I.

MARCO TEORICO
Antecedentes

 Concepto

de Motivacin:

1. Son las influencias contemporneas (inmediatas) sobre la

direccin, vigor y resistencia de la accin (Atkinson, 1964).
2. Se refiere a cmo inicia el comportamiento, se energiza,
se sustenta, se dirige, se detiene y qu tipo de relacin
subjetiva est presente en el organismo cuando todo esto
sucede (Jones, 1995).
3. Es el proceso gobernante de la decisin hecha por
personas u organismos menores acerca de formas
alternativas de actividad voluntaria (Vroom, 1964).

Estas definiciones parecen tener tres comn denominadores:

1) Nutre el comportamiento humano
2) Dirige o canaliza ese comportamiento
3) Como ste comportamiento se mantiene o se desecha.

La motivacin, segn:
Harold Koontz
James Stoner
Stephen P. Robbins
Hellriegel
Las definiciones anteriores tienen elementos comunes, y
para propsitos de esta investigacin se define a la
motivacin como un proceso que inicia a partir de
estmulos internos y/o externos, que genera en los
individuos un actuar y reacciones diversas, generalmente
con intereses individuales u organizacionales.

 Modelos Expectativos acerca de la

motivacin:
1. La perspectiva fisiolgica
2. La perspectiva conductual
3. La perspectiva cognitiva.

1. LA PERSPECTIVA FISIOLOGICA:
La perspectiva fisiolgica har hincapi en las bases
biolgicas de la motivacin, proponindose explorar
como los sistemas nervioso y endocrino inciden en los
motivos y las emociones (Reeve, 1994, p.22).
2. LA PERSPECTIVA CONDUCTUAL:
a) La Motivacin Extrnseca
b) La Motivacin Intrnseca

3. LA PERSPECTIVA COGNITIVA DE LA MOTIVACIN:

Figura 1: Perspectiva Cognitiva de la Conducta

Resultados

Experiencia
Sensorial

Respuestas
Conductuales

Procesos
Cognitivos

Procesamiento
Activo de la
Informacin

Fuente: Elaboracin propia

Resultados
Cognitivos