Sunteți pe pagina 1din 9

CLTORIE N LUMEA

MIJLOACELOR DE
TRANSPORT

PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRAT


CLTORIE N LUMEA MIJLOACELOR DE
TRANSPORT
EDUCATOARE : BENEDEK CLAUDIA-VIRGINIA
GRADINITA: cu P.P. nr. 15 Sibiu
GRUPA: mijlocie A
NIVEL: I
TEMA DE STUDIU: Cum este, a fost i va fi aici, pe pmnt?
PROIECTUL: Cu ce cltorim?
SUBTEMA: Barca pe valuri plutete
TEMA ACTIVITII: Cltorie n lumea mijloacelor de transport
TIPUL ACTIVITII: consolidare de cunotine
FORMA DE REALIZARE: Activitate integrat ADE (DLC+DOS)
SCOPUL ACTIVITII:
Consolidarea cunotinelor despre mijloacele de transport aeriene, terestre i acvatice i
aplicarea acestora n diverse contexte de nvare.
ADE:
DLC- Educarea limbajului (joc didactic)
DOS- Activitate practic (ndoire i lipire)
OBIECTIVE OPERAIONALE :
DLC- Educarea limbajului
O1 -s identifice pe baza ghicitorilor mijloacele de transport;
O2- s despart cuvntul dat n silabe;
O3- s gseasc pluralul cuvntului dat;
O4- s alctuiasc propoziii simple sau dezvoltate;
O5- s gseasc cuvntul cu sens opus al celui ilustrat n imagine;
DOS- Activitate practic
O6- s ndoaie hrtia dup indicaiile educatoarei
O7- s lipeasc figurinele pe steguleul brcii;

SARCINA DIDACTIC: Rezolvarea unor sarcini ce fac apel la cunotinele copiilor despre mijloacele
de transport aeriene, terestre i acvatice.
REGULI DE JOC: La dou bti din palme volanul pornete, iar la o btaie din palme volanul se
oprete. Copilul la care se oprete volanul pornete pe osea, se oprete doar la mijlocul de transport
terestru, rezolv sarcina, apoi pornete urmtorul copil la care se oprete volanul, continund drumul
din locul n care a rmas copilul de dinainte. Fiecare rspuns corect este recompensat prin aplauze, iar
cel greit va fi corectat de alt copil.
ELEMENTE DE JOC: surpriza, btaia din palme, aplauze, micarea, mnuirea obiectelor.
STRATEGIA DIDACTIC :
METODE I PROCEDEE: explicaia, conversaia, exerciiul, demonstraia, jocul, metoda Puzzle.
MIJLOACE DE NVMNT:
DLC: Volanul Fermecat, osea, pancarte cu mijloace de transport terestre, aeriene i acvatice, pancarte
cu start si stegule de final, pliculee cu sarcini, jetoane cu mijloace de transport, permise de conducere,
imagini cu maina, barca i avionul, piese de puzzle, palet cu culorile semaforului.
DOS: Barc, figurine decorative, lipici, aplicatoare pentru lipici, un ptrat din hrtie colorat, piscin
cu ap.
FORMA DE ORGANIZARE:
Frontal
Individual
DURATA: 35-40 minute

Nr.
Crt.
1.

Etapele
Activitii
MOMENTUL
ORGANIZATORIC

2.

CAPTAREA
ATENIEI

3.

ANUNAREA
TEMEI

4.

DIRIJAREA
NVRII

Ob Tp

Coninutul tiinific

Strategii didactice

2m Asigur condiiile optime pentru


desfurarea activitii:
-dispunerea mobilierului n
semicerc astfel nct toi copiii
s aib vizibilitate la educatoare
i la materialul didactic folosit
pentru desfurarea jocului
didactic
-pregtirea materialului didactic
2m Se realizeaz prin descoperirea
unui element surpriz: Volanul
Fermecat.

Metode

2m Astzi la activitate vom


desfura jocul Cltorie n
lumea mijloacelor de transport.
Enunarea obiectivelor se face n
termeni accesibili vrstei.
Astzi, mpreun vom dezlega
ghicitori, vom despri cuvinte n
silabe, vom alctui propoziii,
vom rezolva puzzle, iar n final
vom decora i lansa n ap
brcue.
20 DLC
m Explicarea sarcinilor i fixarea
regulilor de joc
Primul copil din semicerc
primete Volanul Fermecat. La
dou bti din palme volanul se
plimb din mn n mn, iar la
o btaie din palme volanul se
oprete. Copilul la care se
oprete volanul pornete pe
osea, se oprete doar la mijlocul
de transport terestru, rezolv
sarcina, apoi se ntoarce n
semnicerc aeptnd semnalul
(dou bti din palme) de
plecare din mn n mn a
volanului. Urmtorul copil la
care se oprete volanul continu
drumul din locul n care a rmas
copilul de dinainte. Fiecare
rspuns corect este recompensat
prin aplauze, iar cel greit va fi
corectat de alt copil.
Rspunsul corect va fi rspltit
prin aplauze.

Explicaia

Mijloace

Conversaia

Conversaia

Volanul
Fermecat

Forme

Instrumente

Forme

Frontal

Oral

Frontal

Oral

Frontal

Oral

Frontal

Explicaia

Evaluare

O1

O2
O3
O4
O5

O4

Educatoarea realizeaz jocul


demonstrativ, dup care se trece
la executarea jocului de prob,
pentru a se asigura c toi
precolarii au neles modul de
desfurare.
Executarea jocului propriu-zis va
continua pn la parcurgerea
ntregului traseu.
Exemple de sarcini:
Dezleag ghicitoarea
urmtoare:
Nici pe ap, nici pe ine
l ghicete oriicine
El te-nal sus spre soare
i te duce-n deprtare
Ca gndul, ca vntul
Ocolind pmntul.
(avionul)
Desparte n silabe cuvntul
barc.
Gsete pluralul cuvntului
biciclet.
Alctuiete o propoziie care s
conin cuvntul ilustrat pe
jeton (autobuz)
Gsete cuvntul cu sens opus
al celui ilustrat n imagine
(main murdar/main curat)
Dup rezolvarea tuturor
sarcinilor, la finalul traseului, toi
copiii vor fi invitai s parcurg
traseul, iar ca recompens vor
primi permise de conducere.
Varianta 1- Joc: tiu s m
prezint
Voi invita copiii s ne jucm
mpreun jocul tiu s m
prezint. n cadrul acestui joc, pe
baza imaginii unui mijloc de
transport, copilul spune cteva
caracteristici ale mijlocului de
transport ilustrat.
Exemplu:
Sunt o main. Sunt un mijloc
de transport terestru. Am patru
roi. Sunt condus de ofer. etc.
Educatoarea va verifica
corectitudinea formulrii
propoziiilor.
Tranziie: Cntecul

Demonstraia

Jocul

osea
Pancarte
cu
mijloace
de
transport
terestre,
aeriene
i
acvatice
Pancarte
cu start
i
stegule
de final
Pliculee
cu
sarcini
Jetoane
cu
mijloace
de
transport
Permise
de
conducere

Individual

Oral

Oral
Explicaia
Jocul
Conversaia

Imagini
cu
maina,
barca i
avionul

O6
O7

5.

OBINEREA
PERFORMANE
LOR

O4

Autobuzul
DOS
Cu ajutorul tranziiei, copiii vor
trece la msue, unde vor decora
o barc.
Se intuiete materialul de pe
msue.
Se vor executa exerciii de
nclzire a musculaturii mici a
minilor:
Micm degeelele
Batem tare palmele
Cade ploaia
Stoarcem rufele
Cntm la pian
Cu ajutorul materialelor puse la
dispoziie, fiecare copil va ndoi
hrtia colorat din care va realiza
steguleul brcii i apoi va
decora brcua primit, dup
care o vor lansa pe ap (ntr-o
piscin).
Educatoarea va da indicaii
individuale i colective dac va
fi cazul. Activitatea se va
desfura pe fond muzical.
7m Se realizeaz prin rezolvarea
unui mini puzzle.
Copilul ales are ca sarcin s
mbine corect piesele, apoi s
formeze o propoziie care s
conin cuvintele gsite pe
piesele acestuia.
Exemple:
1. Avionul decoleaz de pe
pist.
2. oferul conduce maina.
3. Vaporul ancoreaz n
port.

Versuri
Oral

Exerciiul

Barc
Figurine
decorative
Lipici
Aplicatoare pt.
lipici
Un ptrat
din
hrtie
colorat

Frontal

Piscin
cu ap
Individual

Explicatia

Metoda
Puzzle

Individual

Piese de
puzzle

Oral

6.

7.

ASIGURAREA
RETENIEI I
TRANSFERULU
I

4m Se va realiza prin intermediul


unui joc de micare Atenie la
semafor.
nainte de nceperea jocului, se
vor aminti reguli de circulaie
care trebuie respectate n trafic.
Copiii vor fi maini, care se vor
plimba prin sala de grup.
Semaforul (educatoarea) i va
schimba culorile (verde-circul,
rou-stai).
Jocul se va repeta de dou-trei
ori.

Explicaia

NCHEIEREA
ACTIVITII

1m Voi face aprecieri asupra


comportamentului copiilor i a
modului de realizare a sarcinilor
date.
Copiii vor fi servii cu fructe.

Conversaia

Jocul

Palet
cu
culorile
semaforu
-lui

Frontal

Fructe

Frontal

Oral

Individual

Oral

BIBLIOGRAFIE:
Curriculum pentru nvmntul precolar (3-6/7 ani), Ministerul Educaiei, Cercetrii i
Tineretului, 2008;
Labirintul jocurilor. Antologie de jocuri pentru precolari i colari, Editura Arlequin,
Bucureti, 2015;
Metodica activitilor de educare a limbajului n nvmntul precolar, Editura Humanitas
Educaional, Bucureti, 2006
Metodica activitilor instructiv-educative n grdinia de copii, Editura Gheorghe Cru
Alexandru, Craiova, 2009

ANEXA 1
Cntec: AUTOBUZUL
Roile de autobuz se nvrtesc, se nvrtesc, se nvrtesc
Roile de autobuz se nvrtesc, cnd cltoresc.
Uile se tot deschid i se nchid, se deschid, se nchid
Uile se tot deschid i se nchid, cnd cltoresc.
Farurile se aprind i apoi se sting, se aprind i se sting
Farurile se aprind i apoi se sting, cnd cltoresc.
i ferestrele se mic-n sus i-n jos, sus i-n jos, sus i-n jos
i ferestrele se mic-n sus i-n jos, cnd cltoresc.
tergtoarele se plimb, f, f, f, f, f, f, f, f, f
tergtoarele se plimb, f, f, f, cnd cltoresc.
Copilaii se alint, bla, bla, bla, bla, bla, bla, bla, bla, bla
Copilaii se alint, bla, bla, bla, cnd cltoresc.
Fetele-n autobuz fac, ssst, ssst,ssst, ssst, ssst, ssst, ssst, ssst, ssst
Fetele-n autobuz fac, ssst, ssst, ssst, cnd cltoresc.
Mamele spun, linite ncet copii, ncet copii, ncet copii
Mamele spun, linite ncet copii, cnd cltoresc.
Taii sunt mai rbdtori, Salut copii, Salut copii
Taii sunt mai rbdtori, cnd cltoresc
Iar oferul spune tare, avansai, avansai, avansai
Iar oferul spune tare, avansai, cnd cltoresc.