Ii

--~-

-\

h
~

.",.:~ j

I } ",-",

CAPITOLUL V-

METODOLOGIA ACTIVITArn DIDACTICE

1. SISTEMUL MErrODELOR DE INSTRUIRE

Optimizarea modalitatilor prin care elevul poate ajunge la datele

stiintei, "la ceea ce-i este deocamdate necunoscut, greu accesibil in r a-

port cu fortele sale psihice, a constituit, dintotdaauna, 0 preocupare de

baza a practicii scolare, a invatamtntului in general. Din acest efort
se desprinde ~i preocuparea gasirii celor mai eficace metode st procedee de actiune care ar putea sa .influenteze pozitiv comportamentul
elevilor, "elaborarea unor metode capabile sa modifice comportamentul
acestora, dar sa-i filCa sa si tnteleaqa ceea ce se tnttmpla". [2, p. 165]
Sintetizind sistemele pre figurate de J. Piaget,W. Okon, G. Palmade
s.a. (29; 24; 26), clasificarea pe care 0 propunem aici ia drept criteriu
de baze sutsa priN.cipaJQ. generatoare a lnvatarii scolate: a) experiento
social-istorica a omenitii [mostenirea culturala), 'elaborata Ia nivelul
abstractiilor (conceptualizata], fixate si exprimata cu ajutorul cuvintului '(experienta simbolica): b) experienia ituiividuaiii (proprie) dedusa din confruntarea riemijlocita si active de explorare a lumii "reale
(experiente senslbila). si c) cea obtinuta ptin actiunea praciicii, de interventie transformatoare, asupra acestei realitatl (expertenta tehnicopractice]. Prin fiecare din aceste experiente se promoveaza tipuri diferite de invatare si modalitati variate de organizare a invatarii. In
virtutea acestui criteriu, la care vcm asocia si un subcriteriu, si anume
supoitul purtator al informatiei (cuvrnt, Imaqine.. actiune, etc.), vom
distinge:
1. Metode de transmitere si tnsusire a valorilor culturii, subtmpar-

tite in:

Tabelul "I

Metode de Instruire .

rr, ... Metode de transmitere-Insusire

Metode de
comunicare
orala

Metode de cxplorare

Metode de
comunicare
scrisa

Metode
de comunicare

I oral-

vizuala

Metode de ectluue
(practice)

Metode
de comunicare

Metode
de explorare

Metode
de explorare in-

inte-

directa

directa

rioar a

114

"'41 .

=e--,