Sunteți pe pagina 1din 17

TEST

TEHNICI DE DEZVOLTARE A GRUPURILOR

1….remarca faptul ca,in stiintele sociale se utilizeaza termenul de grup itr-o acceptiune
aproximativa:
a) Gary Jones
b) A. Neculau
c) Pierre De Vischer R bun
d) M. Zlate

2.Definitiile date conceptului de grup se incadreaza in urmatoarele modele:


a) modelul coeziuni
b) modelul competitivitatii
c) modelul identitatii

1) a+ b +c
2) a+c R bun
3) B+c

3)Modelul coeziuni pune in evidenta :


a)inter-relatiile
b) tendinta de privilegiere a propriului grup
c) densitatea grupului
d) coeziunea grupului

1) a+b + c + d
2) b+ c+ d
3) a+ b + d
4) a +c + d R bun

4) In cazul modelului identitatii, grupul :


a)este inteles ca “colectie” de persoane care au interiorizat aceeasi identitate
sociala
b) manifesta tendinta de privilegiere a propriului grup
c) manifesta tendinta de a se diferentia de celelalte grupuri

1)a + b + c R bun
2)a+ c
3) b+c

5) Dupa P Visscher, formatiunile sociale desemneaza


a)o retea de indivizi avand in comun modele culturale sau subculturale
b) “o retea de indivizi” care contribuie la desfasurarea unor procese de
uniformizare
c) “o retea de indivizi” care contribuie la desfasurarea unor procese de
redistribuire a rolurilor,statutelor, pozitiilor

1)a +b
2) a+ b + c R bun
3) b + C

6) Dupa P. De Visscher prin grup social se intelege o formatiune soiala in care


“indivizii” :
a)sunt in interactiune conform unor reguli fixe
b)impartasesc sentimental de a fi o entitate aparte
c) sunt uniti prin relatii….a caror retea se organizeaza prin complementaritate
d) isi satisfac o nevoie obiectiva sau subiectiva
e) isi realizeaza mijloace de contrl , de decizie, de executie in vederea atingeri
unui obiectiv specific

1)a + b + c + d + e
2)a + b + d + e
3)a + b + c + d R bun

7) Dupa P. De Visscher, conceptual de colectivitate se aplica :

a)unor medii ai caror membri impartasesc un anume numar de norme sau


principii
b)unor medii in care se interactioneaza intens
c) unor medii in care interactiunea lipseste in general
d)unor medii caracterizate de o inalta coeziune

1) a + b + d
2) a + c R bun
3) b + d

8) Dupa P. De Visscher, organizatiile ar putea fi definite ca :


a) artifact
b) formatiuni sociale pe care indivizii le-au fondat si construit in
mod deliberat
c) Formatiuni in randul carora indivizii isi realizeaza mijloace de
decizie,de executie, de control in vederea atingeri unui obiectiv
specific
d) Urmarirea obiectivului specific determina sensul general al
persoanelor associate

1)a + b + c
2)a+ c + d
3) a+b + c + d [R bun]

9) Distingem:
a) grupuri primare- grupuri in care am intrat pentru prima data
b) grumuri secundare- grupuri la care individual se raliza in baza
unor similitudini
c) grupuri secundare- grupurile prin care am trecut fara a fi legat in
relatii puternice”
d) grupuri primare- grupuri in care individual se raporteaza in
termini de “noi

1) a+b
2) b+d [R bun]
3) c+d

10) In cadrul grupului:


a) valorile personale sunt maximizate
b) individual devine mai putin exigent in ceea ce priveste criteriul
adevarului, unei informatii, raliindu-si ideeile la cele ale
grupului
c) anumite simbolistici dobandesc valoare de dogma
d) valorile personale sunt minimalizate in profitul conformismului
1) a+b+c
2) a+c
3) b+c+d [R bun]

11) Dupa R.Macchiaveli in cadrul unui grup intalnim:


a) Persoana integrate care se indentifica cu grupul
b) Noul venit- cel care tinde la integrare
c) Deviantul si opozantul
d) Individual marginal
e) Strainul
1) a+b+d
2) a+b+e
3) a+b+c+d+e [R bun]

12) In cadrul grupului, deviantul si opozantul:


a) Se supune normelor commune
b) Se poate situa in limitele de toleranta ale grupului
c) Se fac presiuni asupra lor pentru a fi adusi la conformitate

1) a+b+c
2) a+b
3) b+c [R bun]

13) Conceptele de “status” si “rol” sunt :


a) Similare
b) Complementare [R bun]
c) In opozitie

14) Statusul:
a) Este o pozitie determinate a unui individ in cadrul unei structuri
sociale
b) Presupune drepturi si obligatii
c) Exista o distributie a statutelor pe verticala si orizontala

1) a+b+c [R bun]
2) a+c
3) b+c

15) Rolul:
a) Asigura integrarea psiho-sociala a individului
b) Asigura indeplinirea functiilor specifice statusului
c) Este o expresie originala a personalitatii
1) a+c
2) a+b+c [R bun]
3) a+b
4) b+c

16) Rolul:
a) Este modul concret in care se exercita atributile statuare
b) Este un model comportamental dezirabil pt un anumit status
c) Este punerea in act a drepturilor si datoriilor
1) a+b+c [R bun]
2) a+c
3) b+c
4) a+b

17) In acelasi timp putem ocupa:


a) Un singur status si un singur rol
b) Un singur status si mai multe roluri
c) Mai multe statusuri dar un singur rol
d) Mai multe statusuri si mai multe roluri [R bun]

18) Personajul ia nastere:


a) La intersectia pozitiei (statusului) cu rolul
b) Complementar rolului
c) Ca un compromis intre exigentele statusului si creativitatea celui
care ocupa o anumita pozitie
1) a+b+c
2) a+b
3) b+c
4) a+c [R bun]

19) Putem vorbi despre roluri:


a) Active
b) Latente
c) Prescrise
d) Atribuite
e) Castigate
1) a+c+e
2) b+c+d
3) a+b+c+d+e [R bun]

20) Cu cat statusul formal al unei persoane este mai scazut, cu atat:
a) Spatial sau de libertate este mai scazut
b) Zona comportamentelor obligatorii este mai restransa
c) Statusul nu are de-a face cu libertatea si comportamentul
individului
d) Zona de libertate este mai mare
1) a+b
2) c
3) b+d [R bun]

21) Rolurile au:


a) Functie de reglare a relatilor sociale
b) Functie integratoare pentru personalitate
1) a
2) a+b [R bun]
3) b

22)Conflictele de rol pot avea urmatoarele surse:


a) Sursei ce tin de conditile socio-culturale
b) Surse la nivelul interactional
c) Surse la nivel individual
1) a+b
2) a+b+c [R bun]
3) a

23)Cercetarile lui Hoffman si Maier au aratat ca decizia de grup:


c) Reprezinta efortul tuturor membrilor
d) De cele mai multe ori este vorba de impunerea unei solutii
e) Poate sa apara la putin timp dupa debutul discutiei, in ciuda
calitatii inferioare
f) Nu reprezinta efortul tuturor membrilor

1) a+b+c
2) b+c+d [R bun]
3) b+c
24) Dupa Stasser si Titus, decizia de grup:
a)evita perpetuarea erorilor si a lacunelor informative a membrilor
b)decizile de grup tin cont de preferintele membrilor, favorizandu-
le in detrimental obiectivitatii
c)perpetueaza erorile si lacunele informative ale membrilor
1) a+b
2) b+c [R bun]
3) a

25) Conceptul de gandire de grup, apartine lui:


a) Moscovici
b) Irving Janis [R bun]
c)W. Doise
26)Cautarea consensului este favorizata de :

a)coeziunea inalta agrupului


b) izolarea grupului
c) lipsa unor metode de cautare si evaluare a alternativelor
d)leadershipul directive
e) stresul decisional

1)a+b+d
2) b+c+d +e
3) b+d +e
4) a+b +c+d +e R bun

27)Janis ,identifica urmatoarele disfunctii ale deciziei de grup :

a)iluzia de invulnerabilitate
b) rationalizarea colectiva
c)presiuni puternice spre conformism in interiorul grupului
d)iluzia de unanimitate

1) a+c+d
2) b+c
3) a+b+c+d R bun

28) Janis , identifica urmatoarele disfunctii ale deciziei de grup:

a) Competenta morala absoluta


b) Perceptii steriotipizate asupra grupului tinta
c) Autocenzura ideilor deviante in cazul in care acordul se instaureaza
foarte repede
d) Prezenta “paznicilor mintii “ care controleaza si manevreaza
informatia
1)b+c +d
2) b+c
3) a+b+c+d R bun
29) DupaMoscovici si Zavalloni ,grupurile:

a) evita solutiile extrema


b) tind sa fie mai indrasnete decat indivizii
c) Tind spre conformism

1) a+c
2) b R bun
3) a+b+c

30)Cercetarile lui Moscovici si ale lui Zavalloni au aratat ca :

a) atitudinile grupului sunt mai extreme decat ale indivizilor care il


compun
b) dup ace au participat la discutii ,membri grupului raman pe pozitia
comuna
c) indivizii au atitudini mai extreme atunci cand sunt personal
implicati
d) divergentele atitudinilor intre indivizi si gradul de conflict, variaza
in functie de gradul de omogenitate al grupului

1) a+b+c+d R bun
2) b+c+d
3) a+d

31)Sintagma de” minoritate activa “ este propusa de :

a) Atkinson
b) S. Moscovici R bun
c) Jack Gibb
32) Blocarea negocierii antreneaza mai multe consecinte :
a) creaza o incertitudine prin ruperea consensului
b)Reda indivizilor o anumita autonomie
c)devine vizibila din punct de vedere social
d) in relatie cu populatia o minoritate supla ,care se adapteaza
acceptand anumite compromisuri, are mai multa influenta

1) a+b+c
2) b+c+d
3) a+c+d
4) a+b+c+d R bun
33) Sansele de schimbare si inovare pot fi “franate” de:

a) formalizarea relatiilor prin “ communicate de procedura “


b) tmpul limitat de decizie
c) organizarea formala a spatiului
d) deschiderea grupului spre nou

1) a+b+c+d
2) b+c +d
3) a+b+c [R bun]

34) Grupul are nevoie de lider cand :

a) procesele interpersonale trebuie inbunatatite


b) exista o coeziune si o conformitate puternica a grupului
c) eforturile fiecarui membru in parte trebuie sa fie mai bine
coordinate

1) a+b+c
2) a+c [R bun]
3) b+c

35) Relatia de conducere este :

a) reciproca
b) asimetrica
c) ierarhica
d) simetrica

1) a+d
2) b+c [R bun]
3) c+d

36) Leadership-ul :

a) nu e putere [R bun]
b) nu e status [R bun]
c) nu e autoritate oficala(poate include ) R bun

37) D. R .Fosyth –defineste leadership-ul ca fiind un process reciproc


,transactional si transformational prin care indivizilor li se permite sa-i
influenteze si sa-I motiveze pe ceilalti pentru promovarea solutiilor
individuale si de grup (ADEVARAT)

38) Kurt Lewin, Ronald Lippitt si Ralph White ,descriu urmatoarele


tipuri de lideri:

a)autoritarul (autocratic)
b)liderul democratic
c)liderul participativ
d) liderul laissez-faire (demisionar
1)a+b+c+d
2)a+b+d [R bun]
3)b+c+d

39)Conform modelului transactional pot aparea urmatoarele situatii in relationarea


lider-grup:
a)nepotrivirea evidenta intre pozitie si rol
b)identificare totala
c)individual raspunde pozitiei dar le remodeleaza
1)a+b
2)a+b+c [R bun]
3)b+c

40)Potrivit teoriei Leathership situational, liderul trebuie sa fie:


a)directive-realis pt stadiul de formare al grupului
b)antrenorial- pentru stadiul de nemultumire
c)suportiv- pentru stadiul de normalizare
d) delegativ pentru stadiul de ralizare a sarcinii

1)a+b+c+d [R bun]
2)b+c+d
3)b+c

41)In cadrul unui grup indivizii pot adopta una din urmatoarele strategii:
a)vor astepta sa fie invitati sa participle la disctii
b)pot avea tentative de a intra in discutie
c)pot deveni lideri
d) vor dori sa dea sfaturi, sis a controleze grupul.

1)a+c+d
2)b+c+d
3)a+b+d
4)a+b+c+d [R bun]

42)Problemele legate de acceptare pot san u fie rezolvate daca:


a)indivizii participa la discutii
b)intalnirile nu incep la timp
c)indivizii parasesc echipa
d)sunt certuri
e)se evita-n mod constant dezacordul
f)oamenii sunt apatici

1)a+b+c+e
2)a+e
3)b+c+d+e+f [R bun]

43)In etapa flux informational | luarea decizilor apar la nivel individual 2 forte
antagoniste:
a)a fi deschis si a-ti spune ideile
b)a fi irascibil, greu de stapanit
c)a sta ascuns, inchis si a adopta o pozitie defensiva

1)a+b
2)b+c
3)a+c [R bun]

44)Actiuni care incurajeaza comunicarea deschisa si fluxul informational:


a)critica si pretuirea ideilor in mod deschis si sincer
b)incurajarea tuturor membrilor sa vorbeasca
c)determinarea modului in care grupul va lua decizii si apoi
adoptarea acestui mod de lucru
1)a+b
2)a+c
3)a+b+c [R bun]

45)Simptomele ce apar in situatia in care problemele legate de fluxul


informational, si luarea decizilor nu au fost rezolvate:
a)intalnirile dureaza mai mult decat este necesar
b)decizile nu sunt clare
c)grupul foloseste metode necorespunzatoare de strangere a informatilor
d)discutile sunt neclare si greu de urmarit

1)b+c+d
2)a+b+c
3)a+b+c+d [R bun]

46)In etapa realizarii obiectivului grupurile trebuie sa examineze urmatoarele


etape:
a)sunt aceste decizi intr-adevar ale echipei
b)sunt membrii grupului implicate in aceste decizii
c)am stabilit persoane responsabile pt implinirea cu succes a
sarcinii
d)am stabilit criterii clare
e)am stabilit o structura sau linii directoare

1)b+c+d
2)a+c+d+e
3)a+b+c+d+e [R bun]

47)Intr-un grup matur:


a)conducerea poate fii impartita
b)membrii isi indeplines sarcinile
c)structura se poate schimba potrivit naturii sarcinii sau membrilor

1)a+c
2)a+b+c [R bun]
3)b+c

48)Dupa Reilly si Jones urmatoarele elemente deosebesc echipa de grup:


a)obiective comune
b)interdependenta
c)angajare
d)responsabilitate

1)a+b+c+d [R bun]
2)b+c+d
3)a+c+d

49)Echipa este definita ca un grup restrans de persoane:


a)cu abilitati complementare
b)dedicate unui scop comun
c)dedicate acelorasi standarde de performanta
d)dedicate unor metode comune pentru care se considera reciproc
responsabile

1)a+b+c
2)a+b+c+d [R bun]
3)b+c+d

50)Caracteristici ideale ale unei echipe eficiente:


a)toti membrii grupului urmaresc standarde inalte si de
performanta
b)membrii discuta mult si toata lumea participa
c)membrii, inclusive liderul sunt loiali unii altora
d)decizile se iau prin consens

1)a+c+d
2)a+b+c+d [R corect]
3)a+d

51)Caracteristici ideale ale unei echipe eficiente:


a)atmosfera de grup este neformala, relaxata
b)membrii au incredere reciproca
c)membrii grupului inteleg clar si accepta sarcinile echipei
d)cand se trece la actiune se dau sarcini clare
e)conducatorul nu domina echipa si nici nu I se supune fara rost

1)a+b+c+d+e [R bun]
2)a+b+c+e
3)b+c+d+e