UNIVERSITATEA AUREL VLAICU ARAD

FACULTATEA DE TIINE ALE EDUCAIEI, PSIHOLOGIE

I ASISTEN SOCIAL

Lucrare de licen

Coordonator tiinific:
Prof univ. dr. Gheorghe Scwartz
Student:
Trif Bianca Iaela Mdlina

Arad
2012

UNIVERSITATEA AUREL VLAICU ARAD

FACULTATEA DE TIINE ALE EDUCAIEI, PSIHOLOGIE

I ASISTEN SOCIAL
SPECIALIZAREA PSIHOLOGIE

Lucrare de licen
VIOLENA N FAMILIE - O PROBLEM DE
SNTATE PUBLIC

Coordonator tiinific:
Prof univ. dr. Gheorghe Scwartz
Student:
Trif Bianca Iaela Mdlina

Arad
2012

Coninutul lucrrii

Cuprins

Introducere...................................................................................................... pag
Capitolul 1. Definiia violenei domestice.......................................................pag
Capitolul 2. Influene asupra dezvoltrii copiilor............................................pag
Capitolul 3. Factorii violenei in familie..........................................................pag
Capitolul 4. Concluzii i sfaturi de prevenire a violenei in familie pag
Bibliografie
Anexe

Introducere

Violena, sub diferitele sale forme, a nsoit omenirea de-a lungul timpului.
Dac violena este un fenomen social cu manifestri agresive, agresivitatea este un fenomen biologic
(etologic) cu manifestri sociale. Violena, ca i agresivitatea reprezint un comportament deliberat,
intenionat, ntreprins cu intenia de a aduce prejudicii unui alt individ.
Din perspectiva psihologiei sociale, (N. Mitrofan,1996) consider agresivitatea ca fiind orice form de
conducta orientat cu intenie ctre obiecte, persoane, sine, in vederea producerii nunor prejudicii, a unor
rnirii, distrugerii i daune.
Prototipul agresivitii a fost exemplificat prin comportamentul animal, dar K. Lorentz (1966) a atras atenia
asupra faptului c, chiar i lupul atac numai sub imperiul nevoii de hran, i nu din tendina competitiv,
cum se intimpl deseori la om. Teza despre originea instinctiv a agresivitii este astzi contrazis. K.
Lorentz susine c att la animale ct i la om agresivitatea (K. Lorentz, 1968) este un rezultat al invrii, al
modelrii comportamentului prin imitaii i antrenament. Nu exist un instinct al agresivitii, cum este cel
de hran, reproducere, migraie, etc.
Preluand o idee a lui S. Freud, W. Scott si J. Dollard (1939) au formulat teoria reactivitii ce susine ca
agresivitatea (Popescu C. 1994) este un rezultat al frustrrii sau impiedicrii (prin barier) a unei tendine
vitale n a-i atinge telul. Deci, agresivitatea ar fi cauzat de contrarierea unor tendine instinctuale, dar
aceasta ne duce la ideea c totui agresivitatea, n forma ei primar, are o legatur, fie i indirect cu baza
instinctiv. F. Fromm susine c, la om exist o agresivitate specific exprimat prin tendine distructive.
N. Miller (1941) dovedeste ca nu n totdeauna frustraia produce agresivitate.
Dupa T. Dembo si K. Lewin, (Scripcaru G, 1970) copii rspund mai frecvent la frustraie cu un
comportament regresiv.
R. Sears (Eibl-Eibesfeldt I. 1995) a descoperit o relaie direct ntre stilul autoritar i primitiv de educaie i
dezvoltare a comportamentului agresiv la copii. Baieii sunt mai inclinai spre agresivitate pentru c sunt i
se instruiesc n acest fel.
R. White (1930) (Brinzei P.1974) arat c grupurile conduse autoritar, cnd sunt lsate libere devin agresive
i uneori tind s-i descarce agresivitatea unii fa de alii sau fa de lucruri.
Se poate vorbi (P. P. Neveanu, 1978) despre o agresivitate secundar, de sorginte social i care const intrun comportament distructiv.
Unii autori (mai ales cei preocupai de problemele bazelor fiziologice ale reaciilor), au considerat c
agresivitatea este o reacie nnascut, ca form de adaptare, dar problema aceasta a rmas controversat, dat
fiind faptul c, chiar la animalele carnivore, agresivitatea este de necesitate i nu de fond.

Capitolul 1. Definitia violentei domestice

...respectarea drepturilor omului trebuie s
fac parte din educaia global i din
demnitatea omului, iar toate aspectele
violenei fizice sau mintale mpotriva
persoanei umane constituie o violare a
drepturilor sale "
Parlamentul European, Rezoluie,
11 iunie 1986

Din punct de vedere clinic o definiie larg acceptat a violenei domestice este aceea formulat de Stark si
Flitcraft:
Violena domestic este o ameninare sau provocare, petrecut n prezent sau n trecut, a unei rniri fizice
n cadrul relaiei dintre partenerii sociali, indiferent de statutul lor legal sau de domiciliu. Atacul fizic sau
sexual poate fi nsoit de intimidri sau abuzuri verbale; distrugerea bunurilor care aparin victimei; izolarea
de prieteni, familie sau alte poteniale surse de sprijin; ameninri fcute la adresa altor persoane
semnificative pentru victim, inclusiv a copiilor; furturi; controlul asupra banilor, lucrurilor personale ale
victimei, alimentelor, deplasrilor, telefonului i a altor surse de ngrijire i protecie.
Se numete "violena n familie" orice act vtmtor, fizic sau emoional care are loc ntre membrii unei
familii. Abuzul n interiorul unei familii poate lua multe forme: abuzul verbal, refuzul accesului la resurse
financiare, izolarea de prieteni i familie, ameninri i atacuri care n unele cazuri pot duce la moartea unuia
dintre parteneri. Dei pn de curnd s-a presupus c femeia este cel mai adesea victima violenei n
familiei, n urma unor cercetri s-a descoperit c de fapt numrul brbailor agresai este destul de mare.
Experii care cerceteaz aceast problem sunt de acord c violena este un fenomen larg rspndit, mult mai
rspndit dect arat sondajele, pentru simplu fapt ca unele fapte nu sunt raportate poliiei sau spitalelor.
Familia care constituie un teren de manifestare a violenei domestice devine mai puin transparent i
deschis mediului social imediat: familia lrgit, vecinii, prietenii, colegii. Este evident izolarea social a
acestor familii. Ele capt o stigm n ochii celorlali i n acelai timp un sentiment de stigm i culp care
le face s se izoleze.

Capitolul 2. Inflenta asupra dezvoltarii copiilor

Funcia principal a familiei, creterea copiilor, este distorsionat cu largi i dramatice consecine n
viitor. Perturbarea acestei funcii se petrece n general, ca o stare de boal cronic ce se acutizeaz n
momentele evenimentelor de violen. Cercetrile arat c trauma copiilor care cresc ntr-o atmosfer de
violen, chiar dac nu ei sunt victimele directe, este mai intens i cu consecine mai profunde i mai de
durat dect n cazul copiilor care sunt victime directe ale abuzurilor i neglijrii din partea prinilor
(Catheline, Marcelli, 1999).
ntr-o familie bntuit de violen, copiii cresc ntr-o atmosfer n care nevoile lor de baz (nevoia de
siguran, de via ordonat, de dragoste) sunt profund neglijate.
Funciile parentale nu mai pot fi mplinite. O mam victim a violenei soului este mai puin capabil s
asigure ngrijirile de baz necesare copilului (hran, cas, igien, haine, sntate fizic) sau s-l protejeze pe
acesta de rniri, accidente, pericole fizice sau sociale. Copleit de ruine pentru ceea ce i se ntmpl, de
sentimentul eecului n cea mai important relaie interpersonal, de teroare, de autoacuzaii (Polman,1994)
femeia nu mai este capabil de a juca nici unul din rolurile impuse de viaa familiei.
n atmosfera de violen, copilul devine cel mai adesea neglijat, expus tuturor relelor, de fapt rmne ntro singurtate umplut doar de ipetele celor din jur. Aceast situaie este probabil i explicaia numrului
mare de accidente domestice ale cror victime sunt copiii.
Copiii care cresc n familii violente dezvolt comportamente i o condiie fizic ce-i face uor de
recunoscut. Ei prezint:
Probleme fizice, boli inexplicabile, expui la accidente n cas i n afara casei, dezvoltare fizic mai lent;
Probleme emoionale i mentale: anxietate mrit, simmnt de culpabilitate, frica de abandon, izolare,
mnie, frica de rniri i moarte;
Probleme psihologice: nencredere n sine, depresie, comparare cu viaa mai fericit a colegilor;
Probleme de comportament: agresivitate sau pasivitate la agresiunile celorlali, probleme cu somnul,
enurezie, bti, fuga de acas, sarcini la vrste mici, relaii pentru a scpa de acas, mutilare, consum de
droguri i alcool, comportament defensiv cu minciuna;
Probleme colare - nencredere, eliminare, schimbri brute n performanele colare, lipsa de concentrare,
lipsa de maniere sociale;
Identificare cu eroi negativi.
Un lucru mai puin luat n considerare pn acum este faptul c n rndul tinerilor a crescut fenomenul
sinuciderii, a tentativelor de suicid i c pe primul loc n rndul cauzelor se afl climatul familial deteriorat
i slaba comunicare n cadrul familiei.
Dei incidena fenomenului este n scdere, se manifest o acutizare a lui, n sensul creterii intensitii
violenei (acte de cruzime).

Capitolul 4.
Concluzii si sfaturi de prevenire a violentei in familie
Orice persoan poate deveni victim a violenei n familie.Violena poate avea loc acas, la serviciu, sau
oriunde, n orice familie,bogat sau srac, la ar sau n ora, iar victimele ei pot fi de orice religie sau
naionalitate.
Violena n familie este orice aciune fizic sau verbal svrit intenionat de ctre un membru de familie
mpotriva altui membru, care provoac o suferin fizic, psihic, sexual sau un prejudiciu material, precum
i mpiedicarea femeii s-i exercite drepturile i libertile fundamentale.
Violena n familie este o nclcare a drepturilor omului.
Declaraia Universal a Drepturilor Omului (1948) prevede dreptul tuturor oamenilor (femei, brbai, copii)
la via fr violen. Toi oamenii se nasc liberi i egali n demnitate i n drepturi.
Codul Familiei prevede egalitatea soilor n relaiile familiale. Toate problemele vieii familiale se
soluioneaz de ctre soi n comun. Fiecare dintre soi este n drept s-i continue ori s-i aleag singur/
profesia. Relaiile dintre soi se bazeaz pe stim i ajutor reciproc, pe obligaii comune de ntreinere a
familiei, de ngrijire i educaie a copiilor.

Bibliografie

www.igpr.ro
Stop violenta in familie-cunoastere, preventie, interventie. Editura Lumen 2005
Violenta. Aspecte psihosociale.Adrian Neculau,Gilles Ferreol,Editura Poliron