Hola mi grupo está formado por María José Alfonso, Amparo Pérez, Gloria

Albert, Jo-anne Villas y Alba Gil.

A mi grupo le ha tocado trabajar el encéfalo. Como primera actividad vamos

a presentar un power informativo para orientaros sobre el tema que vamos
a tratar.

-Introducir el tema que vamos a tratar.

-Fomentar el uso de las nuevas tecnologías.

-Fomentar la participación y el trabajo en grupo.

(POWER)

Ahora continuaremos la actividad con un video, en el que veremos todas las

partes importantes del cerebro. Es un video infantil, divertido y muy
práctico para los niños/as. Y como es un tema complicado pensamos que
sería muy útil ponerlo para saber localizar las partes del cerebro.

– Desarrollar el aprendizaje visual.

– Aprender mediante técnicas dinámicas para un mejor aprendizaje.
– Aumentar la atención a través de imágenes.

(VIDEO)

Mientras una persona reparte las cintas, otra persona del grupo va
explicando el juego.

1. Vamos a explicar aquí dentro el juego porque fuera es más difícil por
ser el espacio más grande.
2. Juntaros en grupos con los colores de las cintas y ponérosla en la
cabeza. Serán grupos de 2-3 personas.
3. Cada grupo seréis una función de una parte determinada del cerebro.
Os repartiremos, al azar, unos trozos de cartulina que tendréis que
unir, formando una frase de la función que vais a desempeñar.
4. Tenéis que montarlo. Una vez montado tenéis que adivinarlo.
5. Ahora saldremos fuera y por el color de la cinta os tendréis que situar
en el lugar que corresponda.
6. Estáis situados conforme el encéfalo de una persona. Fijaros bien en
vuestras posiciones para una posible actividad luego.
7. Una persona de cada grupo cojera una tarjeta, y la leerá en voz alta.
8. Luego representaremos la tarjeta. Todos los grupos pasaran por
todas las pruebas y al final se harán las 2 pruebas finales.
 9. Cuando ya han acabado los grupos volvemos a clase
10.Nos sentamos formando 6 grupos en 6 mesas. (4-5 personas por
mesa)
– Comprobar la participación de los alumnos tanto individual como en
grupo.
– Fomentar las actividades en grupo.
– Desarrollar las capacidades individuales.
– Incentivar el aprendizaje mediante la diversión. (juegos, actividades,
canciones…)
– Aumentar la confianza entre el grupo.

(JUEGO)

La siguiente actividad será un puzle. Apuntaremos las piezas de cada puzle

en la pizarra.

Luego haremos una serie de preguntas y quien acierte se les dará unas
piezas del puzle correspondiente. Es muy importante respetar el turno de
palabra y habrá rebote.

Habrá un portavoz de cada grupo. El grupo pensará la respuesta y cuando lo

tengan claro levantara la mano el portavoz y dirá la respuesta, si no acierta
pasará de rebote al siguiente grupo.

Al finalizar se repartirá el puzle y lo tendrán que componer, una vez

compuesto explicará cada grupo el puzle que tiene.

– Comprobar la adquisición de conocimientos al finalizar la actividad.

– Desarrollar habilidades.
– Fomentar el trabajo en grupo.

(PUZZLE)