COLEGIO MARCOS GOYCOOLEA CORTES

DEPARTAMENTO LENGUAJE
PROF. PAOLA MAYO GONZLEZ

FORMA
A

EVALUACIN COMPRENSIN LECTORA

Nombre:
Curso: 5

Fecha:

Puntaje ideal: 21 Pts.

Puntaje real:

Nota:

Objetivos:
Leer independientemente y comprender textos literarios y no literarios.
Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas.
Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus
ideas con claridad.
Instrucciones: Lee atentamente cada instruccin y responde los ejercicios y
actividades que correspondan. Recuerda volver al texto si as lo requieres.
I.- Seleccin mltiple. Lee con atencin el siguiente artculo y encierra en un
crculo la alternativa correcta:

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1. Segn el texto, el xito de esta

novela se debe a:
a) La poca en que fue escrita
b) El asesinato como trama principal
c) Que estaba basada en la vida de
un famoso
d) El tema de la maldad y bondad
existente en todos
3. Segn el texto el seor Utterson
podra describirse como:
a)
b)
c)
d)

Mediocre
Entrometido
Moralista
Preocupado

5. En el texto se menciona el
significado de la palabra "hide", con
la finalidad de que el lector:
a) Vincule las caractersticas de esa
sociedad con la actual
b) Vincule sus propias caractersticas
oscuras con las del personaje
c) Slo para mencionar a otro de los
personajes
d) Aclarar la diferencia entre entre "i
- y" hide (del ingls) con el
nombre Hyde del personaje.

2. "(...) inmoral, que causa repulsin

en todas las personas." Un cambio
para la palabra subrayada sera:
a)
b)
c)
d)

repugnante
despreciable
adorable
despreciable

4. En el texto se menciona el reinado

de Victoria con el fin de:
a) Comentar la importancia del autor,
por su amistad con la reina
b) Permitir al lector situarse en una
poca y sus caractersticas
c) Permitir
al lector conocer ms
respecto de este famoso personaje
d) Comentar sobre uno de los
protagonistas de la historia
6. Esta novela fue llevada al teatro en
el ao:
a)
b)
c)
d)

1850
1887
1886
1894

Lee con atencin cada pregunta. Encierra la alternativa correcta:

Texto n 2:
La abuela electrnica
Cuento de Silvia Schujer

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Mi abuela funciona a pilas. O con electricidad, depende. Depende de la energa

que necesite para lo que haya que hacer.
Si la tarea es cuidarme cuando mis padres salen de noche, la dejan enchufada. La
sientan sobre la mecedora que est al lado de mi cama y le empalman un cable
que llega hasta el telfono por cualquier emergencia.
Si en cambio va a prepararme una torta o hacerme la leche cuando vuelvo del
colegio, le colocamos las pilas para que se mueva con toda libertad.
Mi abuela es igual a las otras. En serio. Solo que est hecha con alta tecnologa.
Sin ir ms lejos, tiene doble casetera y eso es brbaro porque se le pueden pedir
dos cosas al mismo tiempo. Y ella responde. Mi abuela es ma.
Me la trajeron a casa apenas sali a la venta. Mis padres la pagaron con tarjeta de
crdito a la maana, y a la tarde ya estaba con nosotros.
Es que mi familia es muy moderna. Modernsima. A tal punto mi mam y mi pap
estn preocupados por andar a la moda que no guardan ni el ms mnimo
recuerdo. De un da para otro tiran lo que pas a la basura. A lo mejor es por eso,
ahora que lo pienso, que tengo tan mala memoria y no puedo acordarme entera
ni siquiera la tabla del dos.
Desde que la abuela est en casa, sin embargo, las cosas en la escuela no me van
tan mal. Para empezar, ella tiene un dispositivo automtico que todas las tardes
se pone en marcha a la hora de hacer los deberes.
Es as: se le prende una luz y se acciona una palanca. Abandona automticamente
lo que est haciendo y sus radares apuntan hacia donde estoy. Entonces me
levanta por la cintura y me sienta junto a ella frente al escritorio. Ah empezamos
a resolver las cuentas y los problemas de regla de tres. O a calcar un mapa con
tinta china negra. Aunque nadie se lo pida, mi abuela lleva un registro exacto de
mis tiles escolares. Por otro lado, le aprieto un botn de la espalda y el agujero
de su nariz se convierte en sacapuntas. Le muevo un poco la oreja y las yemas de
los dedos se vuelven gomas de tinta y lpiz.
Tener una abuela como la ma me encanta. Sobre todo cuando est enchufada,
porque as puede gastar toda la energa que se le d la gana y no cuesta
demasiado mantenerla, como dice mi pap, que adems de moderno es un
tacao y sufre como un perro cada vez que a mi abuela hay que cambiarle las
pilas.
Casi todas las noches yo la enchufo un rato antes de irme a dormir. As me cuenta
un cuento. O lo hace aparecer en su pantalla para que yo lea mientras ella me
acaricia la cabeza. Sabe millones. Basta colocarle el disquete correspondiente
(porque tambin viene con disquetera) y en cuestin de segundos empieza con
alguna historia. Como es completamente automtica, se apaga sola cuando me
duermo.
Cuando mi abuela me cuenta un cuento o me canta algunas canciones, yo me
olvido de que es electrnica. Ms que nunca parece una persona comn y
silvestre. Y es que adems tiene una tecla de memoria que le permite
escucharme. Yo puedo contarle cosas y, oprimiendo esa tecla, ella archiva toda la
informacin: al final sabe de m ms que ninguno.
Me gusta tener a mi abuela. Aunque salir a pasear con ella me traiga algunos
inconvenientes: los que no son tan modernos como mi familia nos miran mucho
en la calle. Y se ren. O quieren tocarla para ver de qu material es. Ven algo raro
en sus movimientos... o en su cara, no s. Creo que las luces que tiene en los ojos
no son cosa fcil de disimular. A m me encanta tener esta abuela.
Hace unos das, sin embargo, mi mam dijo que quera cambiarla por un modelo
ms nuevo. Dice que salieron unas ms chicas, menos aparatosas, con ms
funciones y a control remoto. La idea no me gusta para nada. Porque, aunque es
cierto que estoy bastante acostumbrado a los cambios, con esta abuela me siento
muy bien. Las habr mejor equipadas, ya s.
Pero yo quiero a la abuela que tengo. Y es que, aparte, cada vez me convenzo
ms de que ella tambin est acostumbrada a m. A decir verdad, desde que en

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casa estn pensando en cambiar a la abuela, yo estoy tramando un plan para

retenerla. S.
De a poquito la estoy entrenando para que pueda vivir por sus propios medios.
Para que no deje que la compren y la vendan como si fuera una cosa, un mueble
usado.
Los otros das le desconect la luz de los ojos y ahora le estoy enseando a ver.
Vamos bien.
Tambin le estoy enseando a ser cariosa sin el disquete.
sa es la parte que me resulta ms fcil; a lo mejor porque me quiere, aunque ella
todava no lo sepa. Pienso seguir trabajando.
Mi objetivo es que aprenda a llorar. A llorar como loca. Y lo ms pronto posible,
as el da que se la quieran llevar como parte de pago para traer una nueva, el
escndalo lo armamos juntos.
7. Cmo llega la abuela electrnica
a casa del nio?
A. Se la llevan de regalo para
Navidad.
B. En un da normal los padres se la
compran a crdito.
C. Los padres la mandan a hacer.
D. La encuentran y la llevan a casa.
9. Segn el texto, andar a la moda
significa:

8. La abuela funciona con pilas cuando:

A. necesita menos energa.
B. requiere ms libertad de movimiento.
C. ayuda a hacer tareas al nio.
D. debe hacer dos cosas a la vez.

10. Qu razones da el nio para no

recordar las tablas de multiplicar?

A. vestirse con los colores y ropas

modernos.
B. desechar lo viejo y quedarse con
lo nuevo.
C. hacer cosas inslitas, como tener
robots en casa.
D. verse y sentirse bien.

A. Olvida rpidamente lo conocido.

B. No tiene inters en estudiar
matemtica.
C. Tiene problemas para estudiar y
aprender.
D. Le falta apoyo en sus deberes
escolares.

11. Cmo describe el nio a su

padre?
A. Moderno y tacao.
B. Desmemoriado y egosta.
C. Adinerado y futurista.
D. Ahorrativo y tradicional.

12. Por qu razn el nio se incomoda

cuando sale con su abuela?

13. Por qu razn el nio no quiere

alejarse de su abuela?

14. Cul es el plan del nio para lograr que

no se lleven a su abuela?
A. Ensearle los comportamientos y
conductas humanas necesarias para
sobrevivir.
B. Lastimarla fsicamente para que los
padres sientan lstima por ella y no la

A. Diariamente es una gran

compaera.
B. Le hace las tareas escolares.

A. Se avergenza de andar con una

anciana robot en la calle.
B. La gente mira extraada a un robot,
ya que no es algo tan comn.
C. Es un aparato antiguo, por tanto,
tiene problemas en la calle.
D. Se pierde con facilidad en los lugares
abiertos.

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C. Habla y trabaja cuando es

necesario.
D. Requiere un cuidado mnimo.

vendan.
C. Mostrarle sentimientos para que pueda
convencer con sus ideas a los padres.
D. Convertirla en un objeto renovado que no
sea despreciado por la gente moderna.

15.- Cul es el premio para quien

obtenga el primer lugar en el
concurso?
A. Un celular.
B. Un computador.
C. Una cmara digital.

16.- Segn el texto, quines

pueden participar en este
concurso?

A. Los nios y nias que sean

creativos.
B. Los nios y nias que asistan a la
7. Feria del Libro.
C. Los nios y nias de Enseanza
Bsica que vivan en Talca.
17.- Segn el texto, dnde se reciben los cuentos del concurso?
A. En la 7. Feria del Libro de Talca.
B. En la Biblioteca Municipal de Talca.
C. En la pgina www.biblioredes.cl/talca.

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18.- Qu parte del texto sirve para incentivar la participacin de los

estudiantes en el concurso? (2 ptos.)

19. Explica tu respuesta (2 ptos.)

Traspasa aqu tus respuestas:

1
A
B
C
D

2
A
B
C
D

3
A
B
C
D

4
A
B
C
D

5
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B
C
D

6
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C
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7
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8
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9
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10 11 12 13 14 15 16 17
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