PROIECT DE ACTIVITATE

Data:
Educatoare:
Grdinia:
Grupa: Mijlocie
Tema anual: Cnd, cum i de ce se ntmpl?
Subtema: Animale slbatice
Domeniul de activitate-DOS-Activitate practic
TIPUL ACTIVITII: Consolidarea cunotinelor i deprinderilor
TEMA: Ariciul
SCOPUL: mbogirea cunotinelor copiilor despre nsuirile unor materiale i modificrile
acestora n procesul prelucrrii .
OBIECTIVE OPERAIONALE:
*S denumeasc corect materialele de lucru;
*S foloseasc n mod corect materialele puse la dispoziie pentru realizarea unei teme practice;
*S analizeze lucrrile realizate pe baza urmtoarelor criterii:originalitate, acuratee i gradul de
finalizare al lucrrii;
* S manifeste interes pentru activitate;
*S triasc emoii pozitive ca urmare a finalizrii lucrului.
STRATEGII DIDACTICE:
Metode: explicaia, conversaia, demonstraia, exerciiul,expunerea.
Mijloace de nvare: Cartofi, cutii de chibrituri, marker, plane, imagini cu specii de arici.
DURATA: 20minute.
MATERIAL BIBLIOGRAFIC

*Antonovici , . ,Pene , M. ,(2004) , , Editura Aramis , Bucureti.Activiti

practice;
*Programa activitii instructiv educative n grdinia de copii, (2009),
ED. V&I INTEGRAL, Bucureti.

Evenimentul
didactic

CONINUTUL TIINIFIC

Momentul
organizatoric

Se pregtete sala de grup i materialele necesare

desfurrii activitii, mpreun cu copiii.

Captarea
ateniei

Introducerea n activitate se realizeaz prin prezentarea

urmtoarelor versuri:
Din grdina lui Mihai,
De sub tufe de urzici
A ieit un ghem de scai
Ca s caute furnici.
Ce s fie, oare, ghici?

Reactualizarea Se prezint un panou cu diferite imagini cu specii de

cunotinelor
arici.
Copiii vor fi lsai s le priveasc dup care se face o
scurt analiz a lor.
-Ce observai n aceste imagini?
-Toi aricii sunt la fel?
Un mic ghem, viu, acoperit cu o
multime de tepi. Botic ascutit, ochi
scanteietori. Acesta este ariciul, unul
dintre cele mai indragite animale personaj in basmele multor popoare,
erou de desene animate.

Strategii
didactice
Conversaia

Expunerea

Evaluare
Observare.
comportamentului
copiilor

Observarea
comportamentului
non-verbal al
copiilor

conversaia
Aprecieri asupra
rspunsurilor
copiilor

explicaia
demonstraia

Participare
afectiv
instructajul oral
Anunarea
temei i
enunarea
obiectivelor

Prezentarea
noului
coninut i
conducerea
nvrii

Dup intuirea materialului primit pe msue , copiii vor

fi anunai c la activitatea practic vor realiza un arici
dintr-un cartof, iar cu ajutorul beelor de chibrituri vor
face epii, care l fac att de uor de recunoscut pe acest
animal drgu.
Se prezint copiilor un arici realizat dintr-un cartof.
-tiai c aricii i caut hrana mai mult noaptea, n timp
ce ziua se odihnesc?
Iar hrana lor preferat const n gndaci, rme, omizi,
urechelnie, dar i semine, fructe sau orice fel de
plante.
-Cnd este ameninat se strnge ca o minge?
n timp ce copiii privesc modelul arici, voi explica
demonstrarea tehnicii de lucru.
Explicarea i demonstrarea tehnicii de lucru:

conversaia

Aprecieri asupra
rspunsurilor
copiilor

exerciiul

Conversaia
Explicaia

Aprecieri pozitive
conversaia

Voi explica copiilor tehnica de lucru pe care o vor

folosi pentru a realiza tema propus:
Vor lua dou chibrituri pe care le vor rupe n dou
pentru a realiza picioruele ariciului. Le vor npinge
uor n cartof, pentru a avea stabilitate.
Vor aplica apoi epii ariciului, aproape pe toat
suprafaa cartofului, aa cum dorete fiecare.
La sfrit ,cu ajutorul unui marker i vor desena
ochii, nasul i gura.
Efectuarea unor exerciii pentru nclzirea minilor:
1.Cu coatele sprijinite de mas, nchidem i deschidem
pumnii;
2. Cu coatele sprijinite, deprtm i apropiem degetele;
3.Ploaia- atingerea mesei cu vrful degetelor imitnd
cderea stropilor de ploaie;
4. A ieit soarele!
Fixarea tehnicii de lucru

Explicaia
Demonstraia
Exerciiul

Aprecieri asupra
execuiei
exerciiilor de
nclzire a
minilor

Voi fixa cu ajutorul unui copil tehnica de lucru.

Realizarea lucrrii de ctre copii
Evaluare
Pe parcursul lucrului copiii vor fi supravegheai i
ndrumai, asigurndu-le un fond sonor adecvat.
Conversaia
ncheierea
activitii

Analiza lucrrilor realizate

Dup ce fiecare copil i-a finalizat lucrarea , toi aricii
vor fi aezai la expoziia din sala de grup i vor fi
apreciai.
Se fac aprecieri referitoare la modul n care s-a
desfurat activitatea i asupra comportamentului
copiilor.
Fiecare copil va primi un stimulent arici(ecuson).

Aprecieri pozitive
asupra lucrrilor
realizate.
Conversaia

Copiii primesc
stimulente.