TESTARE FINALA

GRUPA MICA-MIJLOCIE

EVALUARE FINALA 21.06-24.06.2016

LUNI
liber
MARTI ADP Sunt ordonat ( deprinderea de-a aseza lucrurile la locul lor)
ALA STIINTA- De ce este cald afara? (convorbire)
BIBLIOTECA- Cartea fermecata ne vorbeste
ADE DS- Activitate matematica Jocul cifrelor si al formelor geometrice
(fisa)
ADP- Daca vesel se traieste fa asa.
ALA-Joc imitativ- Ce fac eu,sa faca totii
Joc distractiv-Bat din palme
ADE- Jocuri de miscare in curtea gradinitei.
MIERCURI ADP-Imi place sa ma joc ca tine(deprinderea de-a respecta si accepta
diversitatea)
ALA- STIINTA-Cautam locul cifrei
BIBLIOTECA-Rime adunate din anotimpuri invatate
ADE- Ce stii despre mine?(diferite obiecte,fenomene)
ADP-Singurel ma ingrijesc.
ALA-Joc de miscare: Sarim ca iepurasi
Joc de rol: De-a actori
ADE:Educatie pentru timpul liber(coarda,mingea)
JOI ADP-Saluta-l zambind pe colegul tau(deprinderea de-a relationa cu semeni)
ALA-Biblioteca - Jocul silabelor
STIINTA: Hai sa numaram copii jucarioarele
ADE- DEC Activitate practica- Vaza cu flori-decupare,lipire,mototolire.
ADP-La gradinita invat sa fiu bun si ordonat (deprinderea
De a-si aseza lucrurile)
ALA- Joc distractiv: Iepurasul vine la morcov
Joc senzorial: Cine te-a strigat?
ADE- Finalizarea lucrarilor
VINERI ADP-Ne iubim,ne respectam( deprinderea de a se comporta civilizat in

in orice situatie)
ALA- ARTA- Desenam cu tema la alegere
CONSTRUCTII- Casute pentru animalele padurii
ADE- DPM- Educatie fizica: In excursie traseu aplicativ
ADP- Suntem prieteni nimic nu ne desparte (deprinderea
de-a respecta si accepta diversitatea)
ALA-Joc de rol:De-a serbarea
Joc de miscare: De-a fluturasii in aer
ADE:-DPM-Educatie fizica In excursie (consolidare)
LUNI- ADP Manute de copil intinse peste lume(deprinderea de-a manifesta
empatie fata de semeni)
ALA BIBLIOTECA-Care sunt lunile anului si care iti place mai mult?
- STIINTA-Cartea anotimpurilor- citire de imagini
ADE- DLC-Educarea limbajului- A spus/n-a spus bine- joc didactic
ADP-Hai cu toti la pas fara nici un zgomot sa intram in
grupa)
ALA- Joc de miscare:Unde v-ati ascuns strengarilor?
Joc logic:Te rog,sa-mi dai!
ADE- Desenam animalute pe asfalt in curtea gradinitei
MARTI ADP-Asezati-va,va rog eu va strig la catalog!(deprinderea de a-si anunta
prezenta )
ALA- STIINTA-Cine ne ajuta sa crestem mari?
BIBLIOTECA- Cu ce calatoresti in vacanta?
ADE-DS CUNOASTEREA MEDIULUI-Incercuieste animalele salbatice si
cele domestice fisa
ADP-Copilarie,noi te iubim,mereu copii am vrea sa fim!
ALA- Joc logic:Saculetul fermecat
Joc de miscare: Cursa iepurasilor
ADE: DPM jocuri in curtea gradinitei
MIERCURI ADPVa rog!Poftim!Multumesc!( deprinderea de- a se comporta civilizat
Diferite situatii)
ALA- BIBLIOTECA:Cuvinte alintate

ARTA:Picteaza animalul preferat.

ADE-DEC Educatie plastica-Picteaza un peisaj de vara fisa
ADP-Lantul cuvintelor frumoase(deprinderea de-a fi
civilizat )
ALA-Joc de atentie: Ghiceste ce mimez
Joc de miscare: Sarim precum broscutele
ADE: DEC Finalizarea lucrarilor
JOI ADPCu atentie si concentrare gasesc raspunsul la intrebare(deprinderea de-a
opera independent si creator cu abilitatile si cunostintele acumulate)
ALA: ARTA: Coloreaza ce se potriveste.
BIBLIOTECA: Citire de imagini despre mari/munti.
ADE: DEC Educatie muzicala-Concurs,repetarea cantecelor invatate la
gradinita
DOS Spune parerea ta!(exprimarea parerii proprii in legatura cu diferite
situatii)
ADP Pot sa astept!(deprinderea de a-si randul)
ALA-Joc de miscare: Taranul e pe camp
Joc distractiv: Batistuta
ADE- DPM- Cursa prieteniei- traseu aplicativ
VINERI ADP:Daca vreau sa aud,trebuie sa ascult!(deprinderea de-a asculta cu
atentie)
ALA: BIBLIOTECA: Vine vacanta mare!- convorbire
ARTA: Modeleaza locul unde vrei sa mergi in vacanta.
ADE: DPM Educatie fizica:Ne pregatim pentru serbare(repetarea dansurilor)
ADP:Daca-i regula cu placere!( deprinderea de-a respecta
regulile grupului)
ALA:Joc de miscare: Fugi ca te prind!
Joc distractiv:Ghiceste ce am mimat?
ADE: In curtea gradintei desenam frumos.

EVALUARE FINALA
21-24 IUNIE 2016
DOMENIUL LIMBA SI COMUNICARE
Obiective
Itemi de evaluare
O1:Cunoasterea nivelului de
Sa participa activ la activitatile de grup, la joc,atat
dezvoltare a exprimarii orale, a
in calitate de vorbitor cat si auditor(asculta
capacitatii de intelegere si utilizare ,formuleaza intrebari logice,raspunde in propozitii
corecta a semnificatiilor
corect formulate )
structurilor verbale orale.
sa-intelega si sa transmita mesaje simple
,reactioneaza la acestea , utilizeaza formule de
politete.
-audiaza cu atentie un text,retine ideile si
demonstreaza ca l-a inteles.
O2: Cunoasterea nivelului de
sa distinga sunetele ce compun cuvintele si sa le
exprimare verbala corecta din
pronunte corect,sa foloseasca corect acordul intre
punct de vedere fonetic, lexical,
parti de propozitie,sa utilizeze corect timpul
sintactic.
verbelor,utilizare corecta adverbe si locutiuni
adverbiale,

Mijloace de realizare
,,Ce stii despre mine?-joc
didactic
,,A spus n-a spus bine!-joc
didactic
,,Povesteste imaginea,,Cu ce sunet incepe, se termina
cuvantul?- (auz fonemetic)
,,Cine face, ce face,cand face?joc didactic

O3:Cunoasterea gradului de
creativitate si expresivitate a
limbajului oral.

-sa recepteze un text care i se citeste ori i se

povesteste,intelegand caracteristicile expresive si
estetice ale acestuia,sa reproduca o
poezie,respectand ritmul, intonatia, accentul.
sa fie capabil sa creeze el insusi structuri
verbale,povestiri, mici dramatizari,utilizand
intuitiv elementele expresive.

,,Cartea fermecata ne vorbestejoc didactic

,,Cine recita mai frumos?concurs de recitari.
,,De-a povestile!-dramatizare
,,Povesteste cum ai petrecut in
week-end?

DOMENIUL STIINTE
Obiective
O4: Cunoasterea nivelului de
dezvoltare a operatiilor
prematematice
O5: Cunoasterea capacitatii de
recunoastere , denumire,
construire si utilizare a formelor
geometrice.
O6: Cunoasterea capacitatii de a
intelege si utiliza numere , cifre,
unitati de masura,intrebuintand un
vocabular adecvat.
O7: Cunoasterea nivelului
priceperilor si deprinderilor
copiilor de investigare cunoastere

Itemi de evaluare
sa formeze multimi dupa criterii cunoscute ,sa
clasifice,sa numeasca relatii spatiale, sa plaseze
obiecte in spatiu dat.
sa recunoasca, sa denumeasca,sa utilizeze forme
geometrice in joc.

Mijloace de realizare
,,Ce a ascuns ursuletul?-joc
didactic
,,Saculetul fermecat-joc logic-P

sa numere in limitele 1-10, sa recunoasca cifrele 1- ,,Jocul cifrelor si al formelor

5, locul lor in sirul numeric, sa asocieze corect
geometrice-fisa
numarul la cantitate
.
,,Care sunt lunile anului si care iti
-sa cunoasca elemente componente ale lumii
place mai mult?joc didactic
inconjuratoare ,(obiecte, aer, apa , sol,
(recunoastere obiecte,plante,
vegetatie,fauna,fiinta umana ca parte integranta a

si intelegere a mediului
inconjurator.

mediului ,fenomene ale naturii)precum si

interdependenta dintre ele.
O 8:Cunoasterea nivelului de
-sa recunoasca si sa descrie verbal shimbari si
dezvoltare a capacitatii de utilizare transformari in mediul inconjurator,folosind un
a unui limbaj adecvat in
limbaj adecvat .
prezentarea unor fenomene din
natura si din mediul inconjurator.

Obiective
O 9: Cunoasterea gradului de
insusire si respectare a normelor
de comportare in societate si a
abilitatii de a intra in relatie cu
ceilalti.
O10:Cunoasterea gradului de
insusire a continutului unor
notiuni morale si a atitudinii
pozitive fata de sine si fata de
ceilalti.
O 11:Cunoasterea nivelului de
insusire a deprinderilor

animale,fenomene specifice celor

4 anotimpuri)
,,Ce poti sa spui despre?.... ( pe
baza suportului intuitiv sau fara,
copilul realizeaza cerinta)

DOMENIUL OM SI SOCIETATE
Itemi de evaluare
sa cunoasca si sa respecte normele de comportare
in familie,gradinita, societate ;sa-si adapteze
comportamentul propriu la cerintele grupului din
care face parte

Mijloace de realizare
Jocuri in grup, activitati pe centre
in grup,observarea
comportamentului copiilor .

sa traiasca stari afective pozitive, sa manifeste

prietenie,toleranta,armonie, concomitent cu
invatarea autocontrolului.

,,Spune parerea ta!-exprimare

pareri proprii in legatura cu
diferite situatii prezentate.

-sa cunoasca,sa selecteze si sa utilizeze materiale

specifice temei, unelte potrivite,sa stapaneasca

,,Desenam cu tema la alegere !

practice,cunoasterea capacitatii de
selectie a materialelor si uneltelor
de lucru.

tehnicile de lucru.

DOMENIUL ESTETIC SI CREATIV

Obiective
Itemi de evaluare
O 12Cunoasterea gradului de
sa obtina efecte plastice forme spontane si
dezvoltare a deprinderilor de lucru elaborate prin tehnici specifice desenului, picturii,
pentru realizarea unor desene,
modelajului, sa cunoasca materiale si instrumente
picturi, modelaje.
de lucru specifice,
O 13:Cunoasterea capacitatii de a sa compuna original si personal spatiul plastic,sa
realiza corespondente intre diferite ininterpreteze liber, creativ,lucrari
elemente de limbaj plastic si
plastice,exprimand sentimente estetice , sa
forme, obiecte din mediul
utilizeze un limbaj adecvat .
inconjurator ( natura, arta si viata
sociala)
O 14: Cunoasterea capacitatii de
-sa interpreteze cantece,in grup sau individual,
receptare a lumii sonore si a
respectand timbrul, intensitatea, durata,inaltimea
muzicii., de exprimare prin
sunetelor.
muzica.
sa asocieze miscarile sugerate de textul cantecului
cu ritmul acestuia,sa exprime prin miscare starea
sufleteasca creata de muzica audiata.
DOMENIUL PSIHOMOTRIC
Obiective
Itemi de evaluare
O 15:Cunoasterea gradului de
-sa execute miscari de baza invatate, sa utilizeze
insusire a deprinderilor motrice de deprinderile insusite in contexte diferite,sa
baza si utilitar-aplicative.
manifeste atitudini de cooperare , spirit de echipa,

Mijloace de realizare
,,Jocurile copiilor-desen cu
creioane colorate,carioca.
,,Vaza cu floridecupare,lipire,mototolire.
,,Peisaj de vara-pictura

,,Cine canta mai frumos?-concurs

de interpretare.

Mijloace de realizare
Traseu aplicativ

de competitie.
O 16: Cunoasterea capacitatii de
-sa execute miscari in diferite momente,
aplicare independenta a
independent, sa perceapa componentele spatio
deprinderilor insusite;
temporale (ritm, durata, distanta, localizare)sa
Cunoasterea deprinderilor igienico cunoasca si sa aplice regulile de igiena a efortului
sanitare pentru mentinerea starii
fizic.
de sanatate.

,,Ne pregatim sa dansam pentru

serbare!-