Actorul Ioan Nicola susine c metoda include un ansamblu de tehnici prin care se

pot obine rezultate noi ... Folosit de un subiect (metoda devine un instrument care i se
adreseaz realitii pentru a o recunoate. Tot acelai autor afirm c procedeul este un
auxiliar al metodei, fiind subordonat acestuia i urmrind cunoaterea unor aspecte colaterale,
care ntregesc i lmuresco metod, cu toate c acelai procedeu poate fi propice mai multor
metode. (Ioan Nicola, Pedagogia, Editura Didactic i Pedagogic)

Metodele sunt grupate dup unele lucrri de specialitate dup criteriul treptelor
procesului de cunoatere adaptat la coninutul muzical (p
-

Treapta senzorial i de percepie care corespunde foarte bine cu metoda demonstrrii;

Treapta raional sau a nelegerii care i corespunde metodei explicrii.

n educaia muzical, cele mai importante metode folosite sunt: exerciiile, explicarea,
demonstrarea, conversaia, algoritmizarea i jocul didactic. Acestea corespund complexului
proces de nelegerepercepere, receptare i interpretare.
Perceperea muzicii ... vizual (p.185)
n funcie de mai muli factori, metodele se adapteaz dup:
-

Nivelul intelectual i muzical al copiilor:

a) n etapa oral-intuitiv predomin exerciiile mbinate cu jocuri i demonstrarea.
b) La clasele mai mari se va extindemetoda exerciiilor pentru a ajuta la formarea
deprinderilor de interpretare i de receptare.

Cadrul didactic are obligaia s gseasc cele mai potrivite metode n funcie de clas,
criterii, subiect i obiectivele leciei.