UNIVERSIDAD PEDAGGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZN

Gua de laboratorio
Asignatura: ciencias naturales IV
Tema: Percepcin de los sentidos
Laboratorio: #1
Objetivos: aprender a valorar la importancia de cada uno de los sentidos del cuerpo
humano y de cmo estos se relacionan entre ellos.
Marco terico:

Vista: El odo est como en una cueva profunda formada por hueso que est dividida en tres zonas. La que
est ms cerca del exterior se llama odo externo. La que est en la mitad, odo medio. La que est en la zona
ms profunda, odo interno.
Odo: La vista te permite descubrir formas, colores, decir cul es la posicin, el tamao o la distancia a la
que est un objeto. En el centro de tus ojos hay un punto muy oscuro, las pupilas. La pupila es un pequeo
agujero que permite que la luz llegue al interior del ojo.
Gusto: La boca est formada por una gran cavidad. Esta cavidad est cerrada por delante por los labios.
Detrs de los labios estn los dientes, que sirven para masticar los alimentos. En el suelo de la boca est la
lengua. La lengua es un rgano formado por un msculo que tiene una gran movilidad, y que participa en la
digestin y en la articulacin de la palabra.
Olfato: tiene dos agujeros, los orificios nasales estos orificios van hacia dentro con dos cavidades. Estas
cavidades se llaman fosas nasales. Las fosas nasales estn separadas por una pared, el tabique nasal.
Tacto: La piel es una cubierta que separa el interior de tu cuerpo del exterior; acta como una barrera. Esta
barrera te protege de pequeos golpes o de los microorganismos y las sustancias que pueden daar tu
organismo. La piel te defiende.

Materiales:
Vista:
Pauelo
Obstculos

Olfato:
Agua florida
Medicina
Lociones

Gusto:

Recipientes
Soya
Frutas
Verduras
Limn

Odo:

Lpiz
Mesa
Reloj
Msica
,identificar
instrumentos

Tacto:

Lpiz
Cremas
Roca
Chapa
Reloj
Limn

Pasos:
1. Se divide en 5 grupos los estudiantes y a cada uno se les asigna un sentido
2. Se ubican en los grupos asignados
3. Grupo de la vista: la mitad del grupo ser vendado y la otra no, los que estn vendados debern de ser
guiados por sus compaeros, ellos tendrn que pasar correctamente los obstculos que sus propios
compaeros les asignen. Al terminar intercambiaran papeles y se repetir la accin.

4. Grupo del olfato: los integrantes del grupo sern vendados y tendrn que oler los objetos e identificar qu es
lo que estn oliendo.
5. Grupo del gusto: sern vendados y se les tapara la nariz, para que no los puedan oler, debern comer lo
asignado y mencionar el nombre de lo que estn comiendo.
6. Grupo del odo: sern vendados y se realizaran sonidos con lpiz, mesa, reloj etc. debern de identificar con
que instrumentos se estn realizando los sonidos.
7. Grupo del tacto: sern vendados y tendrn que tocar objetos e identificar el nombre de cada uno de ellos.
Tambin ser punzados con uno varios lpices y mencionar la cantidad de lpices que se estn utilizando.

Anlisis:
Describa con sus propias palabras la importancia del sentido de la vista
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Describa con sus propias palabras la importancia del sentido del olfato
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Describa con sus propias palabras la importancia del sentido del gusto
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Describa con sus propias palabras la importancia del sentido del odo
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Describa con sus propias palabras la importancia del sentido del tacto
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Conclusiones:

 Por medio de este laboratorio nos hemos dado cuenta de la importancia que tienen cada uno de nuestros
sentidos del cuerpo humano y como estos se relacionan entre ellos mismos.
Responda:
Mencione un ejemplo en donde se relacionen dos o ms sentidos de nuestro
cuerpo______________________________________________________________
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Bibliografa:
www.scientificpsychic.com/woorbook/sentidos_humanos.html