Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Obiectuvul general al concursului: concursul se adreseaz elevilor din ciclul gimnazial i liceal al colilor
din Municipiul Bucureti cu scopul integrrii cunotinelor generale i a motenirii culturale locale i
identitare n exercitarea aptitudinilor creativ tehnice i imaginative
Obiectivul specific
Atragerea elevilor din ciclul gimnazial din aria municipiului Bucureti ctre studiile liceale vocaionale de
arhitectur i lucrri publice punnd accent pe stimularea celor cu potenial creator i de receptivitate a
faptelor culturale;
Motivarea celor din ciclull liceal ctre un dialog intercultural;
Lrgirea sferei de interes spre astfel de studii prin deschiderea dialogului ctre colile afiliate diferitelor
Centre Culturale ale comunitilor etnice existente n Bucureti .
Valorificarea patrimoniului cultural local prin descoperirea elementelor de tehnic i industrie
meteugreasc specific prin care ,cu preponderen, unele minoriti au contribuit la dezvoltarea
edilitar urban i arhitectural a Bucuretiului.
Oferirea unui program alternativ scopurilor colii Altfel.
Tema concursului
Tema concursului vizeaz transdisciplinaritatea ,metod modern de integrare i motivare a rosturilor
cunoaterii prin aceea c adaug competenelor dimensiunera etic a atitudinii morale fa de un
patrimoniu motenit.
Astfel c- subiectele se vor structura pe nivele practice din domeniul costruciei formelor dar i pe
posibilitatea formulrii de reflecii eseistice sau poetice asupra subiectelor coninute n aceeai tem de
concurs ,ct i pe exerciii ludice din domeniul matematicii.
n luna ianuarie 2014,se vor transmite ctre coli condiiile de participare ale concursului;
profesorii coordonatori ai grupelor de elevi se vor nscrie ntr-un grafic
Se va transmite odat cu regulile concursului tematica i bibliografia privind documentarea ce va trebui
nsuit de ctre elevi i prelucrat de acetia cu profesorii participani.
n sptmna rezervat concursului (7-11aprilie 2014), elevii nscrii n concurs ,alturi de coordonatorii
concursului i profesorii parteneri vor face vizite de documentare la unele obiective de patrimoniu
industrial, i cultural ,sugerate i de partenerii reprezentani ai Centrelor Culturale ale minoritilor
evreieti, germane,italiene,etc,funcie de nscrierea n concurs...
Aceast baz va fi fundamental pentru posibilitatea de a rspunde subiectelor elaborate n tema de
concurs.
Conceptul i structura concursului
Concursul se va structura pe trei nivele : practic -la nivelul obinerii de artefacte
Calculelor matematice i
Dezvoltrii eseistice n scris
Toate se integreaz tematic unui singur subiect pt a rspunde criteriului de transdiciplinaritate
Se vor formula trei subiecte pentru concurs.
Concurenii se vor organiza pe echipe de lucru.
Competiia se va organiza ntre echipe.
Locul concursului
Concursul va avea loc la sediul CTALPI.N.Socolescu,Bucureti n sptmna 7-11 aprilie,2014
Evaluarea, bareme
Baremele de evaluare vor fi elaboarate de ctre profesorii coordonatori tematici ai catedrelor de
arhitectur i instalaii, matematic, catedra de lb romn din cadrul CTALP I.N.Socolescu
Desfurarea concursului(metodologie) :
Multiplicarea subiectelor
Profesorii colilor respective vor fi ateptai s se nscrie pn la sfritul lunii februarie 2014 cu nr de
elevi participani.
Jurizare i Evaluare
Juriul va fi alctuit din patru membrii:arte,construcii,matematic,lb.romn
Se vor acorda puncte de la 1 la 10 pentru fiecare din cele trei probe
Pentru premiile speciale vor fi invitai pentru selecie reprezentani ai Centrelor Culturale i ai
sponsorilor
Se va alctui un borderou al notrii cu punctajul criteriilor stabilite
Premiile speciale vor fi justificate prin menionarea criteriului de selecie
Finaliti
Lucrrile concursului vor face obiectul unei expoziii la sediul Muzeului Municipiului Bucureti n
Noaptea Muzeelor sau a altei organizaii culturale din Bucureti cu acelai prilej
Revista asociaiei Zeppelin(art,spaiu,societate), va acorda spaiu pentru publicarea unui referat
asupra experimentului pedagogic inedit i ilustrarea concret a acestuia prin exmple de lucrri i
rspunsuri la probleme.