JOCURILE DE SPARGERE A GHEII / ICE BREAKING

Tehnici de
spargere a
gheii
Prezentarea
numelui i a
semnului
Eticheta la gt

Sunt vedet

Lista cu
definiii

Cine sunt?

Explicare
Fiecare participant i spune numele i
un semn (gest) specific. Participanii
urmtori i spun numele i semnul i
numele participanilor anteriori.
Pe o bucat de hrtie, fiecare i scrie
numele i deseneaz ceva care s-l
reprezinte pozitiv. Fiecare i pune
eticheta la gt i explic ce reprezint
simbolul su.
Participanii colecioneaz unul de la
cellalt ct mai multe autografe timp de
5 minute. Cel care reuete s identifice
ct mai multe autografe cu persoanele
respective, va fi adevrata vedet.
Fiecare scrie pe un bileel o caracteristic
a sa pe care presupune c lumea nu o
cunoate, fr a-i scrie numele. Se face
o list mare cu toate caracteristicile,
numerotate. Prin convorbiri directe,
fiecare ncearc s identifice persoanele
crora le aparin caracteristicile. Dup
15-20 de minute, se numr numrul
persoanelor identificate. Cei care nu au
fost identificai de nimeni i spun ei
caracteristica.
Fiecare participant primete 2 cartonae:
Autoportret i Ce mi place. Pe faa goal
a cartonaului Autoportret, fiecare ofer
amnunte despre propria persoan:
vrsta, nlimea, numrul de la pantof,
culoarea ochilor etc. Pe faa goal a
cartonaului Ce mi place, va face o list
a preferinelor sale privitoare la sport,
cri, cntece, filme, culori, animale etc.
Participanii se aaz n cerc i fiecare
citete cartonaele cu glas tare cele 2
cartonae. Cartonaele se strng n 2
teancuri, se amestec i se aaz cu
scrisul n jos. Pe rnd, fiecare va trage
cte un cartona din fiecare teanc, pe
care l citete cu glas tare. El trebuie s
ghiceasc cui i aparine. Dac ghicete
capt o boab de fasole, dac nu,
cartonau se pune la loc, ultimul n
teanc i jocul continu. Ctig cel care a
strns mai multe boabe de fasole.

Motive
- cunoaterea numelor;
- memorarea numelor;
- diferenierea persoanelor
- reinere numelor;
- diferenierea dup simbol;
- autoprezentarea
- cunoaterea colegilor

- gsirea a ceva specific

pentru fiecare;
- formarea unei imagini de
ansamblu asupra grupului;
- recunoaterea/identificarea
celorlali;
- realizarea unei comunicri
directe

- autocunoatere

Scara vieii

Cum te simi
azi?

Jocul cu
scaunele

Oglinda
Caleidoscop

Atenie la
partener
Simon sais

Pe un panou se deseneaz o scar, pe

care se noteaz, n funcie de vrsta
participanilor, diferii ani. Pe rnd,
fiecare participant va nota n dreptul unui
singur an evenimentul pe care l
consider cel mai important din viaa sa.
Const n distribuirea fiecrui participant
la activitate a unei fie ce cuprinde
expresiile faciale posibile pentru
ilustrarea unei triri afective de un
anume tip i pentru un anumit moment.
Fiind numerotate, profesorul cere
fiecruia s indice numrul mimicii pe
care o consider potrivit pentru starea
lui sufleteasc i le consemneaz pe
tabl.
Iniial, toi participanii stau pe cte un
scaun. Fiecare participant spune o
caracteristic i se aaz pe scaunul din
stnga sa. Cei care ndeplinesc aceast
caracteristic se mut i ei cu un scaun la
stnga. Cei care nu ndeplinesc aceast
caracteristic rmn pe scaun. Dac
scaunul este ocupat, participantul se
aaz pe genunchii celui care st pe
scaun. Dup 10 persoane, se scot
scaunele libere i se continu jocul.
Se formeaz perechi. Un participant se
mic, iar cellalt ncearc s fie oglinda
lui.
Se formeaz grupuri de 6 persoane.
Fiecare echip urmeaz s realizeze un
personaj simbolic care s prezinte o
caracteristic a fiecrei persoane
aparinnd echipei respective. De
exemplu: ochi albatri ca ...., cercei
ca ..... etc. Dup 15 minute, fiecare
echip i va prezenta desenul urmnd ca
ceilali participani s ghiceasc cui
aparin caracteristicile personajului
respectiv.
Partenerii, spate n spate, i schimb 5
amnunte din mfiare. Fa n fa,
trebuie s identifice cele 5 modificri. Se
mai adaug 5 schimbri.
Un conductor de grup d comenzi la
care grupul trebuie s rspund numai
dac sunt precedate de simon said
(Simon a spus s ...). ntre comenzi
uzuale, se intercaleaz comenzi care s-i
pun pe participani n situaii ridicole.

- autocunoatere

- exprimarea sentimentelor i
a strilor ntr-un anumit
moment

- relaxare;
- implicare n jocul grupului;
- stimularea imaginaiei;
- acceptarea i suportarea
celorlali

- reflectarea celuilalt;
- parafrazare;
- empatie
- intercunoatere

- testarea spiritului de
observaie
- realizarea faptului c
sfaturile nu sunt ntotdeauna
bune i nu sunt ntotdeauna
executabile sau acceptabile

La sfrit, se d o comand absurd (de

neacceptat).
Cine sunt?

Fiecare participant primete 2 cartonae: - autocunoatere

Autoportret i Ce mi place. Pe faa goal
a cartonaului Autoportret, fiecare ofer
amnunte despre propria persoan:
vrsta, nlimea, numrul de la pantof,
culoarea ochilor etc. Pe faa goal a
cartonaului Ce mi place, va face o list
a preferinelor sale privitoare la sport,
cri, cntece, filme, culori, animale etc.
Participanii se aaz n cerc i fiecare
citete cartonaele cu glas tare cele 2
cartonae. Cartonaele se strng n 2
teancuri, se amestec i se aaz cu
scrisul n jos. Pe rnd, fiecare va trage
cte un cartona din fiecare teanc, pe care
l citete cu glas tare. El trebuie s
ghiceasc cui i aparine. Dac ghicete
capt o boab de fasole, dac nu,
cartonau se pune la loc, ultimul n teanc
i jocul continu. Ctig cel care a strns
mai multe boabe de fasole.