesipicioare,comprese,mpachetariumedesiuscate,
ecareiprocedurifrictiuni,dusuri,aplicatiicunamolsauparana..
Actiune,efecte,tehnicideaplicare,indicatii,
contraindicatii,incidente
Crioterapia:actiune,efecte,modalitatideaplicare.
Indicatii,contraindicatii.
ModululHidrotermoterapievaparcursintegralnanulIIdepregatiredespecialitate,ordinea
deparcurgereacontinuturiloresteceadintabeluldelacapitolulIII.Tabeldecorelarea
competentelorsicontinuturilor.
Pentruatingereacompetentelordinacestmodulsevorproiectaactivitatidenvatarecentratepe
elev,carevorpuneaccentpedezvoltareagndirii,formareaaptitudinilorsiadeprinderilor
necesareaplicariprocedurilordehidrotermoterapiendiferiteafectiuni.
Oreledeinstruireteoreticavorpredatedemediculspecialistnrecuperaremedicala.
Serecomandametodecumsunt:demonstratia,studiuldecaz,problematizare,observatia
57
depractica,conformnumaruluideorealocatprinplanuldenvatamnt.Tematicainstruiriipractice
vacuprindeaplicatiipracticedintoatemoduleleparcursencursulanuluiscolar.
relevanta.Ocompetentaseevalueazaosinguradata.nparcurgereamoduluisevautiliza
deosebitanrealizareacorespunzatoareacompetentelorpentruviitoriasistentimedicalide
Evaluarecontinuasisumativaesteconditionatadeevaluareastabilitanstandarduldepregatire
profesionala.
58
ModululIVBIOMECANICAARTICULARASIBILANTMUSCULAR.
INotaintroductiva.
ModululBiomecanicaarticularasibilantmuscularsestudiazapeparcursulanuluialIIlea,al
scoliipostlicealesanitare,nvedereaasigurariipregatiriidespecialitatepentruobtinereacalicarii
denivel3avansatasistentmedicalbalneoziokinetoterapiesirecuperaremedicala.
unitatisanitareInstruireapracticasevaefectuanunitatisanitare2zilepesaptamna,timpde36
saptamni,coordonatedeinstructoruldepractica,conformnumaruluideorealocatprinplanulde
nvatamnt.
stiinticpentruaplicareametodelorderecuperaremedicalandiverseafectiuni.Prinparcurgerea
modululuiseurmarestedobndireacompetentelordescriseinstandarduldepregatireprofesionala,
documentcestalabazasistemuluidepregatireprofesionalaspeciccalicarii.
Unitateadecompetenta:Biomecanicaarticularasibilantmuscular
Competente:1.Participalaevaluareaglobalaaaparatuluilocomotor.
Competente:1.Participalaevaluareaglobalaaaparatuluilocomotor.
2.Evalueazaamplitudineademiscareaarticulatiilor.
3.Identicasemneleclinicedesuferintamuscularasiarticulara.
59
crt.competenta
1.Biomecanica1.ParticipalaOrganizareaaparatuluilocomotor,(neuromioartro
articularasievaluareakinetic)locomotia
bilantglobalaaOsul:structura,tipurideoase,rezistentaososa.
muscularaparatuluiArticulatia:elementecomponente,tipuridearticulatii,
locomotormecanicacorporala,articulara.
Muschiulsitendonul:structura,tipuridemuschi,
procesuldecontractiemusculara.
Coloanavertebrala:componenteosoase,articulare,
bilantarticular.
Centurascapulara:componenteosoase,articulare,
bilantarticularsimuscular.
Cotul:componenteosoase,articulare,musculare,
2.EvalueazaMna:componenteosoase,articulare,musculare,
amplitudineabilantarticularsimuscular.
demiscareaCenturapelviana:componenteosoase,articulare,
articulatiilormusculare,bilantarticularsimuscular.
Genunchiul:componenteosoase,articulare,
musculare,bilantarticularsimuscular.
Piciorul:componenteosoase,articulare,musculare,
Bilantularticular:modalitatidemasurare,sistemde
nregistrare,interpretareavalorilor,reguli,testari
articulare.
3.IdenticaBilantulmuscular:conditiiledetestare,tehnica
semneleclinicebilantuluimuscular,testareamuschilorladiferite
desuferintasegmentealecorpului.
muscularasiEvaluareaalinierisiposturiicorecteacorpului:
muscularasiEvaluareaalinierisiposturiicorecteacorpului:
articularaposturasilocomotia,mecanismelegeneralealeposturii
silocomotiei
ModululBiomecanicaarticularasibilantmuscular,vaparcursintegralinalIIleaande
pregatiredespecialitate,iarordineadeparcurgereacontinuturiloresteceadintabeluldelacapIII.
Tabeldecorelareacompetentelorsicontinuturilor.
necesareaplicarimetodelordebilantarticularsibilantmuscularnscopulevaluariifunctionalitatii
diferitelorsegmentealecorpuluiuman.
Serecomandametodecumsunt:demonstratia,exercitiul,studiudecaz,dezbatereangrup.
60
depractica,conformnumaruluideorealocatprinplanuldenvatamnt.
Tematicainstruiripracticevacuprindeaplicatiipracticedintoatemoduleledespecialitate
parcursencursulanuluiscolar.
nparcurgereamodululuisevautilizaevaluareadetipformativsilanaldetipsumativpentru
Cadreledidacticeaulibertateadeadecideasupranumaruluideorealocatecareitemenfunctie
materialuluididacticimplicatnstrategiadidacticasiritmuldeasimilareacunostintelor,de
formareadeprinderilorpropriigrupuluiinstruit.
Niveluldepregatireteoreticasipracticaesterealizatcorespunzator,dacasuntndeplinite
criteriiledeperformantacepotatinsenumaidacanprocesuldenvatamntsuntasigurate
conditiiledeaplicabilitatedescrisenstandarduldepregatireprofesionala.
Metodeledepredarevorvariatepredominnd:demonstratia,exercitiul,studiuldecaz,
profesionala.
61
ModululVMASOTERAPIA
I.Notaintroductiva.
ModululMasoterapiasestudiazapeparcursulanuluialIIlea,alscoliipostlicealesanitare,n
instruireteoretica(cte2orepesaptamna,timpde36saptamni)siinstruirepractica48oren
unitatisanitare.
coordonatadeinstructoruldepractica,conformnumaruluideorealocatprinplanuldenvatamnt.
Scopulacestuimodulestedeaasimilacunostinteledespecialitatenecesareaplicarimasajuluipe
diferitesegmentealecorpului,ncadrultratamentelorzicalerecomandatebolnavilorcudiferite
afectiuni.Prinparcurgereamodululuiseurmarestedobndireacompetentelordescriseinstandardul
depregatireprofesionala,documentcestalabazasistemuluidepregatireprofesionalaspecic
calicarii.
Unitateadecompetenta:Masoterapie
Competente1.Aplicamanevreledemasajnfunctiedeobiectivelepropuse.
2.Identicaefecteleziologicelocaleimediatesitardivealeecareimanevre
demasaj.
3.Respectaindicatiilesicontraindicatiilediverselorformedemasaj,nfunctie
deregiuneaanatomica.
62
Nr,UnitatideCompetenteContinuturi
crt.competenta
1.Masoterapia1.AplicamanevreleConditiilegenerale,regulideaplicaren
demasajnfunctieprogramulcomplexderecuperare.
deobiectiveleMasajulclasic:bazeleanatomicesiziologice,
propuseformelesitehnicilemasajuluiclasic,actiuneasi
efectelemasajului,metodologieaplicatiipe
diverseregiuni,indicatii,contraindicatii.
Masajulreex:bazeleanatomicesiziologice,
2.Identicaefecteleformesitehnicialemasajuluireex.
ziologicelocale,.Masajulsegmentar,periostal,metodologie,
imediatesitardiveaplicatiiladiversenivele,actiunesiefecte,
aleecareimanevreindicatiisicontraindicatii.
demasajMasajulcuapa:dusulsubacval,dusmasajul,
masajulcujetdeapa(formesitehnici),
3.Respectametodologie,aplicatii,actiune,efecte,indicatiisi
indicatiilesicontraindicatii.
contraindicatiileMasajulvibratormecanic:actiune,tehnici,
diverselorformedeaparataj,efecte,indicatiisicontraindicatii
masajnfunctiedeMasajulcuvacuum:actiune,efecte,tehnici,
regiuneaanatomicaaparatura,indicatiisicontraindicatii
Automasajulsipresopunctura,actiune,efecte,
tehnici,aparatura.Indicatii,contraindicatii.
ModululMasoterapiavaparcursintegralinalIIleaandepregatiredespecialitate,iar
ModululMasoterapiavaparcursintegralinalIIleaandepregatiredespecialitate,iar
ordineadeparcurgereacontinuturiloresteceadintabeluldelacapIII.Tabeldecorelarea
necesareaplicariimasajuluipediferitesegmentealecorpuluincadrultratamentelorzicale
recomandatebolnavilorcudiferiteafectiuni.Oreledeinstruireteoreticavorpredatedemedic
specialistnrecuperaremedicala.
63
profesionala.
64
ModululVI.TERAPIACUCURENTIDEJOASA,MEDIESINALTAFRECVENTA
I.Notaintroductiva
ModululTerapiacucurentidejoasa,mediesinaltafrecventasestudiazapeparcursulanuluial
IIleaalscoliipostlicealesanitare,nvedereaasigurariipregatiriidespecialitatepentruobtinerea
calicariidenivel3avansatasistentmedicalbalneoziokinetoterapiesirecuperare.
instruireteoretica(cte3orepesaptamnatimpde36saptamni)siinstruirepractica12ore,n
unitatisanitare.
Instruireapracticasevaefectuanunitatisanitare2zilepesaptamna,timpde36saptamni,
coordonatedeinstructoruldepractica,conformnumaruluideorealocatprinplanuldenvatamnt.
Scopulacestuimodulestedeaasimilacunostinteledespecialitatenecesareaplicariitratamentelor
cucurentelectricbolnavilorcudiferiteafectiuni.Prinparcurgereamodululuiseurmareste
dobndireacompetentelordescriseinstandarduldepregatireprofesionala,documentcarestala
bazasistemuluidepregatireprofesionalaspeciccalicarii.
II.Listaunitatilordecompetentarelevantepentrumodul.
UnitateadecompetentaTerapiacucurentidejoasa,mediesinaltafrecventa.
Competente1.Descrieefecteleziologicesiterapeuticeprodusedecurentiielectrici
asupraorganismului.
2.Explicametodologiadeaplicareacurentilorpediferiteregiuniale
corpului.
3.Efectueazaprocedurideelectroterapie.
65
65
crt.competenta
1.Terapiacu1.DescrieBazelezicesiziologicealeelectroterapiei.
curentideefecteleCurentulgalvanic:proprietatizice,aparatura.
joasa,ziologicesiActiunibiologice,efecteziologice,aplicare,indicatii
mediesiterapeuticesicontraindicatii.
naltaprodusedeIonogalvanizarile:mecanisme,efecteziologicesi
frecventacurentiielectriciterapeutice,moddeactiune,substante,tehnicide
asupraaplicare,indicatiisicontraindicatii.
organismuluiCurentidejoasafrecventa:proprietatizice,forme,
efecte,moddeactiune,tehnicideaplicare,aparatura.
Electrostimulareamusculaturiistriatenormal
inervate,amusculaturiispasticesiamusculaturii
netede,electrodiagnosticul,indicatiisicontraindicatii.
Curentidemediefrecventasiinterferentiali:actiuni
2.Explicabiologice,efecteziologice,aplicare.Tehnicide
metodologiadeaplicare,aparatura,indicatii,contraindicatii.
aplicareaTerapiadenaltafrecventa:diatermiacuundescurte,
curentilormicrounde,moduldeproducere,aparatura,proprietati.
electricipeUndescurte:proprietati,ziologice,modalitatide
diferiteregiuniaplicare,tehnici,indicatii,contraindicatii.
alecorpului.Terapiadenaltafrecventapulsatila:moddeactiune,
efecte,metodologie,avantaje,indicatii,contraindicatii.
Microundele:actiunibiologice,ziologice,
emitatoare,tehnicideaplicatie,indicatii,contraindicatii
Terapiacuultrasunete:proprietatizice,forme,
aplicatii,efectezicochimicesiziologice,aparate,
actiunilebiologicesiefecteleterapeutice,terapia
combinatacudiadinamici,indicatii,contraindicatii.
ModululTerapiacucurentidejoasa,mediesinaltafrecventavaparcursintegralinalIIlea
ModululTerapiacucurentidejoasa,mediesinaltafrecventavaparcursintegralinalIIlea
andepregatiredespecialitate,iarordineadeparcurgereacontinuturiloresteceadintabeluldela
capIII.Tabeldecorelareacompetentelorsicontinuturilor.
necesareaplicariitratamentelorcucurentelectricndiferiteafectiuni.
Oreledeinstruireteoreticavorpredatedeunmedicspecialistnrecuperaremedicala.
66
Instruireanlaboratorultehnologicsiinstruireapracticanunitatisanitareauimportantadeosebita
nrealizareacorespunzatoareacompetentelorpentruviitoriiasistentimedicalide
.Metodeledepredarevorvariate,predominnd:demonstratia,exercitiul,studiuldecaz,
profesionala.
67
ModululVIIFOTOTERAPIASITERAPIAPRINCMPURIMAGNETICE
I.Notaintroductiva
ModululFototerapiasiterapiaprincmpurimagnetice,sestudiazapeparcursulanuluialII
lea,alscoliipostlicealesanitare,nvedereaasigurariipregatiriidespecialitatepentruobtinerea
calicariidenivel3avansatasistentmedicalbalneoziokinetoterapiesirecuperare.Modululface
partedinculturadespecialitateaarieicurricularesiarealocate36orepeandeinstruireteoretica(
cte2orepesaptamnatimpde18saptamni)siinstruirepractica84orenunitatisanitare
cuinfrarosii,ultravioletesicmpurimagneticebolnavilorcudiverseafectiuni,conform
prescriptiilormedicale..Prinparcurgereamodululuiseurmarestedobndireacompetentelor
descriseinstandarduldepregatireprofesionala,documentcarestalabazasistemuluidepregatire
profesionalaspeciccalicarii.
UnitateadecompetentaFototerapiasiterapiaprincmpurimagnetice
Competente1.Descrieefecteleziologicesiterapeuticeprodusedefototerapiesi
cmpurimagneticeasupraorganismului.
2.Efectueazaproceduricuinfrarosii,ultravioletesimagnetodiaux
3.Respectaindicatiilesicontraindicatiiletratamentului.
68
68
crt.competenta
1.Fototerapia1.DescrieefecteleFototerapia:proprietatilezice,proprietatile
siterapiaziologicesifundamentalealelumini,actiuneazicochimicaa
printerapeuticelumini,efectultermic,absorbtia,reexiasirefractia
cmpuriprodusedeEfectefotoelectricesifotochimice
magneticefototerapiesiEfectelebiologicealeluminii:actiuneaasupra
cmpuriorganismului.
magneticeasupraRadiatiileinfrarosii,tehnicadeaplicare,aparatura,
organismuluiindicatii,contraindicatii.
Radiatiileultraviolete:efecteclinice,proprietati
2.Efectueazaterapeutice,tehnicideaplicare,aparatura,indicatii,
proceduricuinfracontraindicatii.
rasii,ultravioleteTerapiacucmpurimagneticedejoasafrecventa:
simagnetodiauxbazezice,magnetobiologice,efecte,modde
actiune,tehnic,metodologie,indicatii,
contraindicatii,magnetoterapialocala
Laser:efecte,actiuneasupraorganismului,
aparatura,metodologie,indicatii
3.RespectaUtilizareaelectroterapieipentruanalgezialocalasi
indicatiilesiladistanta(reexa).
contraindicatiileUtilizareaelectroterapieipentruefectevasculare.
tratamentuluiUtilizareaelectroterapieipentruefecte
neuromusculare
Utilizareaelectroterapieipentrualteefecte.
Organizareasifunctionareunuiserviciude
electroterapie
ModululFototerapiasiterapiaprincmpurimagneticevaparcursintegralinalIIleaande
necesareaplicariitratamentelorcuinfrarosii,ultravioletesimagnetodiaux
bolnavilorcudiverseafectiuni.
69
.Metodeledepredarevorvariatepredominnd:demonstratia,exercitiul,studiuldecaz,
profesionala.
70
ModululVIII.ELEMENTEDEREUMATOLOGIEUTILIZATENRECUPERAREA
MEDICALA
I.Notaintroductiva
ModululElementedereumatologieutilizatenrecuperareamedicala,sestudiazapeparcursul
anuluialIIlea,alscoliipostlicealesanitare,nvedereaasigurariipregatiriidespecialitatepentru
obtinereacalicariidenivel3avansatasistentmedicalbalneoziokinetoterapiesirecuperare.
nvatamnt.
zicalebolnavilorcudiverseafectiunireumatice,conformprescriptiilormedicale.Prin
parcurgereamodululuiseurmarestedobndireacompetentelordescriseinstandarduldepregatire
profesionala,documentcarestalabazasistemuluidepregatireprofesionalaspeciccalicarii.
Unitateadecompetenta:Elementedereumatologieutilizatein
recuperareamedicala
Competente1.Descriepatologiasitratamentulzicalnbolilereumatice
2.Identicamanifestarileclinicecauzatedeafectiunireumatismale.
3.Aplicatratamentelezicalenfunctiedepatologie,respectndprescriptia
medicala
71
crt.competenta
crt.competenta
1.Elementede1.DescrieIntroducere,notiunigeneraledereumatologie
reumatologepatologiasiClasicare,examenclinicsiparaclinic,modalitatide
utilizatentratamentultratamentmedicamentos,aspectemedicosocialeale
recuperareazicalnbolilebolilorreumatismale.
medicala.reumaticeReumatismeinamatorii:reumatismularticularacut,
reumatismeleinfectioase(artritele).
Poliartritareumatoida,poliartritapsoriazica,spondilita
2.Identicaanchilopoetica.
manifestarileReumatismeledegenerative;coxartroza,gonartroza,
clinicecauzatenoduliHerberdensiBouchard.
deafectiuniReumatismeabarticulare:periartrite(scapulohumeralasi
reumatismale.coxofemurala),tenobursite,brozite,aponevrozite
(palmarasiplantara),sindromulmiofascial.
Manifestarireumatismalesecundareunorboli
3.Aplicametabolice:guta.
tratamenteleBolilemetabolicealetesutuluiosos:osteoporoza.
zicalenAlgoneurodistroa:etiologie,ziopatologie,clinicasi
functiedetratament
prescriptiaLombosacralgia,etiologie,semnetratament
medicalanevralgiacervicobrahialaetiologie,semnetratament
ModululElementedereumatologieutilizatenrecuperareamedicalavaparcursintegralinal
IIleaandepregatiredespecialitate,iarordineadeparcurgereacontinuturiloresteceadintabelul
delacapIII.Tabeldecorelareacompetentelorsicontinuturilor.
analizasiinterpretareasemnelorsisimptomelorndiferiteafectiunireumatismale,cevizeaza
asigurareapregatiriielevilorpentruaplicareatratamentelorzicale,conformprescriptieimedicale.
72
profesionala.
73
ModululIX.MANAGEMENTULCALITATII
I.Notaintroductiva
I.Notaintroductiva
ModululManagementulcalitatiisestudiazapeparcursulanuluialIIlea,alscolii
postlicealepentrurealizareapregatiriidespecialitatespecicadomeniuluisanatatesiasistenta
pedagogica,nvedereaobtineriicalicariidenivel3avansatasistentmedical
balneoziokinetoterapiesirecuperare.Modululfacepartedinculturatehnicadespecialitateaariei
curricularesiarealocate36deorepeandeinstruireteoretica(cteoorapesaptamna)si24ore
instruirepracticaprinlaboratorultehnologic.
Modululvadezvoltacompetenteledinunitateadecompetentapentruabilitaticheie
Managementulcalitatii.Pentruatingereacompetentelordinprezentulmodulactivitateadidactica
vacuprindeformulaunuiparteneriatntrescoalasirme(societati)acreditatesagestioneze
problemespecicedeasigurareasimanagementulcalitatii,darseaunvedereresurselelocale
pentruinstruire:bazamaterialaascolii,cadruldecolaborarecuagentiieconomici,cerintelelocale
pentrupregatireancalicareadenivel3avansatasistentmedicaldebalneoziokinetoterapiesi
recuperare.
Scopulacestuimodulestedeaformadeprinderisiabilitatideanaliza,deinterpretare,de
aplicaresideimplementareasistemuluidemanagementalcalitatiipentrulucrariledindomeniu.
PrinparcurgereamodululuiseurmarestedobndireacompetentelordescrisenStandardul
depregatireprofesionala,documentcarestalabazaSistemuluiNationaldeCalicariProfesionale.
ModululsevautilizampreunacuStandarduldepregatireprofesionalaspeciccalicarii.
Persoanacarevaabsolviacestmodulesteresponsabiladeexecutiaproprieiactivitati,de
asigurareacalitatiiattpetimpuldesfasurariiprocesului,ctsilanalullui,dembunatatirea
calitatii,darsideevaluareacerintelorimpuse.
Unitateadecompetenta:Managementulcalitatii.
Competente:1.Precizeazaprincipiiledemanagementalcalitatii.
2.Efectueazacontrolulstatistic.
3.Actioneazapentrumentinereasistemuluideasigurareacalitatii.
4.Aplicatehnicidembunatatirecontinuaacalitatii
74
Nr.UnitateadeCompetenteContinuturi
crt.competenta
1.Managementul1.Precizeazaprincipiile1.Principiiledemanagementalcalitatii:
1.Managementul1.Precizeazaprincipiile1.Principiiledemanagementalcalitatii:
calitatiidemanagementalorientareacatreclient,leadership,implicarea
calitatiipersonalului,abordareaprocesuala,abordarea
sistemuluidecatremanagement,mbunatatirea
continua,abordareaconcretanluarea
deciziilor,relatiireciprocavantajoasecu
furnizorii.
2.Functiilemanagementuluicalitatii:
planicareacalitatii,organizareaactivitatilor
referitoarelacalitate,coordonareaactivitatilor
referitoarelacalitate,antrenareapersonalului
pentrurealizareaobiectivelorcalitatii,tinerea
subcontrolacalitatii,asigurareacalitatii,
mbunatatireacalitatii.
2.Efectueazacontrolul
statistic3.Elementelecontroluluistatistic:caracteristica
controlata,lot,marimeesantion,regulide
extragereaesantionului,plandecontrol,grad
deseveritate,niveldecalitateacceptabil
(AQL),cifradeacceptare,cifraderespingere.
4.Etapealecontroluluistatistic:extragerea
esantionului,determinareacaracteristicii
conformproceduriispecice,compararea
caracteristiciicontrolatecuconditiiledin
standarde,identicareadefectelor,compararea
numaruluidedefecteidenticatecucifrade
acceptare/derespingere.
5.Masurilecareseimpunnurmaefectuarii
controluluistatistic:acceptare/respingerelotde
produsetrecerealaaltplandecontrol(altgrad
deseveritate,AQL).
3..Actioneazapentru
mentinereasistemului6.Cerintelepentruimplementareaunuisistem
deasigurareacalitatiideasigurareacalitatii:proceduri,manualul
calitatii,satisfacereaclientilor,costuri,
standardederma,legislatie,feedback,grace
standardederma,legislatie,feedback,grace
dedocumentare.
7.Auditdecalitate(intern/externdat)pe
metodestatistice,mentenanta,planicarea
ntretinerii,urmarireaparametrilorde
functionareinterpretarealui.
8.Factoricareafecteazacosturilecalitatii:
rebuturi,reconditionari,reparatii,produse
neconforme,reclamatiiclienti,produse
returnate,penalizaripentruntrziere,
despagubiripentrudaune.
75
4.Aplicatehnicide
mbunatatirecontinua9.Conceptuldembunatatirecontinuaa
acalitatiicalitatii..
10.Strategiidembunatatireacalitatii:strategia
Kaizen,CiclulPEVA(planicaexecuta
vericaactioneaza),principiulzerodefecte.
11.Ghidpentrumbunatatireacalitatiiconform
standarduluiISO90044sistandardelorISO
specicedomeniuluideactivitate.
12.Instrumentedembunatatireacalitatii:
instrumenteajutatoare(brainstorming,
straticare,metodantrebarilor),instrumentele
calitatii(grace,diagrame,histograme,sede
controlstatistic).
ParcurgereacontinuturilormodululuiManagementulcalitatiisevarealizaintegral,
parcurgndtabeluldecorelareacompetentelorcucontinuturile(cap.III),darabordareaacestora
trebuiesaeexibilasidiferentiata,tinndcontdenivelulinitialdepregatiresidenivelulde
performantacerutpentruabsolventuldescoalapostlicealacuspecialitateaasistentmedical
Pentruatingereacompetentelordinprezentulmodulsevorproiectaactivitatidenvatare
centratepeelev,carevorpuneaccentpedezvoltareagndirii,formareaaptitudinilorsia
centratepeelev,carevorpuneaccentpedezvoltareagndirii,formareaaptitudinilorsia
deprinderilordeanaliza,interpretareasistemuluicevizeazaasigurareacalitatii.Oreledeinstruire
teoreticaserecomandaasedesfasurancabinetesilaboratoaredespecialitatedotatecumaterial
didacticcorespunzator:retroproiector,video,accesInternet,proceduridesistem,operationale,
instructiunidelucru,colectiedereglementaritehnicesicalculatoarecuprogramedeaplicatiipe
tipuridemachetecarevizeazasistemuldemanagementalcalitatii.
nelaborareastrategieididactice,profesorulvatrebuisatinaseamadeurmatoarele
principiimodernealeeducatiei:
eleviinvatacelmaibineatuncicndnvatarearaspundenevoilorlor
eleviinvatacndfaccevasicndsuntimplicatiactivnprocesuldenvatare
eleviiaustiluridiferitedenvatare
eleviiparticipacucunostintelelor,dobnditeanterior,laprocesuldenvatare
eleviiaunevoiedetimpacordatspecialpentruasociereainformatiilorvechicucelenoisi
pentruordonarealor
Evaluareatrebuiesae,corelatacucriteriiledeperformantasicutipulprobelorde
evaluarecaresuntprecizatenStandarduldepregatireprofesionala.Seevalueazanumai
competenteledinacestmodul,evaluareaaltorcompetenteneindrelevanta.Ocompetentase
evalueazaosinguradata.Peparcursulmodululuiserealizeazaevaluareaformativa,iarlasfrsitul
luiserealizeazaevaluareasumativa,pentruvericareaatingeriicompetentelor.Proiectarea
evaluariicompetentelorserealizeazaprinstabilireaclaraaprogramuluisiamoduluideevaluare.
Cadreledidacticecareasigurapregatirealaacestmodulsistabilescdurataevaluarii
ecareicompetente,numaruldereevaluarisidistributiaacestorapeparcursulanuluiscolar.
Moduldeevaluarearenvedereniveluldepregatirepecaretrebuiesaldemonstreze
elevul.Indiferentdelocul,momentulsipersoanacarefaceevaluarea,SPPulstabilesteunnivel
nationalcomundeperformanta,caretrebuierespectatpentruaseasiguraunnivelunitarde
pregatire.
76
Pentrumaibunantelegereamodalitatilordeevaluaresepropuneunexemplude
instrumentdeevaluarepentrucompetentaC.1.Precizeazaprincipiiledemanagementalcalitatii.
Instrumentdeevaluarenr.1
Unitateadecompetenta:Managementulcalitatii
Evaluarea1:Precizeazaprincipiiledemanagementalcalitatii
Numelecandidatului:
Numelecandidatului:
Numardenregistrare:
Oradecurs:
Centru:
Datadenceput:
Datadencheiere:
Semnaturaevaluatorului
Datadevericare
77
Evaluarea1
(a)Denireaprincipiilordemanagementalcalitatii
(b)Indicareafunctiilormanagementuluicalitatii
Principiilemanagementuluicalitatii:orientareacatreclient,leadership,implicareapersonalului,
abordareaprocesuala,abordareasistemuluidecatre
management,mbunatatireacontinua,abordareaconcretan
luareadeciziilor,relatiireciprocavantajoasecufurnizorii
Functiilemanagementuluicalitatii:planicareacalitatii,organizareaactivitatilorreferitoarela
calitate,coordonareaactivitatilorreferitoarelacalitate,
antrenareapersonaluluipentrurealizareaobiectivelorcalitatii,
tinereasubcontrolacalitatii,asigurareacalitatii,
mbunatatireacalitatii
nacestinstrumentdeevaluaretrebuieefectuate12activitatideevaluare.
Instructiunipentrucandidati
Cititicuatentiecontinutulseideevaluarenaintedearezolvaitemiiprivindprincipiilede
Cititicuatentiecontinutulseideevaluarenaintedearezolvaitemiiprivindprincipiilede
managementalcalitatii
Dacaobservativreoproblemalacontinut,aducetiacestlucrunatentiaevaluatoruluinainte
deanceperezolvareasei
naintedencepereaevaluarii,asigurativacadispunetideinstrumentededesennecesare
rezolvariisei
Asigurativacanumeledvs,datasinumaruldenregistrareaparpeecaresapecareoveti
nmnaevaluatorului
Rezolvatitoatepuncteleacesteise
Cndatiterminat,predatievaluatoruluidocumentulcurezolvareasei
Temaevaluarii:Precizeazaprincipiiledemanagementalcalitatii
1(a).Denireaprincipiilordemanagementalcalitatii
1.Pentrucaoorganizatiesapoatacondusasisafunctionezeestenecesarcaaceastasae
coordonatasicontrolatantrunmodsistematicsitransparent.Seidenticacele8principiiale
managementuluicalitatii.Denitiacesteprincipii:
78
PrincipiiDenitiaDataEvaluator
1.Orientareacatreclient1
.
2.Leadership2
3.Implicareapersonalului3
4.Abordareadeprocese4
5.Abordareasistemicaa5
managementului
6.mbunatatireacontinua6
7.Abordareabazatapefapte7
nluareadeciziilor..
nluareadeciziilor..
8.Relatiicubeneciarul8
ambelorparti,cufurnizorii
1(b)Indicareafunctiilormanagementuluicalitatii
2.Managementul=stabiliresiatingerecontinuedeobiective.Sedaurmatoareaschema.PIVA
(PEVA)reprezintametodologiadeabordarebazatapeprocesambunatatiriicontinue.(P=
Planning,I=Do,V=Check,A=Act).Indicatipentruacestprocesfunctiilemanagementului
calitatii:
Nr.FunctiilemanagementuluicalitatiiDataEvaluator
crt.
1.P..
..
..
..
..
..
..
..
..
A
..
..
..
79
P
AI
V
Cadreledidacticeaulibertateadeadecideasupranumaruluideorealocatecareitemen
Cadreledidacticeaulibertateadeadecideasupranumaruluideorealocatecareitemen
functiede:dicultateatemei,volumulsiniveluldecunostinte,deprinderisiabilitatianterioareale
elevilor,dotareacumaterialdidactic,ritmuldeformareadeprinderilorpentrumembriigrupuluide
eleviinstruiti.Serecomandacaparcurgereatemelordinprogramasasefacanordineastabilitan
tabeluldecorelareacompetentelorcucontinuturile(cap.III).
Instruireasevarealizancabinetesilaboratoaretehnologicecuobunadotaremateriala.
Instruireanlaboratoaretehnologiceareimportantadeosebitanrealizareacorespunzatoarea
competentelorpentruviitoriiasistentimedicalidebalneoziokinetoterapiesirecuperare.
Modulularecascopfamiliarizareaelevilorcuspeciculactivitatilorprivindproiectareasi
implementareasistemuluicalitatii,pebazadocumentatieitehnicedespecialitatedindomeniu:SR
ENISO9000:2001Sistemedemanagementalcalitatii.Principiifundamentalesivocabular,SR
ENISO9000:2001Cerinte,PSProceduridesistem,PGProceduragenerala,POProceduri
operationale,ILInstructiunidelucru,nregistrari,STASurinvigoare.
80
ANULIII
81
PLANDENVATAMNT
AnulIIIScoalaPostlicealaSanitara
Ariacurriculara
Elementedeneurologiesipsihiatrie
utilizatenrecuperareamedicaladincare:instruirepractica66
Elementedepediatrieutilizatenrecuperareamedicaladincare:instruirepractica48
Elementederecuperaresocioprofesionaladincare:instruirepractica42
Recuperaremedicalapeafectiunidincare:instruirepractica48
Kinetoterapiadincare:laboratortehnologic12
Balneoclimatologiadincare:instruirepractica84
Pneumoterapiadincareinstruirepractica84
Terapiaocupationaladincare:instruirepractica84
Managementulproiectelordincare:instruirepractica48
TOTAL1020ore/an
82
EsalonareamodulelorpeanscolarANULIII
M318ore1ora/saptamnaM836ore2ore/saptamna
M5108ore3ore/saptamna
Modul
123456789
M1M2M3M4M5M6M9
M1M2M3M4M5M6M9
M1M2M3M4M5M6M9
M1M2M3M4M5M6M9
M1M2M3M4M5M6M9
M1M2M3M4M5M6M9
M1M2M3M4M5M6M9
M1M2M3M4M5M6M9
M1M2M3M4M5M6M9
M1M2M3M4M5M6M9
M1M2M3M4M5M6M9
M1M2M3M4M5M6M9
M1M2M3M4M5M6M9
M1M2M3M4M5M6M9
M1M2M3M4M5M6M9
M1M2M3M4M5M6M9
M1M2M3M4M5M6M9
M1M2M3M4M5M6M9
M1M2M3M4M5M6M9
M2M4M5M7M8M9
M2M4M5M7M8M9
M2M4M5M7M8M9
M2M4M5M7M8M9
M2M4M5M7M8M9
M2M4M5M7M8M9
M2M4M5M7M8M9
M2M4M5M7M8M9
M2M4M5M7M8M9
M2M4M5M7M8M9
M2M4M5M7M8M9
M2M4M5M7M8M9
M2M4M5M7M8M9
M2M4M5M7M8M9
M2M4M5M7M8M9
M2M4M5M7M8M9
M2M4M5M7M8M9
M2M4M5M7M8M9
83
ModululI.ELEMENTEDENEUROLOGIESIPSIHIATRIEUTILIZATEN
ModululI.ELEMENTEDENEUROLOGIESIPSIHIATRIEUTILIZATEN
RECUPERAREAMEDICALA
I.Notaintroductiva
ModululElementedeneurologiesipsihiatrieutilizatenrecuperareamedicalasestudiazape
parcursulanuluialIIIlea,alscoliipostlicealesanitare,nvedereaasigurariipregatiriide
specialitatepentruobtinereacalicariidenivel3avansatasistentmedicalbalneoziokinetoterapie
sirecuperare.Modululfacepartedinculturadespecialitateaarieicurricularesiarealocate54ore
peandeinstruireteoretica(cte3orepesaptamnatimpde18saptamni)siinstruirepractica66
orenunitatisanitareInstruireapracticasevaefectuanunitatisanitare2zilepesaptamna,timp
de36saptamni,coordonatedeinstructoruldepractica,conformnumaruluideorealocatprin
planuldenvatamnt.
Scopulacestuimodulestedeaasimilacunostinteledespecialitatesideaasigurasuportul
stiinticnvedereaaplicariimetodelorderecuperaremedicalabolnavilorcudiverseafectiuni
neurologicesipsihiatrice.
Prinparcurgereamodululuiseurmarestedobndireacompetentelordescriseinstandardulde
calicariidenivel3avansat,asistentmedicaldebalneoziokinetoterapiesirecuperare.
UnitateadecompetentaElementedeneurologiesipsihiatrieutilizaten
recuperareamedicala
Competente1.Identicasemnelesisimptomelendiferiteafectiunineurologicesi
psihiatrice
2.Aplicatratamentelerecomandatedemedic
3.Monitorizeazaevolutiabolnavuluidupatratamentulaplicat
84
crt.competenta
1.Elementede1.IdenticaDategeneraledeanatomiesiziologieasistemuluinervos.
neurologiesisemnelesiSindromuldeneuronmotorcentral:etiologie,semiologie.
psihiatriesimptomelenSindromuldeneuronmotorperiferic:etiologie,semiologie.
utilizatendiferiteNeuropatiiperiferice:
utilizatendiferiteNeuropatiiperiferice:
recuperareaafectiunineuropatiiplexale(cervical,lombar,sacrat).
medicalaneurologicesimononeuropatii:paraliziadenervcircumexmedian,ulnar,
psihiatriceplexbrahial,femural,sciatic,popliteuexternsiintern
Herniadedisc(cervicalasilombara):etiopatogenie,forme
clinice,tratament.
Hemiplegia:etiologie,semiologie,evolutie,tratament.
2.AplicaParaplegia:etiologie,semiologie,evolutietratament.
tratamenteleSclerozamultipla(sclerozanplaci):etiopatogenie,
recomandatedemanifestariclinice,evolutie,tratament.
medic.Distroileprogresive:dategeneralemorfopatogenice,
manifestariclinice,evolutie,tratament.
Durerea:ziopatologie,manifestariclinice,tratament.
Osteoartropatiiprinleziunialesistemuluinervos:din
poliomielita,hemiplegie,paraplegie
Semiologiapsihiatrica:.elementedenitorii,constiinta,
afectivitatea,perceptia,atentia,gndirea,memoria,vointa,
3.Monitorizeazacomunicarea,comportamentulinstinctual,conduitamotorie
evolutiabolnavuluTulburariledestructuraalepersonalitatii:
dupatratamentulpersonalitatestructuratadizarmonicdetipastenic,isteric,
aplicat.obsesiv,exploziv,antisocial,afectiv,paranoicsischizoid.
Manifestaripsihicenbolicuetiologietoxica:alcoolismul,
toxicomania.
.Nevrozele_depresiaanxioasa,fobiaobsesivcompulsiva.
Psihozele:maniacodepresive,schizofrenicesidelirante.
ModululElementedeneurologiesipsihiatrieutilizatenrecuperareamedicalavaparcurs
integralinalIIIleaandepregatiredespecialitate,iarordineadeparcurgereacontinuturiloreste
ceadintabeluldelacapIII.Tabeldecorelareacompetentelorsicontinuturilor.
analizasiinterpretareasemnelorsisimptomelorndiferiteafectiunineurologicesipsihiatrice
analizasiinterpretareasemnelorsisimptomelorndiferiteafectiunineurologicesipsihiatrice
pentruaplicareatratamentelorderecuperaremedicala,conformprescriptieimedicale.
Oreledeinstruireteoreticavorpredatedeunmedicspecialist.
85
profesionala.
86
ModululIIELEMENTEDEPEDIATRIEUTILIZATENRECUPERAREA
MEDICALA
I.Notaintroductiva.
ModululElementedepediatrieutilizatenrecuperareamedicala,sestudiazapeparcursul
anuluialIIIlea,alscoliipostlicealesanitare,nvedereaasigurariipregatiriidespecialitatepentru
obtinereacalicariidenivel3avansatasistentmedicalbalneoziokinetoterapiesirecuperare.
nvatamnt.
stiinticnvedereaaplicariimetodelorderecuperaremedicalacopiilorcudiverseafectiuni.
UnitateadecompetentaElementedepediatrieutilizatenrecuperarea
medicala
Competente1.Identicasemnelesisimptomeleprezentendiferiteafectiunipediatrice.
2.Analizeazasemnelesisimptomeledindiferiteafectiuni,nvederea
recuperari
3.Aplicametodederecuperarenfunctiedeafectiune
87
crt.competenta
1.Elementede1.Identica.Dezvoltareapsihomotorienormalaacopilului(nounascut,
1.Elementede1.Identica.Dezvoltareapsihomotorienormalaacopilului(nounascut,
pediatriesemnelesisugarul,copilulmic,prescolarul,scolarul,adolescentul)
utilizatensimptomele.Tulburariledecrestereponderalasistaturala,debilitatea
recuperareaprezentenzica.
medicaladiferiteleBolialeaparatuluirespirator:rinofaringite,adeno
afectiuniamigdalite,bronsita,bronsiectazia,astmulbronsic,
pediatricebronhopneumonia,tuberculoza.
Bolialeaparatuluicardiovascular:bolilecongenitaleale
cordului,tulburarilederitm,valvulopatiidobndite.
Bolisisindroamealetubuluidigestivsianexelor:diareea,
durerileabdominaleacutesicronice,hepatitelecronice,
parazitozele.
Bolialeaparatuluiurinar:infectiiletractuluiurinar,
glomerulonefritaacutasicronica,sindromulnefrotic,
2.Analizeazainsucientarenala.
semnelesiBolileaparatuluilocomotor:reumatismulpoliarticular
simptomeleacut,poliartritareumatoidajuvenila.Displaziarticularesi
dindiferiteosoase,artriteinfectioase,spondilitaanchilopoetica,
afectiuninosteocondrite,tbcosteoarticular,osteomielita,scolioza,
vedereacifoscolioza,rahitismul,retractiilemusculare,artrita
recuperariihemolica,distroaneuromusculara
Bolialesistemuluinervos:meningite,encefalite,tulburari
motoriidenaturacentralasiperiferica(paraliziispastice,
3.Aplicapoliomielita,spinabida,paralizianervilorperiferici)
metodedeBolialesngelui:hemolia,trombopenia,anemia,boli
tratamentnhemoragipare,leucemii.
functiedeBolimetabolicesiendocrine:diabetulzaharat,diabetul
afectiuneinsipid,nanismulhipozar,mixedemul,distroaadiposo
genitala.
Bolitransmisibile:rujeola,rubeola,scarlatina,hepatita
epidemica,dizenteria,tuseconvulsiva.
ModululElementedepediatrieutilizatenrecuperareamedicalavaparcursintegralinalIII
ModululElementedepediatrieutilizatenrecuperareamedicalavaparcursintegralinalIII
leaandepregatiredespecialitate,iarordineadeparcurgereacontinuturiloresteceadintabelulde
lacapIII.Tabeldecorelareacompetentelorsicontinuturilor.
analizasiinterpretareasemnelorsisimptomelorndiferiteafectiunipediatrice,pentruaplicarea
tratamentelorderecuperaremedicala,conformprescriptieimedicale.
Oreledeinstruireteoreticavorpredatedeunmedicspecialist.
88
parcursencursulanilorscolari.
profesionala.
89
ModululIIIELEMENTEDERECUPERARESOCIOPROFESIONALA.
I.Notaintroductiva.
ModululElementederecuperaresocioprofesionala,sestudiazapeparcursulanuluialIIIlea,
alscoliipostlicealesanitare,nvedereaasigurariipregatiriidespecialitatepentruobtinerea
calicariidenivel3avansatasistentmedicalbalneoziokinetoterapiesirecuperare.
instruireteoretica(cte1orapesaptamnatimpde18saptamni)siinstruirepractica42oren
nvatamnt.
stiinticnvedereaaplicariimetodelorderecuperaremedicalandiverseafectiuni.
UnitateadecompetentaElementederecuperaresocioprofesionala
Competente1.Precizeazaobiectivelesimijloaceleterapeuticederecuperaremedicala.
2.Organizeazaprogramederecuperarepegrupedeafectiuni.
3.Adapteazaprogramulderecuperaremedicalalaevolutiapacientului.
90
90
crt.competenta
1.Elementede1.Precizeaza
recuperareobiectivelesimijloaceleDenitie,componentamedicalasiceasocio
socioprofeterapeuticedeprofesionalaarecuperarinasistentamedicala,
sionalarecuperaremedicalaetapelerecuperarii,dezvoltarearecuperarintara
sinlume,obiective.
2.OrganizeazaOrganizareaasistenteiderecuperaremedicala.
programederecuperareRolulcadruluimediunasistentaderecuperare.
pegrupedeafectiuni.Aspectesocioprofesionalesievaluarea
capacitatiidemuncanbolileneurologice.
Aspectesocioprofesionalesievaluarea
capacitatiidemuncanafectiunilepsihice.
3.AdapteazaprogramulAspectesocioprofesionalesievaluarea
derecuperaremedicalacapacitatiidemuncalabolnaviirespiratorisi
laevolutiapacientuluicardiovasculari
Serviciilederecuperaremedicalapentrucopii:
organizare,particularitati,dotarisiamenajari
specice.
Organizareasistemuluiderecuperare
educationalasiprofesionalapentrucopiicu
dizabilitati.
ModululElementederecuperaresocioprofesionalavaparcursintegralinalIIIleaande
analizasiinterpretareasemnelorsisimptomelorndiferiteafectiunipebazaevaluariunor
constanteziologice.
constanteziologice.
Oreledeinstruireteoreticavorpredatedeunmedicspecialistnrecuperaremedicala
91
profesionala.
92
92
ModululIV.RECUPERAREMEDICALAPEAFECTIUNI.
I.Notaintroductiva.
ModululRecuperaremedicalapeafectiuni,sestudiazapeparcursulanuluialIIIlea,alscolii
nivel3avansatasistentmedicalbalneoziokinetoterapiesirecuperare.
instruireteoretica(cte2orapesaptamnatimpde36saptamni)siinstruirepractica48oren
nvatamnt.
Scopulacestuimodulestedeaasimilacunostinteledespecialitatenecesareaplicariimetodelorde
recuperaremedicalabolnavilorcudiverseafectiuni.
UnitateadecompetentaRecuperaremedicalapeafectiuni
Competente1.Organizeazaprogramemedicalenfunctiedepatologiesideobiective.
2.Aplicaprocedurilezicalerespectndmetodologiaprogramului.
3.Urmaresteefectelesireactiilepacientuluilatratament
93
crt.competenta
1.Recuperare1.OrganizeazaRecuperareamedicalanafectiunilereumatismale:
medicalapeprogramereumatisminamatorcronic,coxartroza,soldoperat,
afectiunimedicalengonartroza,genunchioperat,sinovitecronice,artritecronice
functiededediverseetiologii,discopatii,PSH,scolioze,cifoscolioze
patologiesiRecuperareamedicalansecheleleortopedicepost
afectiunitraumatice:sechelecutanatesisubcutanate,sechelearticulare,
musculare,osoase,leziunialenervilorperiferici,sechele
musculare,osoase,leziunialenervilorperiferici,sechele
generale,algoneurodistroe,sechelepostoperatorii.
2.AplicaRecuperareamedicalanbolileneurologice:hemiplegia,
procedurileparaplegia,boalaParkinson,sclerozamultipla,sechele
zicalepoliomielita,secheleencefalita,mononeuropatii.
respectndRecuperareamedicalanbolilerespiratorii:bolicu
metodologiadisfunctiirespiratoriiobstructive(bronsitacronica,emzem
programului.pulmonar,astmbronsic),bolicudisfunctiirespiratorii
restrictive(secheleTBC,pahipleurite,toracoplastii,
cifoscolioze)
3.UrmaresteRecuperareamedicalanbolilecardiovasculare:infarctul
efectelesimiocardic,cordpulmonarcronic,sindromuldeischemie
reactiileperiferic,sindromulposttromboticvenos.
pacientuluilaRecuperareamedicalanafectiunipediatrice:recuperarea
tratamentmedicalanafectiunilereumatismalelacopii,recuperarea
medicalanbolialeaparatuluicardiovascular.
ModululRecuperaremedicalapeafectiunivaparcursintegralinalIIIleaandepregatirede
specialitate,iarordineadeparcurgereacontinuturiloresteceadintabeluldelacapIII.Tabelde
corelareacompetentelorsicontinuturilor.
aplicareametodelorderecuperaremedicalaabolnavilorcudiverseafectiuni.
Oreledeinstruireteoreticavorpredatedeunmedicspecialistnrecuperaremedicala
94
Cadreledidacticeauposibilitateadeadecideasupranumaruluideorealocatecareitemen
cunostintelor,deformareadeprinderilor,propriigrupuluiinstruit.
profesionala.
95
ModululV.KINETOTERAPIA
I.Notaintroductiva.
ModululKinetoterapia,sestudiazapeparcursulanuluialIIIlea,alscoliipostlicealesanitare,
ModululKinetoterapia,sestudiazapeparcursulanuluialIIIlea,alscoliipostlicealesanitare,
nvedereaasigurariipregatiriidespecialitatepentruobtinereacalicariidenivel3avansatasistent
instruireteoretica(cte3orapesaptamnatimpde36saptamni)silaboratortehnologic12ore.
Scopulacestuimodulestedeaasimilacunostinteledespecialitatenecesareaplicariitehnicilorde
kinetoterapiebolnavilorcudiverseafectiuni.
UnitateadecompetentaKinetoterapia
Competente1.Prezintaobiectivelesitehnologiaecaruiprogramkinetoterapicnfunctie
depatologiaabordata
2.Aplicatehnici,metodesiprogramekineticendiferiteafectiuni.
3.Respectaindicatiilesicontraindicatiileecareimetode,tehnicisau
exercitiukinetic
96
crt.competenta
1.Kinetoterapia1.PrezintaLoculsirolulkinetoterapieinasistentamedicala
obiectivelesiprolactica,terapeuticasiderecuperare,aspecte
metodologiaorganizatorice,saladekinetoterapie,amenajarila
ecaruiprogramdomiciliu,lapatulbolnavului,kinetoterapianaerliber,
kinetoterapeutic,etc.
nfunctiede.Metodederelaxare:Jakobson,Voga,Schul.
patologiaKinetoterapiadecorectareaposturisialiniamentului
abordatacorpului:aliniereacoloaneicervicale,acoloaneitoracice
sicenturiscapulare,acoloaneilombaresiapelvisului,a
extremitatilorinferioare.
Kinetoterapia:decrestereamobilitatiiarticulare,de
Kinetoterapia:decrestereamobilitatiiarticulare,de
ntindere,aredorilorarticulare,ahipotonieimusculare,
exemplicaripentruecarearticulatienparte.
Kinetoterapiadecrestereaforteimusculare:contractia
musculara,tipuridecontractii,tipurideexercitiipentru
toatearticulatiile.
2.Aplicatehnici,Exercitii,tehnicisimetodekineticepentrucoloana
metode,programevertebralasiafectiunilesale:spondilitaanchilopoetica,
kineticencifoscolioza,lombosacralgia,statusulpostlaminectomie
diferiteafectiuni.Kinetoterapiaumaruluisiaafectiunilorsale:umar
durerossimplu,hiperalgic,mixt,blocat,pseudoparalitic.
Kinetoterapiacotului(cotulposttraumatic,reumatic)si
aminii(mnarigida),exercitii,tehnici,metode
Kinetoterapiasolduluisiaafectiunilorsale(coxartroza
primarasisecundaracoxartrozaoperataprotezapartiala,
Respectareasitotala),exercitii,tehnici,metode.
indicatiilorsiKinetoterapianafectiunilegenunchiului:gonartroza
contraindicatiilorprimarasisecundara,genunchiuloperat,entorsa,
ecareimetode,fractura,etc.,exercitii,tehnici,metode.
tehnicisauKinetoterapianafectiuniledeneuronmotorperiferic
exercitiikinetice(paraliziilenervilorperiferici,circumex,radial,ulnar,
crural,sciatic,plexbrahial,etc.)
Kinetoterapianafectiuniledeneuroncentral
(hemiplegie,paraplegie,sclerozamultipla,boala
Parkinson,etc.)
Kinetoterapianafectiunilecardiovasculare
(cardiopatiaischemicadureroasa,infarctulmiocardic,
arteriopatii,ebite).
Kinetoterapianafectiunilerespiratoriiobstructivesi
restrictive
Kinetoterapianafectiuniledigestive
97
ModululKinetoterapiavaparcursintegralinalIIIleaandepregatiredespecialitate,iar
ModululKinetoterapiavaparcursintegralinalIIIleaandepregatiredespecialitate,iar
Pentruatingereacompetentelordinprezentulmodulsevorproiectaactivitatidenvatare,centrate
analizasiinterpretareasemnelorsisimptomelorndiferiteafectiunipentruaplicareaprogramelor
kinetice,conformprescriptiilormedicale.
profesionala.
98
ModululVI.BALNEOCLIMATOLOGIA.
I.Notaintroductiva.
ModululBalneoclimatologia,sestudiazapeparcursulanuluialIIIlea,alscoliipostliceale
instruireteoretica(cte2orapesaptamnatimpde18saptamni)siinstruirepractica84ore.
Scopulacestuimodulestedeaasimilacunostinteledespecialitatenecesarerecunoasteriiefectelor
bioclimaticeprodusedediferitetipurideclimaasupraorganismuluiuman.
UnitateadecompetentaBalneoclimatologia
Competente:1.Descrieprincipalelecaracteristicialeclimei,efecteleziologicesi
terapeuticealeacesteia
2.Explicaefecteleterapeuticeprodusedeapeleminerale.
3.Prezintametodologiadeaplicareanamolurilorsigazelorterapeutice.
99
crt.competenta
crt.competenta
1.Balneoclimatologia1.DescrieIntroducere:denitie,istoric,dezvoltarean
principaleleRomnia,curabalneara,obiective,indicatii,
caracteristicicontraindicatii.
aleclimei,Climasibioclimaterapeutica:elementeleclimei,
efecteletipurideclima,indicatiicuscopprolacticsicurativ,
ziologicesicontraindicatii.
terapeuticeApeleminerale:caracteristicizicochimice,
aleacesteia.clasicare,tipurideapeminerale,indicatii,cura
externa.
Statiunibalneare:
Lacurilesinamolurilepeloideterapeutice):origine,
proprietatizicochimice,clasicare,indicatii
terapeutice,modalitatideaplicare(bai,mpachetari,
2.Explicacataplasme,onctiuni),contraindicatii.
efecteleGazeleterapeutice:raspndire,caracteristicizico
terapeuticechimice,efecte,indicatii,contraindicatii.
produsedeSalineleterapeutice:raspndire,caracteristiciale
apeleclimatuluidinsalina,metodologiedetratament,efecte,
minerale.indicatii,contraindicatii.
Curabalnearanafectiunileaparatuluilocomotor
(bolireumatismaleinamatoricronice,degenerative,
abarticulare,secheleposttraumatice),sechele
ortopedoposttraumatice.
Curabalneoclimaticanafectiunilesistemului
nervos:bolineurologiceperifericesicentrale,boli
psihice.
3.PrezintaCurabalneoclimaticanafectiunilecardiovasculare
metodologia(cardiopatiaischemicacronicadureroasa,infarctul
deaplicareamiocardic,arteriopatii,ebite)
namolurilorsiCurabalneoclimaticanafectiunilerespiratorii
gazelorCurabalnearanafectiuniledigestive.
naturale.Curabalneoclimaticanafectiunileurogenitale.
Curabalneoclimaticanafectiuniledermatologice,
alergice,profesionale.
Indicatiisicontraindicatiipentrutratamentulbalnear
Indicatiisicontraindicatiipentrutratamentulbalnear
acopiilorcudiverseafectiunicronice.
StatiunilebalneoclimaticedinRomnia.Agrementul
nstatiunilebalneare.
Balneotehnica:dategeneraledesprecaptarea,
transportul,depozitarea,utilizareafactorilornaturali
terapeutici.
100
ModululBalneoclimatologiavaparcursintegralinalIIIleaandepregatiredespecialitate,
iarordineadeparcurgereacontinuturiloresteceadintabeluldelacapIII.Tabeldecorelarea
analizasiinterpretareaprincipalelorcaracteristicialeclimei,aefectelorziologicesiterapeutice
aleacesteia,pentruaplicareatratamentelorprescrisedemedicbolnavilorcudiverseafectiuni.
Instruireateoreticasevarealizansalicuobunadotarematerialasicumaterialdidactic
corespunzatortemeidepredat.Instruireateoreticasiinstruireapracticanunitatisanitareau
importantadeosebitanrealizareacorespunzatoareacompetentelorpentruviitoriiasistenti
profesionala.
101
ModululVII.PNEUMOTERAPIA
I.Notaintroductiva
ModululPneumoterapia,sestudiazapeparcursulanuluialIIIlea,alscoliipostlicealesanitare,
nvedereaasigurariipregatiriidespecialitatepentruobtinereacalicariidenivel3avansatasistent
Scopulacestuimodulestedeaasimilacunostinteledespecialitatenecesareaplicariimetodelor
zicaledetratament,specicesuferintelorrespiratorii.
UnitateadecompetentaPneumoterapia
Competente:1.Evalueazaafectareafunctionalaaplamnuluindiferiteboli.
2.Aplicametodezicaledetratamentspecicesuferintelorrespiratorii.
3.Efectueazatratamentrecuperatorndisfunctiileventilatoriiobstructive.
102
crt.competenta
1.Pneumoterapia1.EvalueazaIntroducere:denitie,istoric,importanta,metode
afectareautilizate,statiunispecializate.
functionalaaOrganizareaunuiserviciudepneumoterapien
plamnuluinpoliclinica,spital,statiunebalneara.
diferiteboli.Aspecteanatomice,ziopatologice,clinice,siterapeutice
aleaparatuluirespirator.
Evaluareafunctieirespiratoriiprinmetodeclinicesi
paraclinice(testedeefort,spirograa,oximetria,etc.)
Educareatusei,vorbitului:aspecteziologicesi
ziopatologice,modalitatisietapealereeducarii,indicatii.
Aerosoloterapia:
2.AplicaAerosolinaturalisiterapeutici,proprietati,efecte,
metodeobiective,tehnicideaplicare,aparate,substante
zicaledeaerosolizante,indicatii,contraindicatii.
tratament,Ventilatiamecanica:
speciceRespiratienpresiunepozitiva,intermitenta:modalitatide
suferintelorrealizare,aparatura,tehnicadelucru,asociereacu
respiratorii.aerosoloterapia,efecte,indicatiisicontraindicatii.
Alteformederespiratieasistata.Respiratianpresiune
pozitivacontinuasaunegativa,expirulnpresiunenegativa
saupozitiva,drenajuldepostura.tuseacontrolata,indicatii.
Oxigenoterapia:etapeletransportuluideoxigen,gradele
deinsucientarespiratorie,indicatiile,modulde
administrare,contraindicatiileoxigenoterapiei.
Curabalneoclimaterica:rolulfactoruluiclimat,rolul
apelormineralesialeterapieizicaleasociate.
apelormineralesialeterapieizicaleasociate.
Disfunctiaventilatorieobstructiva:mecanismele
3.Efectueazaobstructieibronsice,efectelesindromuluiobstructiv,
tratamententitatinosologice(BPOC,astm,emzem),masuri
recuperatornfarmacodinamice,igienodietetice,educationalesi
disfunctiilezioterapice.
ventilatoriiDisfunctiaventilatorierestrictiva:clasicare,aspecte
obstructiveziopatologice,particularitatidetratament.
Disfunctiaventilatoriemixta:entitatinosologice
(pneumoconiozele,sindroameleposttuberculoase),
particularitaticilnicesiobiectivedetratament.
ModululPneumoterapiavaparcursintegralinalIIIleaandepregatiredespecialitate,iar
103
analizasiinterpretareasemnelorsisimptomelorndiferiteafectiunipulmonare,pentruaplicarea
metodelorzicaledetratament,specicesuferintelorrespiratorii.
profesionala.
104
ModululVIII.TERAPIAOCUPATIONALA.
I.Notaintroductiva
ModululTerapiaocupationala,sestudiazapeparcursulanuluialIIIlea,alscoliipostliceale
Scopulacestuimodulestedeaasimilacunostinteledespecialitatenecesareorganizariide
Scopulacestuimodulestedeaasimilacunostinteledespecialitatenecesareorganizariide
programedeterapieocupationala,nvederearecuperariibolnavilorndiverseafectiuni.
UnitateadecompetentaTerapiaocupationala
Competente:1.Evalueazanivelulfunctionalalbolnavului.
2.Organizeazaprogramedeterapieocupationala
3.Descrieprincipaleleactivitatindiferiteprograme.
105
III..Tabeldecorelareacompetentelorsicontinuturilor.
crt.competenta
1.Terapia1.EvalueazaLoculsirolulterapieiocupationalencadrulkinetologiei
ocupationalanivelulsialrecuperarimedicale
functionalalBilantulclinicalrestantuluifunctionalpentruprescrierea
pacientului.terapieiocupationale.
Tipurileterapieiocupationale:specicasinespecica,
regulideaplicare,tehnici.
Tehnicidebaza(obligatorii):olarit,prelucrarealemnului,
tesutul,mpletitul,prelucrareaerului.
2.Tehnicicomplementare:sevordescriesiexecutaacele
Organizeazatehniciacarorbazamaterialasepoaterealiza(cartonajul,
programedemarochinaria,dactilograa,tipograa.
terapieTehnicidereadaptareactivitatilezilnice.
ocupationala.Tehnicideexprimare:sevordescriesiexecutanfunctie
deposibilitati(desenul,pictura,gravura,scrisul,
sculptura).
Tehnicisportive:voranalizatectmaimulteastfelde
tehnici(jocurisportivesimaialesgestualitatidinaceste
sporturi.
3.DescrieTehnicirecreative:vorimaginatectmaimulteastfel
principaleledetehnici.
principaleledetehnici.
activitatiTerapiaocupationalandiverseafectiunialeaparatului
folositenlocomotor.
diverseTerapiaocupationalanbolilecardiovasculare.
programe.Terapiaocupationalanbolilerespiratorii.
Particularitatialeterapieiocupationalelacopii:copilulcu
dizabilitatizicesipsihice,metodologie,adaptareaecarei
patologii,efecte,indicatii
Terapiaocupationalanbolilepsihice
Organizareaterapieiocupationale.
ModululTerapiaocupationalavaparcursintegralinalIIIleaandepregatiredespecialitate,
iarordineadeparcurgereacontinuturiloresteceadintabeluldelacapIII.Tabeldecorelarea
analizasiinterpretareaniveluluifunctionalrestant,nvedereaaplicariimetodelordeterapie
ocupationala,speciceafectiuniiexistente.
106
profesionala.
107
ModululIXMANAGEMENTULPROIECTELOR.
I.Notaintroductiva
ModululManagementulproiectelorsestudiazananulalIIIleaalscoliipostlicealesanitare
pentrucalicareadenivel3avansat,asistentmedicalbalneoziokinetoterapiesirecuperaresiare
nvedereasigurareapregatiriigeneralenviitoruldomeniudeactivitate,avndrepartizateun
numarde120deore.ncadrulculturiidespecialitate,prininstruireteoretica72ore(2orepe
saptamnatimpde36saptamni)siinstruirepracticaprinlaboratorultehnologic48ore.
Prinparcurgereamodululuiseurmarestedobndireacompetentelordescrisen
StandardeledePregatireProfesionala,documentecarestaulabazaSistemuluiNationalde
StandardeledePregatireProfesionala,documentecarestaulabazaSistemuluiNationalde
CalicariProfesionale.ModululsevautilizampreunacuStandarduldePregatireProfesionala
speciccalicarii.
Unitateadecompetenta:Managementulproiectelor
Competente:1.Identicamediuldeproiect.
2.Planicaproiectul
3.Implementeazaproiectul.
4.Monitorizeazaproiectul.
5.Utilizeazasoftwarespecializatnmanagementulproiectelor.
108
Nr.UnitateadeCompetentaContinuturi
Crt.competenta
1.Managementul1.Identica Notiuneadeproiect.Caracteristicileunui
proiectelormediuldeproiect.Cicluldeviataalproiectelor.
proiect
Tipurideproiecte.Proiectemultiple.
Fazeleunuiproiect.Aspectegenerale.
Managementulunuiproiect.Metodologiide
managementdeproiect(Prince2,TenStep,
SixSigma).Prezentarecomparativa.
Evaluareaproiectelor.Aspectegenerale.
Reducereadurateisicosturilorproiectelor.
Calitateanmanagementulproiectelor.
2.PlanicaObiectivesinonobiectivealeproiectelor.
proiectulPachetedeactivitati.
Tipurideactivitatispeciceproiectelor:studiide
piata;analizeSWOT,PERT,prognoze,
comparatiicualteproiecte;alegereclienti/
furnizori;ntocmireacontractelorcufurnizori,
clienti,creditori;achizitiideproduse/servicii;
traningclienti,formare/angajare/selectiepersonal
etc.
Identicareapachetelordeactivitatipentru
Identicareapachetelordeactivitatipentru
diferitetipurideproiecte.Tipuridedependente
ntreactivitati.Stabilireadependentelordintre
activitatiledinproiect.
Echipadeproiect
Echipadeproiectsitrasaturilesalespecice.
Cicluldeviataalechipeideproiect.
Formareaechipei.
Rolurinechipa(manageruldeproiect,
managernanciar,economisti,contabili,
ingineri,specialistiexperti,analisti,
programatori,managerachizitii,directoretc.)
Abilitatisiresponsabilitati.
Recrutarea,formarea,evaluareasimotivarea
personaluluidinechipa.
Comunicareancadrulproiectului.Modele
decomunicarenproiecte.Desfasurarea
procesuluidecomunicare.Tipuride
comunicare.Stiluridecomunicare
mangeriala.Barieredecomunicare.Structuri
decomunicarenproiect.
Planicarearesurselor
Tipurideresurse.
Alocarearesurselorpepachetedeactivitati.
Tipuridealocare:nserie,nparalel.
Reprezentareaplanuluideproiect
Procedeedereprezentarea
proiectelor(retele,diagrameGan).
109
Documentespeciceplanicarii
proiectelor:justicareaeconomicaa
proiectului,analizedeestimarea
rezultatelor,prognoze;documentelede
initiereaproiectului;echipadeconducere
aproiect/borduldeproiect,rolurin
proiect(organigramaproiectului),
proiect(organigramaproiectului),
structuridecomunicarenproiect;
structuradetaliataorientatapeactivitati
(WBS),specicatiapachetelordelucru;
planuldeproiect;listadeproduse,
contractecufurnizoriietc.
Instrumentesoftwarede
reprezentareaproiectelor(Microsoft
Project).
3. Lansareaproiectului.Documentelorspecice.
ImplementeazaContinutsidependente.
proiectul Managementuletapelor.
Denireaetapelor.Activitati,produse.
Controlulprogresului(timp,cost,calitate,
produs,necesitateaschimbarii).Vericare,
planicare,replanicare.
Documentederaportarespecice:raport
desfrsitdeetapa,raportdeprogres,
registrudeprobleme,recomandaride
actiune.
Controlulresurselortimpsibugetalocat.
Controlultimpului:masurareaactivitatilor,
compararesiraportarecuplanuldeproiect.
Controlulbugetuluialocat:controlulpe
duratadeviataaproiectului,costuriactuale
siceleprevazutenplanuldeproiect,
analizavariatiilor
Managementulconguratiei
Componenteleconguratiei/produsului
nal.
Criterii/cerintedecalitateaconguratiei/
produsuluinal.
Controlul/vericareaconguratiei
/produsuluinal.
Documentespecice:planuldemanagement
alconguratiei,planuldecalitate,raportarea
alconguratiei,planuldecalitate,raportarea
schimbarilor/problemelorconguratiei/
produsuluinal.
4. Managementulriscurilor.
MonitorizeazaTipuriderisc:debussines,deproiect.
proiectulSursederisc(asociatecucosturile,
planicareacalendaristica,executie,
furnizori,tehnologieetc.).
Analizariscurilor:identicarea,aprecierea
110
riscului,raspunsurilarisc(actiunide
preveniresireducere/transferare).
Documentespecice:registruderiscuri,
planuldemanagementalriscurilor.
Gestionareaschimbarilor.
Necesitateaschimbarii.
Analizaschimbarii(impact,risc,cost,
avantaje/dezavantaje).
Documentespecice:cereredeschimbare,
registrudeschimbari.
Controlulresurselor
Histogramancarcariiresurselor.
Nivelareancarcariiresurselor.
Evaluareaproiectului
Elementedeevaluaresireevaluarea
activitatilorsicosturilor:comparareasi
interpretareaestimarilor,prognozelorsi
beneciilorobtinute.
Tehnicisimetodedeevaluaresicontrolal
proiectelor.Plandeevaluareaproiectelor.
Standarde/metricinvigoare.
5.Utilizeaza Pachetesoftwarepentrumanagementde
softwareproiect.
specializatnAplicatiidecalcultabelar,simbolicsi
managementulstatistic;notiunideanalizasirealizare:de
proiectelor.grace,diagrame,histograme,boxploturi.
proiectelor.grace,diagrame,histograme,boxploturi.
(Ex.Ms.Visio,Ms.Excel,StarPlus,
PHStat2).
Aplicatiispecializatepemanagementde
proiect/planicare/raportare:Microsoft
Project,Primavera.Prezentare
comparativa.Componenteclient/server.
Facilitatioferitedeaplicatiilespecializate
nmanagementdeproiect.
Denireacalendarelorsiaprogramuluide
lucru.
Declarareadateidencepereaproiectului.
Planicareaactivitatilor:denirea
activitatilor,durataactivitatilor,
precedentele,constrngeriledintre
activitati.
Grupareapefaze.
Analiza.Exportareadatelor(nExcel,
Visio,XML).Simulareaexecutiei.Analiza
executiei.
Managementulresurselor
Denirearesurselor
Alocarearesurselorpeactivitati.
Analizautilizariiresurselor.Nivelarea
resurselor
111
IV.Sugestiimetodologice:
ModululManagementulproiectelorarencadrulcurriculumului,ncalicariledin
domeniiletehnice,opozitiedistincta.Separcurgecuunnumardeoreconstantpentreagadurata
aanuluiscolar,neindconditionatsaudependentdecelelaltemoduledincurriculum.
ParcurgereacontinuturilormodululuiManagementulproiectelorsiadecvareastrategiilor
didacticeutilizatearedreptscopformareacompetentelortehnicegeneraleaferente,nscopul
pregatiriiprofesionaleacursantilorsidezvoltariicapacitatilorcaresalepermitaintegrareape
piatamuncii.
piatamuncii.
Abordareamodularavaoferiurmatoareleavantaje:
modululesteorientatasupraceluicarenvata,respectivasupradisponibilitatilorsale,
urmndsailepunamaibinenvaloare;
indostructuraelastica,modululpoatencorpora,noricemomentalprocesului
educativ,noimijloacesauresursedidactice;
modululpermiteindividualizareanvatariisiarticulareaeducatieiformalesiinformale;
modululoferamaximuldedeschidere,pedeopartenplanorizontal,iarpealtaparte,
nplanvertical,peste/lngaaltemoduleparcurse,nprelungireaacestorapot
adaugatemereunoimoduleceeacesenscrieperfectnliniaimperativuluieducatiei
permanente.
nelaborareastrategieididactice,profesorulvatrebuisatinaseamadeurmatoareleprincipii
aleeducatiei:
Cursantiinvatacelmaibineatuncicndconsideracanvatarearaspundenevoilorlor.
Cursantiinvatacndfaccevasicndsuntimplicatiactivnprocesuldenvatare.
Cursantiiaustiluripropriidenvatare.Einvatanmoduridiferite,cuvitezediferitesidin
experientediferite.
Participantiicontribuiecucunostintesemnicativesiimportantelaprocesuldenvatare.
Cursantiinvatamaibineatuncicndliseacordatimppentruaordonainformatiilenoi
sialeasociacucunostintelevechi.
Procesuldepredarenvataretrebuiesaaibauncaracteractivsicentratpecursant.nacest
senscadruldidactictrebuiesaaibanvedereurmatoareleaspectesimodalitatidelucru:
Diferentiereasarcinilorsitimpuluialocat,prin:
gradareasarcinilordelausorladicil,utilizndnacestsenssedelucru;
xareaunorsarcinideschise,pecarecursantiisaleabordezenritmurisila
niveluridiferite;
xareadesarcinidiferitepentrugrupurisauindivizidiferiti,nfunctiedeabilitati;
prezentareatemelornmaimultemoduri(raportsaudiscutiesaugrac);
Diferentiereacunostintelor,prin:
abordareatuturortipurilordenvatare(auditiv,vizual,practicsauprincontact
direct);
formareadeperechidecursanticuaptitudinidiferitecaresepotajutareciproc;
utilizareavericariidecatreuncoleg,vericariiprinndrumator,grupurilorde
studiu.
studiu.
Diferentierearaspunsului,prin:
utilizareaautoevaluariisisolicitareacursantilordeasiimpuneobiective.
EVALUAREAladisciplinaManagementulproiectelorsevafaceprin:
lucrariindividualestudiidecaz/analize
112
1lucrareprincaresaseidenticeosursadenantarepentruproiectedindomeniideactivitate
cunoscutedecatrecursantisirealizareauneicomparatiintrecicluldeviataalproiectuluidin
suportulteoreticsicelidenticatndocumentatiaoferitadenantator.
schitadeproiectpentrusursadenantareidenticatalalucrareaanterioara,(vacontineideea
deproiect,promotorulproiectului,oscurtajusticare,analizaSWOT,scopul,grupultinta,
obiectivele,documentelespecice).
1lucrareprincaresaseidenticeresurselenecesarerealizariiproiectului.
uneseuprincareseidenticaechipadeproiectsiplanuldecomunicare.
Olucrareprincaresereprezintaplanuldeproiectcarevacontine:structuradetaliatape
activitatileidenticare,duratele,dependinteledintreactivitati,constrngerile,alocarea
resurselor.
Olucrareprincareseidenticasiseanalizeaza(eliminare/diminuare)posibileleriscuridin
proiectulrealizat.
Olucrareprincaresaseanalizezeetapeleidenticatentrunproiect.
Elaborareadocumentelor/rapoartespecicemetodologieideproiectutilizata.
proiectpropriusaunechipa
competentaseevalueazaosinguradata.Demonstrareauneialteabilitatinafaracelordin
competentelespecicateestelipsitadesemnicatiencadrulevaluarii.Cursantiitrebuieevaluati
numainceeaceprivestedobndireacompetentelorspecicate.
Peparcursulmodululuiserealizeazaevaluarecontinua,prinaplicareainstrumentelorde
evaluarecontinuaprevazutenStandarduldePregatireProfesionala(probescrise,probeorale),iar
lasfrsitulluiserealizeazaevaluaresumativa,pentruvericareaatingeriicompetentelor.
Rezultateleevaluariicontinuevorconsemnatenfoaiamatricola,alaturiderezultateledela
celelaltedisciplinedeculturadespecialitatesideladisciplineledeculturagenerala.Dobndirea
competentelorpentrunivelultrei+decalicaresevacerticapebazarezultatelorobtinutenurma
aplicariiinstrumentelordeevaluareacompetentelor.
Lancheiereacusuccesauneievaluari,estesucientunfeedbackdefelicitare.ncazul
Lancheiereacusuccesauneievaluari,estesucientunfeedbackdefelicitare.ncazul
uneincercarinereusite,esteesentialatransmitereaunuifeedbackclarsiconstructiv.Acestatrebuie
saincludadiscutiinlegaturacumotivelecareauduslainsuccessiidenticareauneinoiocazii
pentrureevaluare,precumsiasprijinuluisuplimentardecarecursantularenevoie.Pentru
recuperaresepoatepropuneoperioadadecatreevaluatorsaudecatrecursant,darnumain
limiteleoraruluiscolar.
Reevaluareatrebuiesautilizezeacelasiinstrument,desiloculdedesfasuareaevaluarii
poatemodicat.
Cadreledidacticeauposibilitateadeadecideasupranumaruluideorealocatecareiteme,
nfunctiede:dicultateatemelor,niveluldecunostinteanterioarealegrupuluiinstruit,
complexitateasivarietateamaterialuluididacticutilizat,ritmuldeasimilareacunostintelorside
ntrecompetentesicontinuturiesteorelatiebiunivoca,competenteledeterminacontinuturile
tematice,iarparcurgereaacestoraasiguradobndireadecatrecursantiacompetentelordorite.
PentrudobndireadecatrecursantiacompetentelorprevazutenSPPuri,activitatiledenvatare
predareutilizatedecadreledidacticevoraveauncaracteractiv,interactivsicentratpecursant,cu
ponderesporitapeactivitatiledenvataresinupeceledepredare.
Pentruatingereaobiectivelorprogrameisidezvoltarealacursantiacompetentelorvizatede
parcurgereamodulului,recomandamcanprocesuldenvatarepredaresaseutilizezecuprecadere
metodebazatepeactiune,cumar:efectuareaunorlucraridelaborator,realizareaunor
miniproiectedindomeniulcalicarii
113
Combinareametodelordemaisuscumetodeexplorative(observareadirecta,observarea
independenta,analiza),metodeexpozitive(explicatia,descrierea,exemplicarea)poateconducela
dobndireadecatrecursantiacompetentelorspecicecalicarii.
114

Curricula de Invatamant - Balneofiziokinetoterapie

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Curricula de Invatamant - Balneofiziokinetoterapie

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Balneofiziokinetoterapie

S-ar putea să vă placă și