Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
CODUCTOR TIINIFIC,
Prof. Univ. Dr. GAVT VIORICA
DOCTORAND,
BUCA DOINA
IAI - 2011
1
CUPRINS
INTRODUCERE
STADIUL CUNOATERII
CAPITOLUL I. EVOLUIA DEMOGRAFIC I DEZVOLTAREA
COPIILOR INDICATORI AI SITUAIEI SOCIOECONOMICE I
AI SNTII POPULAIEI
I.1. Situaia demografic a vrstelor colare
I.2. Particulariti morfologice, fiziologice i de adaptare ale copiilor
de diferite vrste
CAPITOLUL II. FACTORII
DE RISC DIN MEDIU I
MBOLNVIRILE CE POT APREA LA COPII I TINERI
II.1. Particulariti ale morbiditii la vrsta copilriei i adolescenei
II.2. Factorii care condiioneaz tabloul i tendina morbiditii la copii
i adolesceni
CAPITOLUL III ADOLESCENA-VRSTA CRITIC N
EVOLUIA UMAN; PARTICULARITI I RISCURI
III.1. Particulariti biologice, de adaptare i de sntate la adolescen
III.2. Orientarea colar i profesional a adolescenilor
CAPITOLUL IV. METODE DE EVALUARE A STRII DE
SNTATE I A DETERMINANILOR ACESTEIA LA
POPULAIA COLAR
IV.1. Indicatori ai sntii la vrstele colare
IV.2. Metode de evaluare a dezvoltrii fizice i neuropsihice/
psihointelectuale la copii i adolesceni
IV.3. Posibiliti i metode de cunoatere a sntii copiilor i
adolescenilor
IV.3.1. Studii medicale periodice pentru cunoaterea sntii
colarilor la nivel comunitar. Examene profilactice de mas
IV.3.2. Anchete medicale epidemiologice pentru relaia ntre
sntatea copilului i diveri factori de risc
CAPITOLUL V. CERINTE I EXIGENE ALE PROCESULUI
INSTRUCTIV EDUCATIV
V.1. Solicitri ale organismului colarului n timpul procesului de
2
nvare
V.2. Efectele solicitrilor procesului instructiv educativ asupra
sntii i adaptrii colare
V.3. Metode de evaluare a solicitrilor i efectelor procesului
instructiv educativ asupra sntii i adaptrii colare
V.4. Chestionarul - metoda auxiliar de investigare a adaptrii la
sarcinile colare
CAPITOLULVI. RISCURI COMPORTAMENTALE LA VRSTA
COPILRIEI I ADOLESCENEI
VI.2. Tulburrile de comportament i cauzele acestora
VI.3. Comportamente cu risc pentru sntatea proprie i a grupului
VI.3.1. Fumatul frecvene i riscuri la adolesceni
VI.3.2. Consumul de alcool
VI.3.3. Consumul de droguri
VI.3.4. Comportamente alimentare nesntoase
VI.3.5. Metode de cunoatere a frecventei i motivaiei
comportamentelor cu risc la copii i adolesceni
VI.4. Studii i cercetri n Romnia privind comportamentele cu risc la
adolesceni
VI.4.1.Studii i cercetri ale organizaiilor omoloage celor din UE
VI.4.2. Studii i cercetri n domeniu ale specialitilor n sntate
public i igien
CAPITOLUL VII. POSIBILITATI I LIMITE ALE ACTIUNILOR
EDUCATIV SANITARE N COLECTIVITI DE COPII I
ADOLESCENI
VII.1. Prevenirea, scop al medicinii sec. XXI
VII.2. Promovarea sntii, obiectiv fundamental OMS
VII.3. Educaia pentru sntate (EPS)
CONTRIBUII PERSONALE
CAPITOLUL VIII. DATE MONOGRAFICE, DEMOGRAFICE I
DE MORBIDITATE ALE JUDEULUI BOTOANI
VIII.1. Introducere
VIII. 2. Obiective
VIII. 3. Material i metode
VIII. 4. Rezultate i discuii
3
PE
CARE
LE
DESCHIDE
TEZA
DE
CONCLUZII
BIBLIOGRAFIE
Lucrari personale comunicate. Lucrri publicate
ANEXE
1. Tabel centralizator pe jude pentru raportarea rezultatelor
examenului medical de bilan al sntii la copii i elevi
2. Fia pentru nregistrarea dezvoltrii fizice a persoanei 0-18 ani la
nivel naional
6
INTRODUCERE
*
*
9
*
*
10
11
STADIUL CUNOASTERII
Capitolul I
Copiii reprezint un grup distinct n populaie, prin particularitile
lor demografice, biologice de vrst, de activitate i de sntate sau de
morbiditate. Ei reprezint n orice teritoriu de pe glob, de la un sfert pn la
o treime din populaia teritorial, n relaie cu populaia total i situaia
socio-economic inclusiv politica demografic a rii (4), cu tendin de
scdere ca pondere n ri dezvoltate i inclusiv n Romnia, cu o situaie
mai favorabil n Moldova (18).
Copilria i adolescena reprezint o etap n evoluia uman, ce se
ntinde pe o durat apreciabil de timp, de aproximativ 2 decenii dup
natere, fiind dominat de dou procese importante: creterea i
dezvoltarea i modificrile care caracterizeaz cele dou procese,
determin etapizarea vrstelor pe criterii morfofuncionale i
psihopedagogice (20 ).
Dintre aceste etape, vrsta colar este perioada n care procesul
instructiv educativ domin viaa copilului, solicit sistemul nervos,
funciile cunoaterii, sistemele senzoriale, prin stimuli benefici dezvoltrii,
dar i cu exigene i cerine care, incorect dozate, pot determina
suprasolicitare, inadaptare, eec colar.
Capitolul II
La vrstele colare, sntatea are situaia cea mai favorabil fa de
vrstele adulte i avansate dar i vulnerabiliti specifice nct sntatea
acestor vrste poate fi considerat un indicator al sntii colectivitilor,
un barometru pentru situaia de la vrstele urmtoare.
n tabloul incidenei anuale la vrstele colare predomin afeciunile
respiratorii acute, bolile de piele, anginele, hepatitele virale,
conjunctivitele, traumatismele i intoxicaiile. La vrstele colare, nivelul
prevalenei cazurilor de boal este redus i tabloul cuprinde n principal:
tulburri de acomodare ocular, disfuncii endocrine, deformaii
necongenitale ale coloanei vertebrale, tulburri de comportament .a.
(20,23).
Mortalitatea general are nivelul cel mai mic la aceste vrste.
12
15
M+F
M
y = 62,21 + 1,96 x
F
y = 59,46 + 1,88 x
21
Mun. Botoani
Vorona
Ripiceni
Botoani
Moldova
23
2000
2010
27
2000 2009
tendina: y = 198,13 17,19x
29
PL
(micromol/l)
7,85 +/- 2,05
t = 3,11
p < 0,0027
t = 8,66
p < 0,001
GPx
(U/l)
40,45 +/5,10
35,96 +/3,13
t = 4,79
p = 0,001
34
Judeul Botoani
Moldova
35
Orar corect
Grup colar Gh. Asachi cl. X F- luni
Orar inversat
Grup colar Constr. Maini cl. XI E-luni
Orar ascendent
coala Normal cl. X A- miercuri
Orar oscilant
coala Normal cl. IX B- luni
vizionare tv, petreceri, sport, lectur, calculator, iar n lotul din Moldova,
ordinea este uor modificat: sport, calculator, petreceri, vizionare tv,
lectur.
Studiul oboselii colare i a factorilor de risc ai acesteia la lotul de
377 liceeni investigai a relevat frecvene diferite ale oboselii la elevi, pe
vrste, sexe sau profile de studiu, iar ca factori cauzali ai acesteia se
constat:
- orare incorect ntocmite n aproximativ 84 % din cazuri, cu diferenieri
ntre licee: situaia este mai nefavorabil la Colegiul Eminescu i are
particulariti adecvate profilului n Liceul de Art (orare monotone, cu 46 ore cu acelai obiect de studiu, de specialitate;
- ca elemente ale regimului extracolar, notm: volum mare al temelor
(73 % din elevi), somn insuficient (chiar sub 7 ore/noapte), distane de
parcurs pn la coal i lipsa de implicare a prinilor n organizarea
timpului extracolar.
Aceste aspecte se ntlnesc cu frecvene mai mari la colarii la care
prin chestionar s-a conturat diagnosticul de oboseal colar comparativ cu
,,martorii (studiul epidemiologic de tip caz-control realizat cu datele
existente); astfel unii factori de risc au fost confirmai statistic i ierarhizai
n funcie de frecvena lor (tab. LXXIV i fig. 156).
Elevi
obosii
81,7
Martor
Semnif. stat
70,0
semn. stat.
79,3
70,0
semn. stat.
57,9
62,0
nesemnif.
46,3
30,0
semn. stat.
41,5
30,0
semn. stat.
31,7
28,2
nesemnif.
31,1
37,1
nesemnif.
26,8
21,6
nesemnif.
15,9
4,2
semn. stat.
12,8
4,7
semn. stat.
6,7
2,3
nesemnif.
39
41
22,5
17,8
Conform IMC
o
o
Normoponderali
Suprapondere
Obezitate
Total
suprapondere
o Subpondere sever
o Subpondere
Total subpondere
74,5
7,7
1,1
8,8
0,5
16,2
16,7
44
48
BIBLIOGRAFIE (selectiv):
2.
4.
18.
20.
23.
42.
45.
63.
74.
81.
85.
110.
139.
151.
153.
165.
167.
176
190.
199.
209.
214.
217.
218.
234.
237.
250.
255.
263.
266.
270.
273.
281.
1.
2.
3.
4.
5.
51
52