UNIVERSITATEA TEFAN CEL MARE SUCEAVA

FACULTATEA DE TIINE ECONOMICE I ADMINISTRAIE PUBLIC

SPECIALIZAREA: MAAF II

Suedia

VS

Finlandia
Realizat de:
Ilie Iuliana-Mirela
Trufin Flavius-Andrei

Suedia este
una dintre cele mai
dezvoltate ri ale
lumii.

Finlanda este o
ar foarte cunoscut
pentru profesionalismul
de care d dovad n
rezolvarea
cerinelor
cetenilor .

Exportul n Finlanda

Importul n Finlanda

Exportul n Suedia

Importul n Suedia

FINLANDA
Sistemul finlandez de educaie este printre cele mai de
succes din lume astzi i tot mai muli sunt cei care ncearc s
identifice explicaiile acestui succes i s urmeze eventual
exemplul.
nvmntul finlandez pleac de la un crez simplu: toi
copiii sunt ndreptii la o educaie egal, nu trebuie lsai pe
dinafar fiindc au avut un start mai nefericit n via i nu
trebuie etichetai.
Sun idealist, dar printr-un efort cumulat,
finlandezii au reuit n cteva zeci de ani s aib rezultate
remarcabile, nu numai la testele de evaluare PISA, ci n toate
privinele sistemului educaional: de la grdini la universitate,
Finlanda ocup primul loc n topul mondial pe educaie n rndul
statelor dezvoltate,

nvmnt pentru aduli la toate nivelurile

peste 800 de instituii, 1,7 milioane participani, 35 000 calificri,
Universiti
13 universiti publice i 2 fundaii universitare
140 000 de studeni, 14 000 BSc, 15 000 MSc i 1 600 PhD
Politehnici (universiti de tiine aplicate)
25 politehnici municipale sau private, reforma structural 2014
135 000 studeni, 22 000 licene AKM, 1 800 AMK post universitare

nvmnt profesional i tehnic iniial (durata 3 ani)

Calificri profesionale iniiale, posibilitate acces nvmnt superior
150 000 elevi, 47 000 calificri, inclusiv ucenicie i examene de evaluare a competenelor
nvmnt general secundar (media 3 ani)
Permite accesul la nvmntul superior (matriculation examination)
Responsabilitate autoriti locale, 110 000 elevi, 33 000 calificri
nvmnt de baz: nvmnt obligatoriu de 9 ani, vrsta 7-16
Responsabilitate autoriti locale, 520 000 elevi, 62 000 calificri

Pregtirea profesorilor n Finlanda

Master la universitate
nvmntul superior permite profesorilor s adapteze teoriile
educaionale la clas
Programele includ mult practic la clas
Programele de pregtire a profesorilor sunt foarte solicitate doar 10 %
din candidai sunt acceptai
Profesorii
Independen la clas, n coli cu larg autonomie
Stabilesc standarde nalte de cunotine i evalueaz rezultatele elevilor
Profesioniti foarte apreciai

Suedia
Att sistemul educaional ct i tipul
de parenting al suedezilor vd copilul ca pe o
fiin activ, competent, cu personalitate i
mod propriu de a vedea lumea, ca mici
creatori de cunoatere.
Copiii sunt ludai i ncurajai, dar
nu n mod competitiv eti cel mai bun/eti
cel mai slab, ci n ideea c toi sunt creativi,
talentai, buni n felul lor.
Cnd fac cate o trznaie, la copii nu se ridic
glasul i nu sunt pedepsii. Asta nu doar la
precoal, ci i acas.
De mai bine de 30 de ani este interzis prin lege s
loveti copiii. La aceti copii nu se ip, nu se ridic glasul.

Sistemul colar din Suedia este compus din:

Clase pre-colare (frskola")
pentru copiii de pn la 6 ani
Cursurile pre-colare sunt oferite tuturor copiilor din Suedia
nvmnt obligatoriu (grundskola")
pentru copii cu vrste cuprinse ntre 7 i 16 ani, clasele 1-9
Clase superioare de liceu (gymnasium"), clasele 10-12
nu sunt obligatorii
ns, este o condiie obligatorie dac un elev dorete s studieze la nivel
universitar
De asemenea, educaia superioar este gratuit, iar cursurile
universitare sunt disponibile n multe limbi.
Copiii imigranilor din sistemul colar suedez au dreptul de a
primi instruire n limba suedez ca limb strin, dar i de a beneficia de
instruire separat, n limba matern, dac acea limb este vorbit zilnic n
casele acestora.

Suedia este una dintre cele mai avansate ri

din lume din punctul de vedere al nivelului de trai,
elevii suedezi avnd de asemenea rezultate bune la
evalurile internaionale.
Suedia a introdus n 1995 un sistem inovator
de recompensare al cadrelor didactice, bazat n
primul rnd pe recompensarea performanei
individuale, aceast abordare determinnd la nceput
discuii aprinse ntre guvern i sindicate.

n acest moment ns, gradul de

acceptabilitate n rndul membrilor
de sindicat este de peste 70%.

Procentul pltitorilor de taxe n primul ciclu al programelor de nv mnt superior,

2014/2015

Procentul de studeni care primesc burse n primul ciclu, 2014/ 2015

Concluzii
Putem spune c sunt multe lucruri care pot fi preluate i de
ara noastr: valorizarea i formarea profesorilor, facultatea
gratuit, un nvmnt vocaional foarte bine pus la punct, cu
servicii de consiliere, mese calde gratuite n coli i un nvmnt
egalitar.
Profesia de cadru didactic trebuie s fie una atrgtoare i
respectat si este deosebit de important ca dasclii s-i motiveze pe
elevi s nvee, fiindc plcerea pentru nvat le va rmne tot
restul vieii. Aici este una dintre problemele cu care se confrunt
Romnia, unde meseria de dascl nu este valorizat, cel puin
judecnd dup salariile din sistem (un profesor debutant ctig n
jur de 800 de lei pe lun).
Dar daca vrem s facem ceva asemntor i n Romnia, aspectul
financiar este unul foarte arztor i amnarea rezolvrii lui duce cu
fiecare zi mai aproape de un eec total.