RESUMEN DE LA EDUCACIN EN FINLANDIA

En Finlandia a travs de diferentes estudios se toma como resultados

que los estudiantes deben ser el primer elemento del sistema
educativo, en donde
adems se respeta profundamente los
conocimientos, pero se respeta a un mas a los individuos que estn en
proceso de aprendizaje, para lo cual debe existir un ambiente clido y
acogedor.
El alumno debe sentirse en la escuela como en su casa adems la
escuela debe ser el lugar
apropiado para su enseanza por su
colorido en los pasillos y por la decoracin de los trabajos que ellos
mismos los han realizado
es decir la autoevaluacin es el pilar
fundamental de este tipo de escuela .
La distraccin de los alumnos se basa en la responsabilidad de ellos
mismos y no en la del maestro, la atmosfera familiar es aun ms
notoria en el jardn ya que existe el nmero suficiente de personal
tanto auxiliares como de profesionales que estn a cargo de estos
nios, en donde los lugares son los ms adecuados y tranquilos los
que permiten evitar una tensin innecesaria en los nios.
Adems los periodos de clase favorecen al desarrollo de los nios y
nias que su tiempo de trabajo se basa fundamentalmente al no
cansancio ni al aburrimiento, por esta razn este tipo de escuela se
fundamenta en 45 minutos hora clase y un entrecruce de 15 minutos
para el descanso o para realizar otra actividad propia de su edad.
La educacin especial en este pas tiene una ventaja la cual es tratar
al nio o nia de acuerdo a su deficiencia especial durante el tiempo
necesario, la cual le permitan integrarse al proceso de aprendizaje
de los dems nios.
La educacin en Finlandia es una educacin de desarrollo de
capacidades intelectuales y no un desarrollo o acumulacin de notas.

Estudio comparativo entre la educacin Finlandesa y la educacin Ecuatoriana

Educacin en Finlandia

Educacin en Ecuador

Establecimientos con 300 a 400

alumnos y 500 en un liceo

Establecimientos con ms de 1500

alumnos

Conocer a todos los estudiantes

Imposibilidad de conocer a los

estudiantes

La apertura del maestro en ayudar al

alumno en horas extra clase

El maestro fuera del establecimiento u

hora clase no
Comparte sus conocimientos.

Las asignaturas son impartidas por da

7 a ms asignaturas tratadas en el da.

Los nios con discapacidades

especiales tiene que ser
primeramente ,evaluados, analizados
para luego realizar una planificacin
especial de acuerdo a su discapacidad
dentro del establecimiento ,para luego

Los nios con discapacidades

especiales tratados en otras
instituciones e incorporados a otros
centros educativos.

Incorporarlo.

Libertad de eleccin para organizar sus

estudios

Tanto el ministerio como la institucin

organizan su tiempo de estudio

Cursos obligatorios y opcionales

Los cursos son pagados y obligados por

los representantes

A los nueve aos inicia su evaluacin

cuantitativa

La evaluacin cuantitativa empieza

desde los 6 aos

La escuela confa en la curiosidad de

los nios y en su sed de aprender.

La escuela no cultiva la sed de

aprender ni las ganas por conocer
cosas nuevas

Los nios no son evaluados atraves de

notas sino a travs de informes tanto a
ellos como a sus padres

Los nios son evaluados a travs de

notas exclusivamente.

Para ser docente deben ser primero

evaluados al ingreso a las facultades

No hay una completa evaluacin

No hay un movimiento nacional

,regional ,o departamental de
profesores

Hay diferentes movimientos con ideas

polticas

Todo profesor debe ser titular de una

maestra

No es exclusividad la maestra para ser

maestro

Relacin profesor familia se da fuera

del horario escolar

No se da ya que es peligroso y tiene

una interpretacin negativa

Completa libertad pedaggica

No hay libertad pedaggica se basa a

reglas

Se sienten felices, orgullosos de lo que

hacen y del sistema educativo.

No lo toman como una profesin de

entrega absoluta
Sino solo de inters personal

Participan regularmente en acciones de

formacin continua

Rara vez tienen capacitaciones o

capacitaciones obligadas.

Nota: Le pido mil disculpas por no enviarle este trabajo en el material solicitado, ya que la
pagina de you to be
No se abri en la institucin, no hubo la posibilidad de bajar o subir videos o material.