PROIECT DIDACTIC

DATA: 22.04.2013
SCOALA CU CLASELE I-VIII JUPINESTI
PROFESOR: COROBEA ADELA
CLASA: A VIII-A
DISCIPLINA : MATEMATICA
UNITATEA DE INVATARE: CALCUL DE ARII SI VOLUME
CONTINUTUL: TRUNCHIUL DE PIRAMIDA
TIPUL LECTIEI: lectie de fixare si consolidare a cunostintelor
SCOPUL LECTIEI: formarea deprinderilor elevilor de a calcula aria si volumul trunchiului si de a rezolva probleme practice adecvate
COMPETENTE SPECIFICE:
-Recunoasterea si descrierea unor proprietati ale unor figuri geometrice plane in trunchiuri de piramida sau pe desfasurarile acestora
-Folosirea instrumentelor geometrice adecvate pentru reprezentarea prin desenin plan,a trunchiurilor de piramida
-Alegereareprezentarilor geometrice adecvate in vederea optimizariidescrierii trunchiurilor de piramida si in vederea optimizarii
calculelor de lungimi de segmente si de masuri de unghiuri dintr-un trunchi de piramida
-Calcularea ariilor si a volumului unui trunchi de piramida
-Clasificarea trunchiurilorde piramida dupa anumite criterii date sau alese
-Transpunerea unor situatii-problema in limbaj geometric,rezolvare problemei obtinute si interpretarea rezultatului
OBIECTIVE OPERATIONALE: La sfarsitul activitatii, toti elevii vor fi capabili:
O1: sa recunoasca si sa deseneze trunchiul de piramida patrulatera regulata
O2: sa cunoasca elementele trunchiului de piramida regulata: baze, muchii, apotema, inaltimea
O3: sa cunoasca formulele de calcul ale ariei si volumului trunchiului de piramida
O4: sa aplice formulele de calcul ale ariei si volumului trunchiului de piramida in probleme
O5: sa determine elemente ale trunchiului de piramida cand se cunoaste volumul si/sau aria
O6: sa calculeze distante si masuri de unghiuri pe fetele sau in interiorul trunchiului de piramida
O7: sa rezolve probleme practice adecvate
STRATEGII DIDACTICE:
Metode si procedee: conversatia euristica, explicatia, exercitiul, problematizarea, lucrul individual
Modul de organizare a clasei: frontal, individual

Resurse: -materiale didactice: pixuri, caiete, foi de hartie, instrumente geometrice

-mijloace de invatamant: tabla, creta, manuale
LOCUL: sala de clasa
BIBLIOGRAFIE: programa scolara, planificarea, manual scolar, culegeri

Etapele
lectiei
Captarea
atentiei
Verificarea
cunostintelor
asimilate
anterior

Desfasurarea lectiei
Timp
Activitatea profesorului
Activitatea elevilor
Organizeaza clasa.
Numesc elevii absenti.
Noteaza absentele.
Se pregatesc pentru lectie.
Profesorul va pune o serie de Elevii vor raspunde la intrebarile
intrebari elevilor:
profesorului.
Cum se obtine trunchiul de Trunchiul de piramida se obtine
piramida?
prin sectionarea unei piramide
regulate cu un plan paralel cu
Ce sunt fetele laterale ale baza.
trunchiului de piramida?
Fetele laterale sunt trapeze isoscele
Care este apotema trunchiului?
avand aceeasi arie.
Apotema este inaltimea unei fete
Cum se calculeaza aria laterala, laterale.
aria totala si volumul trunchiului
de piramida?

Mod de
organizare

Obs.
Metode

Frontal

Conversatia

Frontal

Conversatia Realizarea
sarcinii O1
O2
O4

Realizarea
sarcinii
O1,
O4
O5

Anuntarea
temei si a
obiectivelor
Dirijarea
invatarii

Anunta tema lectiei si obiectivele Asculta; noteaza in caiete titlul

propuse.
lectiei.
Propune
spre
rezolvare
problemele din fisa:
1.Intr-un trunchi de piramida Asculta indicatiile profesorului si
patrulatera
regulata, latura rezolva problema la tabla, noteaza
bazei mari este 5 cm, latura bazei in caiete.
mici
3
cm
si
inaltimea
trunchiului este de 6 cm. Aflati
volumul trunchiului.
2.Intr-un trunchi de piramida
patrulatera
regulata,
aria Asculta indicatiile profesorului si
laterala este egala cu 1603cm2, rezolva problema la tabla, noteaza
latura bazei mari de 122cm si in caiete.
latura bazei mici de 82cm.
Aflati:
a)
apotema
si
inaltimea
trunchiului
b)volumul trunchiului
3.Un trunchi de piramida
patrulatera
regulata
are
inaltimea de 63cm, latura bazei Asculta indicatiile profesorului si
mici de 12 cm si latura bazei rezolva problema la tabla, noteaza
in caiete.
mari de 18 cm. Aflati:
a)apotema trunchiului
b)aria laterala si volumul
piramidei din care provine
trunchiul
c)tangenta unghiului format

Frontal

Conversatia

11

Frontal

Exercitiul
Explicatia

13

Frontal
Individual

Exercitiul
Explicatia
Munca
individuala

15

Frontal

Exercitiul
Explicatia

Realizarea
sarcinii
O1,
O4
O6

de muchia laterala cu planul

bazei mari
Feed-back

Cere elevilor sa repete formulele

pentru calculul ariei laterale,
ariei
totale
si
volumului
trunchiului de piramida si face
aprecieri asupra modului in care
acestia au raspuns la lectie.
Anuntarea
Anunta tema pentru acasa:
temei pentru Problemele 4, 5 si 6din fisa.
acasa

Repeta formulele si
aprecierile profesorului.

asculta

Frontal

Conversatie

Frontal

Conversatie

Asculta si noteaza tema pentru

acasa, precum si precizarile
suplimentare, daca este cazul.