MARCOS GOYCOOLEA CORTS

DEPARTAMENTO DE LENGUAJE
PROF: JUANA GUEVARA/PAOLA MAYO

NOTA
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIN UNIDAD 1
NOMBRE:_____________________________________ CURSO:___________ FECHA:
TIEMPO : 90 MINUTOS.
PUNTAJE REAL:
ptos
PUNTAJE
OBTENIDO: ________
OBJETIVO:
CONTENIDOS:
INSTRUCCIONES:
Lea comprensivamente cada texto, luego seleccione la alternativa correcta y
traspsela a la hoja de respuesta.
tem 1:
El ratn de las historietas
Gianni Rodari
Un ratoncito de historietas, cansado de vivir entre las pginas de un peridico y
deseando cambiar el sabor del papel por el del queso, dio un buen salto y se
encontr en el mundo de los ratones de carne y hueso.
Squash! exclam inmediatamente, oliendo a gato.
Cmo ha dicho? cuchichearon los otros ratones, puestos en un aprieto por
aquella extraa palabra.
Sploom, bang, gulp! dijo el ratoncito, que solo hablaba el idioma de las
historietas.
Debe ser un turco observ un viejo ratn de barco, que antes de retirarse
haba estado de servicio en el Mediterrneo. E intent dirigirle la palabra en
turco.
El ratoncito lo mir asombrado y dijo:
Ziip, fiish, bronk.
No es turco concluy el ratn navegante. Entonces qu es?
Galimatas.
As, pues, lo llamaron Galimatas y lo consideraron un poco como el tonto del
pueblo.
-Galimatas le preguntaban, qu prefieres, el queso de Gruyre o el
parmesano?
Spliit, grong, ziziziir contestaba el ratn de las historietas.
Buenas noches rean los otros.
Los ms pequeos, adems, le tiraban de la cola adrede para orle protestar de
aquel modo tan cmico: Zoong, splash, squarr!.
Una vez fueron a cazar a un molino lleno de costales de harina blanca y
amarilla.
Los ratones hincaron los dientes en aquel man y coman a dos carrillos,
haciendo crick, crik, crik, como todos los ratones cuando comen. Pero el
ratn de las historietas haca crek, shrek, squererek.
Aprende por lo menos a comer como las personas educadas murmur el
ratn navegante. Si estuviramos en un barco ya te habran arrojado al mar.
Es que no te das cuenta de que haces un ruido desagradable?
Crengh dijo el ratn de las historietas, y volvi a meterse en un costal de
maz.
El navegante, entonces, hizo una seal a los otros y se largaron
silenciosamente, abandonando al extranjero a su destino, convencidos de que
no encontrara nunca el camino de regreso.
Durante un rato el ratoncito continu comiendo.
Cuando finalmente se dio cuenta de que se haba quedado solo, ya haba
oscurecido demasiado para buscar el camino y decidi pasar la noche en el
molino.
Estaba a punto de dormirse, cuando he aqu que aparecen dos semforos
amarillos en la oscuridad y se oy el ruido siniestro de cuatro patas de cazador.
Un gato!
Squash! dijo el ratoncito con un escalofro.
Gragrraau! respondi el gato.
Cielos, era un gato de historietas! La tribu de los gatos de verdad lo haba
expulsado porque no lograba decir miau como es debido.
Los dos abandonados se abrazaron, jurndose eterna amistad, y pasaron toda
la noche conversando del extrao idioma de las historietas. Se entendan a las
mil maravillas.

En: Atrapalecturas 6. Santiago: MN Editorial.

1. Por qu al final el gato y el ratn

se hicieron amigos?
A. Porque haban vivido juntos en una
tribu.
B. Porque queran encontrar el camino
de regreso.
C. Porque ambos hablaban el mismo
idioma y se entendan.
D. Porque a ambos les costaba entender
el idioma de las historietas.
3. Cul es el propsito del texto?
A. Relatar una historia.
B. Informar sobre un ratn especial.
C. Comentar sobre la importancia de las
historietas.
D. Convencer acerca de la necesidad de
hablar bien.

5. Qu decisin toma el ratn

cuando se cansa de vivir en un
peridico?
A. Dar un buen salto.
B. Llegar al mundo real.
C. Oler a los gatos reales.
D. Hablar el idioma de las historietas.
Texto 2:

2. Lee el siguiente fragmento:

Estaba a punto de dormirse, cuando
he aqu que aparecen dos semforos
amarillos en la oscuridad.
A qu se refiere la expresin destacada:
A. A dos animales.
B. A dos cazadores.
C. A las luces del camino.
D. A los ojos de un gato.
4. Lee atentamente.
La respuesta del ratn fue
incomprensible. Cmo ha dicho?
Cuchichearon los otros ratones,
____________ _______________en un
aprieto por aquella extraa palabra.
Cul de las siguientes expresiones
completa correctamente el
fragmento?
A. que estaba poniendo.
B. que fueron puestos.
C. que haba puesto.
D. que queran poner.
6. Qu era el Galimatas?
A. El nombre del gato.
B. El idioma que hablaba el ratn.
C. El apodo que le dieron al ratn.
D. La tribu de la que fue expulsado el
gato.

7. Qu tipo de texto es?

A.
B.
C.
D.

Noticia
Carta
Cuento
Leyenda

8. Cul es el propsito de este

texto?
A.
B.
C.
D.

Informar
Entretener
Expresar sentimientos
Comunicarse con otra persona

9. Quin es el emisor?

10.

A. Un compaero
B. La profesora
C. El abuelo
D. Gonzalo
11. Para qu Gonzalo le enva
una carta a su abuelo?

A. Gonzalo
B. El abuelo
C. La profesora
D. Un compaero
12. Dnde pas sus vacaciones
Gonzalo?

A. Para decirle que lo quiere mucho

B. Para contarle que ya lleg a
Quilpu
C. Para contarle que tiene una
compaera nueva
D. Para contarle que ya inici sus
clases.
13. Qu es lo que ms le gust
a Gonzalo de volver a clases?

A.
B.
C.
D.

A. Que llegara un compaera nueva

B. Que estuvieran todos sus
compaeros

Quin es el receptor?

En la casa de su abuelo
Cerca de un volcn
En Lonquimay
En Quilpu

14. A qu se refiere Gonzalo

cuando dice: estamos muy
contentos
A. A l y su abuelo
B. A l y su profesora

C. Que la profesora fuera la misma

del ao anterior
D. Que pas con un promedio
sobresaliente.

(pregunta)
1.
tem 2 SELECCIN MULTIPLE
1. SSSSS
a.

C. A l y sus compaeros
D. A l y su compaera nueva.

( Aplicacin 2 puntos)
(TOTAL 5 puntos)
(Comprensin )